人教四下语文期末考试附答案.docx
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人教四下语文期末考试附答案
人教四下语文期末考试附答案
————————————————————————————————作者:
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四年级语文下册期末
(答题时间:
60分钟)
一.读下面的一段话,完成查字典练习。
(5分钟)
悠悠白云挂在蓝天上,白云下面,盛开着紫色的鸽子花,成群的牛羊在绿毯似的草原上蠕动。
站在草原上极目远眺,分不清哪是白云,哪是羊群。
特别令人赏心悦目的是那星星点点撒在辽阔草原上的圆形蒙古包,它构成了这幅草原风景画的主体。
划线的字
音序
音节
偏旁
剩几笔
字义
蠕动
极目远眺
赏心悦目
二.听老师读一段话,回答问题。
1.人们送行的时间______________,地点_____________
2.燕子在向人们致谢,说__________________________
三.词语练习
1.看拼音写词语:
wányán níng jié qiànyì
() ( ) ( )
táo yěguàn gài xiànmù
()()()
huāngwúrényān wúyōuwúlǜ
()()
2、多音字组词:
3、用所给的字先组字,再组词。
4、写出四个本学期出现的成语:
_________________
_________________
5.加偏旁组词:
6.给划线的字选择正确的意思。
“容”字的意思:
①容纳、包含;②宽容,原谅;③允许,让;④指脸上的神情和气色。
(1)老师走到我身边,摸了摸我的头,说:
“好烫!
”不容分说,就背着我去了医务室;()
(2)他很不讲理,常常欺侮别人,真是情理难容。
()
(3)列宁走在只能容一只脚的小路上,他不慌不忙。
()
(4)年轻妈妈的脸上已经露出笑容。
()
四.句子练习:
1.修改病句。
(1)教我们语文的是一位岁数大的老教师。
(2)贪心的老太婆一次又一次地向对方提出无理请求。
(3)小芳不但珍惜自己的时间,所以也不浪费别人的时间。
(4)差十分就八点了,他还没来,大概准是忘了今天的约会。
2.把下面句子改为“被”字句。
(1)我从非洲带回来了一株旅行家树苗。
(2)年轻人请来了一位老太太。
(3)刺猬碰倒了我放在厨房的空酒瓶。
3.缩写下面的句子。
(1)年轻的战士邱少云愤怒地注视着敌人的地堡。
(2)车夫饱经风霜的脸上露出了难以忍受的痛苦的神情。
(3)勇敢的小刚登上了举世闻名的万里长城。
4.按顺序重新排列下面的句子,想想句与句之间的联系。
()我们先来到正中央的体操大厅,看见同学们有的在高低杠上翻滚,有的在垫子上翻跟头,还有的在平衡木上做前滚翻的惊险动作。
()参观完舞蹈室,我们来到大厅右侧的音乐室。
室内歌声嘹亮,琴声悠扬,合唱团的同学正在练习唱歌。
()下午放学以后,老师带领我们去参观少年宫。
()接着,我们来到大厅左侧的舞蹈室,看见一些同学在老师的辅导下,正在练习基本动作。
还有一些人在排练《扇子舞》。
()夜幕徐徐降临,我们依依不舍地离开了少年宫。
()最后,我们来到大厅的乒乓球室,看见里面挤满了人。
原来是乒乓球队运动员在这里进行精彩的表演。
五.从本学期学过的古诗中,选一首你喜欢的诗默写下来,然后回答问题。
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
1.这首诗的作者是()朝()。
2.我喜欢这首诗,是因为___________________________
________________________________
六.阅读短文,回答问题。
(一)
浪潮越来越近,(犹忧)如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔(bēnbèn)而来。
那声音如同山(绷崩)地裂,好像大地都被震得颤(chàn zhàn)动起来。
1.选择括号里正确的字或读音,打“✓”。
2.照样子再写几个词语,至少写两个。
浩浩荡荡:
(二)妈妈,我回来了
我和奶奶在美国西部城市洛杉矶住了一年,今天乘上从洛杉矶飞往北京的班机回国了。
飞机穿过云层在高空飞行,我的心绪怎么也平静不下来。
我想起一年来在美国的学习生活。
每天,我总是戴着红领巾去上学。
美国的小朋友见了,觉得很奇怪,问我这是什么。
我自豪地告诉他们,这是我们中国少先队员的标志。
他们听了,都用一种羡慕的眼光看着我。
在那里,白天上课用的是英语。
到了晚上,奶奶总是要教我认几个汉字。
每当我认读这一个个方块字的时候,就更加怀念我的祖国。
我的脑海里,又清晰地浮现出美国小朋友的身影。
在我离开之前,他们特地为我开了一个欢送会。
会上,小朋友把小玩具送给我。
全班28个美国同学还集体给我写了一封信,表达了他们的美好祝愿。
我还想起了回国前的一天,姑妈带我和堂姐到海滩游玩的情景。
姑妈指着浩瀚的太平洋对我说:
“对岸就是我们的祖国,你很快就可以回到那里去了。
”我听了,高兴得一个劲儿地跳。
我睁大眼睛。
拼命地眺望那根本看不见的对岸,眼前仿佛出现了亲爱的妈妈,出现了迎接我的同学们。
虽然离开他们只有一年,可我觉得已经过了很久很久。
经过漫长的飞行,太平洋消失了,祖国的大地、河山、城市、街道都看得清了,飞机终于平稳地落在北京机场。
舱门打开了,我急匆匆地向出口处跑去。
看见妈妈正在向我招手,我恨不得一下子扑进妈妈的怀抱,大声喊:
“妈妈,我回来了!
”
1.写出下列词语的近义词:
祝愿()眺望()
2.把下面两句话写具体:
(1)每天,我总是戴着()红领巾()去上学。
(2)会上,()小朋友把()小玩具送给我。
3.第二自然段是围绕_____________________句写的。
4.这篇短文作者写了在美国学习生活的几件事,你读了以后,哪件事给你的印象最深刻,用简炼的语言概括下来:
____________________________________________________
____________________________________________________
5.最后一个自然段中哪些词语表达了“我”回到祖国兴奋的心情。
请选出三个写下来
___________________________________________________
6.读了短文后,你喜欢文中这个孩子吗?
为什么?
________________________________________
一.读下面的一段话,完成查字典练习。
(5分钟)
悠悠白云挂在蓝天上,白云下面,盛开着紫色的鸽子花,成群的牛羊在绿毯似的草原上蠕动。
站在草原上极目远眺,分不清哪是白云,哪是羊群。
特别令人赏心悦目的是那星星点点撒在辽阔草原上的圆形蒙古包,它构成了这幅草原风景画的主体。
划线的字
音序
音节
偏旁
剩几笔
字义
蠕动
R
rú
虫
14
像蚯蚓那样爬行
极目远眺
J
jí
木
3
用尽,达到顶点
赏心悦目
Y
yuè
忄
7
使高兴
二.听老师读一段话,回答问题。
1990年春天,在遥远的欧洲,一列漂亮舒适的空调列车旁,站满了送行的人们。
他们送的是一批特殊的客人——燕子。
满满的一列车燕子,带着人类的友情驶向远方,他们仿佛在向人类致谢,说:
“等天气暖和了,我们一定回来。
”
1.人们送行的时间1990年春天,地点在遥远的欧洲
2.燕子在向人们致谢,说:
“等天气暖和了,我们一定回来。
”
三.词语练习
1.看拼音写词语:
wányán níng jié qiànyì
(蜿蜒) ( 凝结 ) ( 歉意 )
táo yěguàn gài xiànmù
(陶冶)(灌溉)(羡慕)
huāngwúrényān wúyōuwúlǜ
(荒无人烟)(无忧无虑)
2.多音字组词:
xuán(旋转)dān(担心)
旋担
xuàn(旋风)dàn(子)
3.用所给的字先组字,再组词。
___极___() ___剧___()
jí___急___()jù___具____()
___即___() ____锯____()
组词略。
4.略
5.加偏旁组词:
组词略
6.给划线的字选择正确的意思。
“容”字的意思:
①容纳、包含;②宽容,原谅;③允许,让;④指脸上的神情和气色。
(1)老师走到我身边,摸了摸我的头,说:
“好烫!
”不容分说,就背着我去了医务室;(③)
(2)他很不讲理,常常欺侮别人,真是情理难容。
(②)
(3)列宁走在只能容一只脚的小路上,他不慌不忙。
(①)
(4)年轻妈妈的脸上已经露出笑容。
(④)
四.句子练习:
1.修改病句。
(1)教我们语文的是一位岁数大的老教师。
(2)贪心的老太婆一次又一次地向对方提出无理请求。
(3)小芳不但珍惜自己的时间,所以也不浪费别人的时间。
(4)差十分就八点了,他还没来,大概准是忘了今天的约会。
2.把下面句子改为“被”字句。
(1)我从非洲带回来了一株旅行家树苗。
一株旅行家树苗被我从非洲带回来了。
(2)年轻人请来了一位老太太。
一位老太太被年轻人请来了。
(3)刺猬碰倒了我放在厨房的空酒瓶。
我放在厨房的空酒瓶被刺猬碰倒了。
3.缩写下面的句子。
(1)年轻的战士邱少云愤怒地注视着敌人的地堡。
邱少云注视着地堡。
(2)车夫饱经风霜的脸上露出了难以忍受的痛苦的神情。
脸上露出了神情。
(3)勇敢的小刚登上了举世闻名的万里长城。
小刚登上了万里长城。
4.按顺序重新排列下面的句子,想想句与句之间的联系。
(2)我们先来到正中央的体操大厅,看见同学们有的在高低杠上翻滚,有的在垫子上翻跟头,还有的在平衡木上做前滚翻的惊险动作。
(4)参观完舞蹈室,我们来到大厅右侧的音乐室。
室内歌声嘹亮,琴声悠扬,合唱团的同学正在练习唱歌。
(1)下午放学以后,老师带领我们去参观少年宫。
(3)接着,我们来到大厅左侧的舞蹈室,看见一些同学在老师的辅导下,正在练习基本动作。
还有一些人在排练《扇子舞》。
(6)夜幕徐徐降临,我们依依不舍地离开了少年宫。
(5)最后,我们来到大厅的乒乓球室,看见里面挤满了人。
原来是乒乓球队运动员在这里进行精彩的表演。
按参观的顺序。
五.略
六.阅读短文,回答问题。
(一)
1.选择括号里正确的字或读音,打“✓”。
2.——略
(二)妈妈,我回来了
我和奶奶在美国西部城市洛杉矶住了一年,今天乘上从洛杉矶飞往北京的班机回国了。
飞机穿过云层在高空飞行,我的心绪怎么也平静不下来。
我想起一年来在美国的学习生活。
每天,我总是戴着红领巾去上学。
美国的小朋友见了,觉得很奇怪,问我这是什么。
我自豪地告诉他们,这是我们中国少先队员的标志。
他们听了,都用一种羡慕的眼光看着我。
在那里,白天上课用的是英语。
到了晚上,奶奶总是要教我认几个汉字。
每当我认读这一个个方块字的时候,就更加怀念我的祖国。
我的脑海里,又清晰地浮现出美国小朋友的身影。
在我离开之前,他们特地为我开了一个欢送会。
会上,小朋友把小玩具送给我。
全班28个美国同学还集体给我写了一封信,表达了他们的美好祝愿。
我还想起了回国前的一天,姑妈带我和堂姐到海滩游玩的情景。
姑妈指着浩瀚的太平洋对我说:
“对岸就是我们的祖国,你很快就可以回到那里去了。
”我听了,高兴得一个劲儿地跳。
我睁大眼睛。
拼命地眺望那根本看不见的对岸,眼前仿佛出现了亲爱的妈妈,出现了迎接我的同学们。
虽然离开他们只有一年,可我觉得已经过了很久很久。
经过漫长的飞行,太平洋消失了,祖国的大地、河山、城市、街道都看得清了,飞机终于平稳地落在北京机场。
舱门打开了,我急匆匆地向出口处跑去。
看见妈妈正在向我招手,我恨不得一下子扑进妈妈的怀抱,大声喊:
“妈妈,我回来了!
”
1.写出下列词语的近义词:
祝愿(祝福)眺望(远眺)
2.把下面两句话写具体:
(1)每天,我总是戴着(鲜艳的)红领巾(高兴地)去上学。
(2)会上,(外国)小朋友把(心爱的)小玩具送给我。
3.第二自然段是围绕第二自然段的第一句写的。
4.这篇短文作者写了在美国学习生活的几件事,你读了以后,哪件事给你的印象最深刻,用简炼的语言概括下来:
(1)我戴着红领巾去上学,外国小朋友不理解,我讲明后,他们很羡慕我。
(2)每天晚上,奶奶都教我认汉字。
5.最后一个自然段中哪些词语表达了“我”回到祖国兴奋的心情。
请选出三个写下来
急匆匆跑去恨不得。
6.读了短文后,你喜欢文中这个孩子吗?
为什么?
略