考试作弊检讨20篇.docx
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考试作弊检讨20篇
考试作弊检讨
（一）：
尊敬的教师：
我由于在XX考试的时候造成了作弊行为，当时监考教师对我进行了教育，可是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考教师将此事告知系里，期望系里教师能教育我。
在学校教师的教育和同学们的帮忙下，我最终意识到自我犯的错误的严重性。
错误的性质是严重的。
此举本身就是违背了做学生的原则。
我只是顾着自我的利益，和一时的想法，完全不理会监考教师的感受。
这也是不对的，人是社会的人，大家不应当只是想着自我。
并且，考试的时候作弊本身也是对监考教师的不尊重。
所以，当监考教师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我考试作弊的行为也是一种对教师的工作不尊敬的表现。
中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一向忽视了它。
抛开着一层面，不单单是教师，无论对任何人，我们都应当尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。
我这样做，直接造成了不尊重教师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。
作为一名当代大学生，一名正在理解高等教育的人来说，这种表现显然不贴合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。
同学之间本应当互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院
系的学风建设。
同时，也对学校形象造成了必须损害，XX大学在人们心目中一向是一个学术严谨的学校，我们应当去维护这个形象而不是去破坏它考试是用来平衡学生学习的好坏，不应违背了做学生的原则。
鲁迅先生说过：
不友善的帮忙就是恶意的伤害。
我仅有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给团体和自我一个交待从而得以提高。
做为一名学生我没有做好自我的本职，辜负了教师平时对我的教育之恩，教师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，经过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮忙他人欺骗把知识无私的教给我们的教师，我此刻已经彻底认识到我的行为对教师是一种欺骗行为。
自从理解了教师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，教师教育我说明了教师对我的重视，教师是十分的关心我，爱护我，所以我今后要听教师的话，充分领会理解教师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，望教师给我改过自新的机会。
教师是期望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅仅把教师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使教师欣慰的好学生，教师
如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把教师对我们的无私精神去发扬，经过这件事情我深刻的感受到教师对我们那种恨铁不成钢的心境，使我心理感到十分的愧疚，我太感激教师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。
我所犯的错误的性质是严重的。
教师您明白吗？
当您批评我的时，我的内心想被千万蚂蚁啃噬般地悲痛懊悔。
考试作弊这是个大字就像烙印一般深深地刻在我的内心。
辗转反侧的无奈与后悔让我心力交瘁难以自拔，那是考前偷懒的惩罚，但更是我成长过程中的警钟，感激有您的引导我才能度过难关不至于犯下更大的过失啊。
我已以虔诚的姿态懊悔的心态来应对一切承受一切惩罚，我已认识到自身的错误了教师，可是不期望您为我伤神疲劳，所以，能够用您广阔大胸怀包容我迷途知返浪子回头的心么敬爱的教师？
我只是在认识到错误之后期望着渴望着您宝贵的原谅啊，原谅的过失吧，敬爱的教师。
检讨人：
xxx时间：
xx考试作弊检讨
（二）：
尊敬的教师：
我在考试中自带答案造成作弊行为，今日我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，我明白这种行为是不对的，但我还是做了，我觉得有必要写这份检讨，以向教师表示我对这次作弊行为的深刻认识。
我错了，教师!
我犯下的是一个严重的原则性问题。
这次我意识到自我错误的严重性。
在考试的时候作弊，这种行为本身就是错误的，在学校造成极坏的影响。
我这种行为还在学校同学间造成了极坏的影响，破坏了学校的形象。
同学之间本应当互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。
同时，也对班级形象造成了必须损害。
这次作弊行为让我更深层次的认识到了错误，事后我已追悔莫及。
自我也反省了好长时间，一向都在想：
我在做什么我怎样会变成这个样貌呢!
真的不敢想象我是怎样会丧失了这个一般做人的准则呢。
这个作弊的阴影时时在我的脑海里回荡，让我每一天都不能安心的学习。
对自我作弊的行为感到羞愧，我深知要想经过考试，仅有靠平时的努力，不应当像我这样在考试中作弊。
我保证以后不在有类似的事情发生了。
教师常教育我们做人要诚信，不应当在考试中作弊，而我没有听从教师的教诲，考试作弊不仅仅让自我难堪，更让班级丢脸，让教师丢脸。
考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此嘲笑我，教师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自我影响实在太大了，但自我毕竟已经犯了这样的错误了。
仅有好好读书，不再犯错，期望早日找回诚信，今后不仅仅要把教师教我们的知识学好，更要学好如何做人做一个对社会有用的人，一个正直的人，教师如同父母对我们的爱都是无私的，经过这件事情我深刻的感受到教师对我们那种恨铁不成钢的心境，使我心理感到十分的愧疚，我感激教师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。
我所犯的错误的性质是严重的。
我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，原本弘扬拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的职责，也是我坚定不移的前进方向。
然而，我的行为却背道而驰。
这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。
一个人的成长和提高，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。
我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。
我所犯错误的影响是很坏的。
考试作弊，这种行为是不尊重同学、不尊重教师、不尊重父母的恶劣影响。
本来，教师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心;我真诚地理解批评。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请教师相信我能够吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
同时也真诚地期望教师能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。
我会改正，期望教师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。
此致敬礼!
检讨人：
xxx20xx年x月x日考试作弊检讨
（三）：
尊敬的教师：
我由于在英语四级考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考教师对我进行了教育，可是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考教师将此事告知系里，期望系里教师能教育我。
在学校教师的教育和同学们的帮忙下，我最终意识到自我犯的错误的严重性。
错误的性质是严重的。
我在英语四级考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。
这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。
我只是顾着自我的利益，和一时的想法，完全不理会监考教师的感受。
这也是不对的，人是社会的人，大家不应当只是想着自我，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮忙他，实际上是在害他。
并且，考试的时候作弊本身也是对监考教师的不尊重。
所以，当监考教师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我考试作弊的行为也是一种对教师的工作不尊敬的表现。
中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一向忽视了它。
抛开着一层面，不单单是教师，无论对任何人，我们都应当尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。
我这样做，直接造成了不尊重教师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。
作为一名当代大学生，一名正在理解高等教育的人来说，这种表现显然不贴合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。
同学之间本应当互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。
同时，也对学校形象造成了必须损害，中国地质大学在人们心目中一向是一个学术严谨的学校，我们应当去维护这个形象而不是去破坏它虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了此刻的后果。
虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代大学生理应具备的品质。
此刻我才深刻的意识到这不是助人为乐。
我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自我和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违背了做学生的原则。
当然，我不能说我是为了帮忙别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。
鲁迅先生说过：
不友善的帮忙就是恶意的伤害。
我仅有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给团体和自我一个交待，从而得以提高。
做为一名学生我没有做好自我的本职，本应当把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了教师平时对我的教育之恩，教师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，经过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮忙他人欺骗把知识无私的教给我们的教师，我此刻已经彻底认识到我的行为不仅仅没有起到帮忙同学的目的，反而是害了他，也对教师是一种欺骗行为。
自从理解了教师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，教师教育我说明教师是十分的关心我，爱护我，所以我今后要听教师的话，充分领会理解教师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既能够帮忙教师分优，有能够使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮忙教师给班里营造互帮互学的气氛。
望教师给我改过自新的机会。
教师是期望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅仅把教师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使教师心慰的好学生，教师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把教师对我们的无私精神去发扬，经过这件事情我深刻的感受到教师对我们那种恨铁不成钢的心境，使我心理感到十分的愧疚，我太感激教师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。
我所犯的错误的性质是严重的。
我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，其结果损害了多方利益，在班上和系里面造成极坏的影响。
这种不择手段到达成功目的的行为，即使考试的教师允许，此举本身就是违背了学生的职业道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。
这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。
尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。
弘扬中国地质大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的职责，也是我坚定不移的前进方向。
然而，我的行为却背道而驰。
一个优秀上进的大学生当然要努力争取好的成绩，但不能不顾一切、不择手段地去到达目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。
一个人的成长和提高，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。
我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。
我所犯错误的影响是很坏的。
考试作弊写小纸条，在考场上就直接造成不尊重同学、不尊重教师、不尊重父母的恶劣影响。
过去，中国地质大学在中国重点大学中不仅仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了中国地质大学的形象;本来，教师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心;
我是一个老生，我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头;新的同学，她们年轻、有朝气、有潜力，在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。
总之，们为自我所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。
我所犯的错误教训是深刻的。
上级教师，同学都委以重任并寄予厚望，我自我也一向感到职责重大不敢苟且，认真学习，全力投入。
但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。
我明白，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的职责，尤其是作在重点高校理解教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要职责。
我真诚地理解批评，并愿意理解处理。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请教师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
同时也真诚地期望教师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
检讨人：
xxx时间：
xx考试作弊检讨
（四）：
我怀着愧疚的情绪，写下这份检查。
以向您表示我的决心和悔改之意，只期望教师能够给我一个改正错误的机会。
以前我没有意识到自我的散漫和无知，上课总是不认真听讲，导致我考试没考好。
我认为，这次考试考不好还有两个大的原因。
一是学习不用功。
这么说有些笼统，其实它能分为很多小原因。
也许您清楚也许您不清楚。
前段时刻不是正因月考成绩看得过去有所松懈，而是一向就不紧张：
早读有一半的时刻用来犯困，另一半时刻中的效率也不高，有时还哼首歌什么的（由此决定以后少听歌）。
上课时，个性是数学和英语，一有听不懂的状况就犯困，越困越听不懂（ZUI近课前开始仔细预习了，上课听懂了就不犯困了，这方面有了改善）。
然后，我不清楚何时有了个大毛病----发呆。
这的确浪费了很多时刻。
只要一闲下来就发呆。
所以，以后打算把日程排满，充实自我，改掉这个自杀式的烂毛病。
还有，我有个不爱写作业的毛病。
个性是上了高中后作业多了起来。
以后要勤快些。
其实这也是学习态度的问题。
二是学习态度不端正。
我常把自我定位为”厌恶学习的孩子”。
其实这是消极的心理暗示。
事实上我已经开始对许多的科目产生兴趣了。
心理暗示也是蛮重要的。
此刻我十分重视，并从内心上谴责自我，反省自我。
要从自我身上找错误，查不足，深刻的反醒。
洒脱的个性签名
我清楚，错了并不重要，重要的是在自我做错事的时候，能够正确的认识到自我的错误，并且清楚如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自我。
此刻我对自我的学习也有了新的要求。
正因我发现我竟然有一点”为了此刻玩的痛快不管以后”的征兆。
所以，此刻我要把这些所有不好的征兆都扼杀在摇篮里。
还有一点，就是要减少吃东西的时刻``````。
每一天都要花半个小时左右的时刻吃零食。
而其他人都用这半小时学习了。
人总是不见棺材不落泪的。
我已经看到了事态的严重性，不会再下滑了
只要我们都有很好的约束潜质、自主学习潜质，在没有任何借口，任何理由能为讲话开脱!
我们仅有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由考试不考好了。
我必须不会在同一地方摔倒。
做事情，要有始有终，学习更是一样，不能够半途而废。
我此刻已经深刻的认识到了自我的错误，找到了自我身上存在的不足。
所以，我要感激教师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自我的错误，初中家长寄语
期望教师能够再给我一次机会，我必须会好好发奋，不再让教师及家长失望。
请教师看我的实际行动吧，我会发奋学习的。
考试作弊检讨
（五）：
尊敬的校领导：
您好我怀着愧疚的心境，写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只期望教师能够给我一个改正错误的机会。
以前我没有意识到自我的散漫和无知，上课总是不认真听讲，导致我考试没考好。
我认为，这次考试考不好还有两个大的原因。
一是学习不用功。
这么说有些笼统，其实它能分为很多小原因。
也许您清楚也许您不清楚。
前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈，而是一向就不紧张：
早读有一半的时间用来犯困，另一半时间中的效率也不高，有时还哼首歌什么的（由此决定以后少听歌）。
上课时，异常是数学和英语，一有听不懂的情景就犯困，越困越听不懂（最近课前开始仔细预习了，上课听懂了就不犯困了，这方面有了改善）。
然后，我不清楚何时有了个大毛病----发呆。
这的确浪费了很多时间。
只要一闲下来就发呆。
所以，以后打算把日程排满，充实自我，改掉这个自杀式的烂毛病。
还有，我有个不爱写作业的毛病。
异常是上了高中后作业多了起来。
以后要勤快些。
其实这也是学习态度的问题。
二是学习态度不端正。
我常把自我定位为”厌恶学习的孩子”。
其实这是消极的心理暗示。
事实上我已经开始对许多的科目产生兴趣了。
心理暗示也是蛮重要的。
此刻我十分重视，并从内心上谴责自我，反省自我。
要从自我身上找错误，查不足，深刻的反醒。
我清楚，错了并不重要，重要的是在自我做错事的时候，能够正确的认识到自我的错误，并且清楚如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自我。
此刻我对自我的学习也有了新的要求。
因为我发现我竟然有一点”为了此刻玩的痛快不管以后”的征兆。
所以，此刻我要把这些所有不好的征兆都扼杀在摇篮里。
还有一点，就是要减少吃东西的时间。
每一天都要花半个小时左右的时间吃零食。
而其他人都用这半小时学习了。
人总是不见棺材不落泪的。
我已经看到了事态的严重性，不会再下滑了
只要我们都有很好的约束本事、自主学习本事，在没有任何借口，任何理由能为讲话开脱!
我们仅有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由考试不考好了.我必须不会在同一地方摔倒。
做事情，要有始有终，学习更是一样，不能够半途而废。
我此刻已经深刻的认识到了自我的错误，找到了自我身上存在的不足。
所以，我要感激教师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自我的错误，期望教师能够再给我一次机会，我必须会好好努力，不再让教师及家长失望。
请教师看我的实际行动吧，我会努力学习的。
检讨人：
xxx时间：
xx考试作弊检讨
（六）：
这次我意识到自我错误的严重性。
在考试的时候作弊，这种行为本身就是错误的，在学校造成极坏的影响。
我这种行为还在学校同学间造成了极坏的影响，破坏了学校的形象。
同学之间本应当互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。
同时，也对班级形象造成了必须损害。
这次作弊行为让我更深层次的认识到了错误，事后我已追悔莫及。
自我也反省了好长时间，一向都在想：
”我在做什么我怎样会变成这个样貌呢!
”真的不敢想象我是怎样会丧失了这个一般做人的准则呢。
这个作弊的阴影时时在我的脑海里回荡，让我每一天都不能安心的学习。
对自我作弊的行为感到羞愧，我深知要想经过考试，仅有靠平时的努力，不应当像我这样在考试中作弊。
我保证以后不在有类似的事情发生了。
教师常教育我们做人要诚信，不应当在考试中作弊，而我没有听从教师的教诲，考试作弊不仅仅让自我难堪，更让班级丢脸，让教师丢脸。
考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此嘲笑我，教师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自我影响实在太大了，但自我毕竟已经犯了这样的错误了。
仅有好好读书，不再犯错，期望早日找回诚信，今后不仅仅要把教师教我们的知识学好，更要学好如何做人做一个对社会有用的人，一个正直的人，教师如同父母对我们的爱都是无私的，经过这件事情我深刻的感受到教师对我们那种恨铁不成钢的心境，使我心理感到十分的愧疚，我感激教师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。
我所犯的错误的性质是严重的。
我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，原本弘扬拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的职责，也是我坚定不移的前进方向。
然而，我的行为却背道而驰。
这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。
一个人的成长和提高，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。
我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。
我所犯错误的影响是很坏的。
考试作弊，这种行为是不
尊重同学、不尊重教师、不尊重父母的恶劣影响。
本来，教师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心;我真诚地理解批评。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请教师相信我能够吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
同时也真诚地期望教师能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。
我会改正，期望教师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。
考试作弊检讨
（七）：
尊敬的教师：
由于我在考试的时候夹带资料，造成严重的作弊行为。
今日，我怀着无比愧疚和懊悔的心境在此做深刻的检讨。
事情经过是这样的。
5月31日上午，我们**系举行了专业选修课《光电技术》的考试。
由于这门课平时没有学好，加上考试前复习不充分，我就带了书和学习资料进考场。
等到快考试的时候，我还有很多东西没记好，于是我将资料放在了抽屉里。
等到考试的时候，我发现很多题目都不会做，我一时糊涂，居然从抽屉中拿出一张资料看了起来，期望能够找到有用的公式。
正在这时，巡视员进来了，她发现了我的行为，就将我资料和卷子一齐没收了。
当时我脑中一片空白，心中涌起愧疚，后悔，不安各种情绪。
巡视员之后就和监考商量什么，我拿起笔出了考场。
我不明白自我怎样回寝室的，回来后我寝食难安，之后发现书包也没拿。
然后教课的刘教师和江辅导员找我谈过了话。
我才认识到自我犯下了一个极大的错误。
对不起我不仅仅对不起长期默默支持我的家人，对不起和我同甘共苦的同学，更对不起细心教导我的教师，辅导员，班主任。
我的作弊行为严重影响了考试的公平，影响了学校，系里和班级的荣誉，也影响了我个人的形象。
我很后悔我所造成的这些严重后果，如果早明白后果这么严重，我绝不会做这种事的。
发生这件事情，所有的问题都在我。
主考，监考还有巡视员是很尽责的，教师，辅导员和班主任也对我进行了耐心的教育。
这些都让我深刻认识到自我的错误。
首先，我没有好好学习。
由于上大学以来，我一向无心学习，加上沉迷于游戏之中，导致我此们课没有学好，如果我好好学习，就不能犯下这么严重的错误。
21世纪是知识的世纪，是人才的世纪，作为一个学生，一个大学生，尤其是这么好的一个学校的大学生，我应当努力学好科学文化知识，提高自身素质，而我却马马虎虎，虚度光阴，实在是枉为大学生。
其次，我没有注意自我的道德素质的修养。
考试作弊是一种严重的原则性问题。
这是我个人诚信的倒退，以及做事不认真踏实，不研究后果的结果。
古人说人无信不立，一个人要是没有信用如何能够立足啊。
我此刻才深刻体会到思想道德的重要性。
最终，我没有听从教师的教诲。
教师是人类灵魂的塑造师，教师教我们知识，教我们如何做人，如何做事。
教师们经常教育我，考试千万要诚信，万万不可作弊。
而我却没有听进去，这也导致了我犯下如此重大错误。
如今大错已成，我深深懊悔不已。
从今往后，我要牢记这次教训，努力消除影响，牢记明德厚学，求是创新的校训，牢记教师们对我的谆谆教诲，改过自新，努力学习，诚信做人，坚决不犯类似错误。
我还要进取锻炼身体，进取参加各种活动，远离游戏，加强自我的道德修养。
彻底改掉学习生活作风懒散的毛病。
我犯下如此严重的错误，我愿意承担一切后果与职责。
只是我即将毕业，面临考研和找工作的压力，我明白这件事对我将来会产生极大影响。
望教师能看在我是初次犯错，诚心悔改的份上，从轻处理为盼。
检讨人：
xxx时间：
xx考试作弊检讨
（八）：
亲爱的班主任，敬爱的吴教师：
我是xx中学高二x班的一名普通学生，我叫莫小雷，写这封检讨书反省我在这次期中考试中作弊的错误。
我怀着十万分的愧疚和十万分的难过给你写下这封检讨书：
关于此次期中考试，我完全是因为平时上课的不认真，教师布置的作业没有按时完成，因为对于这次考试没有十足的把握，又怕考不
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