中考化学一模考试练习题附答案精选文档.docx
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中考化学一模考试练习题附答案精选文档
2018中考化学一模考试练习题（附答案）
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。
为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了2018中考化学一模考试练习题。
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
单项选择题（包括30题，每题2分，共60分。
每题只有一个选项符合题意。
）
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
1.我省从今年3月20日起，统一发布PM2.5检测数据.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，他们直径小，富含大量有害物质，且在大气中停留时间长，对人体健康影响很大.下列情况不会增加空气中PM2.5的是
A.露天焚烧秸秆B.利用太阳能发电C.汽车排放尾气D.直接用煤作燃料
2.下列物质属于纯净物的是
A.食用醋B.含碘盐C.天然气D.蒸馏水
3.参考下列物质的微观结构图示，溶于水能形成自由移动离子的是
A.铜B.干冰C.氯化钠D.金刚石
4.下列化肥中，属于复合肥料的是
A.K2SO4B.NH4NO3C.KNO3D.Ca（H2PO4）2
5.下列化学用语书写正确的是
A.+3价的铝元素Al+3B.氦气He2
C.2个氧分子2OD.硫离子S2-
6.在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是
A.坩埚钳B.弹簧夹C.铁夹D.试管夹
7.把100克20%的食盐水稀释成10%的食盐溶液，需要加水
A.20gB.50gC.100gD.200g
8.下列选项中物质的名称、俗名、化学式一致的是
A.二氧化碳冰CO2B.碱式碳酸铜铜绿Cu2（OH）2CO3
C.碳酸钠烧碱Na2CO3D.氢氧化钙生石灰Ca（OH）2
9.下列化学方程式中正确的是
A.2Fe+6HCl===2FeCl3+3H2B.2NaOH+K2CO3===2KOH+Na2CO3
C.H2+O2===H2OD.3CO+Fe2O3===3CO2+2Fe
10.下列实验操作正确的是
A.酒精灯失火用湿抹布扑盖B.过滤C.加热液体D.读出液体的体积
11.下列对化学与生活的认识中错误的是
A.使用加入铁强化剂的酱油有助于防治缺铁性贫血
B.用甲醛溶液浸泡海产品保鲜
C.喝豆浆能补充蛋白质
D.钢筋混凝土就是钢筋和混凝土的复合材料
12.苏州博物馆最近启用新购置的真空充氮杀虫灭菌消毒机来处理和保护文物。
即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%;再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。
下列有关氮气说法错误的是
A.通常情况下氮气的化学性质不活泼B.氮气不能供给呼吸
C.通常状况下氮气易溶于水D.高浓度氮气可抑制菌类的生长
13.煤气中加人有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。
乙硫醇（用X表示）燃烧
时发生的反应为：
2X+9O2点燃4CO2十2SO2十6H2O，则X是
A.C4H12S2B.C2H6C.C2H6O2D.C2H6S
14.下列几种常见饮料中，不含有机物的可能是
15.下列结构示意图中，能表示出带2个单位正电荷的阳离子是
16.将过量的铁粉放入到ZnSO4和CuSO4的混合溶液中，搅拌，使其充分反应后过滤，滤纸上留下的金属是
A.CuB.Fe、ZnC.Cu、FeD.Fe、Zn、Cu
17.下列实验操作中不正确的是
A.加热液体B.酸碱中和反应C.蒸发食盐水D.称量氢氧化钠固体
18.下列有关物质所含元素质量比的数值正确的是
A.氨气（NH3）m（N）：
m（H）=14：
3B.甲烷（CH4）m（C）：
m（H）=1：
4
C.过氧化氢（H2O2）m（H）：
m（O）=1：
4D.三氧化硫（SO3）m（S）：
m（O）=1：
3
19.下列鉴别物质的方法中，错误的是
A.用酚酞试液鉴别纯碱和烧碱B.用肥皂水区分硬水与软水
C.用燃着的木条鉴别氮气和氧气D.用灼烧的方法鉴别棉布和羊毛
20.下列说法错误的是
A.在复分解反应中，没有单质参与B.化合反应一定要加热
C.置换反应一定有新的单质生成D.中和反应一定有水生成
21.某科学兴趣小组为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需要收集一瓶大约含四分之一空气的氧气，下列操作正确的是（）
22.盐在日常生活中是用途非常广泛的一类物质。
下列说法中不正确的是
A.用食盐腌制食品
B.在蒸馒头时，用纯碱来消耗面粉发酵生成的酸以调节口感
C.用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液
D.将草木灰（含K2CO3）与氯化铵混合施用来提高肥效
23.以下摘录的是某些同学对所学知识的整理归纳，你认为正确的是
A.将白醋滴在湿润的pH试纸上，测定其pH
B.用水银温度计测量体温温度升高，原子变大
C.用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水
D.盐水的凝固点比水高，沸点低
24.下列对实验现象的描述，错误的是
A.镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光
B.向氢氧化钙溶液中滴加紫色石蕊试液.溶液变成蓝色
C.久置于空气中的熟石灰，加入稀盐酸会有气泡放出
D.硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，生成气体能使紫红色的高锰酸钾溶液褪色
25.盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+，故有许多共同的性质。
下列有关叙述正确的是
A.稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈
B.浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气
C.打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾
D.在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有白色沉淀
26.如右图甲、乙两个装置均可通过胶头滴管向锥形瓶中滴加某种液体，达到使气球鼓起的目的，锥形瓶和胶头滴管中放入的物质都对应正确的是
序号装置名称锥形瓶内物质胶头滴管中物质
乙Cu固体稀硫酸
B甲CaCO3稀盐酸
乙NaOH固体H2O
C甲CO2气体Ca（OH）2溶液
乙锌粒稀硫酸
D甲NH4NO3固体H2O
乙NaCl固体H2O
27.在水中能大量共存且形成无色溶液的一组离子是
A.Ca2+、CO32-、K+、NO3-B.Na+、K+、NO3-、C1-
C.Fe3+、C1-、OH-、Ba2+D.NH4+、CO32-、OH-、Na+
28.实验室有两瓶失去标签的无色溶液，一瓶是稀硫酸，另一瓶是氢氧化钠溶液。
下面是四位同学提供的四种试剂，其中不能将它们鉴别出来的是
C.D.
29.为除去下表样品中的少量杂质（括号内为杂质），所选试剂及操作方法均正确的是
序号样品成分所选试剂操作方法
AKCl（MnO2）水溶解、过滤、洗涤、干燥
BNa2CO3（NH4HCO3）加热至质量不再减少
CNaCl（KNO3）水溶解、降温结晶、过滤
DNaCl（MgCl2）KOH溶液过滤、蒸发结晶
30.下列图像关系合理的是
非选择题（共40分）
31.（6分）生产、生活、科技、环保等都离不开化学。
Ⅰ.食品、药物安全一直是人们关注的话题。
⑴2012年4月17日经央视新闻频道曝光的用工业明胶制成的医用毒胶囊震惊全国。
据悉，其中混有的重金属铬对人体有害。
这里的铬是指▲（填元素或单质）。
⑵吃的营养，吃出健康，为保证营养素▲的摄入量，青少年宜多吃蔬菜水果。
Ⅱ.节能、减排、低碳、环保是当今世界的主旋律。
⑴合成材料的应用和发展，大大方便了人类的生活，但是废弃塑料带来的▲污染
很严重，所以我们要提倡使用环保袋。
⑵煤燃烧时加入适当的物质，可以减少▲气体（写化学式）和氮的氧化物等有害气体排放、有效减少酸雨的形成。
Ⅲ.用微观的眼光看世界是学习化学的重要方法。
按要求填空。
⑴若表示一个氮分子，则表示▲（填写符号）;
⑵氢气被看成是最环保的清洁能源，
水在太阳光和催化剂条件下分解获得氢气。
如图是水分解为氢气和氧气过程中出现的
微粒示意图，请按它们在化学变化过程中
出现的顺序排列▲，
（用图中字母表示）
32.（4分）写出下列反应的化学方程式并填空。
（1）用高锰酸钾制取氧气的反应原理▲
（2）用含小苏打的药物中和过多的胃酸▲
（3）铁丝在氧气中燃烧▲
（4）法国化学家PaulSabatier采用组合转化技术使CO2和H2在催化剂作用下生成CH4和H2O。
试写出该反应的化学方程式▲
33.（5分）某同学绘制了如图所示A、B、C三种固体物质的溶解度曲线
（1）曲线A和B的交叉点m表示的含义是▲;
（2）在10℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的
顺序为▲
（3）把C的饱和溶液变成不饱和溶液除了可以加溶剂，
还可以▲;（填升温或降温）
（4）40℃向50g水中投入30gA，所得溶液的质量为
（5）50℃时A、B、C三种物质恰好饱和的溶液降到10℃，过滤后所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序是▲。
34.（8分）
Ⅰ.科学家经过多年研究证明，很多同学爱吃的某些小包装零食中，含一定量的有毒、
有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺，丙烯酰胺的化学式为C3H5ON。
回答下列问题W
（1）每个丙烯酰胺分子中有__▲_个原子。
（2）丙烯酰胺中碳元素的质量分数是__▲__（保留一位小数）。
Ⅱ.近来有科学家提出利用碳捕捉技术来降低工业生产中二氧化碳的排放量。
碳捕捉技术是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。
常利用足量的NaOH溶液来捕捉CO2，过程如下图所示（部分条件及物质未标出）。
（1）捕捉室中发生反应的化学方程式为：
▲;
（2）把CaO放入反应分离室中与H2O反应，请写出该反应的化学方程式：
▲;利用此反应，氧化钙可用作食品▲剂;
（3）反应分离中为将固体和液体分离，所用到的基本操作是▲，该固体是碳酸钙。
（4）整个过程中，可以循环利用的物质是▲和▲。
35.（5分）某硫酸厂废水中含有少量硫酸，为达标排放，技术员小张对废水中硫酸的含量进行检测.
（1）配制溶液：
欲配制溶质质量分数为4%的NaOH溶液100g，需要NaOH固体▲g，水▲mL（水的密度为1g/cm3）;
（2）检测分析：
取废水样品98g，向其中逐滴加入NaOH溶液至恰好完全反应时，消耗4%的NaOH溶液20g.（假设废水中其它成分均不和NaOH反应）
试计算废水中硫酸的质量分数为▲（写出计算过程）.
36.（12分）实验室常用（a）～（e）装置制取和收集气体.
步骤一：
选取药品与发生装置.实验室经常选用稀盐酸和▲（填药品名称）作为
反应物，发生装置可选用如上图中的▲.
步骤二：
检查装置气密性.组装好仪器后，将导管末端浸末在水中，用手捂试管，
发现导管口▲，放手后有▲，则气密性良好.
步骤三：
反应并收集气体.收集二氧化碳可以用排水法或向上排空气法.到底哪种方法更好，甲、乙两同学分别用排水法和排空气法做如下实验研究（用的药品与发生装置一样）
1、比较收集时间：
分别收集满一个集气瓶的二氧化碳，记录时间甲：
收集时间较短
乙：
收集时间较长原因：
▲
（选择填空，下同）
2、比较收集到气体的浓度：
分别向两个集气瓶中加入两滴管的澄清石灰水甲：
石灰水先变浑浊
乙：
石灰水后变浑浊原因：
▲
A.甲收集到的二氧化碳纯度更高B.产生气体速度不一样
C.气态分子间隔大，运动速度快，不同气体分子更易混合，不易分离
结论：
综上所述，▲（填收集方法）收集二氧化碳更好.
反思：
排水法收集二氧化碳仍有不足之处，请写出一点▲
【思考】丙同学对发生装置中的废液进行了研究.
（1）测出该废液的pH7，则废液中存在的阳离子为▲.
（2）向此废液滴加碳酸钠溶液至过量，则下列图像表示正确的为▲.
（3）小明是一位爱动手做实验的同学，他找来塑料瓶和一些其他用品，制作成如图（f）的装置.
图中去底塑料瓶和其相连导管的组合相当于实验室中的▲（填一种仪器的名称）.
该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是▲。
参考答案
选择题（共60分）
题号12345678910
答案BDCCDACBDA
题号11121314151617181920
答案BCDCDCCAAB
题号21222324252627282930
答案BDCDACBABA
31.（6分）Ⅰ.
（1）元素
（2）维生素
Ⅱ.
（1）白色
（2）SO2
Ⅲ.
（1）N
（2）丙甲乙
32.（4分）
（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
（2）NaHCO3+HCl==NaCl+CO2+H2O
（3）3Fe+2O2Fe3O4
（4）CO2+4H2CH4+2H2O
33.（5分）
（1）40℃时，A和B的溶解度相等。
（2）BA（3）降温（4）70g（5）BC
34.（8分）Ⅰ.
（1）10
（2）50.7%
Ⅱ.
（1）CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O
（2）CaO+H2O==Ca（OH）2;干燥剂。
（3）过滤;（4）氢氧化钠氧化钙
35.（5分）
（1）4g，96ml;
（2）1%（方程式1分、硫酸质量1分、硫酸的质量分数1分）
36.（12分）步骤一：
大理石或石灰石b或f
步骤二：
有气泡;导管中有一小段水柱
步骤三：
AC
结论：
排水法
反思：
混有少量水蒸气/得不到干燥的二氧化碳（答案合理均给分）
思考：
（1）Ca2+、H+
（2）B
（3）长颈漏斗，可随时添加药品、可控制反应的开始和结束（答案合理均给分）
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