听课记录本.docx
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听课记录本
遵义医学院教师听课
记录本
姓名：
职务：
职称：
部门：
学期：
遵义医学院教务处制
填写说明
一、填写要求
1、本册内容包括两个部分，第一部分为教师教学质量评估标准，第二部分为听课人员记录本。
2、听课人根据课程分类，选择不同教师教学质量评估标准，在记录本内打分，并写出总体评价与建议。
二、听课人员、要求、组织管理
请遵照《遵义医学院听课制度》执行。
遵义医学院课堂教学质量评估表
评估标准
总分：
100分
等级分值
得分：
优
优—
良
合格
不合格
教学态度
1、教态自然、端庄大方
4
4
3
2
1
总分：
21
2、备课认真、教案书写认真规范
5
4
3
2
1
3、教学用具准备充分
4
4
3
2
1
4、教书育人，为人师表
4
4
3
2
1
5、提前到教室做准备，按时上下课
4
4
3
2
1
教学内容
1、概念、原理讲解清楚，观点正确.
6
6
4
3
2
总分：
37
2、条理清楚，重点突出，难点讲清
6
6
4
3
2
3、教学内容熟悉，能展开讲解
6
6
4
3
2
4、举例准确贴切，善于联系实际
5
5
4
3
2
5、有专业外语词汇介绍
5
4
3
2
1
6、介绍科研成果或学科新进展
5
4
3
2
1
7、课前有复习，课后有总结
4
4
3
2
1
教学方法
1、普通话教学
5
4
3
2
1
总分：
27
2、采用电化教学（含多媒体课件）
6
5
3
2
1
3、板书工整，与教具使用配合得当
6
5
3
2
1
4、因材施教，启发式教学
5
4
3
2
1
5、口齿清晰，语言生动，有感染力
5
4
3
2
1
教学效果
1、课堂秩序好，学生注意力集中
5
4
3
2
1
总分：
15
2、学生的积极性得到有效调动
5
4
3
2
1
3、学生当堂收获大，接受内容较多
5
4
3
2
1
遵义医学院实验教学质量评估表
评估标准
总分：
100分
等级分值
得分：
优
优—
良
合格
不合格
教学态度
1、教态自然、端庄大方、言传身教
5
4
3
2
1
总分：
20
2、严格执行实验规则
5
4
3
2
1
3、实验准备充分，课前做实验预试，课后认真批改实验报告。
10
8
6
5
4
教学内容
1、实验目的明确，实验方法正确
7
6
5
4
3
总分：
33
2、按照实验指导要求，合理组织教学内容，突出重点、难点
12
10
8
6
5
3、理论联系实际，加强学生基本操作、基本技能的训练，注重培养学生实验技能和创新能力
14
12
10
8
6
教学方法
1、普通话教学、语言流利、表达条理清楚
5
4
3
2
1
总分：
30
2、检查学生预习实验情况，督促学生独立完成实验报告。
5
4
3
2
1
3、示教认真负责，操作规范，仪器使用熟练、讲解清楚
10
6
5
4
3
4、启发式教学，认真观察学生的操作步骤并及时指导，教育学生爱惜仪器标本，节约使用药品、试剂。
10
8
7
6
5
教学效果
1、实验操作规范，实验结果合理
7
6
5
4
3
总分：
17
2、教学秩序好，教学互动性强，学生学习积极性高
10
8
6
4
2
遵义医学院社科类教学质量评估表
评估标准
总分：
100分
等级分值
得分：
优
优—
良
合格
不合格
教学态度
1、教态自然、端庄大方
4
4
3
2
1
总分：
21
2、备课认真、教案书写认真规范
5
4
3
2
1
3、教学用具准备充分
4
4
3
2
1
4、教书育人，为人师表
4
4
3
2
1
5、提前到教室做准备，按时上下课
4
4
3
2
1
教学内容
1、概念、原理讲解清楚，重点突出，难点讲清.
7
6
4
3
2
总分：
37
2、政治观点正确，合理引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
7
6
4
3
2
3、教学内容熟悉，讲解问题深入浅出
7
6
4
3
2
4、举例准确贴切，善于联系实际。
6
5
4
3
2
5、有专业外语词汇介绍
5
4
3
2
1
6、介绍科研成果或学科新进展，能结合政治时事，紧跟时代潮流，与时俱进
5
4
3
2
1
教学方法
1、普通话教学
5
4
3
2
1
总分：
27
2、采用电化教学（含多媒体课件）
6
5
3
2
1
3、板书工整，与教具使用配合得当
6
5
3
2
1
4、因材施教，启发式教学
5
4
3
2
1
5、口齿清晰，语言生动，有感染力
5
4
3
2
1
教学效果
1、课堂秩序好，学生注意力集中
5
4
3
2
1
总分：
15
2、学生的积极性得到有效调动
5
4
3
2
1
3、学生当堂收获大，接受内容较多
5
4
3
2
1
遵义医学院体育教学质量评估表
评估标准
总分：
100分
等级分值
得分：
优
优—
良
合格
不合格
教学态度
1、教态自然大方、精神饱满
5
4
3
2
1
总分：
15
2、备课认真，教具准备到位，教案书写认真规范
5
4
3
2
1
3、教学目的、任务明确，教书育人，为人师表，教学耐心
5
4
3
2
1
教学内容
1、教学内容、时间安排合理
10
8
6
4
2
总分：
45
2、熟悉教学内容，重、难点处理恰当
15
12
10
8
6
3、示范动作规范，动作要领讲解表达准确、扼要
10
8
6
4
2
4、内容充实，能介绍必要的新信息
5
4
3
2
1
5、重视安全教育
5
4
3
2
1
教学方法
1、普通话教学，语言流利，表达清晰
5
4
3
2
1
总分：
20
2、教学方法与手段的灵活、生动、创新
10
8
6
4
2
3、因材施教、个别辅导
5
4
3
2
1
教学效果
1、教学秩序良好，学生注意力集中、积极性高，反应活跃
7
6
5
4
3
总分：
20
2、运动量与强度安排合理，起到了锻炼的目的
5
4
3
2
2
3、善于开发智力，引导学生自学、自练，培养学生吃苦耐劳、团结拼搏的精神
8
6
5
4
3
遵义医学院外语教学质量评估表
评估标准
总分：
100分
等级分值
得分：
优
优—
良
合格
不合格
教学态度
1、教态自然、端庄大方
4
4
3
2
1
总分：
21
2、备课认真、教案书写认真规范
5
4
3
2
1
3、教学用具准备充分
4
4
3
2
1
4、教书育人，为人师表
4
4
3
2
1
5、提前到教室做准备，按时上下课
4
4
3
2
1
教学内容
1、教学内容熟悉，条理清楚，重点突出，难点讲清
8
6
4
3
2
总分：
37
2、教学内容丰富，听力、词汇、阅读与练习等教学内容安排合理。
8
6
4
3
2
3、举例准确贴切，善于联系生活实际
8
6
4
3
2
4、知识面广，能够拓展学生思维，能展开教学内容讲解。
7
5
4
3
2
5、善于口语教学，学生易于接受
6
4
3
2
1
教学方法
1、普通话教学
5
4
3
2
1
总分：
27
2、采用电化教学（含多媒体课件）
6
5
3
2
1
3、板书工整，与教具使用配合得当
6
5
3
2
1
4、因材施教，启发式教学，互动性强
5
4
3
2
1
5、口齿清晰，语言生动，有感染力
5
4
3
2
1
教学效果
1、课堂秩序好，学生注意力集中
5
4
3
2
1
总分：
15
2、学生的积极性得到有效调动
5
4
3
2
1
3、学生当堂收获大，接受内容较多
5
4
3
2
1
遵义医学院教师听课记录本
被评教师
职称
年级
月、日
节次
地点
专业
课程
授课内容
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