如何鼓励孩子学习.docx
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如何鼓励孩子学习
如何鼓励孩子学习
您不应该说：
学习是第一位的，什么时候都不能放松！
您应这样说：
要努力学习，但是也要注意身体。
您不应该说：
题目再难，只要多花时间，就一定能解出来的。
您应这样说：
用功学习是好事，不过要量力而行，别让自己太累。
学习、玩、健康，对孩子来说都一样重要
有个朋友，谈到他的父亲，总是感叹父亲对自己的影响之大。
其实说起来也不过是一件平常的小事。
他父亲平时工作繁忙，根本没时间管他。
有一次父亲偶尔闲下来了，跟他谈话，末了说了这么一句话：
“我都没怎么管你，一来我忙，二来我看你也很努力，功课不错。
不过呢，也要注意劳逸结合，别搞垮了身体。
”
这个朋友当时正上高一，成绩中上，平时玩得特别疯。
父亲这一句话，让他心里觉得愧疚不已，但是又让他感受到了一种绝对的信任。
他在心里暗暗告诉自己：
一定不能辜负父亲的信任和关心。
事实上，他后来也的确做到了这一点。
一句话感动一个人，影响一个人，改变一个人，并不是天方夜谈。
很多孩子的人生，也许就因为父母的一句话而发生意想不到的改变。
学习的问题，一直是父母和孩子的心头结。
父母眼里只有成绩，孩子老是担心成绩差遭父母骂。
父母要孩子把学习放在第一位，而孩子除了学习，还要玩乐。
孩子们最常听的一句话就是：
“赶快写作业去！
”学习真的就重要到那种地步，宁愿以孩子的健康和快乐去换取吗？
每个大人都是从孩童时代过来的，应该能够理解孩子好玩的天性。
对于孩子来说，玩乐和健康跟学习是一样重要的。
有健康的身体，有玩乐的轻松，才有精力把学习搞好。
健康是资本，玩乐是放松。
家长必须明白这一点。
不要随便地就呵斥孩子“你给我学习去”。
让孩子在鼓励中感受到关怀
既然家长是要鼓励孩子学习，那么肯定是不希望孩子讨厌学习。
但是想一想，孩子如果每天回家都听到父母说：
“好好学习去吧！
”心里该是多么厌烦！
他会觉得父母除了关心学习，根本不在乎他本人。
这个时候，他对学习哪里会有好感呢？
鼓励孩子学习，首先要给予他足够的信任，认为他可以做得好，其次是要他量力而行，除了学习，还要结合自己的实际，不要太劳累，不要太强迫自己。
孩子听了父母这么说，感受的不仅是鼓励，还有来自亲人的最真诚的关怀，这会让他心里觉得温暖。
同时，学习带给他的压力也因此而化解了。
鼓励孩子学习也要因人而异
当然，鼓励孩子学习，也并不是光一个理儿就行得通，还得就具体情况而定。
有的孩子特别贪玩、调皮，父母就要因势利导。
比如孩子玩累了，可以对他说：
“歇一会儿，去做功课吧，做完了功课，可以玩得更开心了。
”
有的孩子内向，或者成绩不好，每天一回家就只顾着埋头苦读，父母就必须想办法让他多跟其他的孩子一起玩，或者带他出去玩，让他减轻学习带来的心理上的负担。
孩子做完了功课，你可以对他说：
“现在功课做完了，你可以出去玩会儿，让大脑休息一下。
这样明天才有精神学习新的功课呀。
”或者说：
“学习是很重要，但是不用这么拼命，咱们不急，一点点来。
该玩儿玩，该学学。
要把学习变成一件快乐的事。
”
先了解清楚孩子的性情，再来对症下药吧！
学习的问题，一直是父母和孩子的心头结。
父母眼里只有成绩，孩子老是担心成绩差遭父母骂。
父母要孩子把学习放在第一位，怎样鼓励孩子学习呢？
步骤/方法
1.父母的榜样作用。
言传不如身教。
父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。
在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。
2.家长和孩子一同学习。
初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
3.带孩子去科技馆或博物馆。
可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。
4.可从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。
每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。
5.对于孩子来说，玩乐和健康跟学习是一样重要的。
有健康的身体，有玩乐的轻松，才有精力把学习搞好。
健康是资本，玩乐是放松。
6.对孩子进行鼓励，从心理健康的角度讲，可以满足人的爱和归属的需要，尊重的需要，这些可以促进孩子的个性结构发展得更完善，是每个孩子将来立足社会的根本
父母有责任激发孩子的想象力，教给他们行为准则和有益的东西。
因此，父母亲利用一些技巧帮助自己把这项工作干得更好就显得非常重要。
制定适当的目标
注意避免制定不明确的或是超出孩子能力范围的目标。
绝不要追求完美，那只会让孩子和你都遭受挫折。
孩子每天取得的点滴成绩和进步都应记在心里，不要只看到孩子的缺点，努力观察并赞许孩子每一点微小的积极举动或是进步。
同样，目标过低，不忍心让孩子接受挑战，会让孩子感到无聊，乏味。
积极参与
孩子直到八岁都主要是通过模仿学习的，所以教孩子的方法之一就是：
行动起来，在她面前或是和她一起做点什么。
也就是说，你不要光指望给孩子下命令，发指示。
比如在纠正孩子的时候，不要简单地说“不要用手吃东西”，你最好成绩最好拿起调羹，一边亲自做一下吃饭的动作，一边说“我们用调羹吃东西”。
不要命令孩子“去整理好你的玩具”，你可以拉起孩子的手，蹲下来，像做游戏一样来收拾玩具，然后说“该收拾玩具了”。
在日常生活中加上些许想象、幽默、笑话或者游戏，只要持之以恒，孩子就会做你期待他做的事。
做出积极的榜样
只要有可能，请用积极的方式说话。
可以说“那是只漂亮的小狗，我们来摸摸它”，接着示范给孩子怎么做，然后握住孩子的手，一起来做这个动作。
别尖叫什么“不要弄疼了小狗”!
以“不要”开头的句子往往传达着某种不快。
幼儿一般不会对未加手势的指令性话语有反应。
因此，只要有可能，请将你要说的话演示出来，并形象地向孩子讲解这些动作。
要做得戏剧化一点，夸张一点，以增强孩子的印象。
与其说“进来时不要大声摔门”，还不如等孩子到门边时迎接他，对他说“我们轻声地关门”，同时牵着他的手轻柔地做关门的动作，然后让他握着门把手重复轻轻关门的动作。
确信孩子能够记住命令
即使你已经一遍一遍地示范给孩子正确的行为，你还是不能指望孩子一定能记住。
这种状况会一直持续到孩子的记忆力成熟。
孩子在逐步的成熟和动作的重复当中学习并渐渐养成习惯。
在孩子五岁以前，不要指望孩子能记住该做什么，不该做什么。
一旦她的记忆力足够成熟，只要讲几次，她就能很快记住你的话。
在此之前，对孩子，尤其是幼儿，要一遍一遍地叮嘱同样的事情。
这虽然令人丧气，却十分必要。
不要打搅孩子
许多孩子的注意力持续时间很短，而且难以培养他们长时间注意某物，因为小孩根本就无法像成人一样集中注意力。
要帮助孩子保持长久的注意力，你能做的主要事情之一就是：
不要在孩子显然醉心于某事的时候打搅他。
不要介入，直到他的注意力转移到别的事情上。
然后，请别忘记为他刚刚干完一件出色的工作而赞扬他。
与孩子一起活动
为了最大限度地给孩子以拓展潜能的机会，你必须努力配合孩子的成长，以便在适当的时候给以适当的帮助。
因此，建议你担当帮助者兼教导者的角色。
这些建议简单、实用，而且在大多数情况下很容易。
实际上，聪明的父母亲不用想就会这么做，他们只是期望有个快乐、外向、相信父母之爱的孩子。
孩子的厌倦则表明你应该停止。
我认为，每天4到5次，每次3到4分钟是最少的了。
这些活动并不能使你让孩子变得特别聪明。
恰恰相反，它们促使你放弃给孩子制定不现实目标的想法，放弃催促、强迫孩子达到你主观武断的标准;你应该以一种纯粹支持的方式和孩子一起活动。
由于孩子在生命最初的几年里所学的东西比其他任何时候都多，因此，作为这些学龄前儿童的老师，父母亲责任重大，必须耐心地关怀他们。
表达你对孩子的关心
对一个幼儿来说，关心必须是充满激情而且显而易见的。
孩子对你是否注意他很敏感。
若是你没有给他全部的关心，他会生气或者抓住你的手或衣服以吸引你的注意。
孩子和你说话的时候，你必须停下手头的工作，看着他的眼睛，孩子才会感到你在听他说话。
如果你从孩子很小的时候起就这么做，孩子就会知道她能够表达自己，并且你像对待一个独立的个人一样尊重她。
弄清何时制止孩子
即使你已经给孩子做了示范，又把道理讲得很明确，有时候你还是必须对孩子说“不”。
你必须让孩子明白，在你说“不”的时候，他所做的一切都是遭到禁止的。
有几种情况是绝对有必要对孩子说不的：
当孩子打算做的事会伤害他自己的时候。
比如伸手够火炉上的锅，尤其是当它盛满滚烫的热水时。
当孩子的行为可能会伤害其他人的时候。
举个简单的例子，在睡觉的宝宝旁大声地吵闹或是砰砰地敲打他的玩具。
当孩子的行为会带来实际上的损失的时候。
比如用蜡笔在房间的墙上乱画。
即使你要说“不”，也不必弄得像一次正面对抗或是一场意愿之战那样。
可能的最佳途径是以你所知道的孩子最感兴趣的事来分散孩子的注意力。
举个例子，孩子要是不肯穿上外衣和套衫，你就可以在答应他外出玩耍的时候给他穿上。
在你决定说不之前暂停一会儿总是值得的。
你必须确信你切实知道孩子的意思，并且确信你的回答是正确的。
保持行为准则的简单性和连贯性非常重要，这样孩子才会领会你的意思，知道你是认真的，并且知道你在讲话之后总是期待他立刻做出某种行动。
用行为准则约束幼儿去做正确的事情不太可能，因为她的智力还无法分辨对与错，而且她自身的愿望非常强烈。
你必须明白，孩子并不是因为你才作出某些行为，她也不会因为你的意愿而改变她的行为，所以顽固地坚持纪律约束是不明智的。
告诉两岁半的孩子你为什么要他们做这做那毫无用处，因为他们还没有懂得做事情是有目的的。
3岁的孩子还无法思考她做的事，即使你要求她尽力理解自己行为的动机，她也无能为力。
因为推理能力来得相当迟。
一、、、、激励孩子积极向上的激励孩子积极向上的激励孩子积极向上的激励孩子积极向上的6句话句话句话句话赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。
每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。
孩子在受到赞赏鼓励之后，会因此而更加积极地去努力，会在学习上更加努力，会把事情做得更好。
赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。
1、、、、你将会成为了不起的人你将会成为了不起的人你将会成为了不起的人你将会成为了不起的人！
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2、、、、别怕别怕别怕别怕，，，，你肯定能行你肯定能行你肯定能行你肯定能行！
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3、、、、只要今天比昨天强就好只要今天比昨天强就好只要今天比昨天强就好只要今天比昨天强就好！
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4、、、、你一定是个人生的强者你一定是个人生的强者你一定是个人生的强者你一定是个人生的强者！
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5、、、、你是个聪明孩子你是个聪明孩子你是个聪明孩子你是个聪明孩子，，，，成绩一定会赶上去的成绩一定会赶上去的成绩一定会赶上去的成绩一定会赶上去的。
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二二二二、、、、使孩子充满自使孩子充满自使孩子充满自使孩子充满自信的信的信的信的7句话句话句话句话:
自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。
因此，父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。
可以说，许多学习落后或者逃学、厌学的孩子，都源于自信心的丧失。
只有自认为已经没有指望的事，人们才会放弃，学习也是一样的，只有孩子认为自己没有希望学下去了，他才会逃学、厌学。
实际上，即使那些学习很差的孩子，只要我们能重新燃起他们内心自信的火种，他们都是完全可以赶上去的。
1、、、、孩子孩子孩子孩子,你仍然很棒你仍然很棒你仍然很棒你仍然很棒。
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2、、、、孩子孩子孩子孩子，，，，你一点也不笨你一点也不笨你一点也不笨你一点也不笨。
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3、、、、告诉自己告诉自己告诉自己告诉自己：
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“我能做到我能做到我能做到我能做到”。
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4、、、、我很欣赏你在我很欣赏你在我很欣赏你在我很欣赏你在××方面的才能方面的才能方面的才能方面的才能。
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5、、、、我相信你能找回学习的信心我相信你能找回学习的信心我相信你能找回学习的信心我相信你能找回学习的信心。
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6、、、、你将来会成大器的你将来会成大器的你将来会成大器的你将来会成大器的，，，，好好努力吧好好努力吧好好努力吧好好努力吧。
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7、、、、孩子孩子孩子孩子，，，，我们也去试一试我们也去试一试我们也去试一试我们也去试一试？
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三三三三、、、、促使孩子学习更优秀的促使孩子学习更优秀的促使孩子学习更优秀的促使孩子学习更优秀的7句话句话句话句话非志无以成学，非学无以成才。
学习是孩子成才的唯一途径。
没有哪一位父母会不关心孩子的学习问题。
要使孩子学习好，一方面在于引导和鼓励，把孩子的学习积极性充分调动起来。
使他们成为乐学、肯学的好孩子。
另呀方面。
需要教给孩子有效的学习方法，使他们掌握高效的学习武器。
方法即是孩子学习好的捷径，即是孩子通向成才之路的桥梁。
1、、、、凡事都要有个计划凡事都要有个计划凡事都要有个计划凡事都要有个计划，，，，学习也一样学习也一样学习也一样学习也一样。
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2、、、、珍惜时间珍惜时间珍惜时间珍惜时间，，，，就是珍惜生命就是珍惜生命就是珍惜生命就是珍惜生命。
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3、、、、你再好好思考思考你再好好思考思考你再好好思考思考你再好好思考思考。
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4、、、、提出一个问题提出一个问题提出一个问题提出一个问题，，，，我就奖励你我就奖励你我就奖励你我就奖励你。
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5、、、、你就按自己的想法去做吧你就按自己的想法去做吧你就按自己的想法去做吧你就按自己的想法去做吧。
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6、、、、做完作业再玩做完作业再玩做完作业再玩做完作业再玩,不是玩得更开心吗不是玩得更开心吗不是玩得更开心吗不是玩得更开心吗?
7、、、、只要努力只要努力只要努力只要努力,下次就一定能考好下次就一定能考好下次就一定能考好下次就一定能考好。
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四四四四、、、、促进孩子品行高尚的促进孩子品行高尚的促进孩子品行高尚的促进孩子品行高尚的8句话句话句话句话知识学得再多，但如果不懂得做人的道理，也很难在将来获得成功。
在现实社会中，许多父母对孩子往往只抓孩子的学习，不及其余。
有的父母甚至认为，孩子怎样做人，等她走上社会自然就会明白。
其实，这种认识是十分错误的。
一个人的任何技能，都不是一朝一夕可能学成的，何况是应对复杂的社会和人际关系。
因此，父母应尽早多向孩子讲解解做人的道理，并为孩子做出榜样。
1、、、、品德比分数更重要品德比分数更重要品德比分数更重要品德比分数更重要。
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2、、、、诚实是做人的第一美德诚实是做人的第一美德诚实是做人的第一美德诚实是做人的第一美德。
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3、、、、竞争中的公平最可贵竞争中的公平最可贵竞争中的公平最可贵竞争中的公平最可贵。
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4、、、、凡事都要问一问自己的良心凡事都要问一问自己的良心凡事都要问一问自己的良心凡事都要问一问自己的良心。
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5、、、、要学会说一声要学会说一声要学会说一声要学会说一声：
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：
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谢谢谢谢谢谢谢谢。
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6、、、、你知道关心父母你知道关心父母你知道关心父母你知道关心父母，，，，这让我很开心这让我很开心这让我很开心这让我很开心。
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7、、、、我很高兴你有一颗同情心我很高兴你有一颗同情心我很高兴你有一颗同情心我很高兴你有一颗同情心。
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8、、、、我希望你是个懂礼貌的孩子我希望你是个懂礼貌的孩子我希望你是个懂礼貌的孩子我希望你是个懂礼貌的孩子
五五五五、、、、鼓励孩子自立自强的鼓励孩子自立自强的鼓励孩子自立自强的鼓励孩子自立自强的11句话句话句话句话一个人的成功，离不开自立自强的品性和奋斗精神。
可是现今的大多数独生子女，在父母过分的呵护和娇惯之下，非常缺乏自立自强的意识。
甚至有些孩子，除了上学读书之外，生活中的事他们一概不知，甚至连自己的鞋带都系不好。
这样的孩子将来走上社会，怎么会成功呢？
因此父母一定要对此有个清醒的认识，尽早鼓励孩子自立自强，培养他们不软弱、不撒娇、自己的事情自己做的良好品性。
1、、、、你想做的事情你想做的事情你想做的事情你想做的事情，，，，由你自己决定由你自己决定由你自己决定由你自己决定。
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2、、、、自己去做吧自己去做吧自己去做吧自己去做吧，，，，不要依赖别人不要依赖别人不要依赖别人不要依赖别人。
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3、、、、你可以锻炼一下自己嘛你可以锻炼一下自己嘛你可以锻炼一下自己嘛你可以锻炼一下自己嘛。
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4、、、、路是自己选的路是自己选的路是自己选的路是自己选的，，，，就要对自己负责就要对自己负责就要对自己负责就要对自己负责。
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5、、、、你大胆去锻炼一下不是很好吗你大胆去锻炼一下不是很好吗你大胆去锻炼一下不是很好吗你大胆去锻炼一下不是很好吗？
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6、、、、拿出男子汉的勇气拿出男子汉的勇气拿出男子汉的勇气拿出男子汉的勇气，，，，闯过来闯过来闯过来闯过来。
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7、、、、能够管住自己是你将来成功的保障能够管住自己是你将来成功的保障能够管住自己是你将来成功的保障能够管住自己是你将来成功的保障。
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8、、、、你自己解决这个问题吧你自己解决这个问题吧你自己解决这个问题吧你自己解决这个问题吧。
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9、、、、跌到了跌到了跌到了跌到了，，，，要自己爬起来要自己爬起来要自己爬起来要自己爬起来。
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10、、、、你你你你一定要自己走路去上学一定要自己走路去上学一定要自己走路去上学一定要自己走路去上学。
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11、、、、由你去交钱由你去交钱由你去交钱由你去交钱，，，，好吗好吗好吗好吗？
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六六六六、、、、帮助孩子热爱劳动的帮助孩子热爱劳动的帮助孩子热爱劳动的帮助孩子热爱劳动的5句话句话句话句话热爱劳动是人最重要有品性之一。
世界上的成功人士大都有热爱劳动的好习惯。
对于孩子来说，父母培养他们们热爱劳动，既能增强其自立自强的精神，又可以使其在劳动中学会生活技能，对今后的生存发展有着积极的作用。
因此家长千万不要把眼光只盯在孩子的学习上，而应当从小就重视对孩子进行劳动观念的教育和劳动能力的培养。
1、、、、劳动能让你更快乐劳动能让你更快乐劳动能让你更快乐劳动能让你更快乐。
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2、、、、你多做几次就会了你多做几次就会了你多做几次就会了你多做几次就会了。
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3、、、、第一次第一次第一次第一次，，，，谁都一样谁都一样谁都一样谁都一样。
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4、、、、好孩子好孩子好孩子好孩子，，，，自己的事情自己做自己的事情自己做自己的事情自己做自己的事情自己做。
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5、、、、你也来尝你也来尝你也来尝你也来尝尝当家的滋味尝当家的滋味尝当家的滋味尝当家的滋味
七七七七、、、、引导孩子学会与人交往的引导孩子学会与人交往的引导孩子学会与人交往的引导孩子学会与人交往的6句话句话句话句话交往是人们实现合作与沟通的前提。
不会与人交往的人，在社会上很难受到别人的欢迎的，而一个不受欢迎或不被他人接纳的人，也是根本不可能取得成功的。
因此，父母应当充分认识让孩子学会交往的重要性，从小鼓励孩子与同学朋友积极交往，从而为孩子的健康成长和将来走上成功之路打下一个坚实的基础。
1、、、、孩子孩子孩子孩子，，，，做人要坦荡做人要坦荡做人要坦荡做人要坦荡，，，，待人要坦诚待人要坦诚待人要坦诚待人要坦诚。
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2、、、、你要学会融入集体中你要学会融入集体中你要学会融入集体中你要学会融入集体中。
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3、、、、用你的诚心赢得他人的欢迎用你的诚心赢得他人的欢迎用你的诚心赢得他人的欢迎用你的诚心赢得他人的欢迎。
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4、、、、不要随便地怀疑别人不要随便地怀疑别人不要随便地怀疑别人不要随便地怀疑别人。
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5、、、、朋友之间要相互信任和理解朋友之间要相互信任和理解朋友之间要相互信任和理解朋友之间要相互信任和理解。
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6、、、、同学之间同学之间同学之间同学之间要友爱互助要友爱互助要友爱互助要友爱互助。
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八八八八、、、、鼓励孩子勇于纠正缺点的鼓励孩子勇于纠正缺点的鼓励孩子勇于纠正缺点的鼓励孩子勇于纠正缺点的12句话句话句话句话每个人都会有缺点，孩子当然也不例外。
但父母怎样面对孩子的缺点，却很有讲究。
教育学家认为：
用粗暴、打骂等方法纠正孩子的缺点，很可能使孩子产生逆反心理，不可能达到理想的效果。
只有用说服教育、讲道理的方法，使孩子认识到缺点错误的危害性，他才会主动地去改正缺点。
因此父母教育孩子纠正缺点，必须讲究方法。
1、、、、无论什么时候都不要说谎无论什么时候都不要说谎无论什么时候都不要说谎无论什么时候都不要说谎。
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2、、、、每个人都有值得学习的地方每个人都有值得学习的地方每个人都有值得学习的地方每个人都有值得学习的地方。
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3、、、、自我约束是对自己负责自我约束是对自己负责自我约束是对自己负责自我约束是对自己负责。
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4、、、、骂人是一种可耻行为骂人是一种可耻行为骂人是一种可耻行为骂人是一种可耻行为。
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5、、、、你一定要学会控制自己的脾气你一定要学会控制自己的脾气你一定要学会控制自己的脾气你一定要学会控制自己的脾气。
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6、、、、你是个懂事的孩子你是个懂事的孩子你是个懂事的孩子你是个懂事的孩子。
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7、、、、有耐心才能做好任何事情有耐心才能做好任何事情有耐心才能做好任何事情有耐心才能做好任何事情。
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8、、、、我们找个锻炼细心的事情做一做我们找个锻炼细心的事情做一做我们找个锻炼细心的事情做一做我们找个锻炼细心的事情做一做。
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9、、、、凡事都要冷静凡事都要冷静凡事都要冷静凡事都要冷静，，，，不能急躁不能急躁不能急躁不能急躁。
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10、、、、游戏可以玩游戏可以玩游戏可以玩游戏可以玩，，，，但不能沉迷其中但不能沉迷其中但不能沉迷其中但不能沉迷其中。
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11、、、、胆子大些胆子大些胆子大些胆子大些，，，，再大些再大些再大些再大些。
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12、、、、偏食会妨害你的成长偏食会妨害你的成长偏食会妨害你的成长偏食会妨害你的成长
父母如何鼓励孩子自主学习
为了提高孩子的学习积极性，就必须提高孩子对学习的兴趣。
（1）尝到甜头。
要提高孩子的学习兴趣，先要使孩子尝到成功的滋味，如果孩子一旦灰心失望就永不会有进步。
比如，当孩子的语文好而数学差，在做功课时，就先让他做语文作业，然后再做数学作业，如果程序相反，不仅数学作业做不好，而且连语文也不会有所进步。
（2）欲速不达。
常言道：
“欲速不达”、“水到渠成”。
要提高孩子的学习兴趣，父母要避免急躁情绪，不能操之过急，不能强迫孩子学习。
如果逼得太紧的话，孩子就会变得焦躁，不耐烦，潜意识地产生反抗情绪，因而是变得善忘，会一下了把刚学的东西全部遗忘掉。
（3）要多鼓励。
对于孩子的好表现和好成绩，父母不要吝啬使用赞美之词。
因为称赞对孩子会起很大的鼓励作用。
对于孩子的错处，不要过于批评，因为过多地批评，会令他情绪低落，而犯更多的错误。
表扬为主的方式，对提高孩子的学习兴趣也有一定的作用。
（4）防止反抗。
防止孩子产生反抗心理，尤其是防止产生逆反心理，是父母教导孩子学习必须严加注意的问题。
如果孩子产生了反抗心理，连进取心都没有了，哪里还谈得上有学习兴趣。
（5）控制时间。
由于孩子注意力集中的时间不长，如7岁的孩子在家一次连续做功课的时间不要超过半小时，8-11岁的孩子不要超过50分钟。
如果做功课的时间较长，中间一定要有十分钟左右的休息，让孩子舒展筋骨。
如果孩子功课做得了的话，应该给他小小的奖励。
（6）刺激求知。
要提高孩子的学习兴趣，就要不断地刺激孩子的好奇心和求知欲。
为此，父母应该常带孩子去参观博物馆、动物园和图书馆等等。
（7）吸收教训。
在孩子做功课时，不要让孩子依赖父母的帮助来解决困难，而要让孩子自己从经验中吸收教训。
例如，有困难的时候，要采取积极的态度去鼓励孩子独立思考，不使孩子养成依赖性，更要使孩子明白做功课是他的责任。
（8）不受骚扰。
在孩子做功课时，家里的人不要大声说话，更不要看电视或听收放机，让孩子能在安静的环境中做功课。
如果家里的住房许可的话，应空出一个房间用来做孩子的书房，使他可以不受骚扰而安心地做功课。
（9）做好榜样。
要使孩子对学习发生兴趣，父母必须做孩子的榜样
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