主管领导评鉴意见.docx

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主管领导评鉴意见

主管领导评鉴意见

1.该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。

遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

注意对学生进行面对面的辅导。

利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。

经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格

2.该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。

该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。

上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来Ji发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。

班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。

利用校运会、军训、学校艺术节的活动教育学生热爱集体。

对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正学习态度，行为上约束以前的坏习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。

通过努力，高2009级12班不论是在班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。

经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。

3.该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。

遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

注意对学生进行面对面的辅导。

利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。

经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。

4.该同志拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业，坚持四项基本原则，坚持改革开放；积极参加政治和业务学习，认真学习贯彻党的教育方针、政策，认真学习了江泽民的“三个代表”和胡锦涛的“八荣八耻”重要讲话精神。

尊重领导，团结同志，关爱学生，具有良好的思想品德修养。

虚心学习，积极向上。

认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。

利用书籍、网络认真学习新课程标准、化学教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。

求实创新，认真开展教学、教研工作。

将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。

”课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生产生兴趣，同时提高学生的思维能力。

课后根据得失及时写些教后感、教学反思。

充分利用现代教育教学技术，充分利用多媒体教学等一系列教育教学手段来调动学生学习积极性。

经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。

5.××老师有心、用心、且有一颗巧心。

她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。

面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。

面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。

面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。

6.××老师热情、有能力、有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。

和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友；和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈；和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。

工作上，陈老师兢兢业业、勤勤恳恳，尽职尽责。

政治学习中，她积极严肃，自觉自律；业务学习中，她主动投入，学以致用；教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升；班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。

因此，××老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。

学生、老师都喜欢。

教师年度考核评语集锦

★★★该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。

在

思想上，

该同志坚持四项基本原则，

拥护中国共产党的领导，

积极参加单位组织的各项政治

学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。

在工作中，

该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，

工作勤勤恳恳、

任劳任怨。

勇于开拓、

锐意创新，

能够虚心向老教师学习，

认真钻研教材，

积极参与教研，

努力提高自身的业务素

质，取得了显著的工作效果。

在生活中，

该同志想他人之所想，

急他人之所急，

团结同志，

乐于助人，

注重提高个人修养，

在搞好本职工作的同时，

积极参加各种集体活动，

认真完成组织交给的各项工作任务，

受到

了学校领导和家长的一致好评。

★★★在教学工作方面，担任高

教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于

教学的参考书籍，

在网上找一些优秀的教案课件学习，

争取机会多出外听课，

从中学习别人

的长处，领悟其中的教学艺术。

平时虚心请教有经验的老师。

在备课过程中认真分析教材，

根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

一年来，认课真备课、上课、听课、评课，及

时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使

学生学有所得。

教学上，在

组织的

优质课比赛中获得第一名的好成绩，

第二位，

下期的会考中成绩也不错。

作为班主任，

对班级的管理努力做到规范化；

加强班风建设，

开展丰富多彩的班队活动，

增强班级的凝聚力，

促进了良好班风和学风的形成；

加强了学生良好行为习惯的培养，

与家

长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。

向其他老师学习、请教。

力求吃透教材，找

准重点、难点。

为了上好一节

，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了

学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

上课

时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动

学生学习的积极性和创造性思维，

使学生有举一反三的能力。

注意对学生进行面对面的辅导。

利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等，

★★★该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，

热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同

志，

具有良好的道德品质和师德修养。

遵守劳动纪律，

教育目的明确，

态度端正，

钻研业务，

勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

教学中坚持教学“六认真”

，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心

经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。

★★★

XX

老师思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成

了本职岗位承担的工作量和工作任务。

经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，

与学生建立了民主平等和谐的师生关系，

工作中谦虚谨慎、

礼貌待人、

以身作则、

严于律己、

为人师表。

教学态度认真，

治学严谨。

精心备课，

教学内容充实、

丰富，

能吸收学科新知识、

新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；

-

能根据课程特点选择恰

当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点

突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。

培养了学学习的兴趣，学生学习

的积极性和主动性得到提高，

学生分析问题和解决问题能力有明显改善，

促进了学生的全面

发展。

此外，

XX

老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听

课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提

★★★××老师温婉娴静，

对待学生宽厚平和，

总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学

生。

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