新学期幼儿园中班体育教案范文.docx
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新学期幼儿园中班体育教案范文
新学期幼儿园中班体育教案范文1寻宝藏
1.让幼儿喜欢在自然的环境中,尝试新奇的、有趣的活动,培养其亲近自然的情感。
2.初步培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。
1.怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。
2.投掷工具:
保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。
3.活动前,在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾,以便于出汗后及时抽取。
提醒幼儿一定要注意安全。
4.录音机一台。
5.场地布置:
将怪兽藏在各个角落,将宝藏也藏起来。
一、热身活动利用园内的自然环境,如凹凸不平的跑道,柔软的草地等。
教师:
小朋友们,我们一起走过独木桥,再跳过大石头,就到大森林啦!
二、引出游戏主题
1.教师:
森林里有很多宝藏,可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏,我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏,我们该怎么办?
2.鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。
3.引导幼儿做些准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。
4.委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。
5.安全教育:
提醒勇士们注意森林里的危险地带,让幼儿初步学
会保护自己。
6.老师提供多种打怪兽的武器和野战装备,鼓励幼儿自由挑选。
将幼儿分成两组,苹果组和香蕉组。
三、幼儿活动
1.打怪兽(配合紧张的音乐)。
要求:
必须将前进路上的怪兽全部消灭才能找到宝藏。
(1)幼儿挎上小挎包,选择喜欢的武器装备准备出发。
(2)引导幼儿相互合作,以最快的时间,勇敢地消灭怪兽。
(3)让幼儿互相交流,讨论哪种武器能最快地消灭怪兽。
(4)勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。
(5)老师提醒幼儿及时用干毛巾擦汗,避免着凉。
帮助个别易出
虚汗的体弱儿抽取毛巾,保持内衣的干爽。
2.寻宝藏(配合柔和的音乐)。
鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(引导幼儿相互帮助)。
四、结束部分
1.幼儿交流分享:
都找到了什么宝藏?
找到后的心情怎样?
2.幼儿根据自己的运动情况擦擦汗或换衣服。
3.教师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。
4.师生一起整理好武器装备回家。
新学期幼儿园中班体育教案范文2踩高跷活动目标
1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼,发展创造力;
2.促进平衡、弹跳能力的进一步发展,提高动作的协调性和灵活性;
3.感受与他人共同游戏的快乐,培养合作意识。
活动准备
1.幼儿园器材高跷每人一副;
2.划出足够的场地,确保幼儿足够的活动空间;
活动过程
1.讲解玩法两只脚踩在高跷上,两手分别抓住固定在高跷上的绳子,双替往前走。
请个别走得稳的幼儿示范,引导其他幼儿发现并掌握动作要领:
用脚底中心踩在高跷上,双手要拉直绳子,眼睛向前看。
2.自由玩高跷。
幼儿自由探索高跷的玩法,可以自己玩,也可以与几个小朋友一块玩,鼓励幼儿想出不同的玩法。
创造出高跷的多种玩法,教师还可以请个别幼儿演示,并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。
新学期幼儿园中班体育教案范文3好玩的塑料布活动目标1尝试改变塑料布的形状、大小,探索不同的玩法,激发游戏的兴趣和创造的热情。
2在快乐、自由的游戏氛围中锻炼跑、跳、爬、钻等基本动作。
3充分体验合作游戏的快乐。
活动准备1一块粉绿色的长方形塑料布。
(孩子们玩过的那块,长约4米。
宽约2米。
)2音乐两段,第一段热烈、活泼,第二段柔美、宁静。
3幼儿熟悉音乐游戏”转转转,变成一个大大卷”。
活动过程
一、开始部分1启发幼儿回忆前一天在自然状态下玩塑料布的情景,激发幼儿继续玩塑料布的兴趣和热情。
2幼儿自由围坐在塑料布旁,请幼儿说一说、摸一摸塑料布。
提问:
这块大大的塑料布你们觉得像什么?
摸一摸、抓一抓有什么感觉?
3幼儿和塑料布自由玩。
(幼儿个别活动,可以爬、滚、跑、钻,教师及时纠正幼儿的基本动作,为下一阶段的活动作准备。
)
二、基本部分1启发幼儿根据塑料布轻、软、滑的特点,探索如何改变塑料布的大小和形状。
提问:
塑料布又软又轻,我们和它一起玩个”快乐变变变”的游戏好吗?
怎样变呢?
谁来试一试?
(启发幼儿尝试用折、叠、团、卷等方式将大塑料布变窄、变圆……)
2引导幼儿探索形状和大小改变后的塑料布的玩法,感受合作游戏的快乐。
第一次探索游戏:
引导幼儿合作玩一整块塑料布。
(可以启发幼儿把塑料布想象成帐篷、雨伞、鱼网等,幼儿在其中自由运动、游戏。
)
第二次探索游戏:
引导幼儿探索将大塑料布变窄变小(幼儿可尝试将塑料布对折1~2次,改变其大小),教师根据幼儿能力的不同,引导幼儿合作练习跨跳宽塑料布或窄塑料布。
第三次探索游戏:
结合变窄的塑料布,启发幼儿想象,把塑料布当成”大大卷”,全体幼儿合作玩音乐游戏”转转转,变成一个大大卷”。
(每个幼儿紧贴着塑料布,一手抓住塑料布的一边,边唱儿歌边开心地跑动做游戏。
音乐游戏歌词:
转转转,向里转,转成一个大大卷:
转转转,向外转,转成一个泡泡糖。
耶--)
三、结束部分师:
小朋友们真能干,一块普通的塑料布也能玩得这么开心。
现在我们都有点累了,塑料布也累了,我们一起躺在上面休息一会儿,好吗?
(在柔和的音乐中,孩子边听音乐边做放松动作,结束本次活动。
)活动延伸1继续引导幼儿寻找生活中的塑料布制品,进一步了解塑料布制品给我们生活带来的方便。
2在美工区中尝试用塑料制品做成美丽的饰物来美化教室,也可以在表演区里将塑料布制作成时装,表演”时装秀”。
新学期幼儿园中班体育教案范文4开心跳跳糖活动目标:
1、尝试各种跳法,能根据信号做动作。
2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受,体验体育游戏带来的乐趣。
活动准备:
1、每人一份跳跳糖
2、欢快的背景音乐
3、家长工作:
请每位家长在家给孩子吃跳跳糖,预先丰富孩子的经验。
4、红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰。
活动过程:
一、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。
1、师:
”今天围裙妈妈给宝宝们带来了一样非常好吃的’东西,猜猜看是什么?
”
(教师故做神秘地告诉幼儿,让幼儿充满好奇,调动气氛)
2、师从背后慢慢地拿出跳跳糖”哈!
是跳跳糖!
今天跳跳糖要来和宝宝们做游戏呢!
你们想尝尝跳跳糖的味道吗?
”
(教师告诉幼儿跳跳糖喜欢坐的神气的宝宝,示意幼儿坐好,维持课堂纪律)
3、分发跳跳糖,并请幼儿尝跳跳糖。
教师可以走下去巡视,问问幼儿”你的跳跳糖是什么味道的”
“跳跳糖在嘴里会发出什么声音吗?
”
4、讨论
(1)师:
”告诉围裙妈妈,你们吃到的跳跳糖是什么味道的啊?
”
(甜的、桔子味道的、苹果味道的)
(2)师:
”跳跳糖吃到嘴里会怎么样啊?
”
(会跳、会发出叭啦叭啦的声音)幼儿交流跳跳糖吃在嘴里跳动的感觉。
5、师小结:
跳跳糖的味道是甜甜的,吃到嘴里会跳,还会发出叭啦叭啦的声音,告诉你们,那时跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞呢!
跳跳糖真神奇啊!
二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受。
1、师:
”我们也来当跳跳糖吧!
宝宝们想一想刚刚吃跳跳糖的时候嘴里的跳跳糖会怎么样啊?
”教师示范,引导幼儿跳起来鼓励幼儿用动作表现自己的感受,想出各种跳的方法,如双脚跳、单脚跳、交替跳等,引导同伴间相互模仿。
(师:
宝宝们快看,××跳的真好!
快来!
快来!
我们来学他一起跳!
)
2、休息并进行初步的点评。
师:
”跳跳糖累了,让跳跳糖休息一下吧!
”
(示意幼儿安静下来)师小结:
宝宝们跳的真好!
围裙妈妈看到有的跳跳糖是两只脚跳的,有的跳跳糖是一只脚跳的,还有的跳跳糖是这样跳的(两叉跳)。
3、游戏:
开心跳跳糖播放音乐,引导幼儿用各种不同的姿势来跳。
发给幼儿不同的胸饰,引导幼儿按颜色分类跳或根据情节变化跳,以增强幼儿的兴趣,并适当控制活动量。
如”红色的跳跳糖跳”、绿色的跳跳糖跳和的跳跳糖一起跳”、”两颗糖跳到了一起粘住了”等等。
4、游戏结束:
跳跳糖们我们到外面的大草坪上去跳吧!
新学期幼儿园中班体育教案范文5种萝卜活动名称:
体育--种萝卜
一、目标:
1、学习能双脚左右行进跳,掌握左右行进跳得要领,蹬地较有力,落地较轻。
2、愿意参加体育活动,体验运动的快乐。
二、准备:
1、塑胶拼板每人一块、纸片做的萝卜每人一个。
2、录音机及音乐文件。
三、活动过程
1、准备活动小兔子跳(小兔子跳跳跳)教师和幼儿一起做准备活动。
重点活动腿部。
2、游戏过程
(1)介绍游戏名称,兔宝宝拔萝卜教师:
兔宝宝们,你们已经一天天长大了,我们要学习新的本领,今天小兔子们要和兔爸爸一起学习如何给萝卜浇水和拔萝卜。
我得兔宝宝们我们去萝卜地了!
教师带领小兔子一跳一跳的换场。
(2)教师讲授小兔子们!
前面呀!
是一条小河,过了河就是我们的大萝卜地了!
兔爸爸为小兔子们在小河上铺设了木板,我们只有踩着木板才能到达萝卜地。
现在兔爸爸教你们新本领,如何到达萝卜地。
先来看看兔爸爸是怎么跳的教师首先示范动作,左右行进跳,让小朋友们尝试一下。
让小朋友们说说自己跳得好不好。
引入儿歌帮助幼儿掌握动作要领:
小脚小脚快并拢,小腿小腿向下弯,不转身,左一跳,右一跳,轻轻落地不出声,一块木板不丢掉,我们是快乐得小兔子。
(3)浇水--幼儿练习教师进行个别指导小兔子们,天气太热了,兔爸爸给小兔子们种的大萝卜呀!
口渴了。
我们得去给他们浇点水。
小朋友们看前面有四条路,四条路分出层次:
间距不同,长短不同,数量不同组织幼儿一边说儿歌,一边左右行进跳(按照教师铺设好的海绵板)幼儿分四队自由选择去浇水的道路。
(鼓励幼儿选择不同的路线进行尝试。
先回来的小朋友教师带领放松一下,教师为出汗的幼儿提供擦汗纸巾、垃圾桶设置休息站)
(4)收萝卜教师提示幼儿:
我们种的萝卜成熟了,请小白兔们帮兔爸爸把萝卜收回家好吗?
幼儿分成四队,没人只能拿一个萝卜。
收回萝卜后带领幼儿每人拿一块海绵板,幼儿坐在板子上,教师带领幼儿做放松活动。
(5)复习已学游戏环节
3、放松活动:
(1)放松调整阶段(动动说儿歌)教师:
孩子们,我们每人手里都
有一个大萝卜。
老师想问问小朋友们萝卜可以怎么吃呀!
幼儿:
萝卜可以怎么吃!
……教师:
那么我们今天一起炒萝卜吃
吧!
炒萝卜前我们要做什么幼儿:
…….教师:
需要洗萝卜,切萝卜。
下面我们一起洗萝卜切萝卜儿歌:
洗萝卜,洗萝卜,洗,洗,洗切萝卜,切萝卜,切,切,切炒萝卜,炒萝卜,炒,炒,炒吃萝卜,吃萝卜,吃,吃,吃
(2)教师带领幼儿做放松活动小白兔给我们邮寄来了一个包裹,咚咚咚,谁呀?
我是小小邮递员啊!
哪里来的信呀!
某某来的信啊!
送给谁呀!
送给某某!
(包裹里是沙包与分散活动向衔接)
(3)带领收拾整理玩具材料(指导幼儿按教师指令收放材料)
四、分散活动(个别指导):
马兰花,马兰花风吹雨打都不怕勤劳的人在说话请你马上就开花
1、幼儿自主探索沙包的多种玩法。
教师出示沙包等辅助材料,引导幼儿探索沙包等辅助材料多种玩法。
2、教师注意提醒出汗幼儿及时擦汗。
3、体胖幼儿运动量小的幼儿进食量少的孩子加大运动量。
(利用游戏调动幼儿情绪,使其主动加大运动量)
4、分享:
幼儿分享沙包等辅助材料的多种玩法。
(同伴间的相互学习)