co2气体保护焊教案.docx

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co2气体保护焊教案

co2气体保护焊教案

篇一：

co2焊、平焊教案

理论实习一体化授课课题教案

篇二：

co2气体保护焊平焊实习教案

第1页

篇三：

二氧化碳气体保护焊-项目教学法教案

二氧化碳气体保护焊项目教学法

电气工程系焊接教研室

摘要：

在新课程改革理念指导下，项目教学法在我国已经有了广泛的应用和发展，各大职业

教育院校开始陆续采用项目教学法来培养学生的实践动手能力、社会能力和其他关键能力，进一步为培养创新性人才奠定基础。

关键字：

项目教学；案例；制作流程；合作；验收；

一、项目目标

（一）知识与能力目标

1．掌握二氧化碳的焊接工艺特点。

2.熟悉半自动二氧化碳焊焊接设备与材料。

3.能合理地选择焊接工艺参数。

（二）过程与方法目标

1、通过教师及同学的帮助，还可以借助一些资料及多媒体的帮助来体会和感受实际

工作中二氧化碳气体保护焊接的一般工作程序。

2、掌握半自动二氧化碳气体保护焊一般操作要领。

3、学会解决实际问题的过程和方法，培养学生综合处理实际问题的能力。

4、锻炼学生运用自己掌握的知识去解决问题并且运用知识分析、讨论、协作去发现

问题、分析问题、解决问题，提高学生的综合技能。

（三）教育情感与价值观目标

培养学生的情感、价值观：

培养与提高学生实际动手能力，以及与其他人合作交流

的能力，加强团队意识和合作意识。

二、项目重点

1．掌握二氧化碳气体保护焊焊接工艺参数的选择。

2．使学生了解完成一个项目的全部程序。

3．运用自己所掌握的知识解决实际问题。

三、项目难点

1．运用掌握的知识来解决实际问题。

2．各工位团结协作完成整个项目。

3.借助资料及多媒体的帮助结合实际的创新能力。

四、教学方法

项目教学法

五、教学过程

引出项目

分析、计划、调研、汇报、讨论分析、师生总结制定解决问题方案

项目实施

分组实际操作完成任务

项目验收

作品展示、互评互学、教师点评、并提出更高要求，需求方点评，需求方验收是否

满足需求，按企业标准对学生各个环节点评提出需求

六、项目要求

让学生更好地了二氧化碳气体保护焊的工艺特点及操作技能。

也让学生了解近年来，

随着社会的发展，各种艺术形式的装饰风格不断涌现，作为古老的，传统艺术装饰风格的铁艺艺术，被注以新的内容和生命，学生学习技能要与社会需求及市场接轨。

七、项目分析

1.项目需求分析

调研该项目的市场供应和需求情况教师根据调研情况进行总结，并展示类似项目。

2.项目操作流程分析

首先由教师展示一件金属工艺品为例子并帮助分析该工艺品的焊接方法、制作流程、注意事项及工艺特点等，让学生从实物中感受实现项目的过程，改进学习方式，并倡导学生主动参与学习和同学交流合作，用不同的方式来学习知识。

通过自己的讨论交流进行探索和实现问题的解决，形成一定的知识解决模型，最终解决实际问题。

示范项目：

以一件焊制的铁艺小人为例，细致演示项目的整个流程，（把该工艺品

的各部位零件进行分解并按照工序做出工作步骤图，可供学生在实际操作项目时，遇到问题可随时作为参考）得到问题解决的思路与方法。

3.项目分析

根据客户提供的需求，通过学生查阅、搜集相关资料，制作出该项目草图设计、

制作流程方案、焊割的方法种类和学生分组分工情况等。

整个设计过程分为以下四个子项目：

1）项目需求的整理

2）项目策划

3）项目的制作

4）后期整理

八、教学理念和教学方式

教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。

采用项目教学法学习是教师将授课内容寓于项目中，辅助和引导学生实施和完成项目，学生在项目实施的过程中自主学习，学生完成这一项目，教师也完成了教学内容。

项目教学法能极大的调动学生的积极性，学习兴趣不浓是一直困扰职业教育发展的顽疾。

而项目教学法是让学生实施一个具体的项目（如铁艺工艺品制作），学生学习的目的很明确，兴趣浓厚。

如果让学生自行设计一个其感兴趣的项目，更能调动学生的积极性。

在项目实施过程中，学生时常感受到成功的喜悦，（成功教育也是职校生非常缺乏的），这更能强化学生的学习积极性。

教师可以利用网络的优势，成为知识传播者、问题情境的创设者、尝试点拨的引导者、知识反馈的调整者。

学生是学习的主人，在教师的帮助下，小组合作交流中，利用动手操作探索，发现新知识，自主学习和创新。

教学评价方式多样化，包括师生评价、学生评价、小组评价等多种方式。

在课堂上利用明确无误的工作表结果对学生的学习和练习作出评价，让每个学生都能体验到成功的乐趣。

采用项目教学法，让学生把分散知识的各知识点综合起来，应用于实际的行业工作中。

九、教学准备

焊接实训中心

十、时间安排（总课时：

30课时）

任务1项目需求的整理（4课时）

任务2项目策划（4课时）

任务3项目的制作（14课时）

任务4后期制作与代码的整合。

（4课时）

项目内部验收（2课时）

项目展示（2课时）

十一、项目实施

实训项目：

城市下水管道的焊接（老师提供相关图片与资源，可供学生参考）

学生分组操作：

学生分成8到10个组，每组三、四名同学，每个组模拟一组施工队伍。

角色扮演：

小组：

施工小队

小组成员：

制作人员

小组组长：

施工员

教师：

质量监督验收员

组名\施工员\成员\公司名称:

根据实际情况自定

城市下水管道安装公司

1组（学生）…

2组……

………

12组……

客户交流：

由教师扮演质量监督验收员，每组在实施项目之前，派出各组的施工员和质

量监督员交流，听取监督员的意见，并适当提出自己的各种想法。

各小组分组设计：

首先由各组的施工员向小组成员讲述监督员需求，组员开始分子项目进

行设计，一个子项目应当按期完成，然后项目经理在组内分阶段评选最

佳的设计，交质量监督员（教师）审阅，由质量监督（教师）提出修改

意见，再实施下一个子项目。

交付作品：

每组选出一个优秀作品，交客户（教师）竞标评选。

十二、项目验收（内部验收）

各组施工员向全班汇报、展示、交流本组作品，在介绍过程中要求说明各组思路、特点以及制作过程中遇到过什么问题，这些问题是如何解决的，同时，其他组的同学也可提出问题，操作者解释相关技术及特点。

各组之间进行互评，互相学习，通过相互评价进一步修改各自的设计，评选出客户最满意的作品，教师点评。

十三、优秀作品展示

优秀作品展示，让学生看到在小组内评选出的优秀铁艺作品，给学生以美的欣赏和智慧的碰撞，这样的活动很好地激发了学生的学习积极性，促使学生从多方面思考问题，培养创新精神。

十四、企业点评

1．请其他教师模拟客户身份，进行验收。

（:

co2气体保护焊教案）2．对学生完成情况给予点评。

篇四：

co2-横对接焊教案

理论实习一体化授课课题教案

篇五：

二氧化碳气体保护焊实训教学计划

co2气体保护焊实训教学计划

一、实训教学目标

（一）理论知识

1、了解co2气体保护焊的过程及原理；

2、掌握co2气体保护焊的分类及特点；

3、掌握co2气体保护焊的安全知识。

（二）操作技能

通过本次训练，学生应达到下列要求：

1、具有一定的co2气体保护焊操作技术；

2、初步掌握co2半自动焊的操作技术；

3、熟练掌握co2气体保护焊安全知识和操作技术。

4、能根据co2气体保护焊的特点，应用于适当的场合。

（三）综合素质

1、培养劳动观点、组织纪律性，团结协作，文明生产的作风；

2、培养善于理论联系实际的学习方法，提高动手能力；

3、培养严谨的精益求精的踏踏实实的工作作风和态度。

二、实训重点、难点及解决办法

1、实训重点：

（1）具有一定的co2气体保护焊操作技术；

（2）对焊接中常遇到的问题具有一定的解决能力。

2、实训难点：

（1）针对实际工作的需要进行实训；

（2）焊缝的连接及夹渣。

3、难点的化解办法：

（1）打好基础，在操作入门时，严格把关，规范操作要领，及时总结纠正不规范的操作。

（2）针对普遍存在的问题采取集中讲解，单个示范的办法，使之对操作要领能有较深刻的理解。

（3）针对个别同学的个别问题，采用反问式判断性提问，引导同学自己找出概念或操作要领的问题，及时纠正，使之能尽快解决存在的问题。

（4）随着实训的不断深入，对同学的每一点进步多予鼓励，使之增强信心和战胜困难的勇气。

三、实训教学内容

实训教学说明：

（1）要使学生达到一定的技能水平，这对指导教师和学生无疑是一个较大的挑战，这期间除了指导教师和学生要付出极大的努力，科学的制订实训教学计划是完成这一目标的根本保证。

（2）实训教学计划主要依据教学大纲提出的教学目标和要求，遵循从易到难的客观规律，使学生的学习兴趣和信心不断提高，逐步掌握操作技能和规律并能够熟练运用，直至达到实训要求。

（3）有关操作的理论知识，多采用现场讲解，边讲边练的方式进行。

四、实训准备

1、设备：

co2气体保护焊焊接设备等。

2、工具：

焊钳、面罩等。

3、材料：

焊丝、co2气体、钢板等

4、教具：

各类焊件，样品。

五、注意事项：

1、认真实训，服从师傅指导，努力完成各项实训作业。

写好实训总结。

2、严格执行安全制度，进车间必须穿好工作服，女生戴好工作帽，将长发放入帽内，不得穿高跟鞋、凉鞋。

3、正确使用砂轮机，严格按安全规程操作，注意人身安全。

4、遵守设备操作规程，爱护设备，未经师傅允许不得操作使用。

5、遵守劳动纪律，不打闹、不串车间、不擅离工作岗位，有事请假。

6、交接班时认真清点工、卡、量具，做好保养，实习完毕如数交还，如有损坏、丢失按价赔偿。

7、服从管理，听从指挥，积极参加公益劳动。

8、每天下班清理用具、工件，打扫工作场地，保持环境卫生。

9、爱护公物，节约材料、水、电，不践踏花木、绿地。

10、爱护劳动保护用品，如有损坏、丢失按价赔偿。

六、成绩考核

按照日常表现、实训日记、考试成绩为依据，实训成绩按优、良、中、及格和不及格记分。

具体成绩评定标准如下:

1、优秀：

能全面完成实训任务，实训日记完整，有较强的自学能力，遵守纪律，服从安排。

2、良好：

完成规定的实训任务，实训日记完整，有一定的自学能力，遵守纪律，服从安排。

3、中等：

完成规定的实训任务，实训日记基本完整，能遵守纪律，服从安排。

4、及格：

基本完成规定的实训任务，实训日记不够完整，能遵守纪律，服从安排。

5、不及格：

没有完成规定的实训任务，实训日记不完整，纪律较差。

八、实训时间安排：

20XX年月日—月日：

2周共计10天（80小时）。

九、实训费用：

按实际消耗结算。

20XX年7月3日