看龙船的教学方案设计.docx
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看龙船的教学方案设计
课时:
二课时教学目的:
启发学生用急呼急吸的方式和饱满有力的声音,表现热烈、紧张
的赛龙舟场面和兴奋、激动的情感。
让学生自主的学习,自己发挥想象力、创造力,体现看龙船的兴
奋和激动。
教材分析:
《看龙船》这首歌曲宛如一幅风俗画,绘声绘色地再现了五月端
阳竞渡龙舟的热烈情景。
宫调式的主和弦的分解音作上下跳进,贯串在歌曲始终,使音乐显得十分明朗、活跃。
教学重点:
启发学生用急呼急吸的方式和饱满有力的声音,表现热烈、紧张的赛龙舟场面和兴奋、激动的情感。
教学难点:
如何启发学生自主学习,发挥自己的想象力、创造力,体现看龙船的兴奋和激动。
教学过程:
一、组织教学:
师生问好。
二、复习:
《西风的话》
(图片:
秋景)师:
今天,老师把美丽的秋天带到我们的教室,让我们边唱《西风的话》边欣赏。
三、新课教学:
1、引入:
师:
今天,我们还要学习一首歌曲《看龙船》。
(图片)
2、复习曲谱:
师:
上节课,我们学习了曲谱,现在我们一起把曲谱复习一遍。
3、放范唱:
第一遍:
让学生听并思考:
《西风的话》的节奏和《看龙船》一样吗?
(文字说明-----线条表示)第二遍:
让学生小声唱并思考:
《西风的话》的情绪和《看龙船》的情绪一样吗?
(文字说明)第三遍:
让学生大声唱并体验:
《西风的话》的呼吸方式和《看龙船》的呼吸方式一样吗?
(文字说明----表演)
4、小结:
这节课的重点就是:
有急呼急吸的方式表达看龙船人们兴奋、激动的情绪。
5、齐唱:
师:
现在,我们不跟范唱,自己唱一遍行吗?
(速度应较快)
6、体验赛龙舟的感觉:
第一遍:
全班跟节奏练划船动作。
第二遍:
两组各出一队,进行龙船比赛。
(划船队边唱边划,啦啦队比组织)
7、讲解端午节的来历。
(生讲、师解说)
四、分组表演:
1、让学生自己自由组合。
2、给学生时间练习。