莱芜生物会考真题解析版.docx
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莱芜生物会考真题解析版
2019莱芜生物会考真题（解析版）
学校:
________班级:
________姓名:
________学号:
________
一、单选题（共25小题）
1.如图为根尖结构模式图，产生的细胞能够使根长长的部位是（ ）
A．[1]B．[2]C．[3]D．[4]
2.实验课上，某同学用低倍镜观察到清晰物像后，将低倍物镜换成高倍物镜，发现视野变暗。
为调整视野亮度，他可以（ ）
A．转动转换器B．转动反光镜
C．转动细准焦螺旋D．移动玻片标本
3.科学研究中，基于多次观察和实验而对自然现象做出科学解释的是（ ）
A．问题B．假设C．结果D．理论
4.花对果说“我比你漂亮”，果回答“你说的不错，但我知道，任何一个果实都曾是花，而并非所有的花都能变成果实”。
下列有关花和果实的说法，正确的是（ ）
A．花完成传粉后就能结出果实
B．能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊
C．花和果实都属于器官
D．果实是由子房壁发育而成的
5.早春时节，迎春花刚开放时叶片还没长出。
推测迎春花花瓣中的有机物主要来自（ ）
A．根毛从土壤中吸收并运输的
B．树皮进行光合作用合成的
C．上一年叶片光合作用合成的
D．花瓣进行光合作用合成的
6.由于某种原因，一种龟被分置到两个岛屿上，若干年后调查发现它们的龟壳、体形等差异较大，如图所示。
它们的这些差异展示了（ ）
A．可遗传变异B．遗传
C．不可遗传变异D．过度繁殖
7.生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，及时处理可使危害降低。
下列说法正确的是（ ）
A．拨打紧急呼救电话时必须说明自己的病史
B．对儿童进行胸外心脏按压时要双手叠加
C．每次人工呼吸都要看到病人胸廓有起伏
D．大静脉出血要先近心端止血再拨打“120”求救
8.植物如同一个个可爱的精灵，遍布世界的各个角落：
茫茫的戈壁滩上，漫漫的海岸线边，高高的山峰上，深深的峡谷里……这些精灵们一天到晚忙碌着，成全了世界的五彩缤纷。
下列说法正确的是（ ）
A．植物把光合作用制造的有机物全部“奉献”给了其他生物
B．植物的生活需要消耗二氧化碳，不需要消耗氧气
C．植物制造的氧气多于自身需要时，其余氧气会释放到大气中
D．没有植物，生物圈的水循环就不能进行
9.“鸟爱碧山远，鱼游沧海深。
”下列关于鱼和鸟的说法，错误的是（ ）
A．所有鱼的体表都有鳞片
B．鱼呼吸时，口和鳃盖后缘交替张合
C．鸟心脏占体重的百分比较大
D．鸟的体温恒定利于其扩大分布范围
10.有的种子“精气神”很足，成熟后很快就能萌发生长有的种子成熟后需要“睡一觉”，过一段时间才能发芽；有的种子几年后就不能萌发了而有的种子却在沉睡千年之后还能开花结果。
下列有关叙述错误的是（ ）
A．种子的胚是新植株的发育起点
B．种子萌发需要适宜的环境和自身条件
C．种子的休眠是植物长期适应环境的结果
D．种子寿命的长短与植物本身的遗传特性有关
11.下列对应用实例的解释，有误的是（ ）
选项
应用实例
解释
A
制作豆腐乳
发酵技术的应用
B
真空包装火腿
隔绝好氧菌
C
用马铃薯块茎繁殖后代
利用扦插技术
D
使用抗生素治疗疾病
抗生素能杀灭细菌和病毒
A．AB．BC．CD．D
12.某同学完成“绿叶在光下制造有机物”的实验后，发现叶片的见光部分滴碘变蓝色，遮光部分滴碘后无变化，该实验结果证实（ ）
A．光合作用制造了淀粉和氧气
B．光合作用必须在光下进行
C．叶片是天竺葵进行光合作用的主要器官
D．天竺葵不进行暗处理，会对实验现象造成影响
13.如图为某种生物的结构模式图，该生物（ ）
A．由蛋白质和遗传物质组成
B．寄生在细菌和真菌细胞内
C．可引发人类和动物传染病
D．通过分裂进行生殖
14.下列不属于物理性消化过程的是（ ）
A．牙齿的咀嚼B．胃的搅磨
C．胆汁的乳化D．肠腺分泌肠液
15.人体皮肤有调节体温的功能，皮肤调节体温是（ ）
A．通过排汗实现B．通过角质层实现
C．通过分泌皮脂实现D．通过合成维生素D实现
16.蜥蜴属于爬行动物，下列有关蜥蜴的叙述，错误的是（ ）
A．头部后面有颈B．体表有角质鳞片和甲
C．完全用肺呼吸D．有脊柱支撑身体
17.人能在有大量病原体存在的环境中健康生活，是因为人类在漫长的进化过程中，形成了防御病原体的三道防线。
白细胞参与其中的（ ）
A．第二道防线B．第一道和第二道防线
C．第三道防线D．第二道和第三道防线
18.在不知不觉中，肺在进行着有节奏的呼气和吸气，每分钟大约呼吸16次。
下列有关人体呼吸的说法，正确的是（ ）
A．肺是气体交换的场所，位于胸腔偏左下方
B．呼气时，肺内气压小于外界气压
C．呼出的气体中含量最多的是氮气
D．胸围差反映了整个胸廓的大小变化
19.如图是尿的形成示意图，血管叙述不正确的是（ ）
A．A处两种管道的管壁都很薄
B．经过A处后，血液中葡萄糖量减少
C．经过A处后，血液颜色发生变化
D．与②中液体相比，③中液体尿素浓度较高
20.下列关于鸡卵的叙述，正确的是（ ）
A．胚胎发育过程中营养物质主要由卵白提供
B．鸡卵细胞中的遗传物质存在于卵黄中
C．未受精的鸡卵不能产出体外
D．卵壳的保护提高了胚胎的成活率
21.红绸鱼有奇怪的性逆转现象，当群体中唯一的成年雄鱼死亡，身体最强壮的雌鱼体内会分泌出大量的雄性激素，卵巢消失，精巢长成，鳍也跟着变大，最终变成一条雄鱼。
下列叙述错误的是（ ）
A．红绸鱼的性逆转有利于繁殖后代延续种族
B．红绸鱼的性逆转与激素调节有关
C．环境因素影响红绸鱼的性状表现
D．红绸鱼发生性逆转后，基因完全改变
22.科学是基于寻求解释的探究过程，一般是从发现问题、提出问题开始的。
下列关于探究的说法，错误的是（ ）
A．并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论
B．假设是对问题结果的预测，不一定与结论一致
C．探究实验重复多次后，必能获得正确的结果
D．在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思
23.如图显示了一个处于分裂状态的洋葱体细胞形态。
下列有关说法，错误的是（ ）
A．该细胞已完成DNA的复制
B．①是该细胞的遗传物质
C．该细胞中，①成对存在
D．①主要由蛋白质和DNA组成
24.遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
下列叙述正确的是（ ）
A．控制相对性状的基因携带有相同的遗传信息
B．具有隐性性状的个体只能产生一种类型的生殖细胞
C．具有显性性状的个体自交，其子代只表现显性性状
D．具有相对性状的两亲本杂交，后代只表现显性性状
25.青霉能够产生青霉素，育种人员用紫外线照射青霉菌落，经过选择获得青霉素高产菌株。
下列育种过程与培育青霉素高产菌株所依据的遗传学原理相同的是（ ）
A．将苏云金杆菌的毒蛋白基因转移至普通棉花受精卵中，培育出抗虫棉
B．将普通甜椒种子送入太空，选择培育出高品质、高产量的太空椒
C．从产奶量不同的奶牛中，经过多代选择、繁育，培育出高产奶牛新品种
D．将高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，选择培育出高产抗倒伏小麦
二、解答题（共5小题）
26.尽管陆地生活对许多生物来说是有利的，但陆生生物也面临着水生生物无须应对的各种挑战。
长期以来，陆生植物通过不断进化逐渐适应了在缺水及其他不利环境因素下生存繁衍。
陆生植物对陆地环境的适应性特征主要表现在以下方面，请回答：
（1）具有角质层：
大多数植物地上部分的最外层细胞外表面都有一层角质层。
推测角质层具有 （答出两项）的作用。
（2）有气孔：
气孔是植物蒸腾失水的“门户”，炎热夏季蒸腾作用能 ，避免叶片被灼伤。
在夏季炎热晴朗的中午，大多数气孔关闭，此时叶片光合作用强度 ，原因是 。
（3）具有输导组织：
输导组织让植物更能适应陆地生活，原因是 ；地球上最先出现的具有输导组织的植物类群是 。
（4）其他特征：
除角质层、气孔、输导组织外，请列举一项陆生植物对陆地环境的适应性特征：
。
27.自然界因动物的存在而更加活泼有趣，某生物兴趣小组调查统计了某生态系统中四种动物一生中的平均活动时间（用百分比表示），如表所示，请回答：
休息
进食
与其它物种关系
其他活动
物种甲
20%
55%吃种子
15%追逐物种乙
10%
物种乙
20%
45%吃种子
25%被物种甲追逐
10%
物种丙
75%
15%吃物种甲
10%
物种丁
75%
20%吃物种丙
10%
（1）从生态系统组成成分的角度分析，物种甲、乙、丙、丁属于 ，它们参与构成 条食物链，处于食物链最末端的是物种 。
（2）在该生态系统中，直接影响物种甲数量的生物因素包括 ；同时，物种甲也直接影响着这些生物的数量，这表明食物网中的各种生物之间存在着 的关系，共同维持生态平衡。
（3）自然界中的碳主要以 形式进入该生态系统；能量最初进入该生态系统的方式是 。
A．通过降水B．通过植物吸收无机盐C．通过植物的生长D．通过死亡的动物腐烂
28.近几十年来，两栖动物的种类和数量均有所下降，研究人员对其原因进行了探索。
如图一为两种雄性树蛙叫声频率与温度的关系，雌蛙能通过叫声频率较容易地识别出这种叫声；图二为两栖动物的胚胎存活率与胚胎发育场所水深的关系。
请回答：
（1）繁殖季节，雌雄蛙抱对后，精子和卵细胞在 中结合形成受精卵，然后发育成蝌蚪，最终变成成蛙，这种发育属于 发育。
（2）某些有毒树蛙具有艳丽的警戒色，这是由 决定的。
图一中，相同温度下，树蛙A与树蛙B叫声频率不同的意义是 ，猜测两种树蛙中 的繁殖更容易受温度影响。
（3）由图二可知，胚胎成活率与胚胎发育场所水深的关系为 。
近些年，全球气候变化，降雨量减少，请作出一个两栖动物数量与降雨量减少有关的假设：
。
（4）目前两栖动物生存受到严重威胁，为减慢两栖动物种类和数量的下降速度，请给出一条建议：
29.我们几乎不停地被各种声音、气味、景象、味道等刺激所“轰炸”，神经系统使这些刺激对人体产生意义，并使人体对这些刺激产生反应，以更好地保护自己。
脑是神经系统的重要组成部分，如图一展示了人脑的主要分区。
请回答：
（1）除脑外，人体神经系统的组成还包括 ；神经系统接受刺激并使人体产生反应是通过 活动完成的。
（2）大脑是脑最大的组成部分，包括左、右两个半球，图中显示的是大脑 半球。
如果某人头部受伤，蒙上眼睛后，他的左手食指不能准确触及自己的右手食指，那么，他受损的部位最可能是图中的[ ] 。
（3）老年痴呆症是一种进行性发展的神经系统退行性疾病。
研究人员为确定头的大小、教育水平与患痴呆风险的关系，进行了为期10年的调查，图二显示了研究的总体结果。
①头围大小与患痴呆风险的关系是 。
②患痴呆概率最大的是 的人。
在头围 的人群中，教育程度的差异对患痴呆风险的影响较显著。
30.以色列科研人员4月13日宣布，他们从病人体内提取出脂肪组织，从中分离出脂肪细胞，借助基因改造技术将其转变成干细胞，利用这些干细胞获得心肌细胞和促血管生成的细胞，然后将这些细胞与其他生物材料加工成的水凝胶混合制成“生物墨水”，借助3D打印机打印出全球首颗拥有心肌、血管和心腔的“完整”心脏，这颗心脏虽然拥有正常心脏的结构却无法执行心脏功能，请回答：
（1）研究人员采用的基因改造技术属于 技术；干细胞形成心肌细胞和促血管生成细胞的过程属于 。
（2）“生物墨水”中的细胞成分是心脏打印成功的关键材料，理由是 3D心脏的心腔中，与动脉血管相连的是 。
（3）人体心脏的结构层次包括 （用文字与箭头表示），它具有 功能，该功能的实现依赖于心肌的收缩和舒张。
正常心脏的右心房收缩时，其左心房的收缩舒张状况是 ，此时心腔内的血流方向是 。
（4）这颗3D心脏结构完整却不能执行正常心脏功能，这是因为心脏是 的统一体，研究人员还需要研究如何对人造心脏进行“信息输入”，以“教会”它像真正的心脏一样“工作”。
三、实验探究题（共1小题）
31.说起细菌，总会让人联想到一些不愉快的事情，如偶尔进人体内的痢疾杆菌、沙门氏菌等让人产生呕吐、腹泻、发烧等病症，但大多数肠道内的“常驻民”对人的健康是有益的，我们把这些对人体有益的细菌叫作益生菌。
请回答：
（1）在生物分类学上，细菌被归类于原核生物，理由是 。
（2）有研究显示，益生菌可以改善肠道的屏障功能，即益生菌能增强机体的 免疫功能。
人体内的益生菌多分布于肠道，肠道适合多种细菌生存和繁殖的主要因素有 （答出两项）。
（3）大肠杆菌有有毒株和无毒株之分，这体现了生物多样性中的 多样性。
人体消化道内的大肠杆菌无毒株产生的维生素K可以被人体吸收并用于凝固血液，由此推断，大肠杆菌无毒株和人之间是 关系。
（4）科学家发现，人体消化道内的某种细菌可能与肥胖有关，他们将生长发育状况及体重基本相同的小鼠平均分为三组，进行如表所示实验，该实验的变量是 ，推测乙组的结果是 。
甲组
乙组
丙组
喂食该细菌
不喂食该细菌
不需喂食该细菌
普通食物
普通食物
高脂肪食物
出现肥胖症状
？
无肥胖症状
2019莱芜生物会考真题（解析版）
参考答案
一、单选题（共25小题）
1.【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。
根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：
1根冠、2分生区、3伸长区和4成熟区，解答即可。
【解答】解：
A、1根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。
A不符合题意；
B、2分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。
B符合题意；
C、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，C不符合题意；
D、成熟区也叫根毛区：
在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。
根吸收水分和无机盐的主要部位，D不符合题意。
故选：
B。
【知识点】根尖结构与功能特点
2.【分析】显微镜视野亮度的调节：
光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。
解答即可。
【解答】解：
显微镜视野亮度的调节：
光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。
所以实验课上，某同学用低倍镜观察到清晰物像后，将低倍物镜换成高倍物镜，发现视野变暗。
为调整视野亮度，他转动反光镜，用凹面镜调节，会使视野变亮。
故选：
B。
【知识点】显微镜的基本构造和使用方法
3.【分析】科学探究的过程：
科学探究过程
基本要求
提出问题
①从生活、实践，学习中发现问题；②表述这些问题；③根据已知科学知识揭示矛盾
作出假设
①根据已知科学知识对问题提出假设；②判断假设的可检验性
制定计划
①拟定计划；⑦根据拟定的计划，列出所需材料和用具；③选出控制变量；④设计对照组
实施计划
①采用多种途径实施计划；②记录现象、数据；③评价现象，数据的可靠性
得出结论
①描述现象；⑦处理数据；③分析得出结沦
表达和交流
①撰写探究报告；②交流探究过程和结论并完善
。
【解答】解：
A、从生活、实践，学习中发现问题，A不符合题意；
B、根据已知科学知识对问题提出假设，B不符合题意；
C、通过实验或多次观察得出的结果能对自然现象做出解释，C符合题意；
D、理论是指人们关于事物知识的理解和论述。
D不符合题意。
故选：
C。
【知识点】科学探究的基本环节
4.【分析】一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。
【解答】解：
A、花完成传粉、受精后就能结出果实，A错误；
B、雌蕊的子房将发育成果实，胚珠发育成种子，所以能结出果实的花一定有雌蕊，B错误；
C、花和果实是由不同的组织构成的，属于器官，C正确；
D、雌蕊的子房将发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，D错误。
故选：
C。
【知识点】花的结构和分类、绿色开花植物体的结构层次、果实和种子的形成
5.【分析】植物体内的能量转换器有线粒体和叶绿体，其中叶绿体是进行光合作用的场所。
筛管的功能是把叶片进行光合作用制造的有机物输送。
【解答】解：
A、根从土壤中吸收的是水和无机盐，并输送到植物体的各个器官，A错误。
B、树皮内没有叶绿体，不能进行光合作用，B错误。
C、有机物是植物的叶通过光合作用制造的，玉兰、海棠等植物植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，有机物来自上一年叶通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管输送到花瓣，C正确。
D、花瓣一般不含叶绿体，不能进行光合作用，D错误。
故选：
C。
【知识点】绿叶在光下制造有机物
6.【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。
按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。
有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。
可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
【解答】解：
一种龟被分置到两个岛屿上，若干年后调查发现它们的龟壳、体形等差异较大，这种差异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异。
故选：
A。
【知识点】生物的变异
7.【分析】出现意外、危机时，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施。
【解答】解：
A、拨打紧急呼救电话时必须讲清病人所在的详细地址。
如“××区××路×弄×号×室”，适当的情况下可以讲清病人的年龄、性别伤情等，A错误；
B、对成年人胸外心脏按压时，需叠加双手用掌根按压其胸骨下端，对儿童进行胸外心脏按压时用力要适当，B错误；
C、进行人工呼吸时，每次吹气都应看到病人的胸廓随吹气而起伏，并吹气后气体能够从口排出，证明人工呼吸有效。
C正确；
D、静脉是把全身各部分的血液送回心脏的血液，所以大静脉出血要先远心端止血，再拨打“120”求救，D错误。
故选：
C。
【知识点】急救的方法
8.【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物能进行光合作用，制造有机物，为所有生物提供物质和能量。
据此解答。
【解答】解：
A、B、绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成的有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。
制造的有机物不和氧气仅满足了绿色植物自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源。
提供氧气和能量来源。
AB均错误。
C、绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排到大气中，对维持碳﹣﹣氧平衡起着重要的作用。
C正确。
D、绿色植物通过蒸腾作用增加大气的湿度，增加了降雨量，促进了水循环。
D错误。
故选：
C。
【知识点】绿色植物参与生物圈的水循环、绿叶在光下制造有机物、呼吸作用的概念和意义
9.【分析】根据鱼和鸟的特征分析解答。
【解答】解：
A、大多数鱼类的体表覆盖着鳞片，也有一些鱼的体表没有鳞片，像泥鳅、鲨鱼等，称为无鳞鱼；A错误；
B、鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼的口和鳃盖后缘，不断相互交替张开和闭合，是鱼在呼吸，B正确；
C、鸟类的心脏占体重的百分比较大，心跳快，可供给鸟类充足的氧气，可以为其飞行中提供充足的能量，与飞行生活相适应，C正确；
D、体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，D正确。
故选：
A。
【知识点】鱼类的主要特征、鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点、鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
10.【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【解答】解：
A、受精卵是新植物发育的起点，胚是新植物的幼体，胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶，其中胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成茎和叶的连接部分，胚发育成一个植物体。
错误；
B、种子萌发需要适宜的环境条件和自身条件，正确；
C、种子的休眠期是为了躲避恶劣环境，长期适应环境的结果，正确；
D、种子寿命的长短与植物本身的遗传特性有关，正确。
故选：
A。
【知识点】种子萌发的条件和过程
11.【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。
【解答】解：
A、制作豆腐乳运用了传统的发酵技术，A正确；
B、用真空包装储藏食物，能贮存较长时间，因为真空包装前杀灭了其中的微生物，隔绝了与外界微生物的联系，让喜氧菌无法存活，B正确；
C、马铃薯是茎，扦插马铃薯块繁殖，属于营养繁殖，C正确；
D、抗生素只治疗细菌感染引起的疾病，对病毒无效，D错误。
故选：
D。
【知识点】发酵技术在食品制作中的作用
12.【分析】
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：
暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
实验要点：
光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。
没有处理且条件适宜是的就是对照组。
【解答】解：
实验现象：
叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，实际是淀粉遇碘液变蓝，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合
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