各教学系《蜕变》.docx
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各教学系《蜕变》
各教学系、同学：
校园心理情景剧是在心理情景剧的基础上衍生出来的一种校园文化形式。
作为一种心理健康教育的手段，它以特殊的戏剧化形式，以学生在成长中遇到和关心的问题为内容，通过角色扮演再现现实中的人与事，演绎生活中的复杂矛盾与心理困惑。
为了更好地普及心理健康知识，促进学生体验生活、感悟成长，学校定于今年举办我校第一届校园心理情景剧剧本创作大赛。
现将相关事宜通知如下：
1、 活动主题：
“美丽心灵•精彩人生”。
2、 报名形式和范围：
个人、班级推荐；院全体在校生。
3、 班级推荐方式：
6月1日-6月20日，各班级组织好本班学生的原创剧本征集工作，创作者必须为学生，一个剧本最多3人。
各班级至少提交一个原创剧本。
4、 请于6月20日将电子版剧本发送至dylanqian@，邮件请注明班级。
5、 6月20日-24日，院心理健康辅导站将组织人员对各班级提交的原创剧本进行评定，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
之后将为获奖者颁发证书，其中一等奖获将选送到学校参与评比。
6、 本次校园心理情景剧剧本创作大赛相关知识及要求详见附件。
附件一：
校园心理情景剧创作要求
校园心理情景剧作为情景剧和心理剧的结合，在兼具两种表演风格的同时，更加注重在表演过程中反映出主角的心理与行为变化。
因此在校园心理情景剧的创作过程中，要遵循以下几点要求：
1．坚持一据一主题原则。
所创作的情景剧一定要紧紧围绕某一主题展开，即一出校园心理情景剧要针对某一突出心理问题进行艺术加工和创作，否则会加大表演者的难度。
2．突出心理冲突和行为矛盾。
心理情景剧重在揭示个体内心的心理冲突以及外在行为表现的矛盾上，需要通过刻画表演者对心理规律由偏颇到恰当的动态转化过程。
3．选择合适的时空因素。
心理情景剧的表演场景，要突出时空因素，表现特定时期、特定环境下的学生心理与行为发展。
时间上如大学适应期、考验工作徘徊期、毕业离校期等，地点则更多选择最熟悉的食堂、运动场、考场、教室、寝室等。
4．演员要少。
与一般的舞蹈剧不同，心理剧更注重对内心世界的体现，这种细腻性就决定了心理情景剧的演员不宜太多，以3-6人为宜，尽量不要超过10人，否则表演效果不好。
5．表演要尽量夸张。
心理品质需要进行放大，才能给人以震撼性，因此心理情景剧表演过程中要求演员做到动作表情尽量夸张，以达到渲染气氛，震撼心灵的作用。
6．场景切换频率适当。
心理情景剧在表现手法上非常注重场景的切换，以体现表演者心理的不同表现，但是切换的频率不宜太快，太多。
一般控制在4-6幕即可。
7．重视旁白。
旁白不但是对情景剧的有力补充，更是具有铺垫作用和衔接作用，因此创作情景剧过程中要恰当使用旁白。
一般在剧首、剧尾和场景切换时使用，另外主人公的心理挣扎也可以通过旁白加以体现。
附件二：
校园心理情景剧的构成要素
校园心理剧是探讨和解决心理问题的，以问题为主线展开剧情情节，其结构包括提出问题、分析问题、解决问题、分享感受四部分。
1、提出问题
开端的任务：
交代故事发生的时间、地点、背景、时代特点等；交代人物之间的关系；引出全剧的主要矛盾和问题。
开端的形式：
旁白（可以录音，也可以学生自己完成）。
情节引出：
通过演员一连串的动作来暗示时间、地点和事件的起因。
2、分析问题
问题提出以后，就要分析造成这些问题的原因和各个事件的影响程度及相互关系。
通过对造成心理问题的相关事件和人物关系的精心演绎，使问题层层展开，不断深化，从而探讨这些问题对个人心理产生的影响程度以及他人如何看待这些问题。
人物的内心心理感受不能仅仅通过表白来说明和揭示，而要以角色扮演的方式，以第一人称的身份通过相应动作表现出来，通过动作表现人物对某一具体事件的情绪反映和内心体验，真实地再现当时具体的情景，从而使当事人有所领悟和感受。
由于角色扮演提供了在假设、不用负责的情况下尝试应付问题，以发现问题所在，从而学习及练习应付问题的技巧。
通过对这些问题的演绎，使演员和观众受到震撼和感悟。
这部分情节讲究曲折有致，起伏跌宕。
3、解决问题
心理和行为问题的改变不是通过一两次角色扮演就能实现的，这是一个持续过程，需要当事人在领悟的基础上通过日常生活的训练来完成。
解决问题是指当事人状况有所减轻或有所领悟，找到了问题的原因和解决问题的方法。
心理剧的结局要有深意，能够引起观众的回味与反思，要通过内心冲突与斗争，使观众有所体验和领悟，改变一些不恰当的行为。
结局可以通过心理辅导老师的解释来完成，也可以通过旁白来进行。
附件三：
校园心理情景剧剧本结构（仅供参考）
题目
故事简介：
人物：
道具：
（旁白）
第一幕（旁白）
第二幕（旁白）
第三幕（旁白）
第四幕（旁白）
……
故事升华内容
附件四：
校园心理情景剧剧本创作大赛
参赛剧本
剧本题目：
_______________________________
创作者：
_______________________________
指导老师：
_______________________________
学院：
_______________________________
2011年5月
附件五：
心理情景剧样例
《蜕变》
内容提要
作为奋发有为的大学生，他们拥有青春最普遍的两种状态：
颓废和奋斗。
和许多人一样，他们有过爱情的甜蜜，但更多的是亲情和有友谊的甘醇······
他们本没有理想，也不知这样去奋斗，但因为那些感动抑或是警醒，理想由此生长，奋斗开始延伸。
他们并不坚强，也不知什么是坚强，但有两样东西支撑着他们，一种是信念，一种是感激。
信念源自对未来的信仰，而感激则是因为亲人和朋友的帮助，包括老师的无私付出……。
他们是幸运的，但并不完美，未来是美好的，道路却依旧艰辛。
他们是谁？
他们在哪里？
今夜无眠的时候，摸着你的心，静静想一想！
剧中人物
李轩昂（剧中主人翁男某高校大学生）
林可欣（剧中主人翁女友女某高校大学生）
王石（剧中主人翁同班同学男某高校大学生）
招聘工作人员（女赵安得朋友扮演）
丁老师（剧中某高校心理中心老师）
龙胜（剧中主人翁朋友男某高校大学生）
场景其他演员若干（如:
李宿舍的同学，桥头其它同学，程的父母等）
开场白
昨天的昨天，我们是怎么过来的？
明天的明天，我们又会走向哪里？
从茫然道坚定，从幼稚到成熟，每时每刻，我们都在以成长的名义，蜕变着，奋斗着，只为那些期待，那些守候，那些愿望，那些祝福……
当青春散落一地，我们将骄傲地完成生命里一次次美丽的成蛹与化蝶……
（用《月宵之火》作为伴奏曲）
第一幕
灯光渐亮，道具呈现李寝室和桥头的两景象。
李在痴迷地玩游戏，其他室友在预习功课，要么来回走动听英语，要么边看边写，不时默念。
林拿着书在桥头给李打电话，桥边有许多同学在大声朗读（没有出声）。
（场景定格为桥头，林焦急地等待，看书并不时张望路口，李出现）
李：
（疲倦，打哈欠，伸懒腰）这么早就醒啦？
啥事儿啊？
很久没找我了哦？
林：
（扭头）你不是还没过四级吗？
怎么还玩儿通宵啊！
（责备独自往桥上走）
李：
你的脸色不怎么好哟，咋了？
（李跟上）
林：
没什么，你回去睡觉吧，我上晚自习去了！
（冷冰冰加快脚步）
李：
最近有款新游戏，特爽！
要不我们一起去玩？
（兴奋沉醉）
林：
可你知道我是不玩儿游戏的啊！
（生气，语气强烈）
李：
你就感受一下我的心情嘛！
（摊开手表示无奈）
林：
游戏！
游戏！
你除了游戏还知道啥？
！
（很生气，匆匆往前走）
李：
不啊，我还会想你的嘛！
（李撵上，突出李的狡辩心理）
林：
都大三了，你不能想一点正事儿吗？
（拉长声音，着急，回过头）
李：
哎哟！
你到底怎么了？
自从你妈来了后，你就不对劲儿了哟？
（生气埋怨）
林：
你怎么总是这样说啊,你为啥就不能好好想一下呢？
（非常着急，跺脚）
李：
想？
工作，买房，结婚……你烦不烦啊，想那么多干嘛？
（夸张地扳指头）
林：
你！
（惊异）李轩昂！
你太令我失望了！
（表情由失望转化为愤怒而离去）
李：
你到底想和我说什么嘛？
（发怒提高嗓门）
林：
分手吧！
我想了很久了！
（扭头往前走表情痛苦语气坚决）
李：
（愣住，向前拉住林的手腕）你站住！
都两年了，怎么可能说分手就分手！
（强烈）往后我少玩游戏了，不行吗？
（对视请求）到底怎么了嘛？
为什么突然这样呀？
（紧张慌乱）
林：
你还是好好想想吧！
这是你心理学的书，放在我那里很久了！
给你！
（语气低沉，把书给李，愤然离去，李痛苦蹲在地上，掏出烟，点燃，灯光渐灭。
）
第二幕
灯光渐亮，道具呈现李的寝室景象。
桌上，凌乱地放着香烟，空啤酒瓶，零食口袋，空饭盒……室友都上课去了，李还在玩游戏，音响放着音乐，“咚——咚——”敲门声响起。
李：
谁啊？
（关掉音乐，扭头向门）
王：
我，王石！
（门外）
李：
烦死了！
（脱下拖鞋朝门打去，光着脚跑去开门）
王：
轩昂，咋没上课呢？
《管理学》要叫作业，你没来，李老师让我来催你叫呢！
李：
程璐和我分了,交什么作业，上啥课啊！
（穿上鞋，指着电脑，点烟坐下。
）
王：
不就失恋嘛！
把自己搞成这个样子。
（王背*着书桌，侧向李）
李：
那你说我该像哪样儿？
（吐出烟圈，悠闲很陶醉，扬头问王。
）
王：
都快毕业的人了，你怎么还不改变一下自己啊，至少也证明一下你不是只有坏的一面啊。
李：
证明，怎么证明？
一边凉快去！
（摊开手，推赵，继续玩游戏）
王：
你这叫什么话？
每天脸不洗，地不扫，门不出，课不上，兄弟啊！
不是我说你，你该认真想想了，这样会毁了你的！
（指着电脑，语气略带责备）
李：
（甩掉烟头，用脚踩灭，指着赵的鼻子，极为不耐烦）你们都叫我认真想想，我想个屁，你们厉害！
能干，用不着来管我,哼！
王：
可你刚上大学的时候，那么积极、勇敢、认真、向上，现在呢？
你的理想、抱负、雄心壮志都到哪去了……（语气更加强烈）
李：
（打断赵的话）不要说了！
有完没完啊！
我不要你全！
出——去——！
王：
那你就这样堕落下去吧！
我真为你痛心，也为感到你恶心！
哼！
（愤然离去）
李：
滚！
就算我讨饭，也不会找你！
呸！
（回到电脑旁，灯光渐灭）
第三幕
灯光渐亮，道具呈现就业办公室李某公司的招聘现场，应聘者较少，工作人员正在整理桌上的资料，李身着正装，手拿简历出现。
工：
同学，你好！
你来投简历的吗？
（亲切）
李：
是的！
听说联想在这里招人，可是人比较少哟？
（奇怪，递上简历）
工：
哦，我们已在其它学校找过了，人员缺口不是很大！
但我们还想吸收一些管理专业的学生。
（边看简历边解释）
李：
不就是管理嘛，我！
没问题的！
（不屑信心十足）
工：
是吗？
你怎么认识管理的！
（微笑）
李：
这个……这个……管理嘛……管理
工体谅微笑着问：
没关系，没关系，不用紧张，回去后好好想想，然后就你的认识写篇文章发到这个邮箱里吧！
（递给李名片，指着上面的邮箱地址）
李：
好！
好！
谢谢！
谢谢！
（李起立，双手接过名片，看名片）
李：
这个组长也叫王石啊,和我一兄弟同名儿。
（奇怪，但赶紧把名片）
工（电话响起工接电话）王组长啊…你过来啊…刚刚有个同学还…要不你…哦…好的…好的…
工（李欲走，工立刻劝）：
同学，请等一下！
负责招聘的王组长马上就过来了，他希望见下你。
李：
（王匆忙出现，见到王，惊奇，不好意思）你！
兄弟！
（赶紧握手，讨好）
王：
额，是你呀！
我已在联想实习几个月了，这次公司让我……（语气平静）
李：
兄弟，上次我实在是气昏了头……你大人有大量！
不要计较哈（王沉默）
工：
同学，我还想问一个问题：
你说说你组织或者参加过的活动吗？
李：
活动？
！
（摸头思索）可多啦……比如说生日派对，游戏聚会…额…最深的感受…热闹、刺激、舒服…我认识了很多的朋友…不过他们都很会玩儿游戏…还有还有…求生之路好玩啊…那个摩天轮…啧啧…爽啊……（陶醉，滔滔不绝不断比划）
王：
啊！
好了！
好了！
好了！
你先说到这里吧！
（示意工，工接过王的话）
工：
那你先填一张表，公司会尽快回复你的，不过你得认真写好文章，这才是关键啊！
李：
好的，好的，我一定尽力，一定尽力（高兴激动李起身离开灯光渐灭）
第四幕
幕后音：
联想集团啊，李轩昂做梦都没想到，为了这份工作，他决心写好这篇文章，他开始看书，还查阅了大量的资料。
这天，他突然想：
要是从心理学方面谈下对管理的认识岂不更好！
于是……
（场景呈现李寝室，李正在一堆书里面找着什么，突然他发现可欣给他的那本心理学的书，他惊喜地翻阅，突然一张叠好的信笺掉了出来，他好奇，捡起，展开……旁边开始播放信得内容。
）
旁白一（此内容有女主角录音并加以钢琴曲伴奏）
亲爱的爸爸妈妈，你们还好吗？
我很好，也祝你们安康！
愿我们家的老屋上空，永久闪烁着太阳的光亮。
弟弟说你们总是惴惴不安，愁得为我暗暗地忧伤。
（李*在桌子上，看了起来）弟弟还说，你们常常穿着破旧的棉袄，在山口的老树下张望…来财校三年了，我一直没回过家，我以为山口的眼神不再是我的守望……（李坐下，舞台另一角呈现父母期盼女儿的情景，定向灯打在女主角身上。
）
刚上大学那会儿，看着身边的同学玩着手机潇潇洒洒的样子，我说我也想要一个，妈妈在那头支吾了半天，我却生气地砸下了电话……（李开始被信得内容所吸引，舞台另一角则呈现女主角打电话然后发脾气的情景，定向灯打在女主角的身上。
）
后来我才想起：
那是你们第一次打长途。
一个星期以后，我意外地和身边的同学一样潇潇洒洒。
（李叹长气，舞台另一角呈现很多同学去抢女主角的手机玩女主角很自豪，定向灯打在女主角身上。
）
又过了几个星期，身边的电脑越来越多，我第一次拨通了邻居家的座机，爸爸发火了，那种声音有点儿沙哑，我发怒了，他还没说完，听筒掉在了地上…（李坐立不安，舞台另一角呈现老父亲，听着盲音痛苦的情景，定向灯打在父亲脸上。
）
没过几天，老家传了口信说妈妈摔断了腿，说是冒雨给我凑齐买手机的钱而摔倒的。
那一年，妈妈五十一岁了。
而我再也没有想起过邻居家的座机…（李把信放在胸口，仰望天花板，舞台另一角呈现母亲冒雨筹钱的情景，定向灯打在母亲身上。
）
后来，我恋爱了。
我们逛了南明路，去了游乐园，还去了庐山…后来的后来，最好的朋友和我闹翻了，朋友说我和他的开销一个劲地增加，我和他的成绩一个劲地下降……（李继续看信，舞台另一角呈现一对学生情侣浪漫的情景，定向灯打在情侣身上。
）
快毕业了，我不得不和同学们一样为前途担心起来，寝室的姐妹要么考本，要么等着签合同。
而我……什么都没有了；而他，除了游戏，什么都不去想……（李悔恨，再次仰望天花板，定向灯打在李身上。
）
我……是不是错了？
但我已经二十一岁了，我以为我已经走出了你们的眼神，我不能让你们知道我的“狼狈”和“恐慌”…可弟弟来了，他带来了妈妈，而妈妈带来了化验单。
（李抽泣，弟弟扶着妈妈走向舞台，定向灯打在母亲身上。
）
当我下楼见到**的时候，我想我可能错了，我没有哭，妈妈却哭了，也许妈妈没有我“坚强”，但我的意思到我真的错了，我不该做的事情有太多，而有太多事情我却没有做……（女主角见到了妈妈，妈妈抱着女儿开始哭泣。
）
妈妈来了以后，我和妈妈租了房子……我逐渐冷静下来，我渐渐知道该怎么办了……（出现妈妈照顾女主角生活的场景，定向灯打在母亲身上。
）
爸爸妈妈，女儿明白了，虽然她想不出那么准确的词语来赞美你们，但是女儿爱你们，这份爱沉睡了这么些年，今天终于醒了！
它不是一纸信笺，而是女儿此后的奋进的决心。
爸爸妈妈，别再忧伤了，也别总在山口的树下张望，女儿已经长大了，何况山口的风很大！
妈！
太阳下山了，早点回去吧！
爸，别太累了，你生日那天，我一定回家！
你的女儿：
可欣。
（李的眼泪开始无声息地滑落，他第三次仰望天花板，信笺从李的手中滑落，慢慢飘到了地上。
）
旁白二：
这到底是怎么了？
我的胸口怎么憋的慌，不就是可欣写给她爸妈的一封信吗？
我怎么会这样，怎么这么难受？
我爸爸不也生着病吗？
我妹妹不是也辍学了吗？
我这是怎么了?
我是不是也错了，我该怎么办？
（此内容应由男主角录音不需要伴奏，但铿锵有力。
）
李对着电脑，坐下来又站起来，极度不安；他打开电脑，又关掉电脑；打开烟盒拿出烟又放回去；看看桌上的啤酒，想拿却没拿……
旁白三：
李轩昂吃不下饭，睡不着觉，变得情绪低落，精神恍惚，室友们建议他咨询一下心理老师……
舞台道具呈现学校心理中心门口的景象，李终于鼓起勇气出现在心理中心门口，但几次都没进去，反复徘徊。
看见心理中心王老师，赶紧躲闪，王老师突然从里面出来，李被撞个正着。
丁：
嘿！
同学，你好！
小心点儿哟！
（丁抬头发现）
李：
额，对不起，老师，我……（李目光躲闪）
丁：
什么事儿吗？
（丁语气亲切，始终微笑着，态度和蔼。
）
李：
老师，我…我…我……（脸红，说话吞吞吐吐）
丁：
你怎么了？
（凭着职业敏感，丁开始观察李），有什么我可以帮助你的吗？
李：
恩！
（李犹豫着跟丁老师走进了心理中心理中心办公室，舞台呈现李反复多次出入心理中心。
定向灯一直聚焦在身上，灯光逐渐灭。
）
第五幕
灯光渐亮，道具再次呈现桥头的景象，李边走边想，赵迎头跑来。
王：
喂，轩昂，你的文章写好了吗？
主管可在催了，你还写不写？
（认真焦急）
李：
我…我…我…！
（尴尬，紧张，…林抱着书出现）
林：
（向着赵安说，很不自在）两位还好吧！
王：
挺好，挺好！
（拍着李的肩膀，李更尴尬）
李：
你呢？
（李小声地问林）
林：
还好…（不好意思欲离开）
李：
可欣！
（提高声调鼓起勇气）我错了，我知道错了！
对不起！
（王假装去接电话，闪到一边。
）
林：
怎么了你？
（感到奇怪）不像你啊！
李：
可欣，你当初的选择是正确的，在我无意中看了你写给爸妈的信后，我才真正的明白了你，理解了你！
可欣，我爱过你、恨过你、我伤心过、矛盾过，但是我遇见了丁老师，我及时地帮助我，我终于明白了！
（真诚）
林：
（惊奇）啊！
我的信！
怎么在你那，哦！
难怪，我还以为我弟弟在说谎呢!
他说我寄去的是一个空信封。
李：
对不起，对不起，我不知道怎样跟你说，可是你的信让我知道了什么是爱，什么事担当，什么事责任。
我要成长，我要在思考中找到自己的现在和未来！
王：
（接完电话）李轩昂，你准备什么时候把文章交给我啊？
林：
去你的吧！
（推王，林假装去打赵）你还不说实话啊！
李：
啥实话啊？
兄弟！
王：
轩昂，我错了，兄弟我骗了你，不过千万不要打我脸啊！
可谁让你那么不醒事儿，我门和李胜想了很久诶，才想出一个招聘的方法，要不你怎么会这么认真地去补专业课程啊，要不你怎么完成答辩啊！
兄弟。
李：
什么？
（逐渐提高，爆发的边缘戏虐）你们！
（用手指指着王和林又惊又怒）
王：
不过还是可欣高啊！
（用异样的眼神看林）
林：
别这样看我！
（晃晃手躲闪牵强的笑）我什么都不知道，那信我是要寄的，我还在奇怪呢！
李：
（喜极而泣）朋友们，我谢谢你们对我一如既往的关心。
不管未来怎么样，我李轩昂不会再让你们失望了。
一定不会！
（坚定）
王：
你能这样想，我们真的为你感到高兴啊（拍拍他的肩膀）
李：
希望我们还是好朋友（对着可欣说）
林：
我们一直都是好朋友吗，希望你能记住今天所说的话，我看好你哦！
王：
嗨！
好久没有见到你们了哟，太阳打西边出来了哈，咋还有“铁凤凰”呢？
林：
说什么？
（半认真地打李胜）
赵：
恩？
太阳真打太阳出来了耶！
（向上观看，手指西方）不是幻觉哈！
王：
说这些干什么啊！
是不是要不是有值得庆贺的事情呀？
李：
这倒没有，只是想念大家了，毕业了，都有些舍不得了…
林：
干嘛说这些伤感的话啊！
我们都长大了，成熟了，应该为明天好好奋斗啊！
又不是生离死别啊！
李：
是啊！
我们以后会有很多机会再见的。
王：
好啦，别说了，为了庆祝你们的新生，纪念我们的成长，我提议：
全体人员好好吃一顿吧
都快散货了，可欣去点菜，饭后轩昂买单哦！
李：
不行！
我的钱可是留着读驾校的啊！
工：
喂，等等我啊，你们的“蜕变”也有我的一部分功劳啊！
场上演员假装离开，其他演员上场，音乐起，《超越梦想》高潮部分，全体演员谢幕灯光暗淡，逐渐熄灭。
全剧终
升级会员 