广播稿.docx
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广播稿
创新播音内容提供听众保障
——红领巾广播站如何选稿
如果说硬件设备是校园广播建设的“中央处理器”，优秀播音员是广播建设的“系统软件”；那么广播稿则是校园广播建设的“应用软件”。
它决定广播站“办公系统”的精彩程度。
因此说选择好的广播稿是校园广播建设的大头戏，它决定广播的内容、性质、方向及功能。
（一）兴趣为起点，发掘创新的潜能。
1、走进童心。
童心世界是美好的！
在童心世界里任何事物都可以赋予生命，使之有自己的情感故事,在童心世界中,同学们充满了希望、幻想，相信一切事物都可以实现，在童心的世界里，有同学们崇拜的、喜欢的人物、事物。
“红领巾广播”的听众主要是小学生，因而内容的选择须得走进“童心”，才能抓住小听众们的心。
可以开设像“我心飞翔”这样的栏目由小播音员向同学们朗诵自己最满意的作文、诗歌、读书笔记等。
一篇篇充满想象的作文描绘了同学们对于未来的美好向往。
春鸟
春鸟是金嗓子的好伙伴
每天一大早
就把我从梦中唤醒
妈妈说春鸟是在召唤我
她要我和她一道到大森林里去
倾听大自然动人的合唱
妈妈，我想对您说
妈妈，您送给了我世界上最大的礼物——母爱。
小时候，您是小心翼翼的爱。
从我记事起，您就一直在我身后教我学走路，学说话。
我开口第一句话是妈妈，慢慢学会了很多句子，我回到家，开口就说：
“妈妈，我学会了很多东西，妈妈，我想你了，妈妈我爱你……”妈妈，您听到我这甜甜的话，怎么会那么开心？
长大了，您是包容的爱。
妈妈，当我犯错时，您眼里总是含着泪，嘴上却挂着：
“孩子小，不懂事。
”的开脱词，事后再苦口婆心劝诫，妈妈，您这样教育我，包容我，呵护我，让我怎能不涌动千言万语？
妈妈，您的胸怀像个无底洞，能包容下我，给予我无穷无尽的爱！
妈妈，我想对您说：
您是我最好妈妈。
未来的汽车
金色的童年，纯真的梦幻，像一座七彩桥，编织着灿烂的明天。
如今，汽车越来越多，马路上的汽车川流不息，道路非常拥挤，常常堵车，而且汽车排出的尾气污染了环境。
因此，我想发明既可以在地上行驶，又可以在空中飞行的汽车。
这种汽车可以自动行驶，汽车的颜色是白色的，外形和普通汽车一样。
它的车身是用太阳能电池板做成的，专门吸收太阳能。
太阳能电池板把太阳能转换为电能，给汽车能量。
如果你问：
“如果是阴天怎么办呢？
”别着急，这样它就会从车顶伸出两根“小天线，”把风吸进去，之后转化为能量。
那要是雨天呢？
它就会打开车底一个方形板，伸出一个装雨水的管子，把雨水吸进去化为能量。
别看未来的汽车“吸”进去的是太阳能、风和雨水，排出来的却是氧气，吸了这种氧气，我可以保证，你一生之内保准不生病。
这种汽车还有一个最厉害的功能，那就是可以在天空中飞行。
遇到小鸟、飞机等飞行物体会自动避开。
那么它为什么会飞呢？
因为它两边有一双“翅膀”，行驶时按下最左边的按钮，翅膀会伸出并扇动起来，带着汽车飞起来。
怎么样？
我发明的汽车好不好？
我相信，只要我好好学习，一定能把它发明出来！
2、走进童年。
童年是人的一生中最美好的时光.每一个学生身上都发生过这样或那样的故事，他们或快乐或悲伤或有趣或苦涩，但是无论如何都是童年中的一道道色彩。
因而“红领巾广播”不妨通过收集“童年故事”让每一位小听众分享身边同学的童年故事。
放风筝
早听说童牛岭是春天放风筝的好去处，我的心里痒痒的，很想去玩玩。
正好赶上五一小长假，全家人陪我去了童牛岭。
一脚踏进童牛岭公园，心都开花了。
先映入眼帘的是大道边那一溜溜待卖的风筝，好长了，各色各样，五颜六色。
挂在绳子上的风筝，随风飘动，似乎绳子一断，它们就能齐刷刷地飞上天空。
再往东边一看，流翠的草地上有很多正在放风筝的人，蓝色的天空中飞舞着很多的风筝。
我迫不及待，扯着妈妈的手，跑过去，挑了一个小灰灰图案的挺大的风筝。
然后猴急似的奔向绿草地。
我原以为放风筝是件很简单的事儿，没想到这里还真有不少学问呢。
走进草坪后，我赶紧把风筝线接上，然后就拖着风筝跑，可是风筝起来个三五米就一头栽了下来，反复几次都是那样，我撅起了小嘴儿皱起了眉，毫无办法，只好叫爸爸帮我。
爸爸从小玩的是自己糊的那种又小又丑的风筝，没玩过这么好这么大的风筝。
凭着儿时的记忆，爸爸一会儿跑上，一会儿跑下，想通过跑动把风筝带起来。
可是，事与愿违，线还没等放出去，风筝就摔了下来。
反复几次也没能成功，还差一点儿摔了个大跟头。
看着爸爸那气喘吁吁，手忙脚乱，洋相百出的样子，妈妈和姥姥乐得前仰后合的。
爸爸不服气，说这边的风小，就拖着风筝跑到对面的山坡上。
爸爸过去后没有急着去放，而是细细地观察了身边那些放得好的人，看了人家的放飞手法。
这时，我仔细地看了一下天上飞舞的各式风筝，漂亮极了。
各色各样，大小不一，五颜六色，千奇百怪，有褐色的老鹰、黑色的燕子、花色的蝴蝶、长腿章鱼、蓝色的海豚的、还有愤怒的小鸟、长尾的、短尾的、没尾的……忽上忽下，忽高忽低，忽前忽后，忽左忽右。
天空好像变成了一个大舞台，到处都是人人皆知的明星。
看着看着，我忽然发现了我的那个小灰灰风筝，啊？
是我的吗？
是，我肯定及确定。
“啊！
是爸爸放起来了！
”我边喊边跑了过去。
“你来试试！
”爸爸把线盘给了我，让我继续放飞。
我一上手，哇！
飞舞的风筝好有劲啊，差一点给我拖了个跟头。
爸爸赶紧帮我拽了一把线，这才稳住了。
“要边收边放，还要注意抖抖线，这样，风筝才能飞得高。
” 爸爸手把手教我。
我点了点头，开始学放。
好啊！
会了！
按照爸爸的指导，风筝在我的手里越飞越高。
这时，麻烦来了，由于风大，我的风筝和另外一个风筝缠到了一块儿，不一会儿就栽了下来。
好在那个人很快就过来，把他的线盘从我的线底下穿过去。
我把线盘交给爸爸，跑过去领着风筝向上坡跑，爸爸顺势把线一抖，风筝就飞了起来，又重新飞得老高老高的了。
看着我的小灰灰风筝在空中飞舞，我和爸爸、妈妈的脸上都荡漾着快乐的神情。
暖暖的春风里，我学会了放风筝；暖暖的春风里，我感受到了温暖的亲情。
忽然，我觉得我放飞的不是风筝而是真爱的云。
3、走进童话。
还可以开设“童心童话”栏目同学们可以通过电波送出对老师、父母、同学及大自然的小动物、植物朋友们的祝福。
架起同伴之间，师生之间友谊的桥梁。
岩石缝中的小草
岩石长年累月地经受着风侵雨蚀，裂开了一道石缝，一颗草的种子落到了石缝里。
岩石说：
“孩子，你怎么到这里来了？
我们太贫瘠了，养不活你们啊！
”种子说：
“老妈妈，别担心了，我会长得很好的。
”
经过了阵阵春风的滋润，种子从石缝里冒出了嫩芽。
阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻抚着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼苗以最慈爱的关注和哺育。
小草渐渐地生长了，长得很挺拔，很结实。
岩石高兴地说：
“孩子，不错，你是坚强的，值得我们骄傲的！
''她用自己风化了的沉泥把小草拥抱得紧紧的。
一个诗人走过，从看见了从岩缝里长出的小草，不禁欣喜地吟咏：
“啊，小草的生命多顽强！
我要千百的赞美它。
”小草谦虚地说：
“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧紧抱着我的根。
”
（二）节庆为契机，弘扬传统美德。
上海社科院青少年研究所所长杨雄认为，中国教育体制的不合理助长了青少年群体中的这种“去道德化”倾向。
道德缺失已然成为90后00后等的通病。
校园广播是陶冶学生的爱国主义情操的重要阵地，因此在选择稿件时，完全可以以节庆为契机发挥它广而告之的优势，向同学们宣扬中华传统美德，赋予其思想道德教育的意义。
培养学生爱国情操，不是一朝一夕的事，也不是仅靠课堂教育所能全部实现的，它需要一个潜移默化的过程，需要一块相对永久的阵地，“红领巾广播站”是一个当之无愧的最佳选择，它可以说是课堂教育的延伸和扩展。
学雷锋，做有道德的人
3月5日，一个普普通通的日子；3月5日，记忆里有一点被震动的日子。
这是一个纪念雷锋同志，学习雷锋精神的日子。
雷锋，一名普通的中国解放军战士，从小便是孤儿，在他短暂的一生中，他帮助了许多的人，留下了许多光辉的事迹，家喻户晓的雷锋同志，却没能抵得住命运对他的不公，25岁那年，因为一场意外让他丧生了，留下的是激励后代一篇篇不朽的诗篇。
二十二年的生命，他把青春，把生命，把一切，献给了党！
伟大的领袖毛泽东为他题词：
“向雷锋同志学习”！
时至今日，早已过去了五十多年，可是，学雷锋的精神，丝毫未曾磨灭，像松树一般，四季常青，因为这不仅是一种精神，也是一种爱的奉献，更是对雷锋的纪念，它像中国历史长河中一条独特的帆船，迎风远航，带着雷锋的事迹向未来驶去！
可是，年代的改变，雷锋精神已经渐渐表现在口头表述了，如今很少人能够真正在生活帮助有需要的人。
社会上出现越来越多没有组织没有纪律的人在破坏社会的正常秩序，可是却没有人能够阻止他们。
遇到一点点的小挫折就退缩的人，是一个懦弱的人！
遇到一点点的小困难就放弃的人，是一个没有勇气去挑战终极的人！
“学雷锋，做好事”是我们每个人都应尽到的道德义务，但它并不是让你去做惊天动地的大事。
对于我们来说，我们在校园里的点点滴滴中就可以做到。
不需要太多言语，只要行动起来。
雷锋，是我们永远学习的好榜样。
雷锋精神，是激励我们一步步走向成功的最好动力。
学习雷锋，并不是只停留在口头上的学习，而是真正将雷锋精神应用于生活中，作为你前进的动力，作为你失败后的勉励，作为你努力后的鼓励！
让雷锋精神，渗透我们的心灵！
让我们一起去学雷锋！
让雷锋精神在祖国大地发扬光大，代代相传，生生不息！
学雷锋，做有道德的人！
（三）时代为背景，接轨身边事国家事。
“风声、雨声、读书声，声声入耳”，但是现在的同学们却不再是“家事、国事、天下事事事关心”了，现在的学生关起门来做学问，见世面越来越狭隘，因而“红领巾广播”还可以整理出校园新闻，社会新闻，国内外新闻，打开同学们的眼界了解“家事、国事、天下事”。
首先，可以固定一个《晨早播报》栏目，主要报道国内新近发生的一些重要事件，介绍我国政治、经济改革建设的新成就、新面貌，培养学生关心国家大事的习惯。
让学生放眼世界，关注国际形势，关心国家的发展，增强爱国情感。
其次，针对一些重大事件设置机动栏目，如针对“日本扣押我渔船”事件及时追踪报道，激发学生对强我国力的爱国激情。
请高年纪语文老师指导学生撰写稿件，学生在参与、收听过程中得到了熏陶和教育，自觉养成爱国的高尚情操。
3·8马来西亚航班失踪事件
2017年3月8日凌晨2点40分，马来西亚航空公司称与一架载有239人的波音777-200飞机与管制中心失去联系的，该飞机航班号为MH370，原定由吉隆坡飞往北京。
该飞机本应于北京时间2017年3月8日6:
30抵达北京，马来西亚当地时间2017年3月8日凌晨2点40分与管制中心失去联系。
马航已经启动救援和联络机制寻找该飞机。
失去联络的客机上载有227名乘客（包括两名婴儿）和12名机组人员。
其中有154名中国人（其中中国大陆153人，其中成人152人，和1名1岁婴儿，中国台湾1人）。
失去联络的原因正在调查之中。
北京时间2017年3月24日晚十点，马来西亚总理纳吉布在吉隆坡宣布，马航失联航班MH370在南印度洋坠毁，机上无一人生还。
愿失联者天堂一路走好。
如何写广播稿
广播稿从一定意义上说也属于新闻的一种特殊形式，它是借助于有线或无线向公公众众宣传党的方针政策、表扬好人好事、批评不良现象或通报某些事情而写的文稿。
广播稿一般由标题、称谓、正文三部分组成。
如果稿件的内容比较宽泛，不是针对某一具体的群体，可以省略称谓。
标题要写在第一行的中间，拟的标题要突出文章的中心，简明扼要；下一行写正文，这与我们平时写作文的要求一样，每一段必须空两格。
写正文时内容要真实，并且不能偏离中心，条理要清楚。
广播稿是通过声音传播信息，听众只能通过听觉来感受和获取信息，这一特点决定了广播稿语言的口语性和通俗性。
写广播稿时要注意以下几点：
1多用短句少用长句。
短句用于声音的传播，更便于听话者的吸收。
例如：
“由于去年入冬以来，天气连续干旱，后来又遇上几次寒潮，结果麦苗长的又黄又瘦。
”这句话拖沓得有点让播音员喘不过气来，听众也听得迷惑。
如果用短句这样表达就简洁多了：
“去年冬天受干旱和寒潮的影响，麦苗又黄又瘦。
”
2多用口语少用书面语书面。
语言适用于报刊，但在广播里就不太适用。
例如：
“翌日，中国女排与古巴女排将展开一场激烈的交锋。
”句中的“翌日”会产生听力上的障碍，不如换成“明天”，句中“交锋”也是书面语，用“比赛”一词代替更通俗易懂。
3多用通俗语少用文言词。
有些难懂的文言词语或者文绉绉的成语最好不要用，或者把它的意思改写成妇孺皆知的通俗语。
当然，有些文言或者成语已经成为大家的习惯用语，可以直接运用。
4多用规划语少用土语。
由于受地区语言的限制，写广播稿时尽量不要用土语。
比如：
“阿拉”“俺”等方言，要用“我们”；“旮旯”与“地方”是一个意思，还是用规范词“地方”好。
5多用全称少用缩写。
对一些约定缩写词或者新造词如“话吧”“足疗”等，最好用完整的语言表达出来。
对一些在听觉上容易产生听力困难的词也不能简缩。
6多用直言少用曲言。
广播稿中不易易使用反语，因为在广播时听众很难听出句子的“弦外之音”。
比如：
“这就是他创办的‘慈善事业’”，听众很容易把句中的“慈善事业”误解为正面的意思。
校运会广播稿写作指导
每年的校运会赛事激烈紧张，扣人心弦。
如何把最精彩的瞬间变为永恒的记忆，让我们回味无穷？
如何才能写好校运会的广播稿呢？
这是许多同学所困惑的问题。
在校运会即将来临之际，应广大同学的请求，“春芽”文学社出一期《校运会广播稿写作指导》，希望我们的指导对您的写作能起到抛砖引玉的作用，愿大家能超越自我，写出更富文采的作品，为校运会增添色彩。
同时，也希望校运会期间，同学们能积极踊跃地投稿，为班级加油助威，充分展示您的文学才华，我们热情地期待您的参与。
二中“春芽”文学社
XX年年11月
一、运动会广播稿的特点
1.简洁性，口语化，能朗朗上口。
广播类稿件，是供人听的，要让听众听一遍就能知道文章的主题，不要故弄玄虚。
2.时效性，情景化，能放映生活。
运动会是不断的发展的，要反映不同阶段的比赛。
3.针对性，专题化，能抓住特点。
要针对不同的主题，项目不同，特点也不同。
4.鼓动性，激励化，能激发斗志。
为什么要设运动会广播？
其目的也在于此。
二、写什么？
1.宏观上：
时间：
初春，早晨、中午、傍晚，阳光、雨露、凉风、蓝天、白云、鸟儿……
空间：
运动场、彩旗、跑道、草坪、教学办公楼、花草树木……
2.微观上：
运动员：
不同的项目，成功者、失败者，起点、过程中、终点……
裁判员：
昨天是老师，今天是裁判
服务人员：
奉献精神
拉拉队员：
幕后的英雄
观众：
良好秩序的维护者
3.主题：
歌颂、鼓舞、呼吁。
团结、拼搏、友谊、奉献
三、怎么写？
1.多用短句，少用长句；多用动词，少用形容词。
2.抓住所写内容特点，挖掘其内涵，注意小、细、深。
成功者（再接再厉）与失败者（用不放弃），起点（开端与期待）与终点（胜利与喝彩），100米（速度与激情）与1500米（耐力与磨练），跳高（力争上游）与跳远（奋力跨越），接力（团结合作）与跨栏（超越自我），它们的内涵是不一样的。
3.来一点诗情画意，注意联想、想象与押韵。
4.无妨活用一点名言警句。
5.注意修辞手法的运用，特别是排比与比喻。
6.起一个好的主标题
四、注意事项
1.避免假、大、空，不要口号。
2.夸张有度，联想有度。
3.书写规范，格式正确。
校运会优秀广播稿选
入场式
金风送爽，硕果飘香。
欢歌笑语，彩旗飞扬。
金秋十月，二中人收获着醉人的芬芳；
十月金秋，二中人将再创崭新的辉煌！
看：
雄纠纠，气昂昂，踏着整齐而有劲的步伐，带着满腔的热情与力量，这是我们的队伍，是二中人激情在飞扬！
他们一丝不苟，严阵以待，体现了二中学子严谨求实、团结奋进的优良传统；他们气宇轩昂，精神抖擞，象征了二中学子开拓创新、勇往直前的精神风貌；他们矫健的身姿，飒爽的风采，伴随着庄严的旗帜，正预示着韶关二中将永远走在时代的最前方！
收获
收获的季节，收获的日子。
在这秋风送爽的十月，又迎来了这个收获的时刻，收获的是毅力，是坚强，是信念得到的是荣誉，是掌声，是胜利！
胜利？
是的，只要自己能够问心无愧，就是最大的胜利！
只是一场梦——致失败者
欢呼，不是你的，因为你失败了。
喝彩，不是你的，因为你失败了。
无奈的表情和痛苦的泪水在你脸上显现。
我知道，每天早晨你都辛苦的锻炼自己的身体，而现在……算了，就当作一场梦吧！
梦醒后，从头再来吧！
胜利的笑脸——致运动员
也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！
也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！
是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，
但那却把最辉煌的一刻留给了人间。
信念
那铿锵响起的号角，撞击天空，你跃起的足尖，泛起海面的波澜。
心中有了光明、有了勇气、有了永远不变的信念。
冲破号角的长鸣，冲破海面的波澜，超越浩瀚的天空。
于是，你重新拥有了那坚毅的目光。
超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念。
在转凉的初冬，在喧嚣的田径场上。
你们点燃了如火的热情。
运动员们，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲！
接力赛
黑色的跑道上，条条跑线跃然于上，健儿们手拿接力棒，飞奔着，飞奔着，在接力棒传出的一霎那，传出了友情，传出了友谊，传出了力量！
带着这股友情，这段友谊，这段力量，健儿们向终点飞奔而去，耳边是拉拉队的欢呼，眼前是飞动的终点绳，激情在燃烧，斗志在燃烧，运动员们加油！
风雨中洒脱你的激情
风雨中洒脱你的激情，阳光下释放你的希冀，没有你过去的过去，只有把握现在，没有你明天的明天，只有眼前的路。
逝去的已经逝去，要明白，今天的才是真正的你，用你的真实，你的所有，挥洒心中的希望。
相信自己
有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。
总在鼓舞自己，要成功就得努力。
热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。
相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。
当一切过去，你们将是第一。
相信自己，你们将超越极限，超越自己！
相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
致终点女裁判员们
平日里，我们习惯了课堂上您娓娓动听讲解，习惯了生活中您慈母般的关心爱护；想不到纤弱美丽的您，今天竟成了严厉公正的终点裁判，成为运动场上一道最美丽的风景。
您温柔期盼的眼神给了我们无穷的动力！
辛苦了，坚守工作岗位的女老师们！
致长跑运动员
磨练的是非凡的毅力，较量的是超常的体力，拚搏的是出类拔萃的耐力，把长长的跑道跑成一段漫漫的征程。
听，呼啸的风在为你喝彩；看，猎猎的彩旗在为你加油！
加油吧，为了那辉煌的一瞬间！
失败者的心声
悄悄的，我退居一旁，避开所有的掌声和目光，远离胜利者的灿烂和辉煌。
如果说生命是一场竞争，我参与，也把滋味品尝。
那么，让我也抬起头，甩掉心中的压抑，下次运动会我仍会与你较量！
致拉拉队员
你比运动员更有激情，你比运动员更具梦想。
你将全部希望，投注于那一声声的呐喊。
你比裁判员更有活力，你比裁判员更具功绩。
你将全部信心，投注于那一声声的呐喊，你拼命的喊着，你拼命的鼓掌，毫不后悔。
运动员的失败，你为之叹息；运动员的成功，你更为之激动！
给与掌声 ——致全体观众
人生就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢。
人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一野花瓣。
爱心是一泓出现在沙漠的甘霖，使濒临绝境的人感受到人间的温情。
而掌声必爱心更加重要。
精神的鼓励，激励着每一个孤行无助的人。
没有掌声的赛场是可怕的，没有谁能承受得了死一般的沉寂？
让掌声响起来吧！
运动员需要鼓励，需要掌声！
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