学校节能宣传周活动总结.docx
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学校节能宣传周活动总结
学校节能宣传周活动总结
学校节能宣扬周活动总结
（1）
2020年6月29日到7月5日是全国节能宣扬周，为了更好的提倡孩子认识低碳出行的重要性，从小建立节能环保的意识，结合疫情和学校实际，9江市长虹小学展开了相应的1系列活动。
学校营建了浓厚的氛围。
大门口悬挂横幅，学校张贴宣扬画，电子屏上转动播出活动主题，活动内容，活动宣扬画等，让周边大众都能学习到节能低碳的重要性。
学校门口悬挂横幅
张贴宣扬画
电子屏上宣扬
在6月29日晨会上，该校组织了5年级部份学生举行了启动仪式。
仪式上教师代表发言，介绍今年活动的内容和主题，倡议学生小手拉大手，大家积极参与到活动中来。
随后，学生代表向同学们发出倡议，倡议大家做低碳环保社会风尚的传播者、践行者、示范者，从我做起，从现在做起，从点滴做起。
教师代表发言
学生代表发出倡议
在节能宣扬周中积极组织参与各项相干活动。
6月30日上午9点，在学校3楼报告厅组织了部份师生代表参加了全国公共机构节能宣扬周的云课堂活动，集体收看清华大学政策宣讲会。
7月1日上午9点30分，在学校3楼报告厅又组织学生观看了全省节能宣扬周启动仪式的现场直播。
直播结束后，学生纷纭表态说，要保护好自己居住的环境，要积极学会垃圾分类，要回家告知自己的家人1起参与节能低碳的活动中来。
为传播生态文明理念，推动9江市公共机构生活垃圾分类回收工作的展开，学校积极组织全部教师和学生积极参加微信线上活垃圾分类投放有奖答题活动中。
时间是6月29日—7月5日。
先在学校教师群中组织教师积极参与答题，然后让各班班主任将2维码发到班级群里组织家长积极参与活动，并统计参与人数。
师生纷纭表示答题的情势非常有趣，从中学到了很多垃圾分类的相干知识。
最后统计该校共有师生1500人参与了此次答题活动。
通过各项活动的展开，让全部师生积极践行节能低碳活动并用我们的身体力行让家庭行动起来、让学校行动起来、让社会行动起来，带动身旁的家人、朋友自觉节俭能源，为全社会节能低碳贡献气力。
让我们齐心协力，从我做起，从现在做起，从点滴做起，为构建生态文明、绿色发展的9江，节俭能源低碳生活，共建碧水蓝天!
学校节能宣扬周活动总结
（2）
今年6月29日至7月5日为全国节能宣扬周，7月2日为全国低碳日。
为培养全校师生及家长节俭资源、低碳生活、保护环境、绿色发展理念，河边镇小学根据《大英县节能减排工作领导小组办公室关于2020年节能宣扬周活动的通知》精神，结合学校实际，组织展开情势多样的节能宣扬活动，获得良好效果。
1、发出倡议，启动宣扬
在全国节能宣扬周到来之际，学校少先队大队部向全校师生发出倡议，号令全校师生积极行动，做节能减排的宣扬员、行动者、督导员。
2、优课优信，推送信息
学校利用中国移动“优课优信”家校联系平台，推送全国节能宣扬周短信，宣扬了生活、工作中的节能减排知识，号令大家积极行动，从节俭1滴水、1张纸、1度电做起，为建设天蓝、水清、山绿的美丽大英作贡献。
3、主题班会，启发心灵
全校各班召开节能宣扬主题班会，通过播放课件、老师讲授、讨论交换等情势，让孩子们知道今年节能宣扬周的主题“绿水青山，节能增效”，晓得节能减排的重要意义，明白学习、生活中节俭资源应当怎样做，将节俭资源、保护环境的意识付诸行动，做积极的行动者和宣扬员。
4、宣扬标语，营建氛围
学校利用校园LED显示屏转动播放节能减排的宣扬标语，保持1周的播放时间。
课余时间，可以看到学生驻足朗诵标语的画面。
节能减排，功在当代，利在千秋。
绿色发展理念从娃娃抓起，势必为人类的可延续发展奠定良好的基础。
学校节能宣扬周活动总结（3）
学校积极利用区域资源、立足学校实际、结合不同年龄段学生的特点，家、校、社构成协力，在6月29日至7月5日期间，有计划、有重点、有针对性地展开了以下活动：
1、节能宣扬活动
6月_日早上，在学校的电子显示屏转动播放节能宣扬周活动主题，营建氛围，提高全校师生的节能意识，丰富节能知识。
2、展开“节能有我，绿色同享”许诺签名活动
全校师生、家长努力参与3项行动：
1是“节能低碳之节水行动”。
学习污水处理、水净化、饮水健康等小常识，并自觉参与节水等实践活动。
2是“节能低碳之节电行动”。
学习家电节能、安全用电等小常识，展开调查探究、节电省电、阔别光污染等实践活动。
3是“节能低碳之健康生活行动”。
学习爱绿护绿、雾霾自护、绿色出行、绿色饮食、绿色消费的小常识，展开给环境添绿、阔别汽车尾气、拒吸2手烟、少用1次性物品等实践活动。
在此基础上，要求师生和家长在学校设计的签名单上签上自己的名字，并让家长拍照发至朋友圈，呼吁更多的人为践行节能减排而行动起来，截至_日下午5点，收齐了所有的签名单和截屏图。
3、展开“低碳出行，绿色同享”活动
在绿色出行行动方面，大力提倡学生和家长“1千米之内步行、3千米之内骑自行车、5千米左右乘坐公共交通工具、优先选择新能源汽车出行”的绿色低碳出行方式，学校所有教职员工都可积极参与，家里离单位3千米之内的争取骑自行车上班，和自行车拍1张合照，在班级家长微信群里发1下照片，并写明：
孩子的班级和姓名。
在_日至_日期间收到了很多家长发来的微信照片。
4、展开网络“节能知识小测试”活动
班主任要求学生和家长在家里1起参与并完成学校微信公众好平台上的低级版“节能知识小测试”，这个举措本身就是学校在践行“无纸化办公，节能降耗”的行动，以此来深入巩固知识、提高节能意识。
完成率和知晓率都特别高。
学校节能宣扬周活动总结（4）
根据国家发展改革委、工信部等_个部委《关于年全国节能宣扬周和全国低碳日活动安排的通知》，依照市县要求，我校结合单位情况，认真组织，积极行动，切实实行宣扬节能义务，在全校上下掀起了生态文明、践行节俭的热潮，并建立起长效机制，使“践行节俭低碳，建设美丽家园”主题深入人心，有效增强了师生工作、学习、生活中的节能低碳意识。
1、精心组织，活动安排着力实效
依照县教委的工作部署，我校立足实效，精心制定了《_小学全国节能宣扬周和全国低碳日活动方案》，并提倡单位干部职工积极宣扬，从工作和生活中点点滴滴的小事做起，让节能低碳意识深入人心。
1是提倡职工活动周期间大家绿色出行，鼓励乘坐公共交通工具、骑自行车或步行。
要求（全国低碳日）停开办公区域空调1天;停开办公场所（门厅、走廊、楼道、洗手间）照明1天。
2是展开“节俭食粮，反对浪费”活动，在餐厅等公共区域设置宣扬画、提示牌。
3是深入展开节能宣扬。
利用qq群、宣扬栏、校园广播等方式宣扬提倡绿色办公理念、低碳生活方式、普及节能知识。
4是提倡广大职工减少使用塑料购物袋。
2、用心实行，活动载体丰富高效
在活动中，严格依照实行方案积极行动，切实履责，利用丰富的载体活动把本次活动组织得情势多样、效果显著。
（1）体验能源紧缺，单位各办公室全部停开空调1天;停开公共场所（门厅、走廊、洗手间等）照明1天，办公室、会议室不开或少开照明灯。
通过活动体验，大家切身感遭到了能源紧张给我们的生活、工作带来了诸多不便，切实强化了大家的节能意识，讨论着节能的必要性，以实际行动为低碳节能做出了自己的贡献。
（2）实践绿色办公，点滴节能我做起。
在办公活动中，我们提倡从身旁的小事做起，珍惜每度电、每滴水、每张纸、每升油、每件办公用品。
下降空调使用频率，温度设定不低于26度，杜绝空调和门窗大开的浪费现象;提倡使用节能灯，做到人走灯灭、随时关灯;自带水杯，减少使用1次性杯子;定时检查水龙头滴漏情况，不要使用大功率热水器;将电脑设置成自动待机或自动休眠模式;工作结束后，拔掉电器插头或关闭插座排的电源;回收废纸，推行纸张双面打印，提倡无纸化网络办公;多发电子文件、电子邮件。
3、厉行节俭，活动主题深入长效
全校上下牢牢围绕“践行节能低碳，建设美丽家园”主题，使节能减排意识更加深入人心，持久长效，学校通过加强平常管理，建立长效机制，进1步把节能减排工作落到实处，并以此作为师德师风考评内容之1，全力保护打造美丽家园。
学校节能宣扬周活动总结（5）
为贯彻落实大武口区教育局《关于印发的通知》的文件精神。
我校于_年6月_日-_日展开了以“推行使用合格节能产品，增进扩大消费需求”为主题的节能宣扬系列教育活动。
学校要求各班把节能环保理念纳入到学生的素质教育中，进1步增强广大师生的资源忧患意识。
学校提出3个“开始”：
建立环保节能意识，从了解环保节能知识开始;宣扬环保节能知识，从交换开始;做好环保节能工作，从现在开始。
主要做了以下工作：
1、为了让学生丰富节能知识，学校图书馆增加了有关这方面的大量读物，如《家庭节俭百科》、《生活节能读本》等，通过向老师和学生进行节能宣扬，建立大家节俭能源的意识和价值观，通过学生们“节俭能源，从我做起”的行动，传递到家庭中去，进而增进全社会共同节能的行动。
2、结合学生的不同年龄段特点进行以班级为单位的宣扬活动，班级活动情势多样，内容丰富。
（1）12年级学生展开了“环保节能”主题实践活动，通过观看了有关环保节能的视频或图片资料。
（2）3年级学生举行了“环保节能”手抄报比赛。
（3）4年级学生以班级为单位，展开（请注明本文转自写作频道）了1次“我为节能做贡献”为主题的征文活动。
文章要求主题鲜明，观点明确，逻辑清晰。
（4）5年级展开了以“节能连着你我他”为主题的演讲比赛。
学校于6月_日进行“我为节能做贡献”的环保节能评选、总结活动。
在活动期间，各班主任精心组织活动，每位同学表现积极积极，活动后及时向学校上交了资料，其中，评选出了优秀征文和优秀演讲者和优秀手抄报获奖者共45名。
我校通过在全国节能宣扬周期间展开丰富多彩的节能教育活动，进1步提高了全校师生的节能意识，并使大家知道要想使我们的经济能够延续高速发展和明天更美好的生活，我们就应当节俭使用能源，珍惜每滴水、每度电，杜绝1切浪费。
建立节俭光荣，浪费可耻的观念，才能保证经济延续发展的后劲和人与自然的调和发展。
使学生晓得要从平常活动的点点滴滴做起，从本身做起、从节俭1张纸、1滴水做起，发挥节能环保模范带头作用。
并且进1步普及了节能知识，在学校营建了节俭能源、保护环境的良好氛围和风气，使学生建立了良好的节能观念和行动规范。
增进学生构成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行动。
学校节能宣扬周活动总结范文精选5篇
第2篇：
2016学校节能宣扬周活动总结2016学校节能宣扬周活动总结
2016学校节能宣扬周活动总结
20xx年节能宣扬周和低碳日活动总结依照《关于2;
1、宣扬主题;20xx年节能宣扬周和低碳日活动主题是”携手节能;
2、宣扬时间;宣扬时间为20xx年6月9日至14日;
3、宣扬内容;节俭宣扬周和低碳日活动期间，要把生态文明教育作为;
4、活动内容;1.学校召开了专项工作会议，研究制定具体可行的节;2.在6月10日当天，组织广大师生展开各种低碳宣;3.节能宣扬周期
20xx年节能宣扬周和低碳日活动总结依照《关于20xx年全国节能宣扬周和全国低碳日活动安排的通知》（发改环资[20xx]926号）文件要求，我校展开了节能宣扬周和低碳日活动，现总结以下：
1、宣扬主题
20xx年节能宣扬周和低碳日活动主题是”携手节能低碳，共建碧水蓝天”。
2、宣扬时间
宣扬时间为20xx年6月9日至14日。
3、宣扬内容
节俭宣扬周和低碳日活动期间，要把生态文明教育作为素质教育的重要内容，广泛展开以基本国情、能源资源情势、气候变化、节能低碳、生态文明等为主要内容的课堂主题教育和社会实践活动，引导学生积极参与低碳创意的思考和创作，牢固建立节约节俭、反对浪费的节能减排降碳理念和行动习惯，营建节俭型绿色校园的良好氛围。
4、活动内容
1.学校召开了专项工作会议，研究制定具体可行的节能宣扬周和低碳日活动方案，切实做到有计划、有组织、有实效性地展开本次活动，重点展开好生态文明教育，并注意建立在活动中出现的先进典型，认真总结经验，将环境教育作为1项长时间工作抓实抓好。
2.在6月10日当天，组织广大师生展开各种低碳宣扬及社会实践活动。
通过宣扬活动和社会实践活动，让每名师生都参与到活动中来，养成低碳环保的良好习惯。
3.节能宣扬周期间，我校通过校园网、广播站、电子屏、国旗下倡议等途径将《沈阳市中小学”低碳生活”行动规范》内容转达给每位师生，并抓好落实，将师生环境意识融入到低碳行动当中。
4.我校根据宣扬主题有针对性地展开校园文化活动，通过展开讲座、征文、小发明等活动，营建崇尚节能低碳的校园文化。
宣扬周期间，学校举行1次全部师生参与的主题升旗仪式、班班都展开了1次”携手节能低碳，共建碧水蓝天”的主题班会。
第3篇：
XX学校节能宣扬周活动总结XX学校节能宣扬周活动总结
学校节能宣扬周活动总结
为切实贯彻落实《xx省教育厅办公室关于展开XX年节能宣扬周和低碳日活动的通知》精神，进1步强化全校师生的节能低碳环保意识，营建良好的校园节能氛围，我校在节能宣扬周和全国低碳日活动中重视活动实效，把每个活动都落到实处。
现将活动情况小结以下：
1、展开了“5个1”活动。
在节能周活动中学校少年队首先利用校园广播向全校师生发出“节能低碳”的倡议;6月10日，各班认真展开了1次有关节能减排的主题班会;少先队举行了1次“携手节能低碳，共建碧水蓝天”学生手抄报评比活动;各班收看1节节能减排知识专题讲座。
通过上述活动的展开，将节能减排理念深入人心，增强了师生的资源忧患意识和节俭意识，培养了学生珍惜资源、公道用能的行动习惯。
2、展开了“低碳日”能源紧缺体验活动。
6月10日是“全国低碳日”，当天全校各班及各办公室同时停用用电装备两小时，以实际行动支持节能减排。
通过上述活动的展开，真正将节能减排的理念深入人心，增强了师生的资源忧患意识和节俭意识，培养了学生珍惜资源、公道用能的行动习惯。
3、展开了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣扬活动。
（1）展开了1次面向全校师生的节能倡议活动。
在6月9日升旗仪式上，学校向全部教师和学生发出倡议，要
求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节俭1滴水、1粒米、节俭1度电，自觉建立低碳理念、践行低碳生活。
重视引导学生以实际行动来节俭用电、节俭用水、节省食粮、节省平常用品、节省纸张。
（2）在中高年级展开1次“低碳节能”为主题的调查活动。
（3）在校园内利用黑板报和宣扬标语展开低碳节能知识宣扬。
为低碳节能周创造了良好的宣扬舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了1期低碳节能知识的板报宣扬，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识;发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣扬的影响面和广泛性。
（4）组织各班发挥主观能动性，举行了情势多样的主题教育班会。
6月13日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋…….各班8仙过海,丰富了低碳教育的情势,提高了教育的实效。
（5）将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。
每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电源等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的催促了各班对电灯的管理。
总之，全部教育活动的展开以班级为主，学生积极参与活动。
通过专题教育活动，全部学生晓得了节能的重大意义，明白了从“衣、食、住、行、用、其他”6个方面节能的相干平常生活行动。
学校节能宣扬周活动总结
根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的平常生活行动为主线，切实加强全部师生的节能减排教育活动。
我校将6月13日至17日是定为节能宣扬周，并展开了1系列的节能宣扬活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。
现将活动总结以下：
1、思想上重视、分工上明确，为做好宣扬工作提供了保证。
学校领导高度重视，把展开节能宣扬教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣扬周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周到安排、具体实行，在13日⑴7日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣扬。
2、突出了低碳节能宣扬主题，提倡了低碳生活方式。
学校在开学以来就紧扣”低碳”，展开了大型”低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，前后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种情势的教育活动。
6月中旬，为积极响应XX年”节能低碳新生活教育系统做榜样”节能宣扬周主题，学校还号令全部教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推行使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。
1时间，校园内”今天，你低碳了吗”成了流行语。
3、展开了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣扬活动。
1、展开了1次面向全校师生的节能倡议活动。
在6月13日升国旗仪式上，学校向全部教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节俭1滴水、1粒米、节俭1度电，自觉建立低碳理念、践行低碳生活。
重视引导学生以实际行动来节俭用电、节俭用水、节省食粮、节省平常用品、节省纸张。
2、在基础年级展开了1次”低碳节能”为主题的调查活动。
3、在校园内利用黑板报、广播站展开低碳节能知识宣扬。
为低碳节能周创造了良好的宣扬舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了1期低碳节能知识的板报宣扬，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识;发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义）、做法，扩大了宣扬的影响面和广泛性。
4、组织各班发挥主观能动性，举行了情势多样的主题教育班会。
6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋......。
各班8仙过海，丰富了低碳教育的情势，提高了教育的实效。
5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。
每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的催促了各班对电灯的管理。
总之，全部教育活动的展开以年级组班级为主，学生积极参与活动。
通过专题教育活动，全部学生了解了节能的主要目标和整体要求，晓得了节能的重大深远的意义。
明白了从”衣、食、住、行、用、其他”6个方面节能的相干平常生活行动。
第4篇：
学校2013年节能宣扬周活动总结“践行节能低碳，建设美丽家园”
保安小学节能宣扬周活动总结
为深入宣扬贯彻党的108大、108届3中全会精神，进1步推动我县节能降耗工作，加强对节能产品、技术和低碳理念的宣扬推行，营建全社会关注、参与、实践节能的良好氛围。
根据县政府、教育局在校园内展开节能宣扬周活动的要求，我校于6月5日至12日展开了“践行节能低碳，建设美丽家园”节能宣扬周活动，现将本次活动情况总结以下：
1、思想重视、认真落实
学校成立了由校长赖锡堂同志任组长，总务主任吴忠民同志任副组长，各部门负责人为组员的节能宣扬工作领导小组。
由少先队负责学校的节能减排工作的实行，检查节能宣扬工作的落实。
大家统1思想，以提高能源利用效力、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，积极营建节俭型校园。
2、积极组织、有效展开
学校围绕“践行节能低碳，建设美丽家园”的活动主题，坚持以科学发展观为指点，以提倡节能的生活方式和消费模式为重点，展开“校园低碳行动”，广泛展开节能宣扬教育活动，进1步认识节俭能源、提高能效的重要性，培养节能意识，构成更加浓厚的节能减排氛围。
1、举行”节能低碳学校行动”启动仪式
我校于6月5日课间操举行了“节能低碳我行动”的启动仪式，对全校师生发出”学校节能减排倡议书”。
2、展开宣扬教育，增强全员节俭意识。
（1）展开教育宣扬活动，建立绿色理念。
在学校醒目处悬挂宣扬横幅，在学校教学楼等公共场由少先队大队部制作1定数量的温馨提示语张贴在学校各公共场所，对学生进行节能、节水、节粮等方面的教育，提高学生的节能、节水、节电、节粮的意识，培养他们养成节俭的良好习惯。
（2）展开“节能减排金点子”实践活动。
暑假期间，在全部师生中征集“节能减排金点子”，在学校、家庭、社区3方面征集节能减排建议，待开学后推出切实可行的“节能减排金点子”进行推行。
3、举行学校主题教育，展开绿色行动。
（1）充分利用黑板报、宣扬栏及各种会议等进行节能减排教育活动，宣扬保护环境、节能减排、抵制白色污染的重要意义，各个班级展开1次节能减排的主题班会。
（2）展开“节俭进家庭”教育活动,通过“教育1个学生，带动1个家庭，拉动1个社组”的方式,提倡师生从“关闭电器的同时拔掉插头、将灯泡换成节能灯泡、减少使用塑料袋、使用节水马桶”4个生活细节做起，在全校乃至村组积极营建节能减排的良好氛围。
（3）结合地球日、世界环境日、国际生物多样性日等特定时间由各班主任进行以环境教育，节能减排为主题的宣扬教育活动，引导学生
建立节能环保的意识节能的意识，稳定丢、乱倒、乱吐、乱画，自觉节俭，使节能减排成为每一个师生的良好习惯和自觉行动。
（4）教职工以身作则，做节能减排先行者。
教职工要做学生的榜样，从细小处入手，整合办公资源。
管理、使用好现有的办学、办公装备，抓好设施、装备的节能，节俭办公、教学用品，减少办公、教学用品消耗。
办公尽可能使用网络，加快推动无纸化办公，尽可能少用或不用打印耗材，规定纸张尽可能双面打印，单面使用的留给下次重复使用等。
3、加强检查、落实行动、
落实行动、从身旁做起、从点滴做起。
1、节俭用水。
珍惜水资源，洗刷不用“长流水”，提倡使用脸盆洗手洗脸，洗涮拖帕不过量用水；公道循环使用自来水；爱惜节水设施，关紧水龙头。
自觉做到爱水、惜水、节水，严格做到人走水断流，严防跑冒滴漏；随身带走未饮用完的瓶装矿泉水，减少浪费。
2、节俭用电。
尽可能多采取自然光；人走灯灭，离室关电，避免“白昼灯”、“长明灯”；使用完计算机、打印机、复印机、饮水机等装备后，及时断电，减少待机消耗。
3、节俭用纸。
尽可能少用1次性纸杯，提倡自带水杯。
4、节俭食粮。
尽量不浪费1粒食粮，尽量不吃或少吃零食。
5、节俭用钱，公道消费。
学生不攀比不超前消费，学会精打细算，充分利用学习用品，养成善于理财的好习惯。
学校组织人员展开定期检查和不定期抽查，切实将该项工作落到实处，对节能减排宣扬周活动展开效果好的班级，学校给予高度的肯定并进行表扬，对表现不佳的班级予以批评，并限时整改。
我校的“践行节能低碳，建设美丽家园”节能宣扬周活动经过全部教师的努力获得了1定的成果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。
今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保线路，更好的完成节能工作，此次节能周是1个契机，我们将把这个教育活动深入贯彻下去。
5、加强检查，切实将学校节能减排工作落到实处。
保安小学
2014年6月12日
第5篇：
XX年学校节能宣扬周活动总结XX年学校节能宣扬周活动总结
总结1：
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