JK触发器教案.docx

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JK触发器教案

课堂教学教案

授课章节名称

）：

JK触发器数字电路（三

课型

新授课

授课日期

周月日第9年

课时数

2

标学目教

知识目标：

1、了解JK触发器的电路组成；

2、掌握主从JK触发器的逻辑功能,

3、了解74LS112的外型与结构图，各引脚功能名。

能力目标：

培养学生观察、动手操作、分析及归纳的能力。

情感目标：

在分析问题的过程中培养学生谨慎、踏实、细心的态度和勇于探索的精神，在解决问题的过程中培养学生好奇心，激发学生的兴趣和求知欲。

点重教学

1、主从JK触发器的逻辑功能的学习；2、了解74LS112的

外型与结构图，各引脚功能名

难点教学

1、边沿触发器的工作原理分析2、触发器的应用

教学方法

比较法、启发式、测评式

源资学教

多媒体网络平台、百一测评网

业课外作

复习练习卷题库

教学后记

教学实践

教学活动具体教学目标教学环节与主要教学内容.

1、JK触发器的功能最完备，有哪些功能？

、它是怎样触发的？

我们如何使用触发器呢？

2一、JK触发方式分类主从触发器和边沿触器两种，它们的电路结构有区别，但逻辑功能是相同的。

一、逻辑符号1、电路结构（一般性了解）

激发学习兴趣

触发器的电了解JK

路结构

问题引入

JKPPT展示

触发器电路

CP

JK识别记忆路器触发电符号

CP。

有小圆圈）（负脉冲）触发有效（说明：

该触发器是下降沿

2、逻辑符号（能识别））主从JK触发器AJKB）边沿触发器

生学进题入掌握库“基础练习JK触发器的逻

辑功能一”测试

三、逻辑功能

1.前提R?

S?

1Q（悬空设触发器始态为）=0,。

dd2、输入设置

输入相同：

当J=K=1时，；Q?

Q掌握JK触发器的逻“你当J=K=O时，Q=Q题生进入学辑功能心1输入不同：

“提高练习库当J=1、K=0时Q=1；n+i二”测试当J=0、K=1时，。

0?

Qig3•真值表

逻辑功能QKJin?

Q保持00n练学生习波翻转11Qn形图画法0001置

11

1

0

置

4•波形图：

触发器的逻掌握T

CP上升（或下降）沿时边沿触发器：

触发器状态只取决于辑功能JK的触发器。

）端电平端

或例如：

（刻的输入信号状态

cpTLTLTLnTLT1

丄・丨,II

KV-lTL—

II（I11

q―———

Q|_J~LJ

路电形波图的练习

熟悉三步波形画法

口诀

三步口诀：

1画箭头和虚线；01和；2写输入

3由上左定下右。

四、JK触发器的变形（D触发器）1、输入端改变KJ端，引岀一触发器的端，串接一个非门，再接到在JKD,就组成D触发器。

个控制端

掌握D触发器

的逻辑功能

分析、讨论两者的关

系、TJK、

观察触发器逻

辑D

D%—

S

1J

>01

心一

IK

Sn—

R

tc

Q

St

D_

H）

CP-^

>C1

R

（b）JE辑符号

口）逻辑图

符号的区别

2•逻辑功能改变

KJ条件下的特殊情况电型触发器是JK触发器在?

D端状态相同，即路。

在时钟脉冲作用后,

触发器状态与Q?

DD型触发器真值表如下：

，

QD1n?

11

0

认生知芯学五、集成电路触发器的型号及应用举例片实物、常见触发器的型号及

^1Q2Q2CP2^ZK27悶]冋冋冋冋冋niiuiFi

）CC-W27

熟悉集成芯片型号

及功能，了解其外引

说明:

LJlZJLJLULJUJllJLdiyl

厂「和斯翟岷型触世器

•符号上加横线的，表示负脉冲（低电平）有效；1表示空脚。

有效。

NC（高电平）不加横线的，表示正脉冲输出符号前写同一数字的，双触发器以上其输入、2.表示属于同一触发器。

VDD电源一般为3~18V。

5V3.VCC电源一般为，

74LS112

JK触发集成器、双2

实物图、可淘宝查询价格、各引脚功能名

掌握各引脚的功能入学生进题名库“能力练习三”测试

课本回顾重课堂总结点

课堂小结：

1、主从JK触发器的主要逻辑功能。

2、双JK触发集成器74LS112的各引脚名布置作业

布置作业：

复习练习卷