课程设计模板.doc

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《课程名称》

整体教学设计

所属分院：

专业名称：

制定人：

合作人：

制定时间：

********学院

课程整体教学设计

一、课程基本信息

课程名称：

课程代码：

（可空）

学分：

学时：

授课时间：

第×学期

授课对象：

课程类型：

□人文素养与职业素质课程

□专业能力课程

□专业能力拓展课程

先修课程:

后续课程:

一、课程定位

1.岗位分析：

本专业毕业生的（技术、管理）岗位分析：

初次就业、发展就业岗位。

指出本课程面向的主要岗位。

画出其典型工作流程图。

写出该岗位的主要能力需求、知识需求和素质需求。

2.课程分析：

标出本课程在课程体系中的位置（前导课、后续课）。

说明本课程与普通高校、中职（高职）、培训班相关课程的异同。

二、课程目标设计

总体目标：

能力目标：

知识目标：

素质目标：

其它目标：

三、课程内容设计：

序号

模块（或子模块）名称

学时

合计

四、能力训练项目设计

编号

能力训练项目名称

子项目编号、名称

能力目标

知识目标

训练方式、手段及步骤

可展示的结果

1

××××

1－1××

1－2××

1－3××

2

..

五、项目情境设计

每个项目的多个情境。

即该项目的由来、约束条件和工作环境。

用情境引出项目任务。

情境类型尽可能齐全，情境展示尽可能生动。

六、课程进程表

第×次

周次

学时

单元

标题

项目

编号

能/知

目标

师生活动

其它（含考核内容、方法）

1

1

2

1

3

2

..

..

六、第一次课设计（面向全课，力争体验）。

最后一次课设计（面向全课，高水平总结）。

七、考核方案

八、教学材料

九、需要说明的其他问题

十、本课程常用术语中英文对照

附：

课程整体设计体会

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