科技节计划书范文.docx

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科技节计划书范文

科技节计划书_范文

　　科学技术是人类智慧的结晶,也是人类认识世界、改造世界的有力武器。

　　科技节计划书

（一）

　　一指导思想

　　以坚定创新，锐意进取，惟以求真为宗旨，以科技，创新为重点，以各类学术科技活动为载体，营造浓厚的学术科研氛围掀起崇尚科学，上下求索的学术风气。

　　二活动主题

　　崇尚科学，追求真知，提高素质，成就梦想。

　　三活动时间

　　四活动内容

　　1传承学术，弘扬知识，开展地理学科知识竞赛，邀请学生进行测试比赛，测试内容为地理相关学科知识和地理常识。

　　2大家一起来识图，通过将各个国家和我国省份地图形状画出来，邀请大家进行辨别，猜对有奖。

　　3夺宝行动，绘制一份石家庄学院地图，在地图上绘制出几个点，张贴出来，在各个地图的标点出设置小红旗，通过地图找到小红旗即可获得小礼品。

　　4:

石家庄学院美食地图邀请同学们进行投稿，绘制出一份石家庄学院的美食地图，由评委进行评选，评选出来的作品将会获得惊喜奖品。

　　五活动要求

　　1各部门团体要高度重视，按照方案的总体要求，从实际出发精心策划。

　　2加大宣传力度，通过广播，报纸网络，板报，条幅，公众号等形式，进行宣传，让更多的同学可以参与进来。

　　3组织有序，注重实效。

要做到组织活动有保证，落实活动有保证，参与活动有保证。

　　六活动目的

　　1提高同学们对地理学科的兴趣，提高同学们对地理知识的的了解。

　　2提高同学们对地图的认识，熟练灵活的掌握地图，懂得运用地图和绘制地图。

　　3增加同学们的课外活动，为学生提供娱乐活动

　　4营造良好的校园学术氛围，提高校园人文底蕴。

　　科技节计划书

（二）

　　为了形成有利于青少年科技创新的良好氛围，积极创造科教事业发展的良好环境;为了进一步提高学校科技教育水平，为搭建展示科技特长的平台。

结合XX市第二届科技运动会，决定举行20xx20xx学年学校科技节。

相关事项通知如下：

　　一、领导小组成员

　　组长：

谢元华（副校长）

　　副组长：

徐春芳（初中部）钱向红（小学部）

　　组员：

曹国锋吴琪朱小洪全体班主任

　　二、活动宗旨及主题

　　活动宗旨：

实践、创新、合作、竞赛。

　　活动主题：

快乐生活、放飞梦想

　　三、活动时间

　　20xx年10月15日11月15日

　　四、活动对象

　　全体教师学生

　　五、活动内容

（一）科普宣传

　　1.国旗下讲话，开幕式、动员。

　　2.红领巾校广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。

　　3.学科渗透科普知识。

（各任课教师）

　　4.科普知识讲座：

模型制作，小发明技巧。

（二）科技竞赛

　　1.科学幻想画（一六年级）

　　竞赛内容：

科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，横竖放置均可，作品要求整洁。

作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。

　　竞赛要求：

注明题目、班级、姓名。

　　评奖方法：

艺术组老师做评委并布展。

　　2.小制作竞赛（一六年级）（另见通知）

　　竞赛内容：

材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

　　竞赛要求：

小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。

注明作品名称、作者、使用说明等。

　　评奖方法：

艺术组老师做评委。

　　3.科普知识竞赛（一六年级）

　　竞赛内容：

科普基本知识，由学校科学老师出题。

　　竞赛要求：

现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。

　　评奖方法：

科学组老师负责出卷、评奖。

　　4.信息技术

　　竞赛内容：

电脑绘画（四六年级）

　　竞赛要求：

各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。

横竖放置均可，作品要求整洁。

作品可以是打印稿上交。

　　评奖方法：

艺术组负责评奖。

　　5.组织部分学生参加市科技运动会（另见方案）

　　六、活动要求

　　1.要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。

　　2.要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。

　　3.各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

　　4.有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。

　　科技节计划书（三）

　　本次科技节分为趣味科技和科技创新两个板块，趣味科学意在提高学生对科学知识的兴趣，科技创新意在提高学生对科学领域的创新能力。

　　一、趣味科技大赛

　　本环节包括全校参与类和分年级参与类。

　　1、全校参与类项目包括：

魔方比赛、九连环比赛、飞碟杯比赛。

（1）、魔方大赛

　　①三阶魔方：

团体赛、个人赛

　　班级赛（团体）：

每班10人，5分钟内拧成的所有面数之和即为本班的总成绩，按拧成的总面数由高到低排列名次。

　　个人赛：

3分钟内六面还原赛，少于六面的不算成绩。

每班最多5人参加。

所用的时间越少名次越靠前。

　　②非三阶魔方个人还原赛

　　非三阶魔方包括异型魔方和四阶、五阶、六阶魔方

　　5分钟六面还原，没有还原不算成绩。

同一种类的魔5所用时间越少名次越靠前。

　　⑵、九连环（个人）：

每班三人。

8分钟内能够把所有的环装上或者能够把所有的环拆下来，所用时间越少名次越靠前。

　　⑶、飞碟杯

　　①、团体赛：

3-3-3类型。

每班5人，选手与比赛场地间隔3米左右，比赛开始后第一个人跑到桌子前连续摆2个循环后跑回去与下一个队员击掌后，第二个同学在跑到桌子前继续做两个3-3-3循环以此类推，比赛时间从第一个选手起跑开始到最后一个同学跑回原位与第一名同学击掌结束，所用时间最短名次越靠前。

比赛中不能碰到杯子，杯子倒一次加时5秒。

（每组3个裁判，一个掐表并在队伍里观察有没有早跑、击掌没有，其他两个在桌子旁，一个记录时间并观察选手摆完后杯子有没有放到初始状态，领一个观察有没有掉杯子的情况）

　　②、个人赛：

3-6-3类型，5个循环。

每班最多3人，所用时间越少名次越靠前。

　　2、分年级参与类项目包括：

一二年级搭高塔比赛、三四年级纸船承重比赛、五六年级赛车比赛（非动力赛车）

　　①一二年级班级搭高塔比赛（团体赛）：

每班3人（一男两女或两男一女），两人搭塔一人负责塔的稳定。

时间一分三十秒，高塔的层数越多名次越靠前。

　　②三四年级班级纸船承重比赛（团体赛）：

每班3人（一男两女或两男一女），每组用一张A4纸叠成纸船，把纸船放入水盆中，尽可能多的在纸船上放一元钱硬币，当纸船沉入水底时纸船上的硬币数量即为总重量。

纸船上放入的硬币越多名次越靠前。

（硬币自备）

　　③五六年级自制赛车班级赛（团体）：

每班四名同学（两男两女）动手制作一辆赛车（没有驱动装置），赛车跑的距离越远名次越靠前。

　　二、科技创新大赛

　　本环节包括为全校参与类和分年级参与类。

　　全校参与类包括：

青少年发明创造作品、青少年科技创意竞赛、青少年科学DV比赛、科学研究论文、科学幻想绘画、科学幻想小说。

　　1、青少年发明创造作品（团体）：

每班作品数量不限制，但最少一份作品。

要求有科技含量和创新意识。

按作品的品质高低和数量的多少排名。

　　2、青少年科技创意大赛（团体）：

每班一份作品。

科技创意作品应是青少年自主提出的科学假设、奇思妙想或解决思路，要具有独特的想法和创新思维。

作品仅限自然科学领域，不包括社会科学领域。

作品要求具有科学性（建立在科学知识的基础上，符合科学原理）、创新性（创意新颖、思路独特、设计巧妙）、可行性（在一定条件下，通过进一步研究有可能被证明、实现或转化为实际应用）。

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