爱与责任师德的演讲稿范文集锦5篇.docx

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爱与责任师德的演讲稿范文集锦5篇

　　爱与责任师德的演讲稿范文集锦5篇演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。

在充满活力，日益开放的

　　今天，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？

下面是帮大家整理的爱与责任师德的演讲稿5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　爱与责任师德的演讲稿篇1我在师范的老师曾经告诉我，选择了教师，就是选择了清贫；选择了教师，就是选择了奉献；选择了教师，就是选择了责任。

从教13来我深深地体会到了老师的话的分量，但我不后悔。

因为爱与责任的信念在支撑着我无比睿智的人生；让我一直在践行着我的毕业留言簿上的那句话——做一个永远的大海的儿子！

做一个永远的大海的儿子就意味着奉献，奉献青春，奉献爱心，奉献自己所能奉献的一切。

　　作为教师，我把父母般的爱奉献给我的学生。

我深深懂得，教师对学生的爱是面向全体学生的，教师所肩负的是对一代人的教育任务。

这种责任与爱能超越一切，汇聚成一股不可阻挡的力量。

我永远也忘不了07年寒假，一个初三刚毕业的学生家长遇到我，心情激动地说：

　　“钱老师，我的儿子多亏了你呀，要不然变成什么样了呢？

”一席话让我倍受感动。

作为一个教师，还有什么能比得到家长的认可更值得感动和珍藏呢？

小飞是家中的独生子，从小娇惯，性格有些孤僻，但是很正直，有正义感，但自我控制能力较差，在双休日经常和一些社会上的混混在一起，家长很是担忧。

为此，我和家长联系，沟通家教方法，经常和他谈心，利用他的正义感，循循善诱，在我和家长的共同努力下，他变成了一个令老师满意喜欢，家长放心的好学生、好孩子。

现在，只要遇到我总是很亲热地和我打招呼；每每我提到红砖头的事，他总是一脸的羞愧。

　　老师，不是父母，但是，比父母和孩子在一起的时间多，因此，我总是像学生的父母一样关爱着每个学生。

记得在06年4月份的一个下雨的夜晚，学生们在上晚自修，忽然听到有学生在宿舍前喊我。

　　原来小东的肚子疼的厉害，已经脸色发白。

我连忙披上雨衣，安顿好儿子，骑上自行车，带上小东直奔医院。

经过医生的诊断，确诊为阑尾炎，得先输液消炎，等到拿好药，开始输液时，我连忙通知了家长，输完液已经到了夜里11点多，小东的家长也来了，心急如焚的家长看到孩子安然无恙，对我说了一连串的谢谢。

小东和家长回去了，我也骑着自行车拖着疲惫的身子冒雨回到了宿舍，这时，我儿子和衣而卧，已经进入了梦乡。

虽然累，但我很满足，因为我付出了作为一个老师能付出的对学生的爱。

　　如果老师的爱能成为每个学生健康成长中心灵永恒的支点和动力，那么我愿意永远成为学生的支点和动力。

　　作为教师，我我要用无限的责任来诠释对事业的执著。

20xx年下半年，我教初三的历史，面对全新的学科，面对学校领导的信任，面对初三的全体学生，我别无选择，只有用我的青春来担负起这份责任。

于是，我一遍又一遍地阅读着教材，一次又一次地翻阅着资料，不厌其繁地批阅着作业；因为我知道我肩上担子的分量，我不敢有丝毫的懈怠，也不甘落在别人的后面。

功夫不负有心人，辛勤的耕耘换来了丰硕的果实，我很欣慰，又感压力倍增。

于是我在不断学习，不断专研，以期取得更好的成绩。

　　十几年的教学里，既有我成长的足迹、拼搏的汗水，更有我成功的喜悦。

每当节日，一份份贺卡飞到我的身边，一个个学生来到学校看望我的时候——我觉得这不就是我的`价值吗？

这不就是我最大的人生快乐吗？

也许，我的稍显浅薄的人生经历还不能完全诠释一个教师的真正价值，但是，我会用我对学生永远的爱和责任来继续诠释下去，直到哪一天我真正成为一个永远的大海的儿子！

　　爱与责任师德的演讲稿篇2只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。

为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境!

　　五年前我怀着对幼儿的喜爱，带着对幼教的憧憬，选择了幼教专业，曾有人问过我：

　　“当个幼儿园教师好不好”，我毫不犹豫的回答道：

　　“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪”。

直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。

不经意间，将近一年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人的举。

我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。

　　爱与责任师德的演讲稿篇3人都说：

　　“爱是一种奉献。

”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。

其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。

　　人们对爱都有着很多渴望与追求，如果爱离开了责任，那它也只能如美丽的流星闪过夜空；又如静夜里的昙花一现，留给人们的也许只是非一段美好的回忆，每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。

社会学家戴维斯说：

　　“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。

”做为一名教师，师德，是教师工作的精髓。

可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。

　　“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。

从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。

　　俗话说：

　　“教学是一个良心活儿？

”这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。

　　生活中有很多这样的例子让我们感动，一个个平凡而伟大的教师在生死面前展示出了师德的光辉：

汶川县张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来保护孩子，用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义，在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大；谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。

他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，犹如最后一堂无声的课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。

　　那么，做为新时代的教师我们应该怎样做呢？

首先，老师要爱自己的学生：

记得有位教育家曾说过：

爱学生是对老师最最基本的要求。

老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。

要做一个合格的人民教师，还要爱学生。

不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。

我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。

爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任老师，喜欢老师，也喜欢上老师的课。

热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。

尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。

对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。

关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。

一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

　　其次，爱自己的职业：

经常会听到这句话：

　　“为教育事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教育工作者的最高精神境界。

忠诚于人民的教育事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。

工作中，我严于律己，宽以待人。

时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。

教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

　　另外，不断学习，努力使自己具有广博的知识：

学高为师。

做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。

在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。

　　大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。

知识无止境。

在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。

如：

参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，学习网络知识等。

使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。

　　平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大，让我们这无数平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与责任；让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华！

爱与责任师德的演讲稿篇4各位评委、老师：

大家下午好！

今天我演讲的题目是：

　　“爱与责任”。

谈到师德这个话题，我个人的理解那就是作为一个老师应具备的最起码、最基本的职业道德。

它的内涵主要体现在爱与责任。

我深信在座的每位老师内心深处都有一颗爱心、一颗责任心，并且将这份爱与责任时时刻刻投入到我们的生活中、工作中。

每天看到我们的老师为了搞好教育教学工作而忙碌的身影，这种对教育、对学校、对孩子的爱与责任时常让我为之感动，也让我充分理解了作为一个老师的人生追求，生活的真谛。

　　不经意间，十四年的光阴在平凡与平静中悄然而逝，十四年来，我心中一直坚守着心中的那份承诺，我一定努力做一个好老师，一个合格的老师、一个对得起自己良心的老师，我是这么想的，也是这么做的。

十四年来，虽然我没有做出多么骄人的业绩，没有作出什么惊天动地的壮举，但我摸着良心问，我觉得得起自己的良心，对得起我的学生。

十几年来我一直坚守在这里，送走了一届又一届的学生，回望这十几年，一路上艰辛与幸福同在，泪水与欢笑并存。

在教学工作中，勤勤恳恳，刻苦钻研，认真备课，努力追求教学效益的最大化。

　　请问在座的每位老师，每当大型考试之前，我们是不是都会有焦虑感，害怕学生考不好，害怕有哪个知识点没有复习到？

这是什么？

这就是责任！

也正是有一颗责任心，这么多年来，我都是很认真地对待每一节课，曾有不少老师跟我说：

　　“张老师，这么多年了，你恐怕早已不用备课了？

”说实在的，虽然我对教材早已是滚瓜烂熟了，但针对每个课时的教案的设计到书写我从未敷衍过，因为我面对的是不同的学生，他们的基础不同，性格不一，且不说化学是自然科学，更新的东西很多，我们就需要结合时展，结合教材补充新的知识，淘汰旧的知识，所以每节课我必须针对现有的学生来设计我的教学方案、教学方法及教学手段，尤其是在全面课改的大浪潮下，我也要适应新的教学模式，如何才能达到课堂教学的最高境界，这恐怕是我们每位老师一辈子所追求，永无止境的东西吧？

　　回想十几年来，为人女，我没有对双亲尽到孝道；为人妻，我不是一个合格的妻子；为人母，我不是一个好妈妈；只有为人师，才让我倍感欣慰！

！

　　我爱教师这个职业，因为教师是平凡的，虽说我们物质上并不富有，但我们精神上是充实的。

我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦？

！

有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能温暖一个孩子的心！

　　谢谢大家！

爱与责任师德的演讲稿篇5尊敬的各位领导老师下午好：

今天我演讲的题目是《用爱点亮心灯》。

　　有这样一个故事：

　　“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。

一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：

　　“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。

”母亲最后决定把“爱”请回家。

奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。

母亲惊讶的问：

　　“你们两位怎么也进来了?

”答曰：

　　“哪里有‘爱’，哪里便有‘智慧’和‘成功’，“有爱就有一切”!

在故事中如此，在生活中更是如此：

以“爱满天下”为座右铭的陶行知;

　　“痴心不改圆南梦”的魏书生;用爱谱写生命赞歌的殷雪梅、孟二冬等等，他们无一不是用“爱”耕种着希望，品尝着收获。

　　而我们，极其平凡而普通的一名名小学教师，何铸师魂、颂师德?

　　我们的爱体现在哪里?

君且看：

那一个个密密的对错号，那一句句评判或鼓励的话语，那一次次苦口婆心的交谈，那一个个躬身打扫的身影，那一趟趟来回的接送，那一双双匆匆的步履哪一件哪一样不含着师德，不附着师魂?

　　时光如古木参天，在春夏秋冬中飘散，不知不觉已无法分辩，我们究竟迎来过多少日光月色，又究竟送走了多少黎明夜晚。

可是，我们没有深思熟虑的时间，甚至来不及把心口焐热的话语仔细推敲，斟酌长短，真不知为什么会那么着急的把所有的情感，迫不及待地捧到那一张张面孔前?

　　是使命，是责任，是为人师的那一份沉甸甸的情感!

　　我们三小历经两年来走过了多少磨练，在坐的每一位付出的又是怎样的一段段历练?

学校领导们又是迎着怎样的艰难，步步向前，去涂写这张空白的画卷?

　　还能否记得20xx年八月的那狼籍一片，瓦砾四散?

还能否忆起大家那如雨的流汗?

还有外界那么多怀疑彷徨的观看?

　　我们不是先哲圣贤，我也不曾读破书万卷，更不曾走遍祖国的万千河山，更没有仙灵神佛赋予我创作的灵感。

我们只是千万教师中的一员，就像星辰属于夜空，草木属于大山。

我们只有用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练;

　　在领导们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。

说到这里，怎能不让人慨叹万千?

　　“四个一刻钟，书香校园，午间习字，清晨诵念。

”看似简单的

　　一件件一桩桩又包含着怎样的辗转?

　　而今，我们在务实中前进;与时俱进，在创新中发展。

多少个黎

　　明，牵着朝霞做伴;多少个黄昏，踏着晚霞回还。

滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记;

　　满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。

宇宙无边，人生有限。

今生作为一名教师，我们还有何志何愿?

只希望在辛勤工作之后，能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。

　　最后就用诗人汪国真的一首诗，结束我的演讲吧：

——我不去想是否能够成功，——既然选择了远方，——便只顾风雨兼程。

　　——我不去想身后会不会袭来寒风，——既然目标是地平线，——留给世界的只能是背影。

　　——我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，——把握瞬间的辉煌，——拥抱一片火热的激情，——装点生活的风景老师们，为了我们三小更快更好地发展，让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，一往无前!

　　谢谢大家!