四年级下英语教案Unit 3 Weather 第1课时人教PEP秋.docx
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四年级下英语教案Unit3Weather第1课时人教PEP秋
英语（PEP）四年级下册
Unit3
Weather
Period1
ContentALet’stalkLet’splay
教学目标要求
1．学生能够理解对话大意，能够用正确的语音、语
调朗读对话。
2．能够在情景中运用句型CanIg
ooutside/havesomesoup?
征求对方许可，并用Yes,youcan./No,youcan’t.作答。
3．能在情景中恰当运用句型It’sveryhot/cold.描述天气及温度状况。
4．能够在语境中理解新词outside,cold,becareful,hot的意
思，并能正确发音。
教学重点
能够在情景中运用句型CanIg
ooutside/havesomesoup?
征求对方许可，并用Yes,youcan./No,youcan’t.作答。
教学难点
1．能在情景中恰当运用句型It’sveryhot/cold.描述天气及温度状况。
2．能够在语境中理解新词outside,cold,becareful,hot的意
思，并能正确发音。
教学过程
活
动
步[来源:
学科网ZXXK]
骤
教与学活动目的及其操作
教学资源运用
资源使用说明
热身[来源:
学+科+网]
时间[来源:
Z#xx#k.Com]
10m
1
演唱歌曲，为学习目标语做铺垫
Let’ssing.[来源:
Zxxk.Com]
Boysandgirls,let’ssingthesong.
It’stwelveo’clock.[来源:
学_科_网]
Dicketytacketytack.Ijustsawacat.
Dicketytacketytoe.It’stwelveo’clock,youknow.
Dicketytacketytack.Ijustheardasnap.
Dicketytacketytoe.Hecaughtamouse,youknow!
播放课件。
2
表演对话，复习旧知
Pairwork.
—Whattimeisit?
—It’s…It’stimeto/for…
播放课件，复习关于时间的问答方式。
3
操练句型It’s...Ican…
Lookandsay.
Wedodifferentthingsatdifferenttime.
It’s...Ic
an...
请同学根据自己的真实生活情况头脑风暴，充分调动已学知识，为新授知识做铺垫。
播放课件。
Let’s
talk
时间
20m
4
听录音，回答问题
Listenandanswer.
－Howmanypeopledoyouseeinthepicture?
－Whoarethey?
学生听录音观察图片，熟悉对话人物和场景。
初步了解对话内容，回答问题。
播放课件，请学生听课文录音之后回答问题。
5
Watchandanswer.
Whattimeisit?
CanMikegooutside?
Why?
学生看动画，感受故事情景。
通过问题，进一步熟悉故事内容。
Let’scheck.
学生看带有文字的图片，阅读故事内容，寻找问题答案。
播放课件。
6
Listenandimitate.
请学生模仿课文录音，并进行角色扮演。
跟读的过程中，提示学生注意说话者的语气以及句子的升降调。
播放课件，请学生模仿课文录音，并进行角色扮演。
7
巩固练习
Pairwork.
结合生活情景，模仿课文内容编写一段与实际情景相符合的对话。
―…,whattimeisit?
―It’s...
―CanIgooutsidenow?
―No,youcan’t.It’s…outside.
…
播放课件。
Let’s
practice
时间
9m
8
看图回答，巩固句型
Lookandanswe
r.
—Whattimeisitnow?
—It’s...
—Whatcanwedo?
播放课件。
9
句型运用
Askand
answer.
－CanIgooutside?
－No,youcan’t.It’slate.
－CanIpla
yfootball?
－No,youcan’t.It’s
late
－CanIgotobed?
－Yes,youcan.
游戏：
请学生们在纸上写下要招待同学时的食物清单。
教师提问一位同学：
CanIhavesomeapples?
学生回答：
No,youcan’t.Idon’thaveapples.然后教师转身问同学们：
CanIhavesomeapples?
引导学生用No,youcan’t.进行回答。
回答过程中，教师将句型CanI...?
在黑板
上进行板书，并强调CanI...?
连读的正确发音。
之后学生可根据食物清单同桌之间练习运用此句型。
播放课件。
10
Let’splay.
学生观察课文图片，表演对话。
教师指向Let’splay中的前两幅图片，请学生观察并解
释：
Thelittlesquirrelwantstogooutside,too.
—Canshegooutside?
—No,shecan’t.It’scoldoutside.
—Yes,it’ssnowyoutsideanditisverycold.
—Canshehavesomehotmilk?
…
接着教师继续引导学生观察第三幅图片中的内容：
What’stheweatherlikenow?
Thelittlesquirrelcangooutsidenow?
学生根据老师的提示，同桌之间合
作编写
一段对话，并表演。
播放课件。
作业
时间
1m
11
Homework.
1．听教材Let’stalk会话录音并模仿朗读。
2．用句型It’s...Ican...描述自己在一天中不同
时段
可以做的事
情。
播放课件。
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