人教版七年级上册语文第一次月考试题如需答案请私信.docx

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人教版七年级上册语文第一次月考试题如需答案请私信

班级姓名考场考号

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宁阳十一中2014—2015学年第一学期七年级

语文月诊断试题

（时间120分钟满分120分）

第Ⅰ卷（选择题每小题2分，共50分）

注意：

每小题给出的四个选项中，只有一个是正确答案，请将答案填入后面的答案栏内。

一、积累与运用。

1．下边加粗字注音有误的一项是（    ） 

A、分歧（qí）  委屈（qū）  鱼塘（táng） 熬（áo）过苦日子

B、拆散（chāi）   散步（sǎn）  温馨（xīn）  嫩（nèn） 

C、粼粼（lín）  蹲下来（dūn） 毕竟（jìng）  水波（bō） 

D、稳当（wěn）  责任（zé）  习惯（guàn） 铺着（pū） 

2、下列语句和原文一致的是（）

A、我想一个两全的办法，找不出；我想折散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

B、双腿瘫痪后，我的脾气变得暴恕无常。

C、老骥伏历，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

D、故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

3．加粗词解释有误的一项是（   ） 

A、我的儿子要走小路，小路有意思。

（有意思：

趣味，情趣） 

B、好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界（整个世界：

这里是指人生的使命） 

C、咱家屋后的竹林告诉我的。

（“咱”和“我”所指完全相同） 

D、我们俩形影不离，语文老师管我俩叫"合二为一"。

（合二为一：

形容彼此关系密切。

）

4、下列语句没有使用修辞方法的一句是（）

A、母亲啊！

你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

B、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

C、教室里安静得很，就像老师在一样。

D、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。

5、下列句子中标点使用不正确的一项是（）

A、后来发生了分歧：

母亲要走大路，大路平顺。

我的儿子要走小路，小路有意思。

B、黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

C、“我不告诉你，妈妈。

”这就是你同我那时所要说的话了。

D、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：

“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

6、下列词语与“万马奔腾”的结构相同的一个是（）

A、聪明伶俐B、一泻千里C、螳螂捕蝉D、莺歌燕舞

7、下列句子没有语病的一项是（）

A、在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。

B、他不但好好学习，而且还帮助其他同学。

C、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

D、学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。

8、下列文学常识说法正确的一项是（）

A、《散步》一文，作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面，生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

B、本文通过描写主人公“我”送给好朋友万方羚羊木雕，却又被逼着要回来的故事，说明了小孩不能随便送东西给别人，否则就感受到家长的批评。

C、印度诗人泰戈尔的散文诗集有《吉檀迦利》《飞鸟集》《新月集》《繁星》等

D、《世说新语》的作者是南朝宋刘义庆。

二、课内阅读

（一）阅读《散步》，回答问题。

①我们在田野上散步：

我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。

她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。

我说，正因为如此，才应该多走走。

母亲信服地点点头，便去拿外套。

她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

③后来发生了分歧：

母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

一霎时我感到了责任的重大。

我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

我说：

“走大路。

”

④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：

“还是走小路吧。

”她的眼随小路望去：

那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

“我走不过去的地方，你就背着我。

”母亲对我说。

9、在下列句子中，找出是比喻句的一项（）

A、她现在很听我的话，好像我小时侯很听她的话一样。

B、山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。

C、像这样的事情还很多。

D、好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。

10、在第③段中对“我”主要用的描写方法是 （    ） 

A．语言 动作    B．景物  心理

 C．心理  语言  D．环境 动作 

11、“母亲”开始想走大路，后来为什么改变主意要走小路了?

符合原文意思的一项是（　　）

A、因为小路有意思，好玩。

B、因为她看见孙子要走小路。

C、她怕儿子为难。

D、因有儿子在身边，可随时背她。

12、对文中画横线的句子的含意理解正确的一项是（    ） 

A．母亲怕儿媳不高兴，又怕儿子为难，所以只好这么说

 B．母亲知道儿子为难，疼爱儿子迁就地说 

C．母亲知道儿子疼爱他的孩子的心理，只好委屈自己而这么说 

D．走小路小孩子感兴趣，而老祖母慈祥，很自然让孙子高兴，所以这么说

13、“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

”对“整个世界”的正确理解是：

（　　）

A．“我”和妻子是中年人，家庭负担很重 

B．“我”和妻子是中年人，感到身上压力很大 

C．“我”和妻子是中年人，肩负着承前启后的责任，对生活有一种使命感

 D．“我”和妻子是中年人，背负着家庭的希望 

（二）阅读《秋天的怀念 》，回答问题。

   ①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

“听说北海的花都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！

”我狠命地锤打这两条可怕的腿。

喊着：

“我活着有什么劲！

”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：

“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”   

   ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

   ③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：

“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候？

”“你要是愿意，就明天？

”她说，我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：

“那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦？

几步路，有什么好准备的！

”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：

“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？

你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

   ④她出去了，就再也没回来。

   ⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。

   ⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：

“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”   

   ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……

 14、下列各项是关于课文中词句的理解，其中错误的一项是（）

A、“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

”“暴怒无常”意思是无缘无故地发火 。

B、“几步路，有什么好准备的”，意思是路很远，要好好准备 。

C、“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿，她比我还敏感。

”意思是母亲怕刺痛我的心。

D、“她去了，就再也没回来。

”意思是她死了。

15、下列各项是关于文中句子的理解，联系课文内容，找出其中错误的一项是（）

A、“我砸玻璃、摔东西，”因为我双腿瘫痪后，脾气变坏了。

B、母亲“眼边红红的”，说明母亲哭过了。

C、“我可活什么劲儿！

”，意思是我为什么活着。

D、“她的病已经到了这步田地”，意思是她的病到了很严重的程度

16、    第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

”对这句话的含义理解正确的一项是（    ）   

   A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。

   B、母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。

   C、母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。

   D、母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。

 17、对第6段中“她正艰难地呼吸着，像她那一身艰难的生活” 这句话理解正确的一项是（    ）   

   A、 说明了母亲的病很危险   

   B、 揭示了母亲不幸的命运   

   C、 侧面表现了崇高的母爱   

   D、 揭示了母亲性格形成的主要原因

 18、对本文写作特点的分析不正确的一项是（    ） 

   A、 本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。

   B、 本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。

   C、 本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。

   D、 本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。

19、文中对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思，理解有误的一项是（）

A、花代表美好的事物，母亲希望我看花是为了转移他病痛中的痛苦，更是为了让我找到生活的勇气。

B、秋天的怀念并不只是说故事发生在秋天，而是我对母亲的怀念和秋天这个季节有共通之处，都是代表了一种惋惜，代表了一种收获母爱，收获生存勇气的信念。

C、作者笔下的菊花虽然美好，但花开花谢，人生易逝，美好的描写中隐含着一种无奈和淡淡的伤感。

D、作者之所以浓墨重彩地写菊花，恰恰是母亲生前那句“好好儿活”的神情解读。

（三）阅读《陈太丘与友期》《咏雪》，回答问题。

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。

去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门，不顾。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：

“白雪纷纷何所似?

”兄子胡