A.①③B.①④C.②④D.②⑤
图1
4.如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是（）
A.纸片托住水B.橡皮膜外凸
C.手指夹住铅笔两端D.沿纸条上方吹气，纸条会向上飘
5.利用如图2所示的装置可探究机翼升力产生的原因，压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差，则（）。
A.模型下方空气流速小，压强小
图2
B.模型下方空气流速大，压强大
C.模型上方空气流速小，压强大
D.模型上方空气流速大，压强小
6.甲、乙两只完全相同的杯子盛有浓度不同的盐水将同一只鸡蛋先后放入其中当鸡蛋静止时两液面相平鸡蛋所处的位置如图3所示则下列说法正确的是（）
图3
A.鸡蛋在甲液体中受到的浮力较大
B.鸡蛋在乙液体里排开的液体质量较小
C.甲杯中的液体密度较大
D.在乙液体中的鸡蛋受到的重力较大
7.如图4是一种切甘蔗用的铡刀示意图。
下列有关说法正确的是（）。
A.刀刃很薄可以增大压力
B.铡刀实质上是一种费力杠杆
图4
C.甘蔗放在点a比点b更易被切断
D.手沿F1方向用力比沿F2方向更省力
8.一个滑轮组经改进后机械效率比原来大大提高用该滑轮组将同一物体匀速提升同样的高度与改进前相比（）
A.总功不变但额外功减少了B.总功不变有用功增加了
C.有用功不变总功减少了D.做的有用功减少了
9.关于小粒子和大宇宙，下列认识中正确的是（）。
A.宇宙是一个有层次的天体结构，恒星是绝对不动的
B.原子核是由质子和中子组成的
C.红墨水在水中散开说明分子之间有排斥力
D.固体、液体很难被压缩是因为分子间存在引力
10.以下场景所联想到的物理知识，不正确的是（）
A.洗手盆的排水管用U形“反水弯”防臭是利用了连通器原理
B.把弓拉弯说明力可以改变物体的形状
C.八月桂花飘香说明分子在不停地做无规则运动
D.小聪同学尽全力搬一块大石头虽然没有搬动但是他也对石头做了功.
第Ⅱ卷（非选择题，共70分）
二、填空题（本题共5小题，各题每空1分，共10分。
）
11.我国人民在生产、生活的实践中形成了一批具有物理意义的成语.例如:
成语“如坐针毡”反映针尖所产生的压强很;成语“冰山一角”是指冰山藏在水面下的体积很.（均选填“大”或“小”）
12.如图5所示乒乓球从水里上浮直至漂浮在水面上.乒乓球在A位置时受到的浮力为FA在B位置时受到的浮力为FB则它们的大小关系是FAFB（选填“大于”、“等于”、“小于”）.已知乒乓球最终漂浮在水面时排开水的体积为3cm3则乒乓球的质量是
g.
图7
图5
13.如图6甲所示石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降直至全部没入水中如图6乙所示是钢绳拉力随时间t变化的图象.则石料重N若不计水的阻力全部没入水中时受到的浮力是N．
14.小明用如图7所示的动滑轮，拉绳子A端将重200N的水桶匀速提升，若不计绳重、滑轮重及摩擦则人拉绳子A端的动力为N;实际测量A端的拉力为110N不计绳重及摩擦则滑轮重为N.
15.如图8所示是小聪同学玩弹弓的情景.经验表明橡皮筋要拉得越长同样的“子弹”射得越远这说明橡皮筋的弹性势能与有关;若橡皮筋被拉的长度相同而所用“子弹”的质量不同则质量越大的“子弹”射出的距离越小原因是质量越大的“子弹”射出时的小．
三、作图与实验探究题（本题共4小题，第16题4分，第17题4分，第18题16分，第19题10分，共34分。
）
16.
（1）如图9所示是小明为新装的空调室外设计的支架，支架可以看做杠杆，以O为支点，在支架P孔处拉一根铁线到墙上固定，要使铁线受到的拉力最小，请从P孔处画出铁线到墙的连线，并画出铁线拉力F的力臂l。
（2）站在地面上的人想尽可能小的力提升水桶.请在图10中画出滑轮组绳子的绕法.
图10
图9
17.探究液体内部压强规律:
现象
方法
将压强计的探头放入水中发现探头向下移动的过程中U型管两侧液面高度差变大这说明液体压强随深度的增加而.保持探头所处深度不变向水中加盐发现高度差变大这说明液体压强还与液体
有关.
实验中U型管两侧液面高度差的大小反映了探头所受液体压强的大小运用的科学方法是法
问题
讨论
在开口的空矿泉水瓶的侧壁和底部扎几个小孔用手将其压入水中发现水从各个小孔涌入瓶中说明液体内部向都有压强.
18.小明在做探究杠杆平衡条件的实验:
（1）实验前杆杠静止但右端低左端高此时杆杠处于（填“平衡”或“不平衡”）状态小明调节它在水平位置平衡应将杠杆右端的平衡螺母向调节（填“左”或“右”）.他这样做的主要目的是.
图11
（2）如图11甲所示杠杆调节好后小明在杠杆上A点处挂4个钩码在B点处挂个钩码杠杆恰好在水平位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:
.他这样得出的结论是否合理?
原因是.
（3）实验结束后小明提出了新的探究问题:
“若支点不在杠杆的中点时杠杆的平衡条件是否仍然成立?
”于是小明利用如图11乙示装置进行探究发现测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是:
.
19.在“探究影响滑轮机械效率的因素”实验中小亮同学用如图12所示的同一滑轮组提升不同的钩码分别做了甲、乙、丙三组实验实验数据记录如下:
图12
次数
钩码重
/N
钩码上升的
距离/cm
弹簧测力计的
示数/N
弹簧测力计上升的距离cm
机械
效率
1
2
5
1
15
66.7%
2
4
5
1.7
15
/
3
6
5
/
15
83.3%
（1）在实验操作中应该使钩码上升;
（2）进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为（保留三位有效数字）;
（3）进行第3次测量时弹簧测力计示数为N滑轮组做的有用功是J;
（4）分析实验数据实验小组得出的实验结论是:
滑轮组的机械效率与有关.
四、计算题（本题共2个小题，20题12分，21题14分，共26分。
解答应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤。
只写出最后答案的不能得分。
有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
）
20.如图13所示水平地面上有一底面积为1.5×10-2m2的圆柱形容器容器中水深40cm一个边长为10cm的正方体物块通过一裉细线与容器底部相连细线受到的拉力为4N.g取10N/kg求:
（1）此时容器底受到水的压强和压力.
（2）此时物块受到的浮力和物块的质量.
图13
（3）细线的断后物块静止时浸入水中的体积.
21.小华用如图14所示的滑轮组拉动货箱，已知货箱的质量为60kg，在F=50N的拉力作用下，货箱以0.1m/s的速度做匀速直线运动，地面对货箱的滑动摩擦力f为货箱重的0.2倍。
求：
（1）货箱的重力是多少？
（2）拉力F的功率是多少？
（3）货箱运动了1min，克服摩擦所做的功是多少？
图14
（4）此滑轮组的机械效率是多少？
答案
∙选择题
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
B
A
D
C
C
C
B
D
二、填空题
11.大，大；12.等于，3；13.1400500；14.10020;
15.弹性形变，速度
三、作图与实验探究题
16.
17.增大，密度，转换，各个方向
18.
（1）平衡，左，便于测量力臂；
（2）6，F1L1=F2L2，不合理，实验次数太少，结论具有偶然性，应多次测量，得到普遍性规律；（3）杠杆自重的影响。
19.
（1）缓慢；
（2）78.4%；（3）2.4，0.3；（4）物重
四、计算题
20.
（1）水对容器底的压强为：
=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.4m=4000Pa；
1.根据得，水对容器底的压力为：
=4000Pa×1.5×10-2m2=60N
木块的体积：
V=10cm×10cm×10cm=1.0×10-3m3
木块的浮力为=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.0×10-3m3=10N
对木块进行受力分析得：
G=F浮—F=10N—4N=6N
物体的质量为：
==0.6kg
（3）因为物体最后静止时漂浮，所以F浮=G=6N
由得，==6×10-4m3
21.
（1）货箱的重力G=mg=60kg×10N/kg=600N
（2）由图可知，滑轮组绳子的股数n=3，所以绳子的速度
V绳=3v货箱=3×0.1m/s=0.3m/s；F的功率
=50N×0.3m/s=15W
1.货箱1min运动的距离=0.1m/s×1×60s=6m
滑动摩擦力f=0.2G=0.2×600N=120N
由得，货箱客服摩擦力做功=120N×6m=720J
1.由（3）可知W有=720J
绳子移动距离s绳=3s货箱=3×6m=18m
所以总功=50N×18m=900J
滑轮组机械效率
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