小学班主任心得体会1682人阅读.docx

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小学班主任心得体会1682人阅读

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各位老师，大家好！

作为一名新老师、新班主任，我资历尚浅，

经验缺乏，

在班级管理方面正处于摸索阶段。

在这一个月的工作当中

暴露出了很多的问题，同时，也得到了学习，得到了成长。

作为一名

新老师，

特别需要向老教师学习先进的经验，

才不至于像无头苍蝇一

样找不着目标，找不着方向。

因此，非常感谢学校能以这样的形式让

我更深层次地学习大家先进的理念，有效的班级管理模式。

同时，我

也有了这样一次机会与大家交流我的想法，

望各位老师给我批评与意

见，使我的工作质量得到提高。

班主任作为班集体的组织者和领导者，

在学生全面健康的成长中

起着重要的作用。

因此要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细

致的工作。

那么，

究竟应该如何细致，如何让做到无微不至呢？

我觉

得应该体现在如下几个方面。

一、

坚持德育优先

但丁曾说：

“道德可以弥补智慧的不足，

而智慧却无法弥补道德的

不足。

”因此，对于学生来说，品德教育往往比知识教育更重要。

当

学生出现错误时，

教师对学生的批评是必要的，

但是除了严格要求外，

更应当注意正确的引导，

努力让学生本人认识到自己的错误，

自觉地

改正错误，这样教育的效果往往比直接批评更好。

那么，如何做到德

育优先呢，这就需要我们老师要有良好的心态，要有耐心，要善于引

导，要做到心中有学生，关爱学生。

热爱学生是教师职业道德的核心

要求。

教师的关爱在孩子的性格和人格发展中起着至关重要的作用。

一个缺乏师爱的班集体是不和谐、

不快乐的，

孩子在这种氛围中学习、

小学各年级课件教案习题汇总

一年级二年级三年级四年级五年级

成长，

势必形成不健全的性格和个性品质。

教师的爱不仅可以营造一

种民主、和谐、宽松的课堂氛围，还有利于孩子观察力、记忆力、思

维力、想象力、创造力的发展。

因此，作为一名教师首先要热爱自己

的学生。

二、加强班级文化建设

班级文化建设最重要体现在教师的布置上面。

教室是学生学习的

主要场所，

教室里的物品不仅影响到学生的视觉感官，

也同时通过感

性认知而影响着学生的理性认知，对学生的学习起着潜移默化的作

用。

曾经，

我看到过这么一种说法：

凡是教室环境整洁、

优美的班级，

其师生的荣誉感、班级的内聚力都比较强。

所以说，班主任应重视教

室环境的美化，

力求让教室的每一面墙壁都会“说话”，

从每一个细

小的环节构建班级文化建设的氛围。

首先，在教室布置时，要注意室

内各种设施颜色的搭配，使教室呈现出一种自然、整洁的气氛，显现

一种和谐美。

其次，在教室布置时，要精心选择内容，如在教室的两

边张贴名人名言，激励学生求知；在黑板的正上方张贴班训，让全班

学生学有目标；

悬挂国旗以增强学生的爱国情感；

办黑板报一展学生

之长；增设读书一角，营造读书氛围；还可以发动学生用自己种的花

草或是制作的风景画来点缀教室。

美化教室环境，是创建班级文化的基础。

整洁、美观、优雅的室

内环境，犹如细雨润物，为学生营造了良好的心境，使学生获得心理

上的平衡；增添了生活和学习的乐趣，培养了学生正确的审美观；陶

冶了学生的情操，促使学生奋发向上。

班级文化建设水平越高，班级

向心力、凝聚力和群体意识就越能够得到加强。

三、巧用竞争机制促进班级管理

竞争也是社会前进和人类赖以生存的动力之一。

没有竞争，

就没

有社会的进步和发展。

同样，小学生也惟有竞争，才能时刻提醒自己

不断奋斗，

才能准确评价自我超越自我；

也惟有竞争，

才能走向成功，

直至成才。

为此，我把班里的同学分成八个小组，兼顾学习成绩、遵规守

纪的表现、男女性别等诸多方面，使人员构成情况基本一致。

然后，

让各组同学自己选举能够带动全组同学工作的组长。

这样，

就创设了

一个平等竞争的环境和条件。

竞争的项目包括纪律、卫生、学习、爱

护公物情况等等。

这样子，目标明确具体，且充分利用了学生的“好

胜”心理，起到了很好的激励作用。

特别是一些学习缺乏信心的后进

生，

距离接近的目标激起了他们的成功欲望，

从而也增强了竞争意识。

以上就是我的一些做法，存在着诸多不足之处，望各位老师批

评指正。