计算机文化基础课程教学大纲.docx
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计算机文化基础课程教学大纲
《计算机应用基础》课程教学大纲
执笔人：
审核人：
批准人：
制定单位：
完成时间：
年月日
《计算机应用基础》课程教学大纲
课程编号：
课程类别：
通识教育课程
修读方式：
必修课
学时：
40学时，其中理论32学时，实验8学时
学分：
2.5
适用专业：
校内所有专业
考核方式：
考查课
先修课程：
无
一、课程简介
本课程是高等院校在校（理、工、文类）各专业学生必修的一门公共基础课，是一门实践性、操作性很强的基础性应用学科。
通过课程学习，学生对计算机系统要有全面的认识，学会计算机软件的基本操作，能自主地利用办公自动化软件完成与其相关的任务。
二、课程教学目标
开设本课程帮助学生了解计算机技术的发展和应用对社会各领域的影响，建立计算机作为现代社会的一门基本工具的意识，使学生掌握当前社会各个领域必备的有关计算机的基础知识和应用能力，掌握微型计算机的基本操作和使用方法，并为理工类各专业学生的后续计算机课程打下必要的计算机操作基础。
三、教学内容及要求
（一）计算机概述
1.目的和要求
了解：
计算机的发展历程和发展趋势，了解计算机的特点和具体应用。
理解：
信息技术的相关概念及数据的二进制表示。
掌握：
计算机中数的表示方法并能够熟练地进行转换数制转换。
2.教学内容
（1）计算机的发展
了解计算机的产生、发展、发展趋势，了解计算机的分类、特点和具体应用。
（2）数字与编码
理解二进制基本概念及常用数制之间的转换方法， 理解ASCII码的基本概念，了解编码规则。
3.教学方法和手段
本课程主要采用理论教学、实践教学与上机练习相结合的方法。
3.教学方法和手段
本部分内容主要使用讲授法，主要应用电化教学手段，多媒体与板书相结合的方式。
4.习题课
各种数制之间的转换。
5.课外作业
了解计算机处理数据的过程。
（二）计算机系统
1.目的和要求
了解：
计算机系统组成，评价计算机性能的指标有哪些，微型计算机的组成部分。
理解：
计算机硬件，软件系统的基本概念，计算机基本的工作原理。
掌握：
计算机的组成部件和微型计算机的软、硬件配置。
2.教学内容
（1）计算机系统的组成
了解计算机硬件与软件系统的组成，以及主要硬、软件在系统中的作用；了解计算机主要部件及其作用。
（2）计算机工作原理
了解计算机的指令系统和基本工作原理。
（3）微型计算机系统的组成
了解存储设备（硬盘、光盘驱动器、移动存储器等）的作用和使用方法；了解输入、输出设备（键盘、鼠标、显示器、打印机等）的作用，会正确连接和使用这些设备；了解通用外部设备接口的使用方法，会正确连接常用外部设备；了解键盘键位及功能，会正确使用键盘录入字符。
（4）计算机的性能指标和评价
了解计算机系统的主要技术指标及其对计算机系统性能的影响。
3.教学方法和手段
本部分内容主要使用讲授法，主要应用电化教学手段，多媒体与板书相结合的方式。
4.习题课
了解微型计算机的软，硬件结构及其各项配置。
5.课外作业
练习组装计算机系统。
（三）操作系统
1.目的和要求
了解：
操作系统的发展简史；常用操作系统的特点和功能；常用操作系统的类型。
理解：
操作系统的基本概念功能。
掌握：
会安装并使用WindowsXP操作系统。
2.教学内容
（1）操作系统概述
了解操作系统基本概念，功能，分类；典型操作系统介绍。
（2）WindowsXP的基本操作
了解组成常用操作系统图形界面的基本元素（对象），熟练使用鼠标完成对窗口、菜单、工具栏、任务栏、对话框等基本元素的操作；会启动/关闭计算机系统；了解快捷键和快捷菜单的使用方法。
（3）WindowsXP的的文件和文件管理
理解文件和文件夹的概念与作用，熟练进行文件和文件夹的基本操作；会使用资源管理器对文件等资源进行管理；了解常见文件类型及其关联程序。
（4）WindowsXP的系统设置与设备管理
了解控制面板的功能，会使用控制面板配置系统，如显示属性、鼠标、输入法的设置等；会安装和卸载常用应用程序；会使用操作系统中自带的常用程序；会为计算机设置多用户管理及权限，使一台计算机能够为不同人员使用； 会安装打印机等外部设备驱动程序。
（5）WindowsXP的常用附件。
熟练使用写字本，记事本，多媒体工具。
3.教学方法和手段
本部分内容主要使用讲授法，主要应用电化教学手段，多媒体与板书相结合的方式。
4.习题课
WindowsXP的基本操作；资源管理器的使用控制面板的使用。
5.课外作业
练习安装操作系统。
（四）办公自动化软件
1.目的和要求
了解：
Word2003的各项编辑功能,知道什么是字符、字符格式；excel2003基本操
作和函数的用法,；Powerpoint2003的基本功能。
理解：
对Word文档的三个层次（文字、段落和页面）的格式化；Excel工作簿、工作表、单元格等基本概念；理解演示文稿的基本概念。
掌握：
使用文字处理软件Word，包括文档录入、文档编辑、文档排版、表格、图形和高级排版技术;使用电子表格软件，包括工作表基本操作、数据图表化、数据管理;使用演示软件PowerPoint，包括基本操作、设计幻灯片和放映幻灯片。
2.教学内容
（1） Word 2003文字处理软件
掌握使用文字处理软件Word，包括文档录入、文档编辑、文档排版、表格、图形和
高级排版技术。
（2） Excel 2003电子表格软件
掌握使用电子表格软件，包括工作表基本操作、数据图表化、数据管理.（3） PowerPoint 2003演示文稿制作软件
掌握使用演示软件PowerPoint，包括基本操作、设计幻灯片和放映幻灯片
3.教学方法和手段
本部分内容主要使用讲授法，主要应用电化教学手段，多媒体与板书相结合的方式。
4.习题课
（1）练习基本编辑技术：
文档的编辑及排版操作、页面设置操作、插入文本块、图形拷贝及剪裁操作、表格的制作和计算
（2）工作表的建立、格式化、公式应用、制作图表、筛选、数据清单创建和统计。
（3）幻灯片的制作和放映（如：
个人介绍）。
5.课外作业
综合：
根据某个主题，收集资料，编写并排版一篇论文（至少4页）
（五） 计算机网络与Internet应用
1.目的和要求
了解：
计算机网络的发展史；Internet的相关概念；计算机网络安全的相关知识。
理解：
网络体系结构与网络协议。
掌握：
局域网技术的相关知识；IP地址的概念及IP地址的分类方法；域系统及域名；Internet的应用。
2.教学内容
（1）计算机网络概述
了解计算机网络的发展、基本构成、功能和分类；了解网络体系结构与网络协议，包括OSI参考模型和TCP/IP协议。
（2）局域网技术
了解局域网技术，包括传输介质、连接设备和网络操作系统等。
（3）Internet基础知识
因特网的基本概念和功能，网络信息获取，电子邮件管理，常用网络工具软件的使用。
（4）计算机网络安全
了解信息安全与社会责任的基本知识，包括计算机病毒与防治、防火墙技术、其他常见信息安全技术和社会责任等。
3.教学方法和手段
本部分内容主要使用讲授法，主要应用电化教学手段，多媒体与板书相结合的方式。
4.习题课
浏览器软件-----InternetExplorer的使用；电子邮件软件-----OutlookExpress的使用；利用网络进行信息检索。
5.课外作业
掌握Internet的用法；理解Internet的基本原理。
（六） 多媒体应用技术
1.目的和要求
了解：
多媒体文件的格式，常用多媒体软件的使用方法。
理解：
多媒体、多媒体技术的基本概念，多媒体信息的数字化处理技术，包括音频信息、图像信息、视频信息、动画、流媒体、多媒体数据压缩标准。
掌握：
会获取文本、图像、音频、视频等常用多媒体素材
2.教学内容
（1）多媒体综述
了解多媒体技术及其软件的应用与发展；了解多媒体计算机的组成，多媒体文件的格式。
（2）图像处理
掌握常用图像处理软件编辑加工图像文件的基本操作。
（3）音频处理视频处理
掌握安装音频、视频播放软件的基本操作方法，会使用软件对音频、视频文件进行格式转换； 会使用软件对音频、视频文件进行简单编辑加工。
3.教学方法和手段
本部分内容主要使用讲授法，主要应用电化教学手段，多媒体与板书相结合的方式。
4.习题课
使用音频，视频，图像处理软件对对媒体进行处理。
5.课外作业
在网络上，利用多媒体技术收集多媒体素材。
（七）数据库
1.目的和要求
了解：
数据库系统的发展，开发数据库应用系统的方法及步骤。
理解：
数据、数据库及数据库的基本概念。
掌握：
Access2003数据库的基本操作。
2.教学内容
（1）数据库系统概述
了解数据库系统的产生和发展，数据库系统的基本概念和开发方法。
（2）Access数据库管理系统
掌握数据库、表、查询、窗体、报表的创基本操作。
3.教学方法和手段
本部分内容主要使用讲授法，主要应用电化教学手段，多媒体与板书相结合的方式。
4.习题课
建立学生管理数据库，并创建学生基本情况表，成绩表，班级表，课程表；建立筛选条件进行各类查询。
5.课外作业
结合生活实际，创建一个小型数据库管理系统。
（八）数据结构
1.目的和要求
了解：
数据结构的基本概念，抽象数据类型的概念、记法和用法，以及该记法和面向对
象程序设计的关系。
学生应掌握分析研究计算机加工的数据结构的特性，掌握数据结构
的基本概念及树结构。
理解：
数据结构的重要性。
掌握：
掌握数据结构的基本概念及树结构中二叉树的基本概念和操作。
2.教学内容
（1）树结构；
了解树的定义、性质和表示方法。
（2）二叉树。
掌握二叉树的定义、性质和存储结构，能够正确画出相应结构的示意图。
3.教学方法和手段
本部分内容主要使用讲授法，主要应用电化教学手段，多媒体与板书相结合的方式。
4.习题课
二叉树的基本性质、遍历，哈夫曼编码，树与二叉树之间的转换，树的遍历。
5.课外作业
二叉树基本操作的编程实现，掌握二叉树的建立、遍历、插入、删除等基本操作的编程实现，也可以进一步编程实现查找等操作，存储结构主要采用链接结构，用菜单进行管理。
也鼓励学生利用基本操作进行一些应用的程序设计。
四、实践教学环节
实验（实训）
实验（实训）项目及学时分配一览表
序号
实验项目名称
实验类型
学时
1
文字处理软件应用
设计性
2
2
电子表格处理软件应用
设计性
2
2
INTERNET应用
设计性
2
4
数据库软件应用
设计性
2
五、学时分配
学时分配表
序号
内容
理论课
实验
实训课
习题课
总学时
1
计算机概述
2
0
0
2
2
计算机系统
4
0
1
4
3
操作系统
2
0
0
2
4
办公自动化软件
10
4
2
16
5
计算机网络与Internet应用
3
0
1
4
6
多媒体应用技术
3
2
1
6
7
数据库
3
2
1
4
8
数据结构
2
0
0
2
合计
26
8
6
40
六、课程考核
1.考核形式
本门课程的考核形式采取上机操作考试。
2.成绩构成
本门课程成绩最终由三部分构成，分数分配的百分比例为：
期末考试成绩占70%，平时成绩占10%，实验成绩占20%。
七、教学资源
1.主要参考教材
《大学计算机基础》，张丹彤主编，科学出版社，2012
2.实验指导书
《大学计算机基础实践教程》，张丹彤主编，科学出版社，2012
3.参考资料
[1]薛礼.李国安.大学计算机基础.清华大学出版社,2012，3
[2]龚沛曾.大学计算机基础（第六版）.高等教育出版社,2013
[3]徐士良．大学计算机基础（WindowsXP,Office2003）（第5版）.清华大学出版社，2008
[4]冯博琴等．大学计算机基础（第3版）．清华大学出版社，2009
[5]郝兴伟等．大学计算机基础．高等教育出版社，2008
[6]李秀等．计算机文化基础（第5版）．清华大学出版社，2005
4.学习网站
附：
实验（实训）教学大纲
一、实验（实训）目的和要求
它是非计算机专业本、专科生学习计算机学科的入门性课程；是后继课程《C语言程序设计》的基础；其目的是引导学生熟练掌握计算机操作的基本技能和技巧，为非计算机专业的本科学生加深对计算机理论及计算机应用的理解打下坚实的基础，培养学生使用各种常用现成软件的能力，为将来应用计算机知识和技能解决自己专业实际问题打下良好的基础。
二、实验（实训）内容及其要求
1．实验内容
（1）WORD文档编辑
（2）EXCEL电子表格操作
（3）INTERNET技术应用
（4）数据库技术应用
2．实验要求
（1）实验内容参考《大学计算机应用基础上机指导》实验教材。
（学生每人一册已发）
（2）根据教学进度（或任课教师指定）完成相关实验题目。
（3）作业完成后，由学生自己上传到指定服务器。
（作业服务器地址另行通知）
二、实验内容及要求
（一）Word文档的编辑排版
1．实验目的与要求
熟悉Word新建文档及保存文档的方法，学会录入文字与符号
掌握文本的选定与编辑方法，学会复制、移动文本的几种方法；
掌握字符格式、排版方法，掌握段落格式设置方法；
在Word中进行图文混排方法，制作表格
掌握页面设置操作
2．实验预习与准备
复习教材相关章节内容。
认真阅读实验题目。
3．实验内容和步骤
实验题目1：
在WORD中原样录入下列文字[提示：
符号位于“符号”标签的“字体”栏：
Windings，第1行，第7列，符号位于第2行第16列；〖〗位于“字体”栏：
宋体，“子集”栏：
标点符号
（二）]。
不看也罢
在国外教中文，最头痛的是外国学生对于细腻的中文语法难于掌握。
一天，我费尽口舌反复解说“看见”、“看”、“听’、“听见”等词不同用法后，一个洋学生兴致勃勃地造句：
“今天早上我到学校的时候，我看你的女朋友，可是她不看我，我叫她，她不听我。
”下课后，另一个洋学生跟我道别说：
“老师，我们明天互相看。
”我不禁暗暗自语：
“不看也罢。
”〖Thisisajoke!
〗
将上述文字按下列要求进行设置：
标题设置：
一号、红色、楷体、居中；
将正文文字设置为四号仿宋、将文中的所有“学生”替换为“student”；
（二）Excel的基本操作与计算
1．实验目的与要求
（1）掌握Excel启动和退出操作，熟悉Excel工作界面；
（2）掌握Excel工作表的创建与编辑；
（3）掌握Excel中公式计算方法的应用；
（4）掌握SUM、AVERAGE、IF等函数的使用方法，了解Excel常用函数的功能；
（5）掌握Excel工作表的格式化方法。
（6）掌握Excel图表的创建与编辑方法；
（7）掌握Excel图表的格式化方法；
（8）掌握数据列表的排序、筛选、分类汇总等操作方法。
2．实验预习与准备
（1）复习教材相关章节内容。
（2）认真阅读实验题目。
3．实验内容和步骤
用EXCEL电子表格软件制作下列表格，学号使用填充柄的方法填充，使用函数计算总分，并作出“学号、总分”的柱状图表。
学生考试成绩表
学号
姓名
语文
数学
英语
总分
231945510012001
张山峰
73
38
53
刘起亮
68
52
75
杨帆
68
71
52
汪海洋
56
48
62
（三）INTERNET技术应用
1．实验目的与要求
（1）掌握如何在因特网上进行网页浏览操作，并从网上获得WWW图文并茂的网页信息；
（2）了解电子邮件工具软件的使用，掌握如何在因特网上收发电子邮件。
（3）掌握如何使用网络搜索工具查找相关内容，通过练习了解按关键字查找和按内容分类逐级检索信息的查找方法
2．实验预习与准备
（1）复习教材相关章节内容。
（2）认真阅读实验题目。
3．实验内容和步骤
（1）漫游因特网。
（2）保存网页信息。
（3）通过WWW界面获得电子邮件服务。
（四） 数据库基础应用
1．实验目的与要求
（1）掌握建立和维护Access数据库的一般方法；
（2）掌握用SQL语言更新、查询数据库的方法；
（3）掌握创建查询和窗体的基本方法。
2．实验预习与准备
（1）复习教材相关章节内容。
（2）认真阅读实验题目。
3．实验内容和步骤
（1）Access数据库表的建立与维护；
（2）应用SELECT语句完成数据库的查询；
（3）创建查询和窗体
三、实验成绩考核办法
实验成绩考核根据每次上机实验相应实验题目的实际完成情况，实验报告的完成情况以及报告内容质量来核定成绩。
四、主要实验教材（指导书）及参考用书
1.实验教材（指导书）
自编《大学计算机基础实践教程》
2.参考用书
[1]俆红云，大学计算机基础实验指导与习题集 ，清华大学出版社，2012
[2]杜小丹、刘容、鄢涛,大学计算机基础实验指导与习题集 ,高等教育出版社,2010秦
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