新高一傻瓜式5种基本结构翻译句型应用适合差生.docx
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新高一傻瓜式5种基本结构翻译句型应用适合差生
教师辅导教案
学员编号：
年级：
高一课时数：
3
学员姓名：
辅导科目：
英语学科教师：
课程主题：
新高一翻译入门
授课时间：
学习目标
翻译5种基本句型结构
教学内容
1主谓结构
本结构是由主语加不及物的谓语动词构成,常用来表示主语的动作。
如，
Thesunrises.
主语可有修饰语---定语，如，Theredsunrises.
谓语可有修饰语---状语，如，Theredsunrisesintheeast.
翻译练习：
1.你应当努力学习。
2.她昨天回家很晚。
3.那天早上我们谈了很多。
4.会议将持续两个小时。
5.在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。
6.这种事情全世界各地每天都在发生。
7.1919年，在北京爆发了“五.四”运动。
8.每天八点开始上课。
9.这个盒子重五公斤。
10.五年前我住在北京。
11.爱丽丝很会游泳。
12.约翰的父亲昨晚去世了。
13.秋天有些鸟飞到南方去。
14.我的爷爷早晨起得很早。
15.每天下午有许多学生到图书馆来借书。
参考答案：
1.Youshouldstudyhard.
2.Shewenthomeverylateyesterdayevening.
3.Thatmorningwetalkedagreatdeal.
4.Themeetingwilllasttwohours.
5.Greatchangeshavetakenplaceinmyhometowninthepasttenyears.
6.Thingsofthatsortarehappeningallovertheworldeveryday.
7.TheMayFourthMovementbrokeoutinBeijingin1919.
8.Classesbeginateighteveryday.
9.Thisboxweighsfivekilos.
10.IlivedinBeijingfiveyearsago.
11.Aliceswimsverywell.
12.John’sfatherdiedlastnight.
13.Inautumn,somebirdsflytothesouth.
14.Mygrandfathergetsupearlyinthemorning.
15.Everyafternoonalotofstudentscometothelibrarytoborrowbooks.
16.
2，主系表结构
说明：
本结构是由主语+系动词+表语组成，主要用以说明主语的特征，类属，状态，身份等。
系动词有
（1）表示特征和存在状态的be,seem,feel,appear,look,smell,taste,sound.
（2）表示状态延续的remain,stay,keep,continue,stand.
（3）表示状态变化的become,get,turn,go,run,fall,come,grow.
翻译练习：
1.我的兄弟都是大学生。
2.冬季白天短，夜晚长。
3.布朗夫人看起来很健康。
4.十五岁他就成为有名的钢琴家了。
5.孩子们，请保持安静。
6.这本书是有关美国历史的书。
7.她的工作是在幼儿园里照看儿童。
8.他失业了。
9.树叶已经变黄了。
10.这个报告听起来很有意思。
参考答案：
1.Mybrothersareallcollegestudents.
2.Inwinter,thedaysareshortandthenightsarelong.
3.Mrs.Brownlooksveryhealthy.
4.Attheageoffifteenhebecameafamouspianist.
5.Children,keepquietplease.
6.ThisbookisaboutthehistoryoftheUnitedStates.
7.Herjobistolookafterthechildreninthenursery.
8.Heisoutofwork.
9.Theleaveshaveturnedyellow.
10.Thereportsoundsinteresting.
3，主谓宾结构
（一）
说明：
此结构是由主语+谓语+宾语够成。
其中的谓语动词须是及物的动词或及物的动词词组。
宾语须是名词或相当于名词的成分。
翻译练习：
1.昨晚我写了一封信。
2.今天下午我想同你谈谈。
3.这本书他读过多次了。
4.他们成功地完成了计划。
5.你们必须在两周内看完这些书。
6.那位先生能流利地说三种语言。
7.我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。
8.Jim还不会自己穿衣服。
9.我们大家都相信Jack是一个诚实男孩。
10.他不知道说什麽好。
11.他每天早晨洗冷水澡。
12.我开窗户你在意吗？
参考答案：
1.Iwrotealetterlastnight.
2.Iwanttotalkwithyouthisafternoon.
3.Hehasreadthisbookmanytimes.
4.Theyhavecarriedouttheplansuccessfully.
5.Youmustfinishreadingthesebooksintwoweeks.
6.Thatgentlemencanspeakthreelanguagesfluently.
7.IreceivedaletterfrommypenfriendinAustralia.
8.Jimcannotdresshimself.
9.AllofusbelievethatJackisanhonestboy.
10.Hedidnotknowwhattosay.
11.Hetakesacoldbatheverymorning.
12.Doyoumindmyopeningthewindow?
主谓宾结构
（二）
说明：
此结构中的谓语动词常常是动词词组,分两种情况:
1.及物动词+副词，2.不及物动词+介词。
翻译练习：
1.我不信任那个人。
2.他指出了我的作文中的错误。
3.圣诞节我们将去看望外籍教师。
4.你们必须在课后把练习本交上来。
5.五分钟内我们是不可能解出这道题来的。
6.他们高度赞扬了英雄的业迹。
7.这位护士会好好照顾你父亲的。
8.你在工作中可依靠他。
9.沸腾的水散发水蒸汽。
10.写完作文后，我们必须把它从头到尾看一遍。
11.脱掉你的外套，走前再穿。
12.人们会把她找出来的。
13.我们必须派人去请医生
参考答案：
1.Idon’tbelievein（介）thatman.
2.Hepointedout（副）themistakesinmycomposition.
3.OnChristmasDay,wewillcallon（介）ourforeignteachers.
4.Youmusthandin（副）yourexercise-booksafterclass.
5.Wecannotworkout（副）theprobleminfiveminutes.
6.Theysanghighpraiseforthedeedsofthehero.
7.Thenursewilltakegoodcareofyourfather.
8.Youcandependon（介）himinyourwork.
9.Boilingwatergivesoff（副）steam.
10.Afterwritingacomposition,wemustgoover（介）it.
11.Takeoffyourcoatandputiton（副）beforeyouleave.
12.Peoplewillfindherout（副）.
13.Wemustsendfor（介）adoctor.
4，双宾语结构
说明：
此结构由主语+及物谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）组成。
如，
翻译练习：
1.Johnson先生去年教我们德语。
2.奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。
3.Mary把钱包交给校长了。
4.请把那本字典递给我好吗？
5.他把车票给列车员看。
6.这个学期我已经给父母写过三封信了。
7.我父亲已经给我买了一辆新自行车。
8.RobinsonCrusoe给自己做了一只小船。
9.请你给我弄一本新的，好吗？
10.我替你叫辆出租汽车好吗？
11.新式机器将会为你节省许多劳动。
参考答案：
1.Mr.JohnsontaughtusGermanlastyear.
2.Grandmatoldmeaninterestingstorylastnight.
3.Maryhandedthewallettotheschoolmaster.
4.Wouldyoupleasepassmethedictionary?
5.Heshowedthetickettotheconductor.
6.ThistermIhavewrittenthreeletterstomyparents.
7.Myfatherhasboughtmeanewbike.
8.RobinsonCrusoemadehimselfaboat.
9.Willyoupleasegetmeanewcopy?
10.ShallIcallyouataxi?
11.Thenewmachinewillsaveyoualotoflabour.
5，复合宾语结构
说明:
此结构由主语+及物的谓语动词+宾语+宾语补足语构成。
宾语与宾语补足语有逻辑的主谓关系，若无宾语补足语，则句意不完整。
可以用做宾补的有，名词，形容词，副词，介词短语，动词不定式，分词。
如，
Thesunkeepsuswarm.
Iheardhimsinging.
Youmustgetyourhaircut.
用it做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面，是英语常用句型。
即主语+谓语+it+宾补+真正宾语。
如，
Ifounditverypleasanttobewithyourfamily.
翻译练习
1.我们叫她Alice.
2.他的父母给他取名为John.
3.我们大家都认为他是诚实的。
4.他们把门推开了。
5.他们把小偷释放了。
6.我们要使学校变得更美丽。
7.他请我们参加做游戏。
8.我要你把真相告诉我。
9.卫兵命令我们立即离开。
10.明天我要找人来修理机器。
11.每天早晨我们都听到他大声朗读英语。
12.痛苦使得他叫喊起来。
13.我们不会让她在晚上外出的。
14.他每个月理一次发。
15.我要请人把我的录音机修理一下。
16.那可怕的声音把孩子们吓坏了
17.她正在听人家讲故事。
18.男孩子们都在看士兵们操练。
19.我从来没看见这个字这样用过。
20.他感到很难跟你交谈。
21.我想乘船去那里更舒服些。
22.我认为有可能用另一种方法解题。
23.学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。
24.我认为与那个人谈话是无益的。
参考答案
1.WecallherAlice.
2.HisparentsnamedhimJohn.
3.Allofusconsideredhimhonest.
4.Theypushedthedooropen.
5.Theyhavesetthethieffree.
6.Wewillmakeourschoolmorebeautiful.
7.Heaskedustojoininthegame.
8.Iwantyoutotellmethetruth.
9.Theguardsorderedustoleaveatonce.
10.TomorrowI’llhavesomeonerepairthemachine.
11.EverymorningwehearhimreadEnglishaloud.
12.Thepainmadehimcryout.
13.Wewon’tlethergooutatnight.
14.Hehashishaircutonceamonth.
15.I’llgetmyrecordermended.
16.Theterriblesoundmadethechildrenfrightened.
17.Sheislisteningtosomeonetellingstories.
18.Theboyswerewatchingthesoldiersdrilling.
19.Ihaveneverseenthewordusedthatwaybefore.
20.Hefeltitverydifficulttotalkwithyou.
21.Ithinkitmorecomfortabletogotherebyship.
22.Iconsideritpossibletoworkouttheprobleminanotherway.
23.Theschoolmadeitarulethatthestudentsshouldstandupwhenclassbegins.
24.Ithoughtitnousetalkingwiththatman.
其他常见句型
Therebe句型
说明：
此句型是由there+be+主语+状语构成，用以表达存在有，一种无主语的有。
它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词be之后，there仅为引导词，并无实际语。
Be与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。
如，
现在有 thereis/are…
过去有 therewas/were…
将来有 therewillbe…/thereis/aregoingtobe...
现在已经有 therehas/havebeen…
可能有 theremightbe...
肯定有 theremustbe…/theremusthavebeen...
过去一直有 thereusedtobe…
似乎有 thereseems/seem/seemedtobe…
碰巧有 therehappen/happens/happenedtobe…
此句型有时不用be动词，而用live,stand,come,go,lie,remain,exist,arrive,等。
翻译练习：
1.今晚没有会。
2.这个村子过去只有一口井。
3.这个学校有一名音乐老师和一名美术老师。
4.客人当中有两名美国人和两名法国人。
5.天气预报说下午有大风。
6.灯亮着，办公室里肯定有人。
7.战前这儿一直有家电影院的。
8.恰好那时房里没人。
9.从前，在海边的一个村子里住着一位老渔夫。
10.公共汽车来了。
11.就只剩下二十八美元了。
12.在这个山洞前面长着一棵高大的松树。
13.铃响了。
14.二月份有二十八天。
参考答案：
1.Thereisn’tgoingtobeameetingtonight.
2.Therewasonlyawellinthevillage.
3.Thereis（are）ateacherofmusicandateacherofartintheschool.
4.AmongthegueststhereweretwoAmericansandtwoFrenchmen.
5.Theweathermansaysthere’llbeastrongwindintheafternoon
6.Thelightison.Theremustbesomeoneiontheoffice.
7.Thereusedtobeacinemaherebeforethewar.
8.Therehappenedtobenobodyintheroom.
9.Once,therelivedanoldfishermaninavillagebythesea.
10.Therecomesthebus.
11.Thereremainedjusttwenty-eightdollars.
12.Infrontofthecave,therestands（grows）atallpinetree.
13.Theregoesthebell.
14.Therearetwenty-eightdaysinFebruary.
翻译练习一冠词，名词
在做此练习时，请注意英语有而中文无的冠词，名词单复数以及可数与不可数问题。
翻译练习：
1．孩子们常问我们许多问题。
2.孩子们常问父母们许多问题。
3.我和哥哥是解放军（PLAmen）。
4.警察要这个人出示证件。
5.Tom是两个人里面较高的一个。
6.看那边的两个男孩，左边的那个是我弟弟，右边的是我的一个同学。
7.John的父亲是工人。
8.牛是有用的动物。
9.他住在学校附近。
10.昨天他感冒了。
11.下午三时，全体学生在校门口集合，欢迎美国学生。
12.美国学生将参观图书馆，校办厂，实验楼，教学楼和游泳池。
13.学生会将举办晚会来欢迎美国朋友。
14.讲座内容是“美国教育”。
15.除英语外，我的其他功课也很好。
16.美籍教师Black夫妇将来班里与学生座谈。
17.Alice买了些蔬菜，但她没买水果。
18.再来点咖啡好吗？
19.你能给我提些建议吗？
20.我需要一些信息。
21.我父亲是英语教师，我母亲是打字员。
参考答案：
1.Thechildrenoftenaskusalotofquestions.
2.Childrenoftenasktheirparentsalotofquestions.
3.MybrotherandIarePLAmen.
4.Thepoliceman askedthemantoshowthepapers.
5.Tomisthetallerofthetwo.
6.Lookatthetwoboysoverthere. Theoneontheleftismybrother.
Theoneontherightisaschoolmateofmine.
7.John'sfatherisaworker.
8.Thecowisausefulanimal.
Acowisausefulanimal.
Cowsareusefulanimals.
9.Helivesneartheschool.
10.Hehadacoldyesterday.
11.Allof thestudentswillmeetattheschoolgateat3this afternoon,and givetheAmericanstudentsawarmwelcome.
12.TheAmericanstudentswillvisittheschoollibrary,theschoolfactory,theschoollabbuilding,theclassroombuildingandtheswimmingpool.
13.TheStudentUnionisgoingtoholdapartytowelcomeourfriendsfromtheUnitedStates.
14.ThelectureisabouttheeducationofAmerica.
15.BesidesEnglish,I'mgoodatothersubjects,too.
16.TheAmericanteachers,Mr.andMrs.Black,willcomeandhave talks withthestudents.
17.Aliceboughtsomevegetables,butshedidn'tbuyanyfruit.
18.Wouldyoulikesomemorecoffee?
19.Canyougivemesomeadvice?
20.Ineedsomeinformation.
21.MyfatherisanEnglishteacher,andmymoth
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