南丰中学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
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南丰中学教师招聘考试真题及答案解析卷1
南丰2021年中学教师招聘考试真题及答案解析
1：
培养学生的自护能力，需要我们首先教会他们辨别是非美丑。
（）
判断题
对
错
2：
学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。
（）
判断题
对
错
3：
教师运用心理诊断技术帮助学生具体找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法，这种指导的方法是（）
单项选择题
A、系统传授式
B、专题讨论式
C、学科渗透式
D、学习诊断式
4：
第一本真正针对儿童创作的儿童文学作品是1744年出版的（）。
单项选择题
A、《汤姆?
索亚历险记》
B、《精品袖珍小书》
C、《汤姆?
布朗的求学时代》
D、《七个淘气包》
5：
（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。
单项选择题
A、诵读困难
B、过度焦虑
C、强迫观念
D、交往困难
6：
关于Word2007中的多文档窗口操作，以下叙述中错误的是（）
单项选择题
A、Word2007的文档窗口可以拆分为两个文档窗口
B、多个文档编辑工作结束后，只能一个一个地存盘或关闭文档窗口
C、Word2007允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口
D、多文档窗口问的内容不可以进行剪切、粘贴和复制等操作
7：
根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。
多项选择题
A、新授课
B、实验课
C、巩固课
D、练习课
E、演示课
8：
观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。
（）
判断题
对
错
9：
根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）
单项选择题
A、认知领域
B、情意领域
C、记忆领域
D、心因动作领域
10：
新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。
这种学习是（）
单项选择题
A、派生类学习
B、相关类属学习
C、上位学习
D、并列结合学习
11：
班级管理的原则主要有（）。
多项选择题
A、科学性原则
B、民主性原则
C、自觉性原则
D、整体性原则
12：
以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。
单项选择题
A、苛勒
B、斯金纳
C、布鲁纳
D、奥苏贝尔
13：
爱国主义情感属于（）的道德情感。
单项选择题
A、直觉
B、想象
C、行为
D、伦理
14：
（）是学校管理的基本途径，在管理活动中占有中心地位。
单项选择题
A、控制
B、激励
C、交流
D、沟通
15：
将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）
单项选择题
A、目标分类
B、目标表述
C、任务分析
D、任务执行
16：
教育能使人的价值得到越来越充分的体现，并使人的个性发展空间越来越大。
（）
判断题
对
错
17：
非实时的信息交流方式不包括（）。
单项选择题
A、电子邮件
B、微博
C、BBS
D、MSN
18：
个人成就动机强弱与个体对成功概率的估计有着密切的关系，成功率最佳为（）
单项选择题
A、50%
B、100%
C、85%
D、30%
19：
下列选项中，关于素质教育与考试关系的叙述正确的是（）
单项选择题
A、应试教育是提升学生学业水平的重要手段
B、考试的主要功能是甄别与选拔，有其存在的必要性
C、素质教育就是非考试的教育，应该取消一切考试
D、素质教育不应与考试对立
20：
通常所说的规则、原理、原则属于（）。
单项选择题
A、感知
B、表象
C、概念
D、命题
21：
对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。
这属于（）
单项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、绝对性评价
D、相对性评价
22：
某学生在学习“gas-煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas－该死—煤气”。
该学生所使用的策略是（）
单项选择题
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、计划监控策略
23：
“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
单项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、创造性
D、劳动方式个体性
24：
加涅提出了（）模式。
单项选择题
A、积累学习
B、发现学习
C、观察学习
D、接受学习
25：
个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（）
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、成败归因
D、成就动机
26：
目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。
（）
判断题
对
错
27：
学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。
单项选择题
A、基础因素
B、智能
C、思维
D、能力因素
28：
教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。
（）
判断题
对
错
29：
当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作，这种行为属于（）。
单项选择题
A、人格障碍与人格缺陷
B、恐怖症
C、强迫症
D、焦虑症
30：
被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是（）。
单项选择题
A、徐志摩
B、戴望舒
C、胡适
D、闻一多
31：
教学技能在不同发展阶段的表现形态有（）
多项选择题
A、教学技巧
B、教学技艺
C、教学反思
D、教学研究
E、教学艺术
32：
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）
单项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、过程评价模式
D、成果评价模式
33：
非正式学生群体的主要特点有（）
多项选择题
A、有固定的组织结构
B、群体内部的一致性
C、情感依赖性
D、往往具有较突出的“领袖”人物
E、凝聚力不强
34：
一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）。
单项选择题
A、90
B、95
C、100
D、105
35：
教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是（）
单项选择题
A、传授一接受教学
B、传授一发现教学
C、问题一发现教学
D、问题一接受教学
36：
先行组织者教学策略是给学习者提供（）。
单项选择题
A、图表
B、新知识
C、认知框架
D、以上都对
37：
每个人最大的成长空间在其最强的优势领域。
一个人才的奇迹都是在最适合自己的岗位上和最能发挥自己优势的领域中创造出来的。
使用人才应当唯器是适，用其所长，各得其宜。
大才大用，中才中用，小才小用。
这段话的主旨是（）。
单项选择题
A、要重视和培养人才
B、人才使用应尽其所能
C、人才的成长空间在其优势领域
D、人才使用应各得其所
38：
教师对学生思想的认可与学生成绩有__________趋势。
单项选择题
A、负相关
B、正相关
C、没有关系
D、若有若无
39：
家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富，为了补贴家用，每周有4天晚上在家里辅导学生，但所收费用不高。
由于精力不济，只能推托学校安排的课外活动课程，马老师的做法（）
单项选择题
A、可以理解，因为学校的安排本就不合理
B、无可厚非，因为生活所迫而且收费不高
C、应予制止，这已影响了师生关系的和谐
D、应予处理，违规违纪且影响了正常教学
40：
标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。
（）
判断题
对
错
41：
加德纳提出的智力理论属于（）。
单项选择题
A、智力二因素论
B、智力结构论
C、智力多元论
D、智力三元论
42：
严谨治学是教师自我完善的重要途径。
（）
判断题
对
错
43：
下列哪项观点体现了素质教育的理念（）
单项选择题
A、学生应该什么都学，而且什么都要学好
B、为减轻负担，不给学生留作业
C、不要学生考试，尤其是百分制考试
D、教育应该使学生主动、生动、愉快地发展
44：
专家教师通常是用__________方法，慢慢地引入要讲的教学内容。
单项选择题
A、开门见山式
B、迁回曲折式
C、导入式
D、实验式
45：
现代自然科学，不是单单研究一个个事物、一个个现象，而是研究事物、现象的变化发展过程，研究事物相互之间的关系。
这就使自然科学发展成为严密的、综合起来的体系，这是现代自然科学的重要特点。
这段文字的主旨是（）。
单项选择题
A、现代自然科学，研究一个个事物，一个个现象
B、严密的、综合起来的体系是现代自然科学的重要特点
C、自然科学发展成为严密的综合起来的体系
D、现代自然科学的重要特点是研究事物、现象的变化与关系
46：
学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。
单项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、管理策略
D、复述策略
47：
实施德育的最基本的途径是（）
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、课外校外活动
C、劳动
D、共青团活动
48：
以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于（）
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、显性课程
49：
个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。
（）
判断题
对
错
50：
教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点，是教师教学行为的指南。
（）
判断题
对
错
51：
程序教学的创始者是（）。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
52：
学校文化的功能主要有（）
多项选择题
A、导向功能
B、评价功能
C、凝聚功能
D、规范功能
53：
被誉为“世界儿童文学的太阳”的是（）。
单项选择题
A、安徒生
B、卡洛尔
C、巴里
D、普希金
54：
“教育活动必须符合国家利益和社会公共利益”，这体现的原则是（）。
单项选择题
A、国家性
B、公共性
C、方向性
D、强制性
55：
人类的学习与学生的学习是一样的。
（）
判断题
对
错
56：
下列对教师的教学行为规范表述错误的是（）
单项选择题
A、严肃认真地对待教学工作中的每一项内容
B、板书整洁规范，内容简练精确
C、创造主动活泼的课堂气氛
D、占用学生的自习课或复习考试时间
57：
自我调控系统包括自我认知、自我体验和（）。
单项选择题
A、自我实现
B、自我控制
C、自我调节
D、自我期望
58：
现代学制产生于美国。
（）
判断题
对
错
59：
主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。
（）
判断题
对
错
60：
教育心理学的性质是（）。
单项选择题
A、自然科学
B、社会科学
C、兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主
D、兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主
1：
答案错误
解析
2：
答案正确
解析略。
3：
答案D
解析
4：
答案B
解析约翰·纽伯瑞是18世纪的英国出版商，他相当重视儿童文学，并且出版了世界上第一本儿童小说《精品袖珍小书》。
《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作之一，发表于1876年。
《汤姆·布朗的求学时代》是托马斯·休斯的第一部作品，也是他最有影响的作品，出版于1857年。
以作者早年在拉格比公学求学时代为背景，通过汤姆和另外几个学生的学习生活，生动描述了学校的情景，真实反映了学生的思想。
《七个淘气包》是澳大利亚儿童文学作家伊则尔·特纳的成名之作，发表于1893年。
讲述的是一家的七个不同性格的孩子和他们的
5：
答案B
解析
6：
答案D
解析多文档窗口间也可以进行复制、粘贴、剪切等操作。
D项表述错误。
7：
答案B,D,E
解析课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是教学任务。
8：
答案正确
解析
9：
答案B
解析情意领域教学目标：
接受、反应、评估、组织、价值的性格化。
10：
答案B
解析当新学习的知识从属于原有认知结构中的某一观念，但并非完全包含于原有观念之中，并且也不能完全由原有观念所代表，二者仅是一种相互关联的从属关系时，便产生相关类属学习。
因为相关类属学习并非完全包含于原有观念之中，学习新观念之后，原有观念得到扩展、精确化、限制或修饰。
（本解析由张恩凯提供）
11：
答案A,B,C,D
解析略。
12：
答案B
解析斯金纳属于行为主义学派的。
13：
答案D
解析略
14：
答案D
解析沟通是学校管理的基本途径。
在学校管理活动中，必须通过有效的沟通进行交流、控制和激励等，以保持学校工作的有效进展。
15：
答案C
解析所谓任务分析指教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程。
16：
答案正确
解析略。
17：
答案D
解析非实时的信息交流方式的特点是用户交流不需要同时在线，如：
E—mail、BBS、Blog（博客）、微博、Facebook、人人网等。
MSN属于实时的信息交流方式，其特点是要求双方同时在线。
18：
答案A
解析
19：
答案D
解析考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一。
因此，素质教育不应与考试对立。
20：
答案D
解析
21：
答案D
解析相对性评价是对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。
22：
答案A
解析
23：
答案A
解析
24：
答案A
解析布鲁纳提出的发现学习和接受学习；观察学习是班杜拉提出的概念。
25：
答案B
解析
26：
答案正确
解析目标教学法是一种以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法，是由是美国教育学家布卢姆提出的。
因此，本题的观点是对的。
（本解析由何龙提供）
27：
答案A
解析学生学习特点受基础因素包括基础知识、技能水平等和内外部因素的影响。
28：
答案正确
解析
29：
答案C
解析中学生易产生的心理问题：
（1）焦虑症；
（2）抑郁症；（3）强迫症：
（4）恐怖症；（5）人格障碍与人格缺陷；（6）性偏差；（7）进食障碍；（8）睡眠障碍。
其中，强迫症是指病人意识上反复出现不能控制的观念、思想、恐惧、冲动和疑虑。
这些心理活动违反病人的意愿，使他们感到恐惧、焦虑和不安，因此不断地对自己进行抵抗；这就是强迫症。
30：
答案B
解析戴望舒，中国现代派象征主义诗人，代表作有《雨巷》，并因此作被称为“雨巷诗人”。
31：
答案A,B,E
解析
32：
答案B
解析
33：
答案B,C,D
解析
34：
答案B
解析【解析】比率智商的算法是IQ＝（智龄/实龄）×100。
35：
答案A
解析本题主要考查传授一接受教学这种教学方法的定义。
、
36：
答案C
解析
37：
答案D
解析文段首先提出善用优势是造就人才的关键的论断，其后阐述了在使用人才方面应注意唯器是适、用其所长。
D项“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的安排或舒适的位置。
符合文段对于人才使用原则的论述。
38：
答案B
解析
39：
答案D
解析
40：
答案错误
解析标准化测验具有更强的计划性，而不是随意的。
41：
答案C
解析美国心理学家加德纳提出的智力理论是多元智能理论。
在他看来，一个人的智力是由多种成分构成的，对于不同的个体，其智力各成分之间是有差别的。
42：
答案正确
解析
43：
答案D
解析A、B、C三项均是在实施素质教育过程中出现的误区。
44：
答案C
解析
45：
答案B
解析文段最后一句“这是现代自然科学的重要特点”是对前文的总结，分析此句中的“这”所指代的内容即可抓住文段主旨。
根据就近原则，此句中“这”指代的是前一个句子，即“这就使自然科学发展成为严密的、综合起来的体系”。
结合文段最后的总结句，本文的主旨就是“严密的、综合起来的体系是现代自然科学的重要特点”。
46：
答案B
解析元认知计划策略包括了浏览阅读材料，元认知监视策略包括了监视自己认知活动的速度、测查等。
以上任务都属于元认知策略范畴。
47：
答案A
解析教学活动是学校教育的主要组织形式，教学工作总是具有教育性。
因此政治课与其他学科教学是进行德育的基本途径。
48：
答案B
解析活动课程的基本出发点是儿童的兴趣和动机，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心，以代替学科作为课程的基础。
49：
答案正确
解析系统暂无解析
50：
答案正确
解析
51：
答案B
解析程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。
52：
答案A,C,D
解析
53：
答案A
解析被誉为“世界儿童文学的太阳”的作家是安徒生。
54：
答案B
解析“教育活动必须符合国家和社会公共利益”表明教育具有公共性。
55：
答案错误
解析人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其特点。
56：
答案D
解析教师不能占用学生的自习课或复习考试时间，从而增加学生的学习负担。
57：
答案B
解析自我调控系统是人格中的内控系统或自控系统，具有自我认知、自我体验和自我控制三个子系统。
58：
答案错误
解析现代学制产生于欧洲。
59：
答案错误
解析
60：
答案C
解析本题考查考生对教育心理学的学科定位。
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