届福建省厦门市高三质检语文试题解析版.docx
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届福建省厦门市高三质检语文试题解析版
2018届福建省厦门市高三1月质检语文试题（解析版）
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
经济中的物品分类常依据两个指标：
排他性和竞争性。
排他性是就物品的所有权而言，物品产权主体能排斥他人对物品的使用。
他人可以通过向产权主体付费获得物品的使用权，产权主体可因此而谋利。
竞争性是就物品的使用而言，物品在被一个人使用时他人就不能使用。
物品的竞争性越强，就越难以共享。
发展共享经济，需要产品具有排他性和非竞争性。
随着技术进步尤其是信息技术的进步，使得削弱产品使用的竞争性和提高产品的排他性成为可能，这为共享经济的发展提供了必要条件。
技术进步促成了共享平台的诞生。
共享平台主要通过四条途径削弱产品的竞争性。
第一，实现信息对称。
对于具有竞争性的产品而言，其竞争性只是就某一特定时间段而言，而在其他时间点，产品是不具有竞争性的。
共享平台通过发布何时何地谁有闲置物品、何时何地谁需要某物品等信息，便能互通有无，实现信息适时匹配。
第二，解决供需双方的信任问题。
共享平台出现以前，产品共享虽然存在，但范围有限，往往局限于亲友等熟悉的人之间。
随着技术的进步，这一窘境得到彻底改观。
人们可通过他人评价、信用积分等方式，大致了解供需双方的可信度。
第三，降低收费成本。
共享平台和线上支付出现之前，共享产品供给者对使用者收取费用所付出的成本，很可能远高于其共享收益。
但在现有技术的支持下，大多数共享产品单次收费的成本变得低廉，且收费便捷。
第四，共享平台设立了一些监督和惩罚机制，这有助于保障共享产品供给者和消费者双方的人身及财产安全。
技术进步还降低了排他成本。
从前，电影、软件等知识产品，排他的难度很大。
但随着技术的进步，识别这些产品的使用者和使用次数的成本就很低。
比如共享平台提供的电影，要么需要在网上播放，要么需要通过网络传播，这就可以让供应方跟踪其使用情况，降低排他成本。
降低排他成本对于知识密集型经济来说尤其重要。
实际上，知识是不具有竞争性的产品，可以共享，但以前可排他性很弱，无法收费或者收费成本很高，这就会导致知识产权被大量侵犯。
技术进步为知识的使用提供了可排他性，有助于保护知识产权。
排他成本的降低把本来不可排他的产品变成可以排他的产品，这些产品的生产者就可以通过收费来取得收益，进而为私人企业进入这些行业提供激励，促进共享经济的发展。
（摘编自苏剑《共享经济：
动因、问题和前景》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A.产权主体对排他性物品具有独占性，但他人可通过付费的方式获得物品使用权。
B.竞争性决定物品能否被多个使用者共享，发展共享经济需要提升产品的竞争性。
C.人际信任影响物品共享，共享平台通过信用评价机制彻底解决了人际信任问题。
D.虽然知识可以共享，但知识的产权主体收费太高，导致知识产权被大量侵犯。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.第一段阐释了产品的排他性和竞争性，为全文的论述提供了理论基础。
B.第二段论述了共享平台如何削弱产品的竞争性来促进共享经济的发展。
C.第三段举电影的例子旨在阐明知识密集型产品难以排他却易共享的特征。
D.原文主体部分从两个方面论述了信息技术对促进共享经济发展的作用。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.如果某物品排他性强而竞争性弱，产权主体就可通过共享平台出租该物品谋利。
B.共享经济通过暂时转移物品使用权，可以解决闲置物品无法被充分利用的问题。
C.技术进步使得共享经济的发展空间进一步扩大，但并不能让所有的物品都能共享。
D.提升物品排他性就可收取相比以前更贵的费用，从而吸引私人企业参与共享经济。
【答案】1.A2.C3.D
【解析】
1.试题分析：
此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。
题中B项，“发展共享经济需要提升产品的竞争性”错误，原文“发展共享经济，需要产品具有排他性和非竞争性”；C项，“共享平台通过信用评价机制彻底解决了人际信任问题”错误，原文“人们可通过他人评价、信用积分等方式，大致了解供需双方的可信度”；D项，“但知识的产权主体收费太高”错误，原文“但以前可排他性很弱，无法收费或者收费成本很高”。
点睛：
这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。
2.试题分析：
此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。
答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
题中“第三段举电影的例子旨在阐明知识密集型产品难以排他却易共享的特征”，应该是为了说明“技术进步还降低了排他成本”。
3.试题分析：
此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。
重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。
题中“提升物品排他性就可收取相比以前更贵的费用”，原文“这些产品的生产者就可以通过收费来取得收益”。
（二）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
英雄
佛刘
清明节前夕，爸爸给乡下的奶奶打电话，乡下的奶奶说，今年就不用回来啦，有些事奶奶一个人就都办了。
爸爸说，那怎么行呢，即便是我答应，虎子也不会答应啊。
乡下的奶奶说，那你们就来吧，其实我也想虎子了。
虎子不是别人，就是我。
不算今年，我已经是第四次回去看望乡下的奶奶和叔叔了。
一想到乡下奶奶的小院，我的心里就有一种说不出的向往，我知道，那是我另一个意义上的家。
回去那天的阳光很不错，春风已经把田野吹出了毛毛绿。
老远，我就看见了站在村口的奶奶，我大喊一声，像一只脱了缰的小马驹，奔向奶奶的怀抱。
乡下的奶奶流泪了，她喜悦的脸庞上堆满了皱纹。
这样的时刻，无论是奶奶、爸爸，还是我，都是幸福的。
乡下奶奶的院落不是很大，有一年下雨，西边的院墙还倒掉了，本来乡下的奶奶是想等当兵的叔叔回家修砌的，可是叔叔没有等来，却等到了爸爸。
那一次，爸爸很卖命，他拦住了所有想帮奶奶修墙的乡亲们，一个人忙活了两天，虽然墙修砌得不是很好，可是爸爸却累虚脱了。
乡下的奶奶说，你这又是何必呢？
爸爸说，只有这样，我的心才能安慰一些。
现在，爸爸修砌的那堵墙还好，上面爬满了干枯了的牵牛花的叶蔓，一株枣树探出墙外，似乎在等着我们的到来。
乡下奶奶的房子已经很旧了。
前几年，叔叔牺牲的时候，政府准备出资为乡下的奶奶翻盖一下老房子，却被奶奶拒绝了。
奶奶说我这么大年纪了，房子还能用，没那个必要了，如果政府真的关心我的生活，那么就请你们把村里的小学修一修吧。
村里的小学被重新翻盖了，学校是以叔叔的名字命名的，我去过一次，还在学校的门口留下了一张珍贵的照片。
后来爸爸也想为乡下的奶奶盖一座新房子，可是奶奶依旧没答应。
爸爸常常给乡下的奶奶买很多的东西，但那些东西，是吃的都被她分给了左邻右舍，如果是穿的，就捐赠出去。
在这个世界上，我觉得再没有比乡下的奶奶更倔强的人了，但大家都无法改变她，只好改变自己。
我没有看到过生前的叔叔，乡下的奶奶常常向我描述叔叔小时候的样子，说那时的叔叔爬墙上树，摸鱼捉鸟，无所不会。
等长大了，就变得不怎么爱说话了，但心肠好，碰上邻居有什么帮忙的活儿，总是不惜体力，村里的人都很喜欢他。
顺着乡下奶奶的目光，我能够看见那时的叔叔，他有一双明亮的大眼睛，有一颗善良的心，他威武的身影常常走进我的梦中，让我流一梦的泪水。
叔叔是个英雄，他死于一次探亲回家的路中，因为两个落水儿童，叔叔一去就再也没有回来。
叔叔的事迹感动了那个小城所有的市民，他被大家称为英雄。
白发人送黑发人，悲痛自不必说。
后来政府遵从乡下奶奶的意愿，把叔叔安葬在了老家，因为在那里，乡下的奶奶可以时常地去看一看儿子。
我和爸爸这次回来的目的主要是给叔叔扫墓，其实即便我们不回来，乡下的奶奶还有那些乡亲也会把叔叔的墓地扫得干干净净的，但是爸爸说，心里不踏实。
清明这一天，天气晴朗，空气中已经有了麦苗的味道。
一路上，我们无语，爸爸一手扶了乡下奶奶的胳膊，每年他都是这样的姿态，这样看上去他们更像是一对母子。
乡下的奶奶把爸爸买来的鲜花一一摆放在叔叔的墓碑上。
整个过程，她的表情肃穆、慈祥，没有一点悲伤。
她说，儿子，你哥和你侄子又来看你了，你看看你侄子已经有你那么高了。
爸爸说，给你叔鞠个躬吧，我点点头，然后恭恭敬敬地鞠了三个躬。
透过水泥地，我似乎可以感受到叔叔的生命，正一点点传输到我的身体中。
说到这里，可能大家都明白了，乡下的奶奶不是我的亲奶奶，叔叔也不是我的亲叔叔，可是自从叔叔救了我，我们就成了一家人。
（有删改）
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说写的是清明节下乡祭扫的事，多处运用了插叙手法，使相关故事的来龙去脉逐渐清晰，丰富了小说的内容。
B.小说善于运用正面和侧面相结合的手法表现人物，如对“叔叔”的表现，既有外貌、动作等的描写，也有他人的评价。
C.修砌院墙时，“他拦住了所有想帮奶奶修墙的乡亲们”，这一细节充分体现了“爸爸”因歉疚而急欲补偿的心理。
D.“叔叔”舍身救人，“爸爸”知恩图报，待“奶奶”如亲人，这都体现了人们在面对他人的不幸时真诚相助的可贵精神。
5.小说以“虎子”为讲述人，这有什么好处？
6.小说以“英雄”为题，为何却用大量笔墨来写“乡下的奶奶”？
请结合作品简要分析。
【答案】4.B5.①“虎子”是被救者，是事件的当事人，以他的视角讲述，真实亲切。
②“虎子”是个懵懂的孩子，以他的视角观察，使人物形象的刻画更客观、自然，主题的表达更含蓄、丰富。
6.①便于叙事，可借“奶奶”之口讲述“叔叔”生前的情况。
②制造悬念，激发读者探寻“英雄”的阅读兴趣。
③深化主题，“奶奶”面对不幸，坚韧而有大爱，也是英雄。
【解析】
4.试题分析：
此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。
答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中AB项考核艺术手法，CD项考核情节，其中B项“既有外貌、动作等的描写”错误，对“叔叔”的描写都是侧面描写。
5.试题分析：
这是一道考核文章结构安排的题目，考核内容是文章的叙述者，提提要求到处“虎子”作为叙事者的作用，首先明确“虎子”在文中的地位，是“事件的当事人”，是被救的对象，以其为叙述对象真实可信；然后看“虎子”的特征，其年龄小，是个懵懂的孩子，以他的视角观察，使人物形象的刻画更客观、自然。
6.试题分析：
此题考核欣赏人物形象和艺术手法的能力，主要考核次要人物形象的作用，首先从文章的内容看，“叔叔”已经去世，借助“奶奶”叙述故事，合乎情理，从结构上看，开头借“奶奶”拒绝我们回来，后又同意，制造悬念；从人物看，“奶奶”面对不幸，坚韧而有大爱，也是英雄，深化主旨。
点睛：
分析次要人物形象的作用，答题时一般首先分析其形象特征，然后分析和主人公的关系，对主人公的命运或性格特征产生什么影响，然后分析对揭示文章的主旨方面产生的作用。
（三）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
2016年被称为“中国网络直播元年”。
网络视频直播平台是基于移动终端的信息实时发布与社交互动平台，充分融合了移动化、视频化、社交化三大互联网发展趋势，并不是简单的“电视直播+移动端互动”，而是以社交为基础，满足碎片式、场景化、主题性的互动需求。
2016年，大量资本涌入网络直播市场，说明网络直播正成为带动网络视频产业的新契机。
相关行业数据显示，截至2016年10月，全国在线直播平台数量超过200家。
预计到2020年，网络直播市场规模将达到600亿，甚至有研究认为2020年网络直播及周边行业将撬动千亿级资金。
（摘编自中国网络视听节目服务协会《2016年中国网络视听发展研究报告》）
材料二：
娱乐直播市场产业链
（资料来源于《2016中国娱乐直播行业白皮书》）
注：
PGC是指专业生产内容、专家生产内容。
UGC是指用户生成内容。
材料三：
作为一个颇有人气的行业，网络直播门槛低。
有调查显示，95后毕业生想做主播的超过10%。
网络主播赵子懿认为，虽然一些低俗的直播方式会暂时吸引大批粉丝，但不是长久之计，应该给自己的粉丝传递一些正能量。
国家网信办出台《互联网直播服务管理规定》，网络直播监管趋严，未来直播行业会更加注重内容，脱离低俗。
（摘编自《记者调查：
互联网直播如何不再“任性”》，2016年12月2日央广网）
材料四：
相比文字、图片和传统视频，移动直播“随走随播随看”的特点，极大丰富了应用场景和展现的题材。
直播正成为新型的正能量传播平台，为加强新闻宣传报道，增进政府机构、领导干部与网民互动提供了更为广阔的空间。
当前国家正加快推动“互联网+政务服务”工作，发挥互联网对优化服务流程、创新服务方式、推行公开透明服务的促进作用，在医疗、健康、养老、教育、社会保障等民生领域，提供实时在线互动的政务服务。
“移动直播+政务”正蔚然成风，如地方高新区通过直播打造阳光政务，围绕重点项目建设、棚户区改造等人民群众关心的领域展开视频直播，让辖区百姓更及时、更直观地了解政府工作进展，起到了良好的传播效果。
在即将到来的“直播+政务”时代，长期积累的技术能力和运营经验也将发挥重要作用。
2017年2月19日，人民日报、新华社、央视三大国家级媒体均推出了自己的直播类产品。
（摘编自中国演出行业协会网络表演（直播）分会《网络表演（直播）社会价值报告》）
7.下列关于网络直播产业的理解，不正确的一项是
A.网络视频直播平台的优越性吸引大量资本注入，网络直播市场规模将越来越大，形成巨大的产业链。
B.直播内容版权提供方负责内容制作并提供给娱乐直播平台，另外，主播与公会家族、网红经纪也向平台输出内容。
C.娱乐直播平台的盈利模式是获取更多用户付费打赏，并吸引更多商家在平台投放广告，使流量变现。
D.平台支撑服务提供方向娱乐直播平台提供视频云服务、应用分发及支付渠道等技术和服务，并收取费用。
8.下列对材料相关内容的概括与分析，正确的两项是
A.网络直播平台融合了移动化、视频化、社交化三大互联网发展趋势，这是网络直播得以迅猛发展的内在原因。
B.提高网络主播的素质有赖于提高网络直播行业的门槛，从而解决直播内容低俗的问题，使直播行业规范发展。
C.网络直播实时性、互动性强，政府借此可让百姓及时、直观地了解工作进展，促进公开透明服务的推行。
D.当前我国进入了“直播+政务”时代，网络直播广泛运用于医疗、健康、养老、教育、社会保障等民生领域。
E.主流媒体加入网络直播行业，凸显了网络直播的优越性及传统媒体的局限性，表明传统媒体正逐渐衰落。
9.根据上述材料，概括说明网络直播除经济价值外的其它价值。
【答案】7.B8.AC
9.①网络直播平台是一个社交互动平台，有社交价值和娱乐价值。
②网络直播可报道新闻及传播信息，也可提供政务服务，具有传播价值和服务价值。
【解析】
7.试题分析：
此题考核对文章的内容和结构的综合分析能力。
答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容逐个判断正误，题中四个选项均考核图文转化的能力，其中B项，“主播与公会家族、网红经纪也向平台输出内容”错误，应该是“向网络平台供给主播”。
8.试题分析：
此题考核对文章的内容和结构的综合分析能力。
答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容逐个判断正误，题中五个选项均考核文章的内容，其中B项“提高网络主播的素质有赖于提高网络直播行业的门槛”错误，因果倒置，应该是“提高网络直播行业的门槛有赖于提高网络主播的素质”；D项，“当前我国进入了‘直播+政务’时代”错误，原文“在即将到来的‘直播+政务‘时代”；E项，“表明传统媒体正逐渐衰落”错误，无中生有。
9.试题分析：
这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题的答题区间主要在材料一和材料四，根据“网络视频直播平台是基于移动终端的信息实时发布与社交互动平台，充分融合了移动化、视频化、社交化三大互联网发展趋势”“而是以社交为基础，满足碎片式、场景化、主题性的互动需求”的内容，可以概括出“社交价值和娱乐价值”；根据“直播正成为新型的正能量传播平台，为加强新闻宣传报道，增进政府机构、领导干部与网民互动提供了更为广阔的空间。
”“提供实时在线互动的政务服务。
”等内容可以概括出“传播价值和服务价值”。
点睛：
归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，信息筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落的段首句和段尾句。
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
陈懋，寿州人。
初以舍人从军，立功为指挥佥事，累进右都督，封宁阳伯，禄千石。
永乐六年三月，佩征西将军印，镇宁夏，善抚降卒。
明年秋，故元丞相昝卜及平章、司徒、国公、知院十余人，皆帅众相继来降。
已而平章都连等叛去，懋追擒之黑山，尽收所部人口畜牧。
进侯，益禄二百石。
十一年巡宁夏边。
寻命将山西、陕西二都司及巩昌、平凉诸卫兵，驻宣府。
战忽失温，与成山侯王通先登，都督朱崇等乘之，遂大捷。
二十年从北征。
领御前精骑破敌于屈裂河。
别将五千骑循河东北，捕余寇，歼之山泽中。
师还武安侯郑亨将辎重先行懋伏隘以待敌来蹑伏起纵击敌死过半还京，赐龙衣玉带，册其女为丽妃。
成祖之崩于榆木川也，六军在外，京师守备虚弱。
仁宗召懋与阳武侯薛禄帅精骑三千驰归，卫京师。
命掌前府，加太保，与世侯。
宣德元年，从讨乐安。
还，仍镇宁夏。
三年奏徙灵州城。
得黑白二兔以献，宣宗喜，亲画马赐之。
懋在镇久，威名震漠北。
英宗即位，命偕张辅参议朝政，出为平羌将军，镇甘肃。
其冬，寇掠镇番，懋遣兵援之，解去，以斩获闻。
十三年，福建邓茂七反。
都御史张楷讨之无功，乃诏懋佩征南将军印，充总兵官，帅京营、江浙兵往讨。
至浙江，有欲分兵扼海口者，懋曰：
“是使贼致死于我也。
”明年抵建宁，茂七已死，余贼聚尤溪、沙县。
诸将欲屠之，懋曰：
“是坚贼心也。
”乃下令招抚，贼党多降。
分道逐捕，悉平之。
已而沙县贼复炽，久不定。
会英宗北狩，景帝立，遂诏班师。
加太保，掌中府，兼领宗人府事。
英宗复位，益禄二百石。
天顺七年卒，年八十四。
赠浚国公，谥武靖。
（节选自《明史·陈懋传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.师还/武安侯郑亨将辎重先行/懋伏隘/以待敌来蹑/伏起纵击/敌死过半/
B.师还/武安侯郑亨将辎重先行/懋伏隘以待/敌来蹑/伏起纵击敌/死过半/
C.师还/武安侯郑亨将辎重先行/懋伏隘以待/敌来蹑/伏起纵击/敌死过半/
D.师还/武安侯郑亨将辎重先行/懋伏隘/以待敌来蹑/伏起纵击敌/死过半/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.册封是皇帝把勋封爵号授给宗族、后妃的仪式，陈懋北征有功，女儿被册封为丽妃。
B.宣德是明朝皇帝朱瞻基的年号，宣宗是他的谥号，是皇帝在宗庙中被供奉的名号。
C.北狩的本义是到北方狩猎，借指向北进军，文中是英宗北征被俘的委婉说法。
D.宗人府是明清时期管理皇家宗室事务的机构，其长官为宗人令，常由亲王担任。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.陈懋镇守宁夏，善待降卒。
他以征西将军的身份镇守宁夏，善于抚恤投降的士兵，吸引北元残部纷纷归降。
B.陈懋骁勇善战，威震漠北。
他多次随皇帝北征，在屈烈河破敌，伏击逃亡的敌军残部，解除边疆围困，威名震慑大漠以北。
C.陈懋忠于朝廷，深得倚重。
明成祖北征途中病逝，京城守备空虚，他奉命与阳武侯薛禄率兵保卫京师，掌管前军都督府。
D.陈懋出讨民变，善用兵法。
他率军讨伐邓茂七，采纳分兵扼守入海口的建议，招抚或追捕贼寇，最终平定叛乱。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）别将五千骑循河东北，捕余寇，歼之山泽中。
（2）其冬，寇掠镇番，懋遣兵援之，解去，以斩获闻。
【答案】10.C11.B12.D
13.
（1）陈懋另外率领五千骑兵沿着黄河向东北进军，追捕残余的敌寇，在山林和水边歼灭了他们。
（2）这年冬，敌寇侵掠镇番，陈懋派兵前去救援，敌寇退去，陈懋把斩杀敌人俘获物品的情况报告给皇帝。
【解析】
10.试题分析：
此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
此题注意“伏隘”的目的是“待”二者不要断开；“敌”作后句的主语，前面断开。
点睛：
文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。
选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。
11.试题分析：
此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。
题中B项，“宣宗是他的谥号”错误，应是“庙号”，“谥号”应是“……帝”。
12.试题分析：
这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，此题D项“采纳分兵扼守入海口的建议”错误，根据文中“有欲分兵扼海口者，懋曰：
‘是使贼致死于我也。
’”可见没有采纳分兵的建议。
13.试题分析：
这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。
此题注意，别：
另外；将：
率领；循：
沿着；东北：
名词动用，向东北进军；歼之山泽中：
介宾短语后置句；闻：
使动用法，使……文，译为，报告给皇帝；寇：
敌寇。
参考译文：
陈懋是寿州人，早先以舍人身份从军，立功后担任指挥佥事，多次进升任右都督，封为宁阳伯，俸禄一千石。
永乐六年三月，佩征西将军印，镇守宁夏，优抚投降的士兵。
第二年秋天，原来的元朝丞相昝卜及平章、司徒、国公、知院等十余人，相继率所部前来投降。
不久平章都连等叛变逃走，陈懋追赶并在黑山擒获了他们，没收他们所拥有的全部人口牲畜。
进封侯爵，增加俸禄二百石。
永乐十一年，巡视宁夏边疆。
不久受命统领山西、陕西二都司及巩昌、平凉众卫所的军队，驻扎在宣府。
与忽失温作战时，陈懋和成山侯王通率先登城，都督朱崇登随后杀到，于是大胜。
永乐二十年，随从皇帝北征。
他统领御前精锐骑兵，在屈烈河战胜敌人。
另外率领五千骑兵沿着黄河向东北进军，追捕其余的敌寇，在山林和水边歼灭了他们。
回师的时候，武安侯郑亨率领辎重先行，陈懋在险要处埋伏以待敌军。
敌人跟了上来，伏兵冲出奔突攻击，敌人被杀过半。
回京之后，皇帝赐给陈懋龙衣玉带，册封他的女儿为丽妃。
成祖北伐死在榆木川，当时六军在京城之外，京城守备虚弱。
仁宗召陈懋与阳武侯薛禄率精锐骑兵三千急速回来守卫京城。
命他掌管前府，加官太保，赐予世袭的侯爵。
宣德元年，陈懋奏请讨伐乐安。
回军，仍然镇守宁夏。
宣德三年，陈懋奏请调往灵州城，得到黑白两只兔子献给皇帝。
宣宗十分高兴，亲自画了一幅马赐给他。
陈懋在镇所长久，名声威震漠北。
英宗即位，命他与张辅一起参议朝政，出京任平羌将军，镇守甘肃。
这年冬，敌寇侵掠镇番，陈懋派兵前去救援，敌寇退去，陈懋把斩杀敌人俘获物品的情况报告了皇帝。
正统十三年，福建人邓
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