高考作文命题热点人类命运共同体人类同命运作文题目.docx
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高考作文命题热点人类命运共同体人类同命运作文题目
2019年高考作文命题热点人类命运共同体
文明因交流而多彩，因互鉴而丰富
新课标语文课题组
殷都玄鸟：
河南省骨干教师、安阳市高中语文学科带头人、国学吟唱化石级爱好者。
江红波：
安徽省歙县第二中学语文高级教师，省作协会员，黄山市学科骨干教师，县学科带头人、高中语文兼职教研员。
作文题
阅读下面材料，按要求写作。
文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。
人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。
文明是平等的，人类文明因平等才有交流互鉴的前提。
人类各种文明各有千秋，没有高低、优劣之分。
文明是包容的，人类文明因包容才有交流互鉴的动力。
只有交流互鉴，文明才能充满生命力。
文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。
我们应该从不同文明中寻求智慧、汲取营养，为人们提供精神支撑和心灵慰藉，携手解决人类共同面临的各种挑战。
以上内容，触发了你怎样的联想和思考？
请据此写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得抄袭或套作；正确使用标点符号，不少于800字。
命题说明：
本题为编者原创。
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命题方向
人文底蕴：
审美情趣、人文关怀、人文积淀
责任担当：
国际理解、国家认同
科学精神：
理性思维、勇于探究
实践创新：
问题解决
审题
限制性
1.写作内容的限制。
“以上内容，触发了你怎样的联想和思考”，即要求考生必须针对所提供的三则材料去理解感悟、联想思考，关键词是“文明交流互鉴”。
若脱离此前提，从人类文明的发展或传承等方面去谈感悟和理解，则视为跑题。
2.立意角度的限制。
本题目为给命意型材料作文。
三则材料分别从三个角度谈文明交流互鉴的重要性。
引导语直接给出了立意导向：
“文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。
我们应该从不同文明中寻求智慧、汲取营养，为人们提供精神支撑和心灵慰藉，携手解决人类共同面临的各种挑战。
”要求考生“据此写一篇文章，谈谈你的看法”，实际上是要诠释自己的认识、理解和感悟。
3.文体限制。
题目要求写“看法”，文体偏重议论文。
不得扩写某类文明的故事，或者写成有关人类文明的说明文。
开放性
1.立意角度开放。
作文给了三则主要材料和一段引导语，虽然是给命意作文，但依然可以由此衍生出许多角度。
可以分别将每一则材料作为一个立意侧重点，也可以综合立意，还可以在此基础上谈人类命运共同体与文明交流互鉴的关系。
2.理解和感悟是自由的。
考生写作时既可关注国家大事，比如历史上国与国之间文化、科技、教育等方面的交流，也可以关注日常新闻，比如人类命运共同体、一带一路、亚洲文明交流会等。
只要能够起到论证、表达主题的效果，都可以选择作为素材使用。
解题
国家改革开放进程的加快，“一带一路”高峰论坛的召开，国与国之间的交往更为密切。
人类社会的进步与发展，离不开相互的交流、学习和互鉴。
各国文明的相互融合，不同行业的相互沟通，才会推动世界不断前行。
本题是组合型的材料作文，综观整个作文题目内容，材料一的重点是“文明因多样才有交流互鉴的价值”，材料二的重点是“文明因平等才有交流互鉴的前提”，材料三的重点是“文明因包容才有交流互鉴的动力”，最后的引导语侧重于对文明交流互鉴重要性的阐释。
考生要对所给材料进行审读，在构思立意时，应该将“文明交流互鉴”作为论题并与其他关键词相联系，进行综合立意，如此才能更好地表现主题。
考生可以从以下方面来思考立意的角度：
一、文明交流，多彩、平等、包容。
文明是“多彩的”“平等的”“包容的”，在确定立意时，要从这三个方面阐释文明，并进行深入的思考。
可从当今文明的“多彩”，看到社会现象的绚烂；由文明的“平等”，想到国与国之间文明的交流、包容与互鉴。
二、交流互鉴，时代进步。
民族之间、国家之间，重在相互的交往与相互的学习。
每个人、每个民族或国家，都有各自的文明和科技，相互之间都需要进行深入交流，从而促进自身的发展和进步。
三、人类命运，文明与共。
在打造人类命运共同体的今天，各国文明的相互融合与交流，促进相互间的理解。
只有汲取其他文明中的智慧和营养，才能不断壮大自身力量，从而更好地提升自我能力，共同解决面临的各种挑战。
参考立意
切题立意：
1.相互交流，促进发展。
2.文明交流互鉴，人类共同发展。
3.文明传播交流，需要相互包容。
4.文明交流互鉴，世界更精彩。
5.文明互鉴，促进人类进步。
偏题立意：
1.交流，创造了文明。
（材料强调的是人类文明之间的交流互鉴，而不是“交流创造了文明”）
2.多元时代，合作发展。
（立意偏跑，没有了“文明”，也没有了“文明交流互鉴”）
3.交流，促进世界进步。
（话题式写作，只谈“交流”，不谈“文明交流互鉴”）
4.多彩的生活。
（偷换概念，将材料中的“文明”偷换成“生活”一词）
5.学会宽容。
（断章取义，材料中的“包容”和“宽容”都是就“文明交流互鉴”说的，理解失误）
范文展示
交流则无敌互鉴则无畏
安徽省歙县第二中学高一（6）班姚蕾
打开世界地图，我们可以发现“一带一路”这条世界上跨度最长的经济大走廊，发端于中国。
它是世界上最具发展潜力的经济带，无论是从发展经济、改善民生，还是从应对金融危机、加快转型升级，它都显得至关重要。
但要真正实现“一带一路”的畅通，必须做到各国文明交流互鉴，一起推动时代的进步。
沿线各国的前途命运，从未像今天这样紧密相连、休戚与共。
建设“一带一路”，充分展示中国主动参与国际事务的积极姿态和负责任大国的形象。
表明中国将在力所能及的范围内承担起应负的责任与义务，为世界和平、繁荣与稳定作出更大贡献。
上世纪70年代，美国总统尼克松访华，准备与中国建交。
他走下飞机后，与中国派出的代表周恩来总理主动握手。
这一握，打破了朝鲜战争以来，中美两国的政治僵局；这一握，让美国找到了一个巨大的中国市场；这一握，中国也重返联合国，恢复了自己的国际地位。
中美两大国之间的交流，不仅各自获得了利益，更是促进世界和平的发展。
正是因为良好的沟通交流，这座国与国交往的桥梁使两国由敌人变成了朋友，由对抗变成了和谐。
如今，中美关系因为经济贸易而产生巨大纷争，但相信随着两国经济使团的深入沟通、探讨和交流，在谈判桌上能够达成共识，为世界经济的稳定和繁荣，做出正确的选择。
（第三、四段变成谈政治上的“交流沟通”，把“文明”丢了，成为泛泛而谈的话题作文。
）
文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
世界著名飞机协和客机的生产正是通过合作分工完成的。
它的每一个部件，大到机翼，小到起落架上的一颗螺丝，都是由不同国家的专业厂家分别制造的。
最后再将不同的部件组装，一架协和飞机就能稳稳地飞上了天。
合作融入了世界的每一个角落。
（这一段貌似在谈“文明因交流而多彩”，但实质是在谈“分工合作”，不切题。
）
透过历史长镜头端详，有交流互鉴才有今日人类文明的繁荣多彩。
古丝绸之路帆影幢幢、驼铃声声，书写出文明交流、文明共存的典范。
近世以降，工业革命开启的现代化进程传播至世界各个角落，印证了互学互鉴、取长补短的可贵价值。
我深信，文明交流互鉴，必将成为增进各国人民友谊的桥梁；文明交流互鉴，更将成为推动人类社会进步的动力，维护世界和平的纽带。
国与国之间，交流则无敌，互鉴则无畏，相互的信任与支持，相互的交流与进取，未来才会更加美好。
点评
本文围绕“交流”与“互鉴”拟题，扣题严密，清晰明确。
但在论证过程中，扣题不紧，有写成话题作文的倾向。
比如，第三段和第四段，谈的不是文明交流互鉴，而是政治交流；第五段，开头点题是文明交流互鉴，举的例子却是飞机生产的分工合作。
这样的写法，文笔再好也难上50分。
升格建议
1.开头快速点题。
2.将不切题的内容换掉。
由材料展开联想和思考，紧紧扣住“文明交流互鉴”来阐发。
升格作文
交流则无敌互鉴则无畏
交流则无敌互鉴则无畏。
文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。
我们应该从不同文明中寻求智慧、汲取营养，为人们提供精神支撑和心灵慰藉，携手解决人类共同面临的各种挑战。
“文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。
”世界文明的多姿多彩，离不开文明的交流互鉴。
人类发展史充分证明，不同文明间的交流互鉴是文明发展的强大动力。
仅以亚洲来说，世界三大古文明——华夏文明、印度文明、两河文明皆源于此。
从黄河、长江流域到幼发拉底河、底格里斯河流域，从印度次大陆到中南半岛，在漫长的历史积淀中，亚洲多姿多彩的文明交相辉映，为人类保存着最久远的文明记忆和波澜壮阔的文明图谱。
在开放中交流、在包容中互生、在创新中发展，亚洲文明之花正在世界舞台上绚烂绽放。
“文明是平等的，人类文明因平等才有交流互鉴的前提。
”仅以中国来说，中国既是文明交流互鉴的倡导者，更是身体力行的实践者。
公元前100多年，中国就开始开辟通往西域的丝绸之路。
借助古丝绸之路，佛教、阿拉伯数字、各种农作物等就从印度、西域、东南亚传入中国，中国的四大发明、丝绸、瓷器等则传至亚洲各地。
打开世界地图，我们可以发现“一带一路”这条世界上跨度最长的经济大走廊，发端于中国。
它是世界上最具发展潜力的经济带，无论是从发展经济、改善民生，还是从应对金融危机、加快转型升级等方面来看，它都显得至关重要。
沿线各国的前途命运，从未像今天这样紧密相连、休戚与共。
但要真正实现“一带一路”的畅通，就必须做到各国文明交流互鉴，一起推动时代的进步。
“文明是包容的，人类文明因包容才有交流互鉴的动力。
”推动构建人类命运共同体，既要密切政治经济联系，也要通过文明交流互鉴“让人类创造的各种文明交相辉映，编织出斑斓绚丽的图画，共同消除现实生活中的文化壁垒”。
当今世界，冷战思维和强权政治依然盛行，治理赤字、信任赤字、和平赤字、发展赤字成为摆在全人类面前的严峻问题。
这些问题产生的一个重要原因，就是不同文明之间存在偏见与隔阂。
因此，推动构建人类命运共同体，既需要经贸联通，也需要文化融通，“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，进而实现人心相通。
透过历史长镜头端详，有交流互鉴才有今日人类文明的繁荣多彩。
古丝绸之路帆影幢幢、驼铃声声，书写出文明交流、文明共存的典范，印证了互学互鉴、取长补短的可贵价值。
我深信，文明交流互鉴，必将成为增进各国人民友谊的桥梁；文明交流互鉴，更将成为推动人类社会进步的动力，维护世界和平的纽带。
国与国之间，交流则无敌，互鉴则无畏。
考生原作一
多元时代合作发展
安徽省歙县第二中学高一（6）班胡嘉睿
单丝不成线，独木不成林。
孤军奋斗者，或许可以走得很快，但是难以走远。
合作不是简单的一加一等于二，而是一加一大于二。
在竞争残酷而激烈的市场经济时代，在人与人联系更为紧密的“互联网+”时代，合作共赢不只是个人的选择，更是时代的选择。
在经济全球化的今天，没有与世隔绝的孤岛。
同为地球村居民，我们一定要树立人类命运共同体意识。
多元时代带给我们的是一个更加精彩的世界，也让我们感受到一种更加多样化的生活模式。
多元时代，增进了国际间的合作。
清王朝的闭关自锁，闭掉了中国向前发展的窗户，锁住了中国与他国交流合作的大门。
也正是这段历史，反证了独立发展是不可取的，交流合作才是社会发展的强劲动力。
全球性的挑战需要全球共同应对，合作是必然选择。
正是在这种背景下，中国政府以高瞻远瞩的视野，提出了“一带一路”倡议，表现出了应有的大国责任与担当，并受到世界各国的关注。
多元时代，国际合作最需要信任。
言而无信，行而不远。
如果缺少了真诚与互信，合作便会失去活力。
只有彼此将心灵敞开，进行坦诚的交流，用心去聆听对方的声音，合作才能更有活力。
新时代的中国，不仅注重汲取不同国家、不同民族创造的优秀文明成果与智慧，也愿意尊重文明多样性，分享发展红利，给世界带来机遇、和平与进步。
实践必将证明，中国人民与世界各国人民携手合作、取长补短，所产生的丰富多彩的文明成果将谱写出中国与世界交流互动的华彩篇章。
多元时代，需要各国在合作时求同存异。
在这个多彩缤纷的世界，我们应该树立求同存异的观念，对每一个问题、每一个现象都要进行客观全面的认识，从而得出辩证统一的思想。
中国与美国作为两个超级大国，在很多问题上存在差异性，近年来也是摩擦不断。
可是这些差异并没有影响两国之间正常且友好的交流，求同存异，会让朋友之间少了隔膜，会让国家之间少了纷争，如此我们的世界才会更加美好。
透过历史这面镜子，我们可以看到很多因合作而成功的事例。
进入新时代，合作共赢更成为大至国家，小至个人想要更好地生存与发展的必由之路。
在多元时代，个体之间的差异性往往多于共性，但这不应成为交流合作的障碍。
一个苹果，两个人去分享，便是两人份的味觉体验；一份思想，两个人分享，便是每个人两份思想。
多元时代，只有合作发展，才会使世界前景更加明朗。
本篇作文你给多少分，为什么？
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考生原作二
交流，促进世界进步
安徽省歙县第二中学高一（6）班尹镇宇
中国是世界四大文明古国之一，有着比其他国家更加浑厚的文化底蕴，在推动世界进步与发展方面起着极大作用。
而起作用的重要基石，就是互通有无的交流。
在很早的时候，中国的四大发明便传向了海内外，使得世界科技发展不断向前推进。
可以说，没有印刷术、造纸术、指南针与火药，就很难有轻便的读书方式和发达的航海业，以及维护国防的先进武器。
古代科技能够得以传播，就是因为丝绸之路上的阿拉伯人，因为他们不仅传播着中国文化与成果，也向中国提供外来文化。
而玄奘西天取经，鉴真东渡日本，也使唐朝在当时成为世界经济科技文化的中心。
古往今来，交流促进共赢的例子不计其数。
1978年，党的十一届三中全会宣布实行改革开放。
当时，“文化大革命”刚刚结束，经济发展极其缓慢。
对外开放无疑是引进外国先进技术的有效手段，在改革开放的几十年内，国内经济迅猛发展，技术不断完善。
改革开放40年来，中国的面貌焕然一新，开始真正抬起头来看世界。
想起2016年，中国天眼面世，引得世界轰动。
调试期的天眼，一口气发现多颗脉冲星，成为国际瞩目的宇宙光测利器。
虽然这是中国人自己研发的，但其中不乏一些他国的研究成果和数据。
中国的蛟龙号潜水器最深可潜至深海7000米，中国最大的民用客机C919等技术成果，无一不彰显着中国技术的进步和改革开放的成功，众多海归科学家的功劳不可小觑，这也间接指出科技交流使我国进步。
当然，中国的成果不仅使自己受益，同样使其他各国获利。
在杭州G20峰会上，21个国家的领导人相互交流，确定了各国友好关系以及共同发展与友好结交、共同进步的意向。
“一带一路”联通世界，促进亚欧合作，将为世界发展再次谱写出新的篇章，沿线各国友好往来的交流也会随之到来。
在高速发展的时代，每个国家都有自己擅长的一面，只有对外开放交流才可以互利互惠，实现共赢，取得进步。
改革开放以来的中国，面对世界发展大势，直面风浪，勇于学习，在风口浪尖中碰撞、融合、成长，更重要的是表现出对世界发展趋势认知的日趋成熟。
进入21世纪，世界科技革命新浪潮再次凸显人类文明交流互鉴的必然，跨文化的交流合作已经日益普遍。
交流使文明获得新生与新的发展，交流更能促进世界文明的进步。
梦想•科技•发展•命运共同体：
且看“传说”变现实
新课标语文课题组：
王文平
湖北赤壁一中语文老师
主编：
王涛
作文题
阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。
（60分）
1.唐代李商隐在《嫦娥》一诗中写道：
“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
”嫦娥奔月这一古老的传说寄寓着国人丰富的情感和无限的期盼。
2.1969年美国阿姆斯特朗踏上月球时说:
“这是我的一小步，却是人类的一大步。
”
3.2019年1月3日，嫦娥四号登陆月球背面:
中国露出人类首次着陆月球背面的年轻面孔。
4.十九大报告中提出“推动构建人类命运共同体”。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？
请围绕材料及其含义写一篇文章。
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
命题说明：
本题来自编者原创。
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命题方向
人文底蕴：
人文积淀、人文关怀
科学精神：
理性思维、勇于探索
学会学习：
勤于反思、信息意识
实践创新：
问题解决、技术运用
责任担当：
社会责任、国际理解
审题
限制性
1.内容限制。
这是一道关于梦想（理想）•科技•人类发展的多则材料作文题，材料提到了唐代李商隐《嫦娥》一诗中的诗句，也简单列举了人类探月工程中的标志性事件和人物，更谈到了“推动构建人类命运共同体”这一伟大创举。
初看起来，这些都是独立的材料，但实际上它们都是有关联的，几组材料联系在一起，使梦想、科技和人类命运形成了一个相辅相成的有机整体。
任何背离这一核心思想的立意和作文，均视为跑题。
2.立意限制。
材料1所提到的《嫦娥》诗句，主要是用“嫦娥奔月”这样一个神话故事引出国人的情感和期盼，审题时不能拘泥于诗句本身的含义，而要注意这种“情感和期盼”实际上寄托了人类的飞天梦想；材料2、3则是说人类在探月过程中所实现的跨越式突破，这是科技不断进步的结果；材料4谈的是构建人类命运共同体的话题，人类的进步离不开科技的发展，反过来，只有人类的进步与合作得以实现，才能促进人类整体更好的发展。
3.思维限制。
题干要求“围绕材料及其含义写一篇文章”，就是说不仅要围绕这四则材料，还要理解其中的含义。
在材料中，“情感”“期盼”“我的一小步”“人类的一大步”“年轻面孔”“命运共同体”等都是思维的关键点，考生在行文时要充分理解这些关键点，不能脱离它们的含义另起炉灶来作文。
开放性
1.立意角度是开放的。
从梦想（或理想）的角度：
一方面，李商隐的诗歌中提到“嫦娥奔月”的故事，其本身是古人仰望星月而产生的一种想象和联想，看似虚诞，实则是人类对自然和未来探索的一种梦想，正是这样的梦想牵引着我们在科技的发展中一步步向前；另一方面，科技的不断发展，本来就是人类进步与合作的体现，而这些均离不开梦想的引领。
从科技发展的角度：
从美国宇航员阿姆斯特朗的首次月球行走，到中国嫦娥四号登陆月球背面的壮举，体现出这样的进步不仅是航天技术的进步，更是整个人类在科技方面的跨越与进步。
这样的进步都是在最初拙朴梦想的引领下产生的，并且这些已不属于一个国家，而是属于全人类。
从人类发展的角度：
不管是在哪个方面，自然、社会、环境、科技等等，所有人类都是相关联的命运共同体，登陆月球是人类进步的“一大步”，“构建人类命运共同体”也是人类的“一大步”。
这意味着整个人类在全球化、信息化时代已经成为一种不可分割、日益紧密的共同体，只有确立人类命运共同体，才能真正把握世界的本质和未来科技的发展。
2.对问题的认识和解决方法是见仁见智的。
人类的梦想需要有人文积淀，需要有高尚的审美情趣；科技的发展需要文化的基础和梦想的牵引，同时还需要理性思维和创新思维的结合，需要勇于探索的精神；人类的进步需要每个人担起一份社会责任，需要国家之间的理解和合作……这些都为考生提供了开放的空间。
3.文体是自由的。
考生可以直接写成议论文，阐述梦想•科技•人类命运三者之间的关系，也可以以其中一面为重点，联系其他两点来阐述自己的观点。
考生也可以根据自己的见闻，发挥自己的想象，创造出写作的情景，虚拟一个故事或一个人，写成一篇记叙文，以此来展示材料的内涵。
解题
本题为任务驱动型材料作文，主要从人类梦想、科技进步、社会思考几个方面，来考查考生的文化思考力、逻辑思辨力、信息判断力。
素材来源于社会热点和具有影响力的重大事件：
嫦娥四号及玉兔二号在月球背面成功着陆。
围绕这一重大事件，增加了几则背景材料，而这些构成一个统一整体，彼此之间形成有机关联。
审题立意时，要注意材料间的内在关联，不失偏颇，不顾此失彼。
对于李商隐的诗歌，不能拘泥于诗句本身，而要选取诗歌中“嫦娥奔月”典故的梦想含义；美国宇航员登月是“美国的一小步，人类的一大步”，嫦娥四号登月是中国的“一小步”，人类的又“一大步”，这是人类的科技进步；“嫦娥奔月”是人类科技发展的梦想，“构建人类命运共同体”则是人类在人文发展方面的梦想，是中国的“一小步”，人类的“一大步”。
嫦娥奔月的梦想能够实现，“构建人类命运共同体”的梦想也一定能实现。
当然，科技进步的背后，有深厚的文化底蕴和土壤，如嫦娥登月系列中民族特征鲜明的文化元素“玉兔号”“鹊桥号”“玉兔二号”等，所体现出来的人文精神，不仅是民族传统文化意识在科技创新上的复活，也是当代广大科技工作者对民族传统文化的认同、传承和发展。
正是有了这样的情怀，我们才要提出“推动构建人类命运共同体”的国策。
考生要从材料本身和题目的要求出发，思考梦想、科技进步和人类发展之间的关系，并且立足其中一点，结合其他两点阐述自己的观点和看法，按照任务指令完成写作任务。
参考立意
切题立意：
1.“嫦娥”奔月“一大步”，世界大同“一小步”。
2.让“嫦娥”奔月，让世界大同。
3.“科技”与“人文”齐飞，构建人类命运共同体。
4.“构建人类命运共同体”离不开科技进步。
……
偏题立意：
1.寂寞嫦娥舒广袖。
2.振动梦想的翅膀。
3.让梦想起航。
4.科技发展永无止境。
5.坚持探索成就梦想。
6.科技需要合作。
清华学子支招高考，扫码可试听
范文展示
嫦娥奔月已成真，天下大同会有时
韩凤娟下水文
“嫦娥奔月”是我们古老的飞天梦，也是人类共同的太空梦；当阿姆斯特朗登上月球，嫦娥四号登陆月球背面时，科技让人类梦想成真。
新时代，我们不仅心系太空，还祈盼天下大同。
科技便是梦想的催化剂，让太空梦一路芬芳，让大同梦生根发芽、茁壮成长。
梦想引领科技发展，科技助推梦想成真。
“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
”当先贤仰望星空，想象嫦娥独自在碧海青天，夜夜孤寂，日日愁苦，后悔哀怨的情景，人类最古朴的飞天梦诞生了。
正是梦想的引领，让人类对太空研究永不止步。
牛顿创立的经典力学理论、运动三定律和万有引力定律，为人类展开太空研究奠定了理论基础。
爱因斯坦的相对论，为天体物理学的诞生提供了理论支持，也为人类研究和探索宇宙提供了更广泛的途径。
中国发明的黑火药，为大推力火箭发动机的研究提供了灵感。
现代火箭技术的诞生，让人类的飞天梦变成了现实。
从神话到现实，科技发展功不可没。
合作带来共赢，共享成就未来。
探月计划的成功，生动演绎了人类在科学研究上合作共赢的佳话。
在全球化的今天，科研合作涉及多国，跨国公司遍布世界。
阿里巴巴与雅虎合作，联想与IBM携手，宝洁在北京设立研发机构，家乐福在中国落地生花，中国高铁畅行世界，5G技术通行多国……在科技的推动下，经济合作已成时代潮流，世界贸易组织、国际货币基金组织和世界银行应运而生。
欧盟、亚太经合组织、一带一路，区域经济的一体化，必将带来政治上的对话与合作。
和平相处，互利共赢，是人类的共同选择，构建命运共同体是人类的共同追求。
风雨同舟，和衷共济，在构建命运共同体的道路上，我们任重道远。
在科学研究中，我们需要共享成果；在经济发展上，我们需要携手并进；在政治合作上，我们需要互利共赢；在应对危机上，我们需要齐心协力。
当雾霾不再弥漫，温室效应不再加剧，恐怖势力土崩瓦解，和谐共处深入人心，生态保护达成共识，人类命运共同体的现实就为期不远，天下大同也便指日可待。
嫦娥奔月已成真，天下大同会有时。
科技发展让人类的太空梦已成真，也让大同梦应运而生。
在梦想的召唤下，我们众志成城，砥砺前行。
我们期盼飞天梦绚若春花，期待大同梦灿如群星，构建人类命运共同体，必将美梦成真。
命运共同体、《流浪地球》和紫禁城上元之夜所呈现的家国情怀
新课标语文课题组：
韩凤娟
高中语文教师，热爱生活，爱好文学，率性洒脱，追随我心。
作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
2018年3月，“人类命运共同体”入宪。
“命运共同体”成为年度流行语。
2019年2月，电影《流浪地球》讲述在人类共同家园——地球的生命危在旦夕时，中国人民团结协作，用智慧
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