人教版七年级上学期期中历史试题I卷模拟.docx
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人教版七年级上学期期中历史试题I卷模拟
人教版2020年七年级上学期期中历史试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.它上承原始刻画符号，下启商周铭文，为现代汉字的形成奠定基础。
它是
A．隶书
B．小繁
C．甲骨文
D．行书
2.儒家思想创始人，首创私学，提出了因材施教的教育理念，他是（）
A．墨子
B．韩非子
C．庄子
D．孔子
3.商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是（）
A．建立县制
B．国家承认土地私有
C．允许土地自由买卖
D．根据军功大小授予爵位和田宅
4.春秋时期，诸侯并起，争霸战争连绵不断，国家剧烈动荡。
下列不属于诸侯争霸原因的是（）
A．周王室衰微
B．各诸侯国经济政治发展不平衡
C．各诸侯国为了自身的利益，展开激烈的争斗
D．为了增强周王室的势力
5.你能排出下列事件的先后顺序吗？
（）
（1）杯酒释兵权
（2）安史之乱（3）商鞅变法（4）火药外传至欧洲
A．
（1）（3）
（2）（4）
B．（3）
（2）
（1）（4）
C．
（1）（4）
（2）（3）
D．（4）
（2）（3）
（1）
6.北京人的发现对研究古人类的进化史具有重大的意义。
由如图“北京人复原头像”可知，北京人
A．学会磨制石器
B．最早知道了使用火
C．懂得采集果实
D．保留猿的某些特征
7.商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
下图所示能够代表这一时期青铜工艺成就的是（）
A．司母戊鼎
B．毛公鼎
C．青铜面具
D．铜冰鉴
8.学习历史的价值之一就在于“前事不忘后事之师”，前人所走过的路，可以为后来人提供借鉴。
学习了商汤灭夏和武王伐纣的历史，你从中学到的是（）
①施仁政，方能得民心
②为君、为臣应做到“有功于民”
③治国要善于发现人才、重用人才
④商汤灭夏和武王伐纣是战争，是历史的倒退。
A．①②③④
B．②③④
C．①②③
D．①②④
9.河姆渡人住的房屋是（）
A．干栏式
B．半地穴式
C．山洞
D．宫殿
10.传说中的炎帝，其部落主要活动于陕西渭河流域。
下列发明与炎帝无关的是
A．教民开垦耕种，制作生产工具
B．发明纺织，制作乐器琴瑟
C．建造宫室，创造文字，制作音律
D．制作陶器，教人们交换物品
11.人类进化史上的里程碑是
A．制造工具
B．猎取动物
C．采集植物
D．学会用火
12.下图是四川出土的汉代李冰石俑像。
汉代人造此石像是为了纪念李冰
A．修都江堰造福人民的功绩
B．曾做过蜀郡太守
C．改革奴隶制度的精神
D．重视商业的宝贵理念
13.电视连续剧《荆轲传奇》于2004年12月21日在央视电视剧频道登场。
对于荆轲刺杀秦王，以阻止秦国攻取燕国这件事，人们有不同的评价，你认为下列哪一项比较正确？
A．只要杀了秦王，燕国就不会灭亡
B．荆轲是一个壮士，他用生命阻止秦王的暴行
C．秦王进行的战争违背了历史潮流
D．荆轲虽然壮烈，但是愚蠢的，违背了历史潮流
14.战国时期，社会生产力水平显著提高的标志
①青铜器的出现 ②铁制农具的普遍使用 ③牛耕的推广
A．①②
B．②③
C．①③
D．①②③
15.被誉为“兵家鼻祖”著有《孙子兵法》的军事家是（）
A．孙膑
B．孙武
C．孟子
D．韩非子
16.秦朝和隋朝是我国历史上两个极为相似的朝代，下列属于他们相似之处有
①都有制度创新
②都亡于暴政
③都结束了长期分裂局面而统一
④都有一项了不起的工程
A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④
17.下列几项属于我国原始农耕时代成果的是（）
①学会打制石器 ②培植出水稻、粟等农作物③制作出彩陶 ④学会人工取火
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
18.我国早期国家的产生，是以夏朝的建立为标志。
那是因为夏朝（）
A．进行了变法
B．组建了军队，制定了刑法，设置了监狱
C．实行了分封制
D．产生了封建制度
19.国务院新闻办2019年1月3日召开新闻发布会，最高检检察长张军、副检察长童建明在发布会上介绍了最高检改革内设机构、全面履行法律监察职能有关情况。
两千多年前，秦朝中央机构中行使监察权的是
A．丞相
B．御史大夫
C．太尉
D．军机处
20.象棋是我国一项传统的益智类游戏。
象棋棋盘上的“楚河汉界”与下列哪两位人物有关（）
A．嬴政、吴广
B．项羽、刘邦
C．曹操、刘备
D．苻坚、司马睿
21.被尊崇为中华民族“人文初祖”是
A．蚩尤和盘古
B．黄帝和炎帝
C．尧和禹
D．伏羲和女娲
22.学习历史要学会读图，如图显示的是西周实行的
A．分封制
B．世袭制
C．郡县制
D．三公制
23.“经过商鞅变法，秦国的国力大增，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最强盛的诸侯国。
”据此分析：
商鞅变法与秦国统一之间的内在联系应是
A．变法直接导致了秦国统一
B．变法与秦国统一无关
C．变法为秦国统一奠定了基础
D．变法减缓了秦国统一步伐
24.在春秋战国大动荡的时期，学术思想非常活跃， 期中反对各国相互攻伐兼并．残害生命，也反对贵族奢侈浪费，提倡节俭的是（）
A．儒家
B．墨家
C．道家
D．法家
25.2007年3月，央视《探索•发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》。
我们可以通过这部专题片看到的生活场景有哪些？
①元谋人使用石器劳动 ②北京人从自然界获取火种御寒照明
③北京人使用的石器是磨制的 ④北京人直立行走
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
二、综合题
26.为了让同学们更好的掌握历史知识和基本技能，王老师为大家设计了以下学习任务，请你参与完成。
任务一：
（识别图片——归纳不同因素）
（1）图一、图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果，图一房屋的名称叫什么？
图二房屋的名称叫什么？
导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么？
任务二：
（解读图表——构建时空观念）
（2）在历史学习中，图表往往蕴含着大量的有效信息，从秦朝疆域图中你能获得些历史信息？
请把图三的内容填充完成。
任务三：
（分析现象——形成历史理解）
（3）历史事件包含原因、目的、现象、影响等诸多基本要素，阅读下表中的历史叙述，判断其分别属于哪种要素？
历史事件
历史叙述
要素
武王伐纣
它的成功是中国历史上的一件具有划时代意义的大事，是中华文明史上的一次伟大革命。
①
战国七雄
公元前475年至公元前221年，诸多中小国家已被吞并，余下的齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七国成为战国时期的主要诸侯国家，史称“战国七雄”。
②
秦末农民起义
秦朝实行的法律非常严苛，当时的刑罚极其残酷，单是死刑就有车裂、腰斩、活埋等10种。
③
任务四：
（感悟历史——塑造中国精神）
（4）中国精神是民族之魂，是中华民族实现伟大复兴的力量之源，而这种精神根植于灿若星辰的中国传统文化，孕育于无数的名人雅士之中。
请你在已学过的人物中，列举其一，并结合事例讲述。
27.阅读下列材料，结合所学回答问题。
材料一“北京人”用火的证据十分明显。
发掘“北京人”化石地点的中段靠近南北裂缝的堆积时，曾发现过三层灰烬。
上层灰烬很厚，最厚深过六米，位于整个堆积的中上部；中层灰烬较薄，最厚深达四米，位于堆积的中下部；下层灰烬最薄，最厚处只有一米，位于堆积的底部……
材料二 灰烬的发现不仅证明了“北京人”已经使用了火，而且灰烬在同一层中，有时很厚，有时很薄，有时又间断，又可以证明他们已经有了一定的控制火的能力。
材料三 人类能够使用和管制火，是历史上的一件大事，因为这必须是在漫长的岁月中累积了绝对化经验，有了相当的智慧才能办到的。
正因为“北京人”能够如此，才进一步证明了他们对对付自然已有了一定的办法。
——贾兰坡《“北京人”的故居》
（1）材料一告诉我们断定“北京人”已能使用火的证据是什么？
（2）从材料二中找出“北京人”已有“控制火的能力”的理由。
（3）根据材料三，结合所学知识，谈谈“北京人”怎样用火“对付自然”。
参考答案
一、选择题
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二、综合题
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