马桥中学教学管理制度汇编.docx

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马桥中学教学管理制度汇编

目录

1·序言

2·马桥中学行政分工及职责

3·马桥中学教学工作领导小组

4·马桥中学常规教学考核小组

5·马桥中学教师教学工作考评小组

6·马桥中学体育工作领导小组

7·马桥中学教师教学常规工作考核办法

8·马桥中学常规教学九大环节具体要求

9·马桥中学教学管理制度

10·马桥中学教学检查制度

11·马桥中学听课制度

12·马桥中学评课制度

13·马桥中学集体备课制度

14·马桥中学教师考评制度

15·马桥中学评教评学调查表

16·马桥中学教学奖赔制度

17·马桥中学校园文化建设管理制度

18·马桥中学校园课余文化活动管理制度

19·马桥中学教职工考勤制度

20·马桥中学学生体育运动会制度

21·马桥中学毕业开学体育考试制度

22·马桥中学早操、课间操制度

23·马桥中学教学档案管理制度

24·马桥中学教师业务学习制度

25·马桥中学教师办公制度

26·马桥中学德育工作制度

27·马桥中学卫生管理制度

28·马桥中学安全事故责任追究制度

29·马桥中学学生体育运动会制度

序言

为了加强教学管理，规范教学行为，保证正常的教学秩序，适应基础教育课程改革的需要，全面推进素质教育,提高教学质量。

结合我校实际制定马桥中学教学管理制度，以下制度经过校委会研究，全体教职员工的认真讨论，并在教代会上一致通过，希全体老师认真学习并贯彻执行。

行政分工及职责

胡怡山（校长）

全面主持学校工作。

黄继业（支部书记）

具体负责马桥中学支部工作。

冯朝晖（副校长）

分管政教处，其主要职责是：

1、认真贯彻执行教育方针及各项政策法规，组织实施依法治校工作。

2、组织实施师生员工的思想政治教育工作，调动师生员工的积极性。

3、拟定学校德育工作计划、总结，并负责学校大型材料的撰写工作。

4、领导班主任工作，对班主任工作进行考核与评定，充分调动班主任工作的积极性。

5、办好校长交办的其他临时性任务。

钱定强（副校长）

负责全校的后勤工作。

主要职责是：

1、领导和监督食堂的运行，认真抓好学校的基建，寝室分配等工作。

订立校产管理规章制度，管理维修好校舍设备。

2、认真制订和执行财务计划和财务制度，定期组织财务清理，做到民主理财。

3、领导小卖部和食堂所需物资的采购。

方火宁（工会主席）

分管工会工作。

钱方庆（教务主任）

负责学校教务工作，全面贯彻执行党的教育方针，全面负责学校教育、教学等方面的组织管理工作，其基本职责是：

1、组织和管理好学校的教学工作，保证正常的教学秩序,努力提高教学质量。

2、组织领导各科教研组，指导各教研组制订学年或学期工作计划，开展教研活动并定期检查落实，组织教师学习教育理论，学习新课程标准、教材教法，改进教学方法，培养教学骨干，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。

3、检查教师教学、学生学习的情况和质量，负责教学日志的发放和情况汇总，建立和管理教师业务档案。

贯彻上级教育行政部门和学校制订的各项规章制度。

4、按计划订购和发放师生教学用书、课本、作业本以及教师常用的办公用品

5、编制各种教务表格、课程表和作息时间表；积累各种教学资料，领导招生和编班；合理分配教师工作任务，处理教师请假、代课；组织安排考试。

王绍清（政教主任）

分管初三年级，负责2010年的中考备考工作。

刘涛（后勤主任）

领导资料员管理好学生学籍等各项档案，完成校领导交办的其它临时性工作。

廖奇志（团支书）

领导团支部，负责学校的宣传工作，搞好校园文化建设。

教学工作领导小组

为认真贯彻区教育局《关于进一步加强教学管理工作的意见》文件精神，全面贯彻党和国家的教育方针，深化义务教育课程改革，大力推进素质教育，全面提高我校办学水平和教育教学质量，着力推进我校教育优质均衡发展，经研究，特成立马桥中学教学管理工作领导小组：

组长：

胡怡山

副组长：

钱方庆王绍清冯朝晖刘涛

成员：

周运明阮卫华陈大炎陈克功唐宏桂

职责分工：

1、胡怡山校长全面管理、领导我校教学工作；

2、钱方庆同志具体分管我校教学工作，负责管理我校日常教学

具体事务；

3、王绍清、廖奇志、刘涛同志协助钱方庆同志管理我校日常教

学具体事务，并分别负责管理九年级、八年级和七年级。

4、周运明、阮卫华、陈大炎、陈克功、唐宏桂同志协助钱方庆

同志管理我校日常教学具体事务，并分别负责管理语文组、数学组、英语组、理化组和综合组的日常备批检查与教研教改等工作。

5、周运明同志另外协助钱方庆同志管理我校教学档案管理工作。

常规教学考核小组

为了更好地调动我校全体教师的积极性和主动性，全面提高我校办学水平和教育教学质量，建立完善的考核评估体系和学校的内部新教师培养流程，提高教师的专业技术能力，提升教师队伍的业务素质和能力，为教师的发展创设良好的环境与氛围，推动我校教育事业的持续发展。

经研究，特成立马桥中学常规教学考核小组，对教师进行“德、能、勤、绩”的综合考核。

组长：

胡怡山

副组长：

钱方庆王绍清冯朝晖刘涛

成员：

周运明阮卫华陈大炎陈克功唐宏桂

职责分工：

1、胡怡山校长全面管理、领导我校常规教学考核工作。

2、钱方庆同志具体分管我校常规教学考核工作。

3、冯朝晖同志负责学校教职工互评工作，并将结果上交教务处。

4、王绍清、刘涛、廖奇志同志分别负责九年级、八年级和七年级学生对本年级任课老师的评价工作和本年级任课老师的平时考勤，并将结果上交教务处。

5、周运明、阮卫华、陈大炎、陈克功、唐宏桂同志分别负责语

文组、数学组、英语组、理化组和综合组老师的常规教学考核评价工作，并将结果上交教务处。

教师教学工作考评小组

为了使我校教育教学常规管理规范化、制度化，实施奖优罚劣、奖勤罚懒，从而促进教育教学成绩的提高，经研究，特成立马桥中学

教师教学工作考评小组：

组长：

胡怡山

副组长：

钱方庆王绍清冯朝晖刘涛

成员：

陈克胜阮卫华陈大炎陈克功唐宏桂廖奇志

周道金吴田珍

职责分工：

1、胡怡山校长全面领导我校教师教学工作考评工作。

2、钱方庆同志具体负责我校教师教学工作考评工作，并负责全

体教师教学工作量的考评、期中与期末考试教学成绩的考评和最终考评结果的统计。

3、王绍清、冯朝晖、刘涛同志协助钱方庆同志管理我校教师教学工作考评工作，并分别负责九年级、八年级和七年级学生对任课老师评教评学工作和社会的评价工作以及教师间的互评工作。

4、陈克胜、阮卫华、陈大炎、陈克功、唐宏桂同志协助钱方庆

同志管理我校教师教学工作考评工作，并分别负责管理语文组、数学

组、英语组、理化组和综合组从备课、作业批改、听课、按时按要求

参加教研活动等方面对本教研组老师的考评工作。

5、廖奇志、周道金、吴田珍三位老师负责全程监督我校教师教学工作考评工作。

体育工作领导小组

根据上级教育主管部门的要求和学校总体工作方案，强化素质教导，抓好学校体育工作的管理，特成立本小组：

成员名单：

组长：

胡怡山

副组长：

刘涛钱方庆

成员：

王绍清冯朝晖段建军

职责分工：

1、胡怡山校长全面领导我校体育工作。

2、刘涛同志具体负责我校体育工作。

3、王绍清、冯朝晖、段建军同志协助刘涛同志管理我校日常体

育工作事务，并分别负责管理九年级、八年级和七年级的体育工作。

4、钱方庆同志负责协调教务处与体育工作的关系。

教师教学常规工作考核办法

　　为了调动广大教师的积极性，努力实施素质教育，加强教师管理科学化，依据《中华人民共和国教师法》和人事部《关于事业单位工作人员考核暂行办法规定》等有关法规，结合我校实际情况，在总结过去我校教师考核办法的基础上，制定本办法。

　　1、考核内容：

包括教师的教学计划、总结，日常备课、上课、听课、作业批改、辅导、学习笔记、工作量和教研（科研）教改等方面。

　　2、考核原则：

坚持方向性、全面性、客观性、科学性、激励性、竞争性等原则，采取定性与定量相结合的方式，力求做到客观、公正、公平、公开。

　　3、组织领导：

成立教学常规考核领导小组，由校长组织实施，教导处具体负责，各教研组协助评比。

要求考核小组成员业务能力强，作风正派，实事求是。

　　4、考核办法：

教师教学常规考核分期初、期中、期末三个阶段进行，考核得分采用百分制计算并按期公示。

　　5、考核结果：

作为教师评优、评先、职务晋升和晋级的重要依据。

第一部分：

教学计划、总结（10分）

　　1、坚持以教学为主，理顺教学程序。

　　2、树立正确的教育思想，坚持改革、创新。

　　3、针对教学中的问题，探索相应的办法。

　　4、任务明确，措施具体，可操作性强，进度安排适当。

　　5、计划、总结应有一定的操作性和指导性，并按时完成。

　　考评办法：

查资料，不符合一条扣2分，扣完为止。

第二部分：

备课（15分）

　　1、熟悉大纲、教材，教学目的明确，坚持创新。

　　2、对教学过程各环节及教材的重点、难点应有所阐述。

　　3、教学过程、步骤设计清晰，各环节衔接紧密，教具学具和板书设计符合教学所需，练习内容设计具体、有针对性，还应有教学后记。

　　4、备课进度合适，年轻教师备详案，45岁以上教师可备简案，兼任两科主课的教师可只备一科详案，手工书写的教案字迹要规范。

　　5、备课要充分利用学校远程教育资源及网络媒体资源。

　　考评办法：

查资料，不符合一条扣3分，扣完为止。

第三部分：

上课（30分）

　　1、贯彻新课标、新理念，有目的地、严密地教学，发挥教师主导作用。

　　2、正确阐述教学内容，讲清楚基础知识，加强基本技能训练，抓重点、破难点，解疑点，保证完成每一堂课的教学任务。

　　3、语言规范、板书工整、教法新颖，充分调动学生学习积极性，发展学生智力，培养学生自学能力和分析问题、解决问题的能力。

　　4、端正思想，严格遵守作息时间和课程表。

　　5、教学过程中操作规范，注意突发事件的处理，做好安全教育，保证教学活动顺利开展。

　　6、教育说服学生改正不良习惯，严禁体罚或变相体罚学生。

　　7、课堂教学要充分运用现代信息教育技术，并有效整合各类教学资源。

　　考评办法：

查资料，实地听课，访问学生，不符合一条扣5分，扣完为止。

第四部分：

作业（10分）

　　1、作业安排合理，数量适当，提高质量。

　　2、对书面作业应要求书写规范字，培养学生良好的作业习惯。

　　3、从实际出发，采取不同批改方式，及时批改、做好记载，及时分析和反馈。

　　4、语文练习本、写字、作文，数学练习本、课堂作业应详细批改。

　　5、对无故不做或不认真完成作业的学生，要进行批评教育，并要求补做，不能罚抄或体罚学生。

　　6、按期进行单元检查或测试，并及时做好分析和记载。

　　考评办法：

查资料，问学生，不符合一条扣2分，扣完为止。

第五部分：

辅导（5分）

　　1、承认差别，但不歧视后进生，不偏爱优生。

　　2、有计划地进行分类指导。

　　3、认真对待，及时辅导，做好记载。

　　4、形式多样、针对性强，但不违规辅导。

　　5、不能在放学后把学生留在学校或带到家中辅导，也不能在辅导时体罚或变相体罚学生。

　　考评办法：

查资料，问学生，并根据实际情况，不符合一条扣1分，扣完为止。

第六部分：

听课、笔记（5分）

　　1、积极参加教研组活动，相互听课，相互学习。

　　2、听课应做好记录，写上评课意见，积极交流。

　　3、听课的数量：

教师应不少于15节∕期，行政、教研组长应不少于20节∕期。

　　4、学习笔记应以独立撰写或摘录的与教育教学相关的材料为主。

　　5、笔记的数量：

40岁以下教师应不少于9000字∕期，40岁以上教师应不少于5000字∕期。

　　考评办法：

查资料，不符合一条扣1分，扣完为止。

第七部分：

教研教改（10分）

　　1、教研组长按时编写计划、总结，做到灵活、创新。

　　2、按计划开展教研活动，每月应有一次大的教研活动。

　　3、活动应有主题、主持、主研，并坚持上课与评课两结合。

　　4、教研活动的形式多样，坚持创新，充分利用学校远教和多媒体资源。

　　5、组内教师全部参加，不迟到缺席。

积极交流、学习，提高质量。

　　6、教研教改活动做好记载，过程资料齐全，规范。

　　7、教研组应积极开展学科业务培训，不断提升组内教师的教学水平。

　　考评办法：

听课，查资料，不符合一条扣1分，扣完为止。

第八部分：

工作量（15分）

　　1、课时工作量：

行政按1~6节∕周计算，中干（专职）按1~12节∕周计算，教师按16节∕周计算。

每多1节加2分，少1节则扣2分。

　　2、人头工作量：

以40人∕班为标准（任两班主课的教师按两班总人数计算），根据期初人数，每多1人加0.2分，少1人则扣0.2分。

　　3、以上两项起评分为15分，每月或每个阶段的工作量均单独计算。

第九部分：

附则

　　1、教师的代课、顶课按1分∕节计算，计入当月或当阶段工作量中。

　　2、教师出差、外出培训学习所缺课程不扣分。

　　3、凡受上级有关部门处分或处罚的教师，当月或当阶段常规检查记0分。

　　4、凡因体罚或变相体罚学生，而造成不良后果或重大影响的，视情节扣30—60分，并按安全责任书相关事宜处理。

　　5、积极参加各种学习、培训活动，对不服从学校安排，无故不完成学校布置的任务的，视情节扣10—30分。

　　6、对故意破坏学校正常教学秩序，违规操作，造成重大失误或酿成教学事故的，当月或当阶段常规检查记0分，并按安全责任书相关事宜处理。

　　7、教学常规资料如有弄虚作假或抄袭行为，一次扣10分。

马桥中学常规教学九大环节具体要求

教学是学校的中心工作，教师必须贯彻执行《课程标准》，树立现代教育思想及理念，认真抓好常规教学，深入开展教学研究，全面推进课程改革，努力提高教学质量。

在教学中，教师要把教书育人和谐地统一起来，不仅要指导学生掌握知识与技能，过程和方法，发展智能，而且要促进学生情感、态度、价值观的的协调发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

教学是教师的教和学生的学的双边活动，教师是教学的组织者、引导者与合作者，引领学生动手实践、自主探索与合作交流。

制订教学计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试是教学过程的基本环节，应环环紧扣、环环落实。

学科之间要统筹兼顾，努力减轻学生的课业负担。

学科要按照国家教育部颁布的课程计划开课，教师要按课程标准和教材教学。

（一）计划

制订学期教学计划的基本要求是：

1、分析教材的编排特点重点训练内容。

2、分析学生的学情。

3、确定掌握知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观的教学要求。

4、确定教学改革的主要措施。

5、安排教学进度。

（二）备课

备课的基本要求是：

6、钻研教材，把握教学要求。

7、了解学生的思想状况，对学习的态度，具的的基础知识、能力状况和学习习惯等。

8、安排教具、学具；运用现代化教学手段。

9、编写教案。

教案包括教学课题、课型、课时、教学目标、重点难点、教学步骤、方法、练习设计和板书设计等项目。

提倡写教学后记。

10、教案格式、不强求一律，应视教材深浅程度和班级学生情况而定，但要反映一堂课的主要内容。

提倡用多种媒体备课。

11、要超前备课。

（三）上课

上课的基本要求是：

12、按课表上课。

教师不得未经教导处同意擅自停课、调课、代课和改课。

13、举止文明，穿着整洁，不迟到、不早退、不拖堂。

14、目标明确，重点突出，难点突破，认真完成教学任务。

15、不出现知识性错误。

16、结构合理，步骤清晰。

17、教学和学习方法安排得当。

18、讲普通话，语言规范，板书工整。

19、仪表大方，教态自然。

20、操作、示范正确熟练。

（四）作业

作业批改的基本要求是：

21、凡按课程计划开设的课程，应布置适当课内作业。

体育、艺术、劳动、劳技、思品与社会、综合实践活动等课，不布置课外书面作业，其它文化课可适当布置课外书面作业，课外作业内容要精选，难易要适度，份量要适当，并布置一定的课外实践活动；注意培养学习的创新精神和实践能力。

22、各学科对学生作业练习，要按本学科的规范要求，严格训练。

格式要正确，书定要工整，卷面要整洁，作图要清晰、准确。

23、学生课内作业，教师要收阅批改。

24、作业批改要及时，字迹要工整，发还要及时。

作业批语要有指导性、激励性。

25、教师要有作业批发记录，以作讲评和辅导的依据。

（五）辅导

26、辅导要贯彻因材施教的原则，要做到热心、耐心和细心。

27、辅导要制订计划，对象、时间和内容要明确，耐心和细心。

28、辅导要突出重点。

辅导的重点是：

①有严重知识缺陷的学生；②学习态度不端正的学生；③学习方法不得当的学生；④优生。

29、辅导要做到课内、课外相结合，集体个别相结合，讲求实效，并有结果记载。

（六）考查考试

考查、考试的基本要求是：

30、检查教学效果采取考查、考试等形式。

31、按课程计划开设的课程都要进行考查或考试。

体育、艺术、劳动、劳技、综合实践活动等课程只考查。

（七）教学评价

教师对学生进行客观的评价：

32、对学生的作业情况进行客观的等级评价，改变一贯的打分方式。

33、每学期对学生进行一次全面的评价，要从德、能、勤、绩方面进行。

（八）教学研究

教研、教改工作的具体要求：

34、以教研组为单位，确定研讨专题。

35、每位教师必须讲一堂优质课，写一篇优秀论文，一篇教案。

（九）培训、学习

教师培训与业务学习的具体要求：

36、对专职教师轮流进行专业培训。

37、以教研组为单位每月进行一次业务学习，要求教师作好笔记。

马桥中学教学管理制度

为进一步规范教学过程管理，促进教师自身素质的不断提高，确保我校教学质量全面上档升位，保障课堂教学正常有序的进行，使教学过程管理和评价做到有据可依，特制定本方案。

一、备课要求：

备课检查方式：

以教务处、教研组定期检查和抽查相结合。

备课要求：

1、认真备课，结合学生实际选择合适的教案和教学方法。

2、教案可以手写，已可借鉴他人优秀教案或网络交流教案，但要在教案上注明上课日期、班级和批注且有教学反思。

不符合扣2分/节次，无教案扣10分/节。

二、课堂要求

课堂情况主要以学校行政值日检查记载为依据。

1、接打电话；无故坐着讲课；让学生在教室前后站着上课1分/次

2、上课时学生出现看课外书、玩手机、听mp3、打瞌睡等。

1分/人次

3、占用较长教学时间批评学生；让学生抄题来做作业2分/次

4、穿奇装异服、背心、拖鞋、化浓妆；赶学生出课堂2分/次

5、上课迟到、提前下课、中途无故离开课堂2分/次

6、吸烟；组织教学差，纪律混乱，教室里出现哄闹等5分/次

7、其他体罚和变相体罚学生的行为5分/次

8、上课教师准备不充分，思路混乱，出现知识性错误扣5分/次。

9、旷课或私自调课；与学生发生抓扯或吵架10分/次

10、上课打学生；上课时因组织教学不当或监管不力或违反操作规程等，出现学生伤害事故30分/次

11、体育课出现“放羊式”教学，一次扣2分，若上级领导到我校检查工作时影响学校声誉，一次扣30分；学生离开活动区一次扣1分；教师若中途离开学生活动区，一次扣1分；课前准备不充分一次扣1分。

12、微机课和实验课下课后没有关锁好门窗，关闭电源一次扣1分。

若造成财产损失，由相应老师负责赔偿或索赔。

三、作业要求

作业检查每学月教研组定期检查和教务处抽查为主。

1、每个学科（体育、音乐、微机除外）在教学后都应有适量的作业。

语文、数学、英语每学月15次；政治、历史、地理、生物、美术、每学月至少4次；物理、化学每学月至少8次。

（少一次扣2分）

2、对学生的作业，应认真批改，避免在作业批改中的知识性错误。

批改作业要有正误符号和批改日期。

若作业批改中出现知识性错误一次扣2分，没有正误符号和批改日期一项扣1分。

四、课外辅导

1、认真辅导，做到保优、提中、补差。

2、辅导要有记载，具体内容：

辅导时间、地点、对象、内容、效果。

（每月不少于2次，少一次扣2分，记在教学工作手册上。

）

五、考核

1、认真监考、阅卷。

若有违反监考阅卷八不准的和其他规定的一次扣5分。

2、认真作好成绩统计与分析。

缺一次扣5分。

六、复习要求

复习阶段检查的重点是复习计划和复习课的教学。

1、各科在结束新课，进入期末复习时，要拟订好期末复习计划。

（无复习计划扣5分）

2、复习时只练不改一次扣2分。

七、教育科研常规要求

1、严格执行教研计划，积极参加学校组织的各项教研活动、学科组活动、继续教育活动、校本培训学习等活动。

不服从学校教研活动或学科组活动安排扣10分/次，无故缺勤1次扣5分，迟到或无故早退1次扣2分。

2、教师每学期听课必须完成规定的节数并且记录要完整、规范。

差1节扣2分。

记录不完整或不规范者每节次扣1分。

3、加强远教的应用，每人每期应用不少于5次，并认真填写《使用记录表》和《应用记录表》，少1次扣2分。

4、认真完成《教师素质提升活动》中要求的读书笔记和读书心得。

若没有完成读书笔记扣5分，没有按要求上交读书心得扣10分。

5、每人每期撰写一篇教研文章，若没有完成扣2分；40岁以下的教师每人每期制作一个多媒体课件，若没有完成扣5分。

6、积极参加各级赛课活动。

若不服从组长、学校安排参加赛课活动扣10分。

八、其他要求

1、未按时上交材料一次扣1分，未交材料一次扣5分。

2、无正当理由不接受临时性工作一次扣5分，接受后敷衍塞责一次扣2分。

九、实施办法

1、以上细则扣分将累加与绩效考核和年度考核挂钩。

2、每一学月奖30元，扣一分即扣一元，扣完为止。

3、所有情况以教务处、教科室、教研组长、学科组长或行政检查记载为准。

4、本规则由学校行政会讨论通过，自公布之日起开始执行。

马桥中学教学检查制度

为了切实保证我校的教学质量，努力提高四十五分钟的课堂教学效果，结合我校的实际情况，特制订本制度：

一、检查内容：

1、教案：

（1）一课一案，即教案与课时数相吻合。

（2）教案撰写要求：

教案是教师进行教学活动的具体方案，必须反映出：

教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观）；

教学重点；

教学难点；

教学程序或步骤；教学方法；

板书设计；

教学用具（挂图、实验仪器、电教设备等）。

练习与作业设计；

教学反思；

（课堂测验要求标出节次并附试卷、评讲试卷的过程和方法并有课后作业）

2、作业

作业设计科学合理，课堂作业要求学生课堂独立完成；作业批改应按各学科的实际情况，根据要求，及时认真做好批改工作，做到全批全改，要有批改日期；作文批改应及时认真，要有评分、总评语、眉批、纠错等。

3、教学工作手册

教学工作手册的填写要规范、完整、及时。

4、各种工作计划

二、检查时间及方式：

（1）不定期检查教案、作业：

即由学校组织教务处及有关人员，深入到课堂上，检查当堂科任老师教案编写情况、上课、作业情况作业；或利用中午到年级组随机抽查盖章、登记。

（2）定期检查教案、作业：

即每月末科任教师送交教研组组长检查、审阅，签字；并把有关检查情况填入《教师教案、作业检查情况登记表》，学期末交教导处备查。

三、奖惩办法：

学校将根据教案编写和作业批改检查的结果，作为个人年度业务考核、评定职称、评先等的主要依据之一，并按有关规定处理未完成者，即凡无教案上课者扣除当