浙江大学大化P(物理化学实验)理论考试资料.doc
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实验基础知识相关问题
1.两个孔的插座是两相电，三个孔的插座是三相电。
（×）
2..为了节约使用药品，氧气钢瓶应尽量使用至表压为零。
（×）
3.获得不同的真空度需要用不同的真空泵,要取得高真空度常用：
（C）
A.水循环泵；B.分子泵；C.扩散泵与机械泵连用；D.高效机械泵。
4.水银温度计是根据（液体热涨冷缩）原理设计的。
在精密测定时，通常需要作露茎校正，为了校正（露出段不处于系统温度）产生的误差。
热电偶温度计是根据（热电势大小与温度有关）原理设计的。
热敏电阻温度计是根据（电阻大小与温度有关）原理设计的。
而作为标准温度计的是（铂电阻温度计）。
5.福廷式气压计用来读取（大气压力）数据。
其读数需要温度、纬度和海拔高度校正，其中温度校正是因为（水银密度和标尺刻度随温度变化）；纬度和海拔高度校正是因为（重力加速度和纬度、海拔高度有关）。
6.氧气钢瓶的颜色是：
（C）
A.黑色；B.黄色；C.蓝色；D.灰色。
7.作为标准温度计的是（铂电阻）温度计；如果需要测量系统的微笑温度改变，可用的温度计有（举2种）（贝克曼温度计、铂电阻温度计、半导体热敏电阻温度计等）；对于测量300℃以上的高温系统温度，通常用（热电偶）温度计。
（6分）
8.对于垂直放置、仪器误差可忽略的福廷式气压计，正确的读数操作方法是：
1）（调节汞槽内的汞面高度，使得尖针顶端刚好和水银面接触）；2）（调节游标尺高度，至游标前后金属片下边正好和水银柱凸液面顶端相切）；3）（读取汞柱高度。
用游标下缘对应标尺上的刻度读取气压整数部分数据，用游标上正好和标尺上某一刻度线相吻合的刻度线，读取小数部分数据。
取4位有效数值）
读数的主要校正有：
1）（温度影响的校正），原因是（温度改变导致水银密度的改变因此引起水银柱高度的改变，以及温度改变引起标尺刻度的改变）；2）（海拔高度及纬度的校正），原因是（重力加速度随海拔高度和纬度变化，致使水银重量受到影响，导致气压计读数误差）。
（7分）
9.对于一个低真空的测量系统，为了获取真空和测量系统的压力值，请配置合理的仪器：
[1）水流泵或油封机械泵，+油扩散泵，用来获得低真空；2）福廷式气压计或数字式高精度气压计，用来测量大气压力。
福廷式气压计读数要作温度和海拔高度、纬度校正；3）数字式低真空压力测试仪，用来测量低真空系统和大气环境之间的压力差；4）高密封性管路系统]。
（6分）
10.实验需要获得绝对压力为1Pa的真空，应该选用哪套真空设备：
（A）。
A.旋片式真空泵；B.扩散泵；C.旋片式真空泵+扩散泵；D.水流泵。
11.真空捡漏的基本原则是：
（C）
A.整套仪器同时进行；B.由真空泵开始分段进行；
C.由真空计开始分段进行；D.任意分段进行。
12.贝克曼温度计与精密温度计的主要差别在于：
（B）
A.贝克曼温度计及其水银球很大，不如精密温度计使用方便、灵活；
B.精密温度计用来测定温度，贝克曼温度计用来测定温差；
C.贝克曼温度计比精密温度计精确；
D.精密温度计比贝克曼温度计精确。
13.用精密水银温度计测定温差时需要进行露茎校正，其原因是：
（C）。
A.温度计不够精确；B.温度计水银球所处的位置不合适；
C.玻璃和水银的热膨胀系数不一样；D.所有温度计都需要进行露茎校正。
14.在使用真空泵后，关闭真空泵的正确方法是：
（D）
A.切断电源即可；B.切断电源，但维持系统真空度；
C.先切断电源，再使真空泵通大气；D.先使真空泵通大气，再切断电源。
15.下图所示为实验室中常见的交流电源插座，请问这些电源插座中通的交流电和图中标记符合的是：
（D）
（a）（b）
（c）
A.a是两相电，b是三相电，c是四相电；
B.a是两相电，b是两相电+地线，c是三相电；
C.a是单相电，b是两相电+地线，c是三相电；
D.a是单相电，b是单相电+地线，c是三相电+地线。
16.某实验室由于电线走火引起高温电阻箱着火，请你选择合适的灭火方法处理：
（C？
导电！
）
A.用水扑灭；B.用沙土和石棉布扑灭；
C.用二氧化碳灭火器；D.用泡沫灭火器。
17.氧气钢瓶的颜色是：
（C）
A.黑色；B.黄色；C.蓝色；D.灰色。
实验一.恒温槽的性能测试
思考题参考答案：
1.影响恒温槽灵敏度的主要因素有哪些？
如和提高恒温槽的灵敏度？
答：
影响灵敏度的主要因素包括：
1）继电器的灵敏度；2）加热套功率；3）使用介质的比热；4）控制温度与室温温差；5）搅拌是否均匀等。
要提高灵敏度：
1）继电器动作灵敏；2）加热套功率在保证足够提供因温差导致的热损失的前提下，功率适当较小；3）使用比热较大的介质，如水；4）控制温度与室温要有一定温差；5）搅拌均匀等。
2.从能量守恒的角度讨论，应该如何选择加热器的功率大小？
答：
从能量守恒角度考虑，控制加热器功率使得加热器提供的能量恰好和恒温槽因为与室温之间的温差导致的热损失相当时，恒温槽的温度即恒定不变。
但因偶然因素，如室内风速、风向变动等，导致恒温槽热损失并不能恒定。
因此应该控制加热器功率接近并略大于恒温槽热损失速率。
3.你认为可以用那些测温元件测量恒温槽温度波动？
答：
1）通过读取温度值，确定温度波动，如采用高精度水银温度计、铂电阻温度计等；2）采用温差测量仪表测量温度波动值，如贝克曼温度计等；3）热敏元件，如铂、半导体等，配以适当的电子仪表，将温度波动转变为电信号测量温度波动，如精密电子温差测量仪等。
4.如果所需恒定的温度低于室温，如何装备恒温槽？
答：
恒温槽中加装制冷装置，即可控制恒温槽的温度低于室温。
5.恒温槽能够控制的温度范围？
答：
普通恒温槽（只有加热功能）的控制温度应高于室温、低于介质的沸点，并留有一定的差值；具有制冷功能的恒温槽控制温度可以低于室温，但不能低于使用介质的凝固点。
其它相关问题：
1.在恒温槽中使用过大的加热电压会使得波动曲线：
（B）
A.波动周期短，温度波动大；B.波动周期长，温度波动大；
C.波动周期短，温度波动小；D.波动周期长，温度波动小。
2.恒温槽中的水银接点温度计（导电表）的作用是：
（B）
A.既作测温使用，又作控温使用；B.只能用作控温；
C.只能用于测温；D.控制加热器的功率。
3.恒温槽在某温度下恒温，如果用80V加热电压下测得其灵敏度曲线如下图A，则在200V加热电压下的灵敏度曲线最有可能是：
（C）
-0.05
0.05
0
Δt/℃
Time/min
15
（A）
0
Δt/℃
Time/min
15
（B）
0
Δt/℃
Time/min
15
（C）
0
Δt/℃
Time/min
15
（D）
4.恒温槽中水银接点温度计的作用是：
（B）
A.既作测温使用，又作控温使用；B.用于控温；
C.用于测温；D.用于测温差。
5.一般玻璃缸恒温槽的控温精度是±0.5℃。
（×，±0.1℃）
6.恒温槽中的水银接点温度计（导电表）的作用是：
（B）
A.既作测温使用，又作控温使用；B.只能用作控温；
C.只能用于测温；D.控制加热器的功率。
7.在恒温槽安装与性能测试实验中，加热电压的控制对控温有很大影响。
在开始升温时，需用大约（200V）的电压，接近所控温度时需用大约（100V）的电压，恒温时需用大约（100V）的电压。
8.恒温槽中的水银接点温度计（导电表）的作用是：
（B）
A.既作测温使用，又作控温使用；B.只能用作控温；
C.只能用于测温；D.控制加热器的功率。
9.实验室中，欲将温度控制在-15±0.5℃，控温介质应选用：
（C）
A.冰水混合物；B.干冰；C.乙醇；D.液氮。
实验二.燃烧热的测定
思考题参考答案：
1.燃烧热测定中什么是系统？
什么是环境？
答：
所谓系统，是指研究对象。
在本实验中，以内水桶及其内容物包括内水桶、氧弹、介质水、测温元件、搅拌器螺旋桨等作为系统。
可近似看成是一个绝热系统。
所谓环境，是指除系统之外且与系统有联系的那一部分物质与空间。
在本实验中，环境主要指内水桶以外且与系统有联系的那一部分物质和空间，包括恒温水夹套、外水桶盖子上方的空气等。
2.实验中引起系统和环境热交换的因素有哪些？
如何避免热损失？
答：
系统与环境之间进行热交换的途径包括传导、对流和辐射。
内水桶底部与外水桶不是直接接触，而是用传热性差的材料制成的垫子隔开，减少传导引起的热损失；氧弹完全浸没在介质水中，使燃烧释放的热量全部传给周围的介质；外水桶上部用盖子盖住，减少空气对流；盖子朝下的一面以及内水桶内表面抛光，减少热辐射。
3.应如何正确使用氧气钢瓶？
答：
一般高压气体钢瓶使用注意事项：
（1）高压气体钢瓶放置场所要求通风良好，温度不超过35oC；
（2）高压气体钢瓶必须装有调节器（即减压器）时方可使用。
调节器分氢、氧、乙炔等三种，不准相互代用。
压力计、导管等也要专用；
（3）安装高压气体钢瓶调节器应牢紧，不得漏气。
开瓶时，出气口处不准对人，缓慢开启，不得过猛，否则冲击气流会使温度升高，易引起燃烧或爆炸；
（4）调节器卸下后，进气口切不可进入灰尘等脏物，并需置于干燥及通风的环境里保存；
（5）在工作前应先将高压气体输入到调节器的高压室，然后缓慢旋转手柄（次级开关）调解气流，以保证安全。
实验结束后，及时关好气瓶阀门，同时将调节器的手柄旋松（即关的状态）；
（6）调节器、阀门及管道应禁油；
（7）装高纯气体的钢瓶内的气体不能全部用完而应该保持钢瓶内的气体为正压，以免在气体用毕更换气体时重新洗瓶。
4.在计算萘的燃烧热时，没有用到3000mL水的数据，为什么在实验中需要量准水的体积呢？
若水体积量得不准，对测量结果有何影响？
答：
仪器常数值与水的量有关。
为了保证在测量试样和标准样时的仪器常数不变，需要准确量取水的体积。
若第二次测量水体积量得不准，则导致两次测量的仪器常数不一样，用第一次测量得到的仪器常数来计算第二次测量的燃烧热必然会引起偏差。
第二次测量时用水偏少，则燃烧热测量值偏大；反之，则偏小。
5.如何知道氧弹内的样品已点燃？
如何知道样品已经燃烧完全？
答：
若记录仪上的电势信号变大，表明氧弹内的样品已点燃。
温升曲线记录完毕后打开氧弹，若氧弹内没有明显的残渣，表明样品已经燃烧完全。
6.如果内水桶的水温不加以调整，对测量结果会有什么影响？
答：
在测量试样和测量标准试样时，应近可能的保证两次测量开始时系统温度与环境温度的差值相等。
第一次实验结束后，由于燃烧放热，导致水温升高，若不重新调节水温，此时系统将向环境传热；第二次燃烧实验过程中，由于放热使介质水与环境之间的温差更大，引起更大的热损失，将导致测量结果偏小。
7.该实验引起误差的主要因素有哪些？
为什么？
答：
引起误差的主要因素包括：
1）样品称量；2）系统与环境之间的漏热；3）燃烧完全程度；4）两次实验使所用的水量不等；5）搅拌引起的额外热效应；6）空气中N2变成硝酸所引起的热效应；7）温升测量仪表的灵敏度等。
8.如何测定挥发性液体样品的燃烧热？
答：
将样品装入胶囊并分三步进行测量：
1）测量标准试样，如苯甲酸的燃烧热，获得仪器常数值；2）测量胶囊的燃烧热；3）将液体样品放入
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