级文法学院团体心理训练策划书.doc
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文法学院2011级
新生团体心理训练活动策划书
一、活动意义
近年来，社会工作专业向着朝阳产业发展，政府、社会及个人越来越多地向社会工作专业投入。
文法学院社会工作专业成立于2003年，秉持“助人自助”的理念，为学生的理论学习及社会实践工作积极联络相关资源。
面向新生的团体心理训练活动，旨在通过团体心理游戏、基础心理学初步分析与探索、团体成员互动等活动，提高新生适应能力、学习能力、抗压能力、同感能力等等。
与此同时，也为社会工作专业中高年级的学生提供实践平台。
二、活动对象
对象：
文法学院2011级全体新生
工作员：
文法学院2009级、2010级社会工作专业学生
三、活动流程
1、工作员培训
即活动内容学习与研讨，包括：
活动流程学习与熟记、活动气氛调动、活动时间安排（每次时间控制）、临场应变、工作员心态等。
2、活动前准备
A工作员分组：
确定五组成员，每组一名大组长负责调配、联系工作员
B物品准备：
执行组向后勤组提交申请，后勤组准备物品
C任务委派：
任务班级落实到执行组，执行组要将班级成员以寝室分组、浏览基本信息
3、活动进行（2执行+1督导）
A执行组包括主执与副执两名。
主执负责整体环节的把握，副执负责气氛调动与细节把握。
B督导一名。
主要记录学员反映（讨论时反馈与改进）、执行组表现，及物品协调工作。
4、活动后讨论反馈及评估
总体反馈及评估包括工作员反馈与学员反馈。
（1）工作员反馈流程
由一名工作员班长主持，具体流程包括：
①负责每个班级的主执与副执一分钟总结。
包括学员出席情况、整体学员情绪、有无阻抗出现；
②督导总结活动中学员对各项活动的反映情况，执行组主执与副执的表现情况，对积极的要给予肯定和支持，对整个活动中各环节存在的问题提出质疑，客观公正，全面实际；
③工作员讨论问题解决措施，反思活动改进办法；
④后勤组小结；
⑤整个过程要求文案组记录。
（2）学员反馈
由主执与副执在每次活动即将结束后，为学员发放《学员信息活动反馈表——成长日记》，后一次总结前一次学员日志，第二次评估第一次，依此类推，初步评估收效。
5、活动总结
活动总结主要由文案组完成，包括对“三表”的收集与总结（团训执行组反馈表、督导记录表、学院反馈成长日记）、每次活动照片的搜集整理、工作员反馈会议记录文字整理、学员反馈信息量化评估等工作。
四、活动日程
活动细则
活动
活动性质
活动内容
第一次团体训练
认识和提升自我
主题：
《欢迎你，X-Man！
》
探讨问题：
我是谁？
我是怎样的存在？
我有怎样的性格？
我接受我自己，我是独特的存在
活动目标：
认识自我，欣赏自我，感受自我
第二次团体训练
群体凝聚力建设
主题：
《你好，永远的兄弟姐妹！
》
探讨问题：
集体凝聚力如何提升
个体发展与集体的关系
正确处理集体矛盾与认识偏差
活动目标：
群体破冰，和谐长处，团结集体
第三次团体训练
大学生活展望
主题：
《Wǒ的大学？
我的大学！
》
探讨问题：
我的理想？
我的人生规划与现实实现的关系？
我将如何面对精彩纷呈的大学？
活动目标：
树立目标，建立规划，心态调整
第四次团体训练
抗挫能力训练
主题：
《生命之重——我可以！
》
探讨问题：
大学生活中我也学会跌倒……
我如何战胜？
让我变得坚强的办法？
活动目标：
战胜困境，珍爱生命，学会求助
第五次团体训练
综合总结提升
主题：
《世界，我来了！
》
探讨问题：
让我自己变得更加精彩
享受生活，享受自然
总结前四次的自我，我的成长？
活动目标：
综合总结，见证成长，融入世界
注：
活动时间以具体时间表为准。
五、活动场务安排
此次活动实行“二级五组”制，即：
二级包括班长两名、班委委员长五名；
五组包括执行组、督导组、文案组、后勤组、项目组。
各组别所需人数、具体职责详见下表：
职责：
团训活动主要负责人
项目开发与专业沟通
整体团训方向的把握
对工作员全方位了解
及时掌握学员的动态
班长（两名）
职责：
五个班组的负责人
每次活动前的调度
其他突发状况反馈
活动后对组员表现的总结
班委委员长（五名）
执行组（十八名）
督导组（九名）
文案组（五名）
后勤组（五名）
项目组（三名）
班委组工作明细
执行组：
包括主执与副执；负责具体活动进行；学员动态信息反馈等。
督导组：
包括督导员；活动监理与监督工作；活动问题反馈与改进等。
文案组：
包括文案员；信息采集工作、“三表”整理、会议记录、学员量化评估、活动照片、活动简报制作等。
后勤组：
包括后勤员；负责教室租借、场地布置、物品准备与回收、暖场音乐准备等。
项目组：
包括项目员；活动项目开发、学员联络、突发状况协调及配合其他组别工作等。
注：
1、各班委组员（不含班长与班委委员长）可以重复，但最多不得超过两项；
2、活动突发任务可临时调遣，但避免与本职工作冲突；
3、组员可按照社会工作协会各部成员相应安排，也可重新分配；
4、充分利用有限资源，调动各机构、院属协会可链接部门进行工作配合。
六、其他补充内容
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