汇编课程设计成绩管理系统+源代码.doc
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XXXXX
课程设计说明书
汇编语言课程设计
班级:
网络B101姓名:
XXX
学号XXX
设计题目:
学生成绩管理
设计时间:
2012.12.09至2012.12.21
指导教师:
XXX
评语:
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评阅成绩:
___________评阅教师:
____________
一、课程设计的目的
进行程序设计方法和技能的基本训练,巩固在课堂上学到的有关程序设计的基本知识和基本方法,通过实际动手能力的培养,进一步熟悉汇编语言的结构和使用方法,达到能独立阅读、编制和调试一定规模的汇编语言程序的水平。
二、设备与环境
PC兼容机、Windows操作系统、汇编程序masmforwindows2010
三、课程设计要求
1.要求编写并调试通过一个小型软件,实现对软件或硬件的操作。
2.遵循模块化、结构化的程序设计方法。
3.要求程序必须正确。
4.程序简明易懂,多运用输入输出提示,出错信息及必要的注释。
5.要求程序结构合理,语句使用得当。
6.适当追求编程技巧和程序运行效率。
四、课程设计的课题和分析
题目:
学生成绩管理
分析:
建立学生成绩文档;输入学生各门功课成绩;(假设3门功课);修改指定学号的学生成绩;统计指定学号的学生的平均成绩、总成绩,并在屏幕上显示;统计指定学号课程的平均成绩,并在屏幕上显示;每门课程成绩分析在屏幕上显示3门课程的各个分数段的学生人数;(分数段为:
>=90;80~89;70~79;60~69;<=59)此处可以以表格的形式给出数据,或者以坐标曲线的形式给出。
对学生成绩记录进行检索(按学号、姓名),成绩排序(按总成绩降序排列),退出,最好用到文件处理。
五、流程图、总体设计、详细设计
学生成绩管理,最基本能实现的的功能是输入学号,同时显示该学生的基本的信息,我设计的成绩管理系统功能还包括了显示该生的语文,英语,数学三门学科的成绩,求出了该生的总分,以及该生的平均分,动态输入学生的成绩,而且成绩是按照三位数显示的,可以输入任意多的学生人数,每个学生都是三门课程,最后统计输入所有学生的各科各个分数段的人数,最后显示出所有学生的成绩排名情况。
为了使系统更实际一些,我设计的系统包括建立了文件,方便学生的信息一次录入之后可以保存该数据,将该数据保存在score.txt文件中,而且文件的路径与该软件默认的安装路径一致;为了使系统更方便用户使用,我设计了菜单,菜单中设计了六个功能,包括插入,删除,查询,修改,查看,退出等。
以下是对程序中常用的六个个功能进行解析:
1、数据输入功能:
这是必不缺少的功能,学号的输入,成绩的输入都离不了这个功能,在输入成绩时,特地加了一个判断功能,在输入不合理的成绩时,程序将提示出错,并要求重新输入。
在输入学生学号的时候,程序首先会判断此学生的成绩是否存在,如果存在,则程序提示需重新输入。
插入一条学生记录子模块,搜索可用单元,接收输入的记录,并写入文件。
建立成绩表子模块,控制输入界面,并多次调用插入记录子模块,完成成绩的建立。
2、修改功能:
考虑到会存在在输入成绩时,容易输入错误,或者发生个别学生的试卷被误判需修改成绩等情况,所以加了此功能,在发生以上情况时可以调用此功能,修改指定学生的成绩。
3、删除学生信息的功能。
如果输入的学生信息根本不存在,或者发生其它情况需删除一个无意义的学生信息时,可以调用此功能。
此功能将实现将指定学号学生的信息删除。
4、信息查找功能:
当需要查询某个学生的成绩或者检查输入是否有误时,可以调用此功能,此功能实现将指定学号学生的成绩显示出来。
实际上在调用此功能的同时,程序会首先求的总成绩,平均成绩,然后产生排名结果,最后将数据信息显示。
5、显示排名信息功能:
此功能会将学生成绩自动相加,得到每位学生的总成绩及平均成绩,然后进行排名,得到每个学生的名词,最后按照输入顺序将所有学生的学号,语文成绩,英语成绩,数学成绩,平均成绩,总成绩,名次依次输出。
模块中排名处理、学科平均成绩计算、均需取出某一学科的所有学生成绩,因而此操作作为公用子程序以供调用。
个人总分及平均分处理较为简单,根据索引逐条处理记录。
排名处理。
排名结果为一维数组,与学科成绩存在对应关系。
查询学生记录,先进行学号匹配,再输出一条记录;查询该生的所有信息。
6、文件写入及退出功能。
此功能实现将学生的信息保存在一个文件里。
此程序默认将文件放在C盘下,名称为:
score,属性为txt格式的文本文档。
该文档能够保存数据,以便数据不需要重复录入,是系统更能满足用户需求。
写入文件完毕后,关闭文件,并退出程序。
该程序的流程图:
文件创建和菜单显示:
在创建文件时使用命令请求创建文件,以下是菜单显示,首先显示菜单的界面,1号功能接收功能,程序先和菜单中所有的功能都进行比较,假如都不是功能菜单,则提示输入错误,重新输入,假如输入正确,则调用相对应的子程序。
创建新文件
movah,3eh
设置属性
设置路径
保存文件
菜单的显示
选择系统功能
插入
调用insert
Y
修改
N
调用modify
Y
删除
N
调用delete
Y
调用show
排名
分段
调用count
N
N
N
again
Y
创建成功
ESC
调用esc
Y
Y
Y
文件内容显示:
在文件查找的子程序会显示该生的学号,三门的成绩,该生的总分,平均分和该生成绩的排名情况,则在显示学生信息之前先处理数据,成绩和总分是按照三位数的处理,学号和名次是按照两位数处理的,总分是字类型,其他的是字节类型,所以必须要转换基址才能找到该生相对应的总分。
文件的删除则是先找到该学生的信息,然后显示该生的成绩缓存区的地址的下一位,则显示的是空白。
调用总分子程序
调用平均分子程序
学号存在
开始
N
输出三门成绩
以si和n的比较输出学生信息
按三位处理
Y
输出平均分
需要扩展
si指针依次下移2
输出总分
输出名次
结束
调用二位学号输入的子程序
学号存在
开始
N
地址相减
Y
Addsi,1
删除完成
显示内容为空
循环删除之后内容
n减1
结束
为0
为零则ret
Y
N
总分和名次
定义子程序sumprocnear,先是从存放各科的缓存区移出数据,然后相加,采用循环,对用户输入的数据都是按照这个规则求出该生的总分;pingprocnear是求出该生的平均分,把之前存放在zc[bx]的总分数据取出来,然后除以3;
存储器清零cx,si
循环开始
开始
N
MovMc[si],1
名次初值是1
Y
jgecontinue
总分进行比较
Zc[bx]与Zc[di]
addmc[si],1
把学生个数给bx
结束
大于或者等于
movdx,zc[di]
Y
N
名次为字节则si+1
Si与ax比较为0
Y
N
六、遇到的问题及解决办法
问题:
在编写程序时,不知道删除的程序应该如何实现,以及在创建文件时不知道如何下手,然后老师提示是采用中断,我们需要自学中断,在设置光标和屏幕显示也是采用中断,我自能自学课本的第九章内容,然后再写程序,在文件的删除那里我卡住了研究好久也不知道怎么实现,最后我问了我同学,我们一起讨论出的结果就是让屏幕不显示当前指针指向的内容,显示指针指向的一个内容即可,这样就可以实现删除功能,删除功能就是删除该学号学生的成绩数据,使这些数据全部清空则达到了删除文件的功能;
关键代码:
此段代码时是实现数据段插入功能首先提示输入学号的语句,然后调用shuru的宏定义,这个宏定义是接收键盘输入的两位数,然后处理成十进制输出,比较符合实际,然后把n学生个数给bl,将输入的学生学号保存在xh[bx]数组中,方便使用,然后判断该学号是否为第一次输入,是则跳转,假如不是第一次输入,则提示用户该学号已经存在,需要重新输入,跳转到输入成绩的子程序,在调用shuruu宏,此功能是处理三位数,使成绩是按照三位数显示的,而且必须是在合理的范围内的,假如输入的数据是不合理的则又跳转到重新输入的界面,要求用户输入有效数据,数据输入完成之后则存入相对应的缓存区。
;*********************************************
inputprocnear;输入学生学号,成绩
e6:
outputmess1
shuru
movbl,n;统计输入学生个数
movbh,0
movxh[bx],dl;输入的个数同时以地址指针形式显示
cmpbx,0;判断是不是第一次输入,如果是,则跳过比较程序
jeqq1;继续输入成绩
movcl,n;如果不是第一次输入则要将输入的学号与以前输入的比较
cbw
movsi,0
moval,xh[bx]
e7:
cmpal,xh[si]
jee5
addsi,1
loope7
jmpqq1
e5:
outputts4
jmpe6
qq1:
outputmess2;如果不是重复的学号则可以继续输入成绩和其他信息
outputmess4
movsi,0
movcx,3
qq3:
shuruu
cmpdx,78h;比较输入的成绩是否大于120,如果大于120的话,那么重新输入成绩
jbeqq2
outputts3;提示输入错误
jmpqq1
qq2:
movbuf[si],dl;把输入的学生信息保存在缓存区
outputbg
addsi,1
loopqq3
movbl,n
cbw
moval,buf[0];以下是把之前的成绩数据保存到相对应的缓存区
movchi[bx],al
moval,buf[1]
moveng[bx],al
moval,buf[2]
movmat[bx],al
ret
inputendp
;**********************************************
该关键代码是实现该学号学生的总分和名次的交换以及显示,首先是先把即将要用到的存储器全部清零,将名次mc[si]初值为1,si依次+1,因为存放名次的数组是字节类型的,然后把n学生的个数赋给cl,接下来就是处理查找总分的地址指针,因为总分数组是字型所以需要使bl*2,然后cx清零,按照学号找到相对应该生的总分,两个总分相比较此时大的则暂时为第一名,然后再继续接受总分,接受的总分又要和之前暂时的第一比较然后和暂时的第二名比较,循环找出第一名,继续循环,显示总分和名次。
;**