全优设计秋高中语文阶段质量检测一新人教版必修10706124.docx
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全优设计秋高中语文阶段质量检测一新人教版必修10706124
阶段质量检测
（一）
（时间：
150分钟 满分：
150分）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
因为意境中有诗人主观的成分，所以好诗的意境总是个性化的。
诗人独特的观察事物的角度，独特的情趣和性格，构成意境的个性。
陶渊明笔下的菊，简直就是诗人自己的化身，以至一提起陶渊明就想起菊，一提起菊就想起陶渊明，陶渊明和菊已融为一体。
李白笔下的月，陆游笔下的梅，也莫不如此。
李白说，“山衔好月来”“举杯邀明月”“欲上青天揽明月”“我寄愁心与明月”“且就洞庭赊月色”，他和月的关系多么密切！
那一轮皎洁的明月不就是诗人的自我形象吗？
陆游一生写了许多咏梅诗，“驿外断桥边，寂寞开无主”，是他自身的写照。
《梅花绝句》：
“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。
何方可化身千亿，一树梅花一放翁。
”这雪白的梅花也体现了陆游自己的高傲与纯洁。
正像中国古代绘画一样，中国古代诗歌不追求对客观物境作逼真的模仿，而是力求创造和表现具有个性特点的意境，这是中国古典诗歌的一条重要的艺术规律。
意境既然是个性化的，那么它必然同风格有密切的关系。
古人评论诗的风格，大都着眼于意境。
唐皎然《诗式》说：
“夫诗人之思初发，取境偏高，则一首举体便高；取境偏逸，则一首举体便逸。
”他所谓的“体”是指风格，高、逸是他所列十九体中最推崇的两体。
他认为体的不同，是由于诗思初发所取之境不同，也就是意境的不同造成的。
这是很有见地的。
意境中包含着诗人主观的思想、感情和个性，而这些又都是社会存在的反映，那么意境就必然曲折地反映一定的社会内容。
王国维论意境，看不到它的社会内容，所以对意境的高下不能加以正确的评骘。
他认为诗人越脱离社会，越能保持赤子之心，就越能写出好诗来。
他说：
客观之诗人不可不多阅世，阅世愈深则材料愈丰富，愈变化，《水浒传》、《红楼梦》之作者是也。
主观之诗人不必多阅世，阅世愈浅则性情愈真，李后主是也。
其实，不论“客观”或“主观”之诗人，没有丰富的生活阅历，都不可能写出优秀的作品。
文学创作当然要出自真情，但这性情是在社会实践中培育的，并不是天生就有的。
至于性情的真伪则取决于诗人的写作态度，诗人忠实于生活、忠实于艺术、忠实于读者，就有真性情的表现。
王国维又说：
“词人者不失其赤子之心者也。
故生于深宫之中，长于妇人之手，是后主为人君所短处，亦即为词人所长处。
”李后主如果没有长期宫廷生活的经验，固然写不出反映宫廷生活的作品；但正因为他只有宫廷生活的经验，而与广阔的社会生活很隔膜，所以他的词题材境界都较狭窄。
这怎么能说是词人之长处呢？
（节选自袁行霈《中国古典诗歌的意境》）
1．下列关于“诗境的个性化”的表述，不正确的一项是（ ）
A．因为意境中有诗人主观的成分，而每个诗人主观性都不相同，所以好诗的意境总是个性化的。
B．中国诗歌不逼真地模仿客观物境，力求创造和表现具有个性特点的意境，形成了一条重要的艺术规律。
C．每个诗人都以独特的角度观察事物，而不同的角度必然看到事物的不同侧面，因而形成个性化的诗境。
D．每个诗人都有自己独特的情趣和性格，对待事物也就有了不同的情感和态度，因此构成意境的个性化。
解析：
选B 此项说“中国诗歌”范围过大，原文说的是“中国古典诗歌”的艺术规律。
2．下列对意境与风格的关系的理解，不正确的一项是（ ）
A．意境是个性化的，同风格有着密切的关系。
B．古人往往从意境入手，来评论诗的风格。
C．唐皎然认为，境界越高，风格也越高。
D．唐皎然认为，风格不同，所构成的意境也不同。
解析：
选D 因果倒置，应该是“意境不同，所形成的风格也不同”。
3．下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A．李后主生于长于深宫之中，有长期宫廷生活的经验，这是他的词作的长处，也是他的词作的短处。
B．王国维过于注重诗歌表现个人的内心世界，看不到意境的社会内容，所以不能正确评价诗歌意境的高低。
C．不论是“主观”之诗人还是“客观”之诗人，要写出优秀的作品来，就必须具有丰富的生活阅历。
D．诗人的性情不是与生俱来的，而是在社会实践中培育出来的，诗人性情有真伪之别，取决于其写作态度。
解析：
选A “他的词作的长处”“他的词作的短处”是对原文“后主为人君所短处”“为词人所长处”的曲解，这样的表述不是王国维的观点，更不是作者的观点即原文的意思。
二、古代诗文阅读（32分）
（一）阅读下面的文言文，完成4～7题。
（21分）
范雎者，魏人也。
事魏中大夫须贾。
须贾为魏昭王使于齐，范雎从。
齐襄王闻雎辩口，乃使人赐雎金十斤及牛酒。
须贾大怒，以为雎持魏国阴事告齐，以告魏相魏齐。
魏齐使舍人笞击雎，折胁摺齿。
雎详死，即卷以箦，置厕中。
宾客饮者醉，更溺雎，故僇辱。
范雎得出。
后魏齐悔，复召求之。
魏人郑安平闻之，乃遂操范雎亡，伏匿，更姓名曰张禄。
秦昭王使谒者王稽于魏，郑安平夜与张禄见王稽。
王稽知范雎贤，过载范雎入秦。
秦相穰侯①车骑从西来。
范雎曰：
“吾闻穰侯专秦权，恶内诸侯客，我宁且匿车中。
”有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：
“谒君得无与诸侯客子俱来乎？
无益，徒乱人国耳。
”即别去。
范雎曰：
“吾闻穰侯智士也，其见事迟。
乡者疑车中有人，忘索之。
”于是范雎下车走。
行十余里，果使骑还索车中，无客，乃已。
王稽遂与范雎入咸阳。
拜范雎为客卿，谋兵事。
卒听范雎谋，使五大夫绾伐魏，拔怀。
后二岁，拔邢丘。
范雎日益亲，因请间说曰：
“臣居山东时，闻秦之有穰侯，不闻其有王也。
然则权安得不倾令安得从王出乎臣窃为王恐万世之后有秦国者非王子孙也。
”昭王闻之大惧，于是逐穰侯于关外，拜范雎为相。
秦封范雎以应，号为应侯。
魏使须贾于秦。
须贾辞于范雎，范雎大供具，尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝②豆其前，令两黥徒夹而马食之。
数曰：
“为我告魏王，急持魏齐头来！
不然者，我且屠大梁。
”须贾归，以告魏齐。
魏齐恐，亡走赵。
范雎既相，入言于王曰：
“非王稽之忠，莫能内臣于函谷关。
今臣官至于相，王稽之官尚止于谒者，非其内臣之意也。
”昭王召王稽，拜为河东守。
又任郑安平，昭王以为将军。
范雎于是散家财物，尽以报所尝困戹者。
一饭之德必偿，睚眦之怨必报。
秦昭王欲为范雎必报其仇。
赵孝成王卒取魏齐头予秦。
后五年，昭王用应侯谋，大破赵于长平。
已而与武安君白起有隙，言而杀之。
任郑安平，使击赵。
郑安平为赵所围，以兵二万人降赵。
应侯席槀请罪。
后二岁，王稽为河东守，与诸侯通，坐法诛。
而应侯日益以不怿。
（节选自《史记·范雎蔡泽列传》）
[注] ①穰侯：
战国时秦国大臣，原为楚国人，秦昭襄王之舅，宣太后异父同母的大弟，凭与昭王的特殊关系在秦独揽大权，后来四次任丞相，因食邑在穰（今河南省邓州市），号为“穰侯”。
②莝：
cuò，铡碎的草。
4．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．然则权安得不倾/令安得从王出乎/臣窃为/王恐万世之后/有秦国者非王子孙也
B．然则权安得不倾/令安得从王出乎/臣窃为王恐/万世之后/有秦国者非王子孙也
C．然则权安得不倾/令安得从王出乎/臣窃为王恐/万世之后有秦国者/非王子孙也
D．然则权安得不倾/令安得从王出乎/臣窃为/王恐万世之后有秦国者/非王子孙也
解析：
选B “臣窃为王恐”句意完整，中间不能断开，排除A、D两项；“有秦国者非王子孙也”为判断句，中间不能断开，排除C项。
5．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．“山东”，地理区域名，最早始于战国时期，当时称崤山以东的地区为“山东”。
B．“万世”，万代，讳指国君死；讳称死的词语，还有“崩”“薨”“卒”“不禄”等。
C．“睚眦”，发怒时瞪眼睛。
像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复，形容心胸狭窄。
D．《史记》，是中国历史上第一部编年体通史，原名《太史公书》，共130篇。
解析：
选D “编年体通史”错，应为“纪传体”。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．范雎忍辱负重，坚韧顽强。
他不因遭受困辱而沮丧，能够激励意志以奋发。
在魏国被魏相魏齐屈打几乎致死，并不因此而气馁，入秦之后命运有了转机。
B．范雎机智过人，行事谨慎。
须贾告发，魏齐严刑拷打，他假死逃过一劫；去秦国的路上，秦相穰侯有所怀疑，他藏起来，后来又下车步行，又逃过一劫。
C．范雎能言善辩，谋深虑远。
因此信威于强秦，在国内打击外戚势力加强王室集权，在国外拓疆开土，为秦国成就帝业奠定了基础，在历史上有一定功绩。
D．范雎睚眦必报，任人唯亲。
先后逐穰侯，辱须贾，迫魏齐；在白起因与秦王有隔阂而被杀的情况下，荐郑安平任大将，后又荐王稽任河东守，造成恶果。
解析：
选D 白起不是因与秦王有隔阂而被杀的，而是因与范雎有隔阂，范雎向秦王进言而被杀。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（12分）
（1）有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：
“谒君得无与诸侯客子俱来乎？
无益，徒乱人国耳。
”（6分）
译文：
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（2）尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝豆其前，令两黥徒夹而马食之。
（6分）
译文：
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答案：
（1）一会儿，穰侯果然来到，慰问王稽，又对王稽说：
“您该不会和诸侯的说客一起来吧？
这些人没有用处，只扰乱（别人的）国家罢了！
”
（2）把诸侯国的使臣全都请来，与他们坐在堂上，让须贾坐在堂下，在他面前放了草豆掺拌的饲料，又命令两个受过墨刑的犯人在两旁夹着，让他像马一样来吃。
参考译文：
范雎，是魏国人，侍奉魏国的中大夫须贾。
须贾为魏昭王出使齐国，范雎跟从前去。
齐襄王听说范雎能言善辩，就派人给范雎送去了十斤黄金以及牛肉美酒之类的礼物。
须贾大怒，以为范雎把魏国的机密出卖给齐国，把这件事情告诉了魏相国魏齐。
魏齐叫门人鞭打范雎，打断了他的肋骨，打落了他的牙齿，范雎装死，门人就用草席包住他，丢在厕所里。
当时，魏齐正在宴客，宾客们喝醉了酒，轮番在他身上撒尿，故意侮辱他。
范雎最后得以逃出来。
后来魏齐后悔了，又派人要把他找回来。
魏国人郑安平得知此消息，就带着范雎一起逃走，躲藏起来，把他的姓名改为张禄。
秦昭王派遣使者王稽到魏国，郑安平就在夜里带着张禄来拜见王稽。
王稽知道范雎是位贤才，载着范雎进入秦国。
秦国之相穰侯车马从西边来。
范雎说：
“我听说穰侯独揽秦国大权，他讨厌接纳诸侯的说客，我不如暂时躲在车子里。
”一会儿，穰侯果然来到，慰问王稽，又对王稽说：
“您该不会和诸侯的说客一起来吧？
这些人没有用处，只扰乱（别人的）国家罢了！
”随即告别离开。
范雎说：
“我听说穰侯是个智谋之士，他看出您有所迟疑。
刚才怀疑车中有人，却忘记了搜查一下。
”于是范雎就跳下车来奔走。
走了十多里，穰侯果然派骑兵回来搜查车子，没发现有说客，才作罢。
王稽于是与范雎进了咸阳。
昭王任命范雎为客卿，谋划军事。
最后听从了范雎的谋略，派五大夫绾带兵攻打魏国，拿下了怀邑。
两年后，又夺取了邢丘。
范雎一天比一天更加被秦王亲近，于是趁昭王在闲暇方便之时进言说：
“我在山东时，听说秦国有穰侯，没听说秦国有秦王。
既然这样那么大权怎能不倾覆，政令怎能由大王发出呢？
我暗自替您担忧，您去世以后，拥有秦国的怕不是您的子孙了。
”昭王听了这番话，大感惊惧，于是把穰侯驱逐出关外，任命范雎为相国。
秦昭王把应城封给范雎，封号称应侯。
魏王派须贾出使秦国。
须贾去向范雎辞行，范雎便大摆宴席，把诸侯国的使臣全都请来，与他们坐在堂上，让须贾坐在堂下，在他面前放了草豆掺拌的饲料，又命令两个受过墨刑的犯人在两旁夹着，让他像马一样来吃。
范雎责令他道：
“给我告诉魏王，赶快把魏齐的脑袋送来！
不然的话，我就要血洗大梁（魏都城）。
”须贾回到魏国，把情况告诉了魏齐，魏齐十分害怕，逃到了赵国。
范雎做了秦相国之后，进宫告诉昭王说：
“如果没有王稽的忠诚，就不能把我带进函谷关来；现在我的官位已至相国，但是王稽的官位还只是个谒者，这不是他带我来秦国的本意啊。
”于是昭王召见王稽，封他做河东太守。
范雎又举荐郑安平，昭王便任命郑安平为将军。
范雎于是散发家里的财物，用来报答所有那些曾经帮助过他而处境困苦的人。
凡是给过他一顿饭吃的小恩小惠他也必定报答，而瞪过他一眼的小怨小仇他也是必定报复的。
秦昭王一定要替范雎报此仇，赵王最终取下魏齐的头颅送到秦国。
五年后，昭王采取应侯的策略，在长平城大败赵军。
不久，范雎和武安君白起有了隔阂，就在昭王面前进谗言，杀了白起。
又保荐郑安平，让他率领军队攻打赵国。
郑安平被赵军包围，他带领二万人投了赵国。
对此应侯跪在草垫上请求惩处治罪。
二年后，王稽做河东太守，却与诸侯勾结，犯法被处死。
为此，应侯一天比一天不愉快。
（二）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
（11分）
长安晚秋
赵 嘏
云物[注]凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
[注] 云物：
云雾。
8．诗歌中哪些景物体现了诗题中“晚秋”的特点？
（5分）
答：
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答案：
归雁、篱菊、渚莲。
9．颔联的景物描写很有特色，杜牧因为此句而称作者为“赵倚楼”。
请结合诗句简要分析。
（6分）
答：
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答案：
①从视觉和听觉多角度写：
“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻。
②动静结合：
“雁横塞”是动态，“人倚楼”是静态。
三、文学类文本阅读（25分）
10．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
荆轲之死
荆轲从秦舞阳手中的托盘里取过地图，身子前倾，双手举过头顶。
秦王，这是我们燕国地图，从此以后，燕国将俯首称臣，如大秦之属县，岁岁纳贡，不敢有半点异图。
秦王喜不自禁，俯身来看。
地图一点儿一点儿展开，一点点展开，末了，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。
荆轲突地执匕朝秦王猛刺，秦王情急中躲开利刃，荆轲奋力追赶……
“停停停停，”台下赵团长击着手掌，示意台上停下来，“金科，你演荆轲演了多少年？
三十年。
三十年一直都这么演？
”
“这是历史正剧，当然这么演！
”
“啧啧啧！
”赵团长不停地摆头，“难怪我们剧团濒临倒闭，三十年啊，一成不变！
时代不同了，金科，老戏要演出新意，要融入时代元素嘛！
这戏要改，一定要改！
”
怎么改？
赵团长经过一个星期的编写，终于拿出了一个自己十分满意的剧本，剧情是这样的：
荆轲并不是什么义士，而是一个无赖，整天好酒贪杯爱色敛财，一心想着飞黄腾达。
于是买通关系，混骗到了燕王身边。
后来见秦国势力强大，燕国岌岌可危，便假托刺秦，携燕国地图、奇珍异宝投靠了秦王……
金科开始认真地看了两页，看着看着，脸色大变，一抬手将剧本扔出了窗外。
“狗屁！
”金科愤怒地说。
赵团长心痛地捡回剧本，赶紧收回公文包里。
“我说金科，现在不是流行戏说吗？
不是流行穿越吗？
不是流行搞笑吗？
你那什么什么义薄云天，忠肝义胆，狗屁！
谁信？
谁看？
没人看，哪来钱？
没钱哪来房？
哪来车？
金科呀金科，你不能再固执下去了，好好想想吧！
”赵团长痛心疾首地说。
“要演你演！
”金科剑眉倒竖，黑着脸甩手走了。
赵团长还真想演，但他演得好吗？
金科是县剧团的台柱子，金科饰演的荆轲神形毕肖，唱念做打，无不精彩绝伦。
只是这金科演荆轲久了，出不来，总以为自己就是荆轲，他耿直，敢怒敢言，这不，连赵团长他都不给一点面子。
赵团长只得强忍着，低下身价去求金科，“金科啊，我初来乍到，您是老革命，一定要支持我的工作啊！
如果我们把这个戏演好了，到省里拿个一等奖什么的，奖金可是两万呢！
”
赵团长软磨硬泡了几天，金科才心一软，勉强默认了下来。
经过两个月精心排练，新版《荆轲刺秦》终于隆重上演。
首演在县大剧院举行。
锣鼓铿锵，大幕开启，艳丽的灯光下，十位盛装女子且歌且舞，巧笑倩兮，美目流转，妖冶异常，歌舞升平中，荆轲摇摇晃晃，晕晕乎乎，醉眼蒙眬，美女们挤眉弄眼，极尽挑逗，荆轲左牡丹，右芙蓉，沉醉在温柔乡里……
易水送别……
图穷匕见……
荆轲从秦舞阳手中取地图在手，突然间神情大变，脸色异常凝重起来。
地图一点点展开，一点一点展开，图穷，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。
赵团长大惊，按照新剧本，地图里是没有匕首的。
荆轲左手扯住秦王衣袖，右手执匕首朝秦王猛刺。
饰演秦王的演员覃望也吃了一惊，戏不是改了吗？
怎么还刺？
金科朝覃望使了一个眼神，低声道：
“按老剧本演。
”覃望愣了一下，只好拔剑，一边拔一边奔跑，一边奔跑一边想，赵团长不是吩咐过吗？
不，不能按老剧本演，荆轲不能死，死了后面的戏怎么演。
于是继续奔跑，装作剑始终拔不出来的样子。
金科瞧出来覃望的意思。
荆轲止步，仰天长笑：
“哈哈哈哈！
秦王施暴政天怒人怨，荆轲我受重托为民除奸，焉能好美色贪钱财忠义扫地，留千古骂名遗臭万年！
罢罢罢！
难手刃秦贼，我怎能苟且偷安，纵万死无生也不污我忠肝义胆。
”金科突然擅自加进了一段唱词，还好琴师老练，跟了上去。
唱罢，荆轲将匕首在脖子上一横，身子一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得见金科眼中噙满泪水。
戏完全演乱套了，赵团长急忙令人将幕布拉上。
奖牌呀！
奖金呀！
赵团长捶胸顿足。
为了奖牌，为了两万元奖金，不管怎样，戏还得演，赵团长只得压住满腔怒火上金科家去求他。
金科避而不见，让老婆传出话来，荆轲已死！
从此以后，金科告别舞台，不再演戏。
（选自《小小说月刊》，有删改）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）
A．小说运用对比手法刻画人物，金科的形象就是在与赵团长改编剧本、覃望不敢按老剧本演戏这一系列言行的鲜明对比中凸显出来的。
B．小说中的赵团长认为历史正剧没有商业价值，只有“戏说”“穿越”才能改变剧团现状，这说明他是虽有责任心但缺乏文化素养的人。
C．小说的语言古雅深沉，富有韵律。
如“赵团长痛心疾首”“荆轲神形毕肖”中成语的使用，既丰富了人物形象，也增添了文章的文化内涵。
D．小说中的人物姓名设置颇具匠心，金科与荆轲，覃望与秦王，谐音相近，暗示小说中的人物形象与历史正剧中的形象一一对照。
E．小说以生动的笔触叙述了“荆轲之死”这一故事，体现了艺术创作不能为市场所左右，艺术不能做市场的奴隶的主题，引发读者深思。
解析：
选AE B项，文中的赵团长属于有文化，但素养不高的艺术工作者，此项属于认识片面。
C项，“小说的语言古雅深沉”有误，小说的语言生动，充满生活气息。
D项，金科与荆轲有形象性格上的对照，而覃望与秦王并无对照。
（2）小说中的金科有哪些性格特点？
请简要分析。
（6分）
答：
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答案：
①耿直刚烈。
如看了赵团长改过的剧本，一抬手将剧本扔出了窗外。
②坚持原则。
如在舞台上坚持按老剧本演，无人配合后悲愤“自尽”。
③淡泊名利。
如对赵团长追逐的奖牌、奖金不放在心上。
（3）小说中金科答应赵团长出演新版《荆轲刺秦》，在舞台上却按照老剧本演，这样安排情节的好处是什么？
请结合小说加以分析。
（6分）
答：
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答案：
①这样安排情节使小说前后形成照应。
赵团长软磨硬泡了几天，金科才心一软，勉强默认了下来。
勉强默认为后文埋下伏笔，之后金科按照老剧本演戏，与之形成照应。
②这样安排符合常理。
金科的勉强答应符合人之常情，而这也使得后文按老剧本演戏更能凸显金科刚烈、坚持原则的性格特点。
③这样安排在情节上制造波澜，在高潮处起到了意料之外、情理之中的艺术效果，耐人寻味。
（4）小说结尾部分写到“荆轲已死”，请结合小说分析作者这样写的意图。
（8分）
答：
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答案：
①从小说的情节上看，舞台上的荆轲已死，演员金科的艺术生涯也就此结束。
②从人物形象上看，表现了金科对艺术严肃性的坚守，对现实的无奈，抒发了他内心的痛苦之情。
③从小说的主题上看，批判了艺术媚俗的现象，也提出了传统艺术在当下该如何发展的问题，引人深思。
④从小说的结构上看，篇末点题，使小说结构完整，主题深化。
四、语言文字运用（24分）
11．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（ ）
①座谈会上，大家就烟台市经济社会发展中的热点、难点问题________，积极踊跃，提出了许多富有建设性的意见和建议。
②在《财经》杂志2016年经济预测与战略年会上，与会的经济专家和金融专家就如何构建互联网金融监管体系________，一时间难以达成共识。
③面对记者的采访，这位川剧老艺术家________，回顾了自己几十年的从艺经历，就如何更好地传承川剧艺术提出了自己独到的见解。
A．各抒己见 畅所欲言 侃侃而谈
B．侃侃而谈 各抒己见 畅所欲言
C．畅所欲言 各抒己见 侃侃而谈
D．各抒己见 侃侃而谈 畅所欲言
解析：
选C 畅所欲言：
尽情地说出想说的话。
各抒己见：
各自发表自己的意见或见解。
侃侃而谈：
理直气壮、从容不迫地说话。
三者都表示说出自己心里想说的话。
“畅所
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