全国高考历史单元模拟试题分类汇编 选修3.docx
《全国高考历史单元模拟试题分类汇编 选修3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国高考历史单元模拟试题分类汇编 选修3.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
全国高考历史单元模拟试题分类汇编选修3
T3-20世纪的战争与和平
1.（2014·武汉二中二模）【战争与和平】
材料一1914年欧战刚刚爆发，袁世凯政府中一批先进的中国人打算利用西方的国际秩序正在崩溃，新的秩序还没有建立的时候，寻找参与国际社会一个新的突破机会。
袁世凯即向英国驻华公使朱尔典提议中国派兵加入英国攻打青岛的德军，遭到拒绝。
1915年北洋政府秘书梁士怡又提出“以工代兵”方式参见英法协约国一方战斗，到得法国积极响应。
1917年2月法国运送华工商船被德国击沉，死了543个中国人，梁启超说无论从国际法还是从人道主义我们都应该卷进去，我们没有理由不参战。
因此，1917年8月中国北洋政府正式对德国奥国宣战，同时宣布废除德奥同中国签订的一切不平等条约，这样中国最终挤进战胜国行列。
材料二中华民国政府对德意宣战布告 ：
德意志、意大利与日本订立三国同盟以来，同恶共济，已成一侵略集团。
德、意两国始则承认伪满洲，继复承认南京伪组织，中国政府业经正式宣布与该两国断绝外交关系。
最近德、意与日本竟扩大其侵略行动，破坏太平洋之和平，此实为国际正义之蟊贼，人类文明之公敌，中国政府与人民对此碍难再予容忍。
兹正式宣布，自中华民国三十年十二月九日午夜十二时起，中国对德意志、意大利两国立于战争地位，所有一切条约、协定、合同，有涉及中、德或中、意间之关系者，一律废止，特此布告。
中华民国三十年十二月九日 主席林 森
（1）根据材料一，简述中国政府参加一战的原因有哪些？
（8分）
（2）根据材料和所学知识，比较中国两次对德国宣战的主要相同之处。
（7分）
【答案】答案：
（1）原因：
一战给中国提供了主动参与国际事务机会。
袁世凯政府和民间爱国人士积极推动。
英法西方大国需要中国的支援。
德国攻击了中国公民，造成重大伤亡。
（8分）
（2）都是发生在世界大战期间。
都因为德国侵犯中国民族利益。
都为战争的胜利作出贡献，都取得战胜国地位，都提升了中国的国际地位。
（7分）
2.（2014·湖南十三校二联）（15分）【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料一当1941年底纳粹德国在苏联的军事行动陷于停顿时，希特勒渴望能由东方盟友日本打破“僵局"。
但是日本当时最主要的对手不是苏联，而是美国。
关键问题是在华的利益：
美国要求日本撤离中国，日本则要求承认它的占领。
10月中日本的东条英机军人内阁上台后，决定进行新的军事冒险。
在日本人表示他们即将进攻美国的意图后，希特勒和外长里宾特洛甫要求他们迅速行动。
11月底他们向日本人保证，德国将立即站在日本一边并且不会单独媾和。
于是就出现了12月8日日本偷袭珍珠港的惊世之举。
——丁建弘《德国通史》
材料二出于对……大西洋宪章内所载宗旨和原则的共同纲领业已表示赞同。
……确信为在它们本国以及其他国家保卫生命、自由、独立和宗教自由并维护人权与正义，必须对其敌国取得完全的胜利，而且确信它们现在正在对妄图征服世界的野蛮和残暴力量进行共同的斗争。
特宣告：
（1）各国政府保证运用其全部军事或经济力量反对这些政府正在与之作战的三国同盟成员国及其附从者。
（2）各国政府保证与本宣言签署国政府合作，并且不同敌国缔结单独的停战协定或和约。
凡在为战胜希特勒主义而进行的斗争中正在或可能提供物质援助和贡献的其他国家均可签署本宣言。
——苏、中、美、英等26国《联合国家宣言》（1942年1月1日）
（1）依据材料一并结合所学知识，分析日本没有帮助德国打破“僵局”的原因。
（8分）
（2）据材料一、二及所学知识，分析苏、中、美、英等26国签署《联合国家宣言》的原因和意义。
（7分）
【答案】答案：
（1）中国持久抗战牵制日军主力；苏军英勇奋战，苏德战场对德国不利；日美矛盾激化；日本战略资源缺乏；苏联政府在远东的外交努力。
（8分）
（2）原因：
苏德战争和太平洋战争的爆发，第二次世界大战规模进一步扩大，德意日法西斯的侵略扩张严重威胁美英苏等大国的根本利益；出于共同反法西斯侵略的需要，中美苏英等国加强了反法西斯战争的团结与合作。
（4分）
意义：
宣言是反法西斯盟国对德、意、日法西斯国家作战的一个共同纲领，标志着世界反法西斯联盟的形成；壮大了世界反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，加速了世界反法西斯的胜利进程，为创建联合国组织奠定了基础。
（3分）
3.（2014·吉林九校联合体二摸）（15分）【20世纪的战争与和平】
材料一如果有人提出这么一个赤裸裸的问题，“打仗干什么？
”对第一次战争的回答是“该怎样安排欧洲”；对第二次战争则仅仅是“这个重新安排了的欧洲该不该保持下去”。
——（英）泰勒《第二次世界大战的起源》
材料二泰勒先生在这里缩小了第二次战争的严重意义，而且必须把这里“重新安排欧洲”换成“重新瓜分世界”才更确切，因为尽管两次战争的决定性战斗都在欧洲爆发和展开（第一次世界大战尤其如此），战争的目标和内容却都是世界性的（第二次世界大战更是完全意义上的全球战争）。
——潘仁杰、李巨廉《两次世界大战起源的比较研究》
（1）概括指出材料一、二关于两次世界大战爆发原因的观点。
（7分）
（2）依据材料并结合所学知识，评价泰勒的观点。
（8分）
【答案】答案：
（1）材料一认为：
一战的原因争夺欧洲，二战的原因稳定欧洲现状。
（4分）材料二认为：
两次大战都是为了重新瓜分世界。
（3分）
（2）泰勒的观点是偏颇的。
（1分）两次世界大战都是资本主义经济政治发展不平衡的产物，都是为了争夺世界霸权，不仅仅是欧洲；（4分）同时第二次世界大战还具有世界人民反法西斯战争的性质。
（3分）
4.（2014·吉林高三期中质检）（15分）【战争与和平】
材料一1947年，美国驻苏联代办乔治·凯南对国家战争学院的学生说：
“事实上，在我们每个人的内心深处都与那么一点极权主义的倾向，因为我们有自信和安全感，所以我们能够将我们身上的极权主义罪恶倾向压下去……如果我们没有了自信和安全感，恐怕我们身上的极权主义倾向就会冒出来。
”
材料二“已经发生的每一件事都绝不应该以一种消极的观点来看待，”戈尔巴乔夫在1989年12月于马耳他同布什举行的第一次峰会上说，“45年来，我们一直设法避免发生大规模的战争……源自于意识形态信念的冲突并没能证明自身的合理性……对发达国家和不发达国家之间不平等交换的依赖也是一个失败……从战略角度而言，冷战的方法……已经败北。
我们已经意识到了这一点。
而普通人或许已经更好地明白了这一点。
”
——约翰·刘易斯·加迪斯《冷战》
（1）材料一中，乔治·凯南的话表明了什么？
（6分）
（2）材料二中，戈尔巴乔夫表达的观点是什么？
（6分）该观点对世界历史进程有什么影响？
（3分）
【答案】答案：
（1）国际秩序受到严重影响；对苏联实行”遏制”政策（冷战）.（6分）
（2）戈尔巴乔夫的观点：
苏联对冷战经过了长时间的反思；（3分）冷战是没有出路的，美苏注定要开展对话、协作、合作。
（3分）影响：
指导了戈尔巴乔夫的改革，加速了苏联解体，两极格局结束。
（3分）
5.（2014·大庆铁人学校考前模拟）（15分）【20世纪的战争与和平】
漫画是艺术化的史料，对于探究历史问题，有重要的参考价值。
阅读下列两幅漫画，回
答问题。
材料一
希特勒
说明：
漫画中的人物磨刀霍霍，而砧板上的“公鸡”却并不担心。
材料二
说明：
希特勒以“牙医”的身份出现，对着座位上仅剩下的一个病人（英国）喊到：
下一个！
墙上的帽子写着波兰、挪威、丹麦、比利时、法国……
（1）据所学知识，指出材料一中讽刺“公鸡”所奉行怎样的外交政策，并简述其理由。
（6分）
（2）据材料一、二分析英国对外政策发生了怎样的变化，并分析其原因。
（9分）
【答案】答案：
（1）政策：
英法的绥靖政策。
（2分）
理由：
英法绥靖政策纵容了法西斯的侵略扩张行为，欺骗了世界舆论与人民，并最终也使自己成为了受害者。
（4分，任意两要点即可）
（2）变化：
由绥靖政策到积极抵抗德国法西斯的侵略。
（3分）
原因：
绥靖政策的破产；德国对西欧的一系列侵略；英国受到来自德国的严重威胁。
（6分）
6.（2014·黄冈中学高三适应性考试）（5分【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。
材料1917年，当中国参战问题一经提出，国内舆论曾经展开过激烈争论。
其中孙中山坚决不妥协的反对参战态度颇引人瞩目。
……其曾经指出:
“战争为人类之恶性，近百年来白种之物质进化，实超前古，而其心性进化尚未离乎野蛮，故战争之祸于今尤烈。
我中华为世界独存之古国，开化最早，蛮风久泯，人好和平，不尚争斗……有不得不以战止战者也。
”……3月9日，孙中山致电北京参、众两院，要求两院否决参战议案。
电文中，他深刻地指出“一国之地位能否上进，须视自力。
”有些人认为中国加入“可以一跃成为头号强国，外交从此顺利”，那纯粹是一厢情愿，是极大幻想……此外，孙中山曾致电劝告英国首相勿怂恿中国参战。
他认为，如果中国参战，有使“外人代我管理财权军权”的危险。
……孙中山当面拒绝日本驻上海领事关于中国和日本联合对德宣战的要求……11月20日，孙中山致日本首相寺内正毅指出:
“段氏自受我国民出兵征讨以来，势穷力更，事实昭然，出兵欧洲，非其所能，或者假托名义，向贵国作取军械巨款，用以压迫护法之国民。
”
（1）根据材料和所学知识，分析孙中山反对中国参加第一次世界大战的原因。
（8分）
（2）结合所学知识，概括第一次世界大战对中国的影响。
（7分）
【答案】答案：
（1）原因：
孙中山参战不利于开展反对北洋军阀的斗争和捍卫民主共和；认为段祺瑞参战是要借机扩充军备；认为战争是野蛮的、残酷的，倾向和平；认为英日等国怂恿中国参战是想趁机控制中国；认为参战不会提高中国的国际地位。
（任答4点8分）
（2）影响：
政治上，“一战”结束后，中国作为战胜国之一，在巴黎和会上提出的合理要求被拒，引发五四爱国运动。
经济上，大战期间，欧洲列强暂时放松对中国的经济侵略，客观上促进了民族工业的进一步发展。
思想文化上，“一战”中爆发了俄国十月革命，促进了马克思主义在中国的传播；部分知识分子通过“一战”反思西方文化。
（7分）
7.（2014·襄阳四中冲刺模拟卷）（15分）【20世纪的战争与和平】
材料一
第二次大战行将结束的时候，美苏都表示在德国问题上进行合作的愿望，并达成了相关的协定。
然而，共同敌人消失后，美苏出于意识形态的分歧和地缘政治利益及国家利益的冲突,放弃了合作的意愿，进行对立和对抗。
从1945年欧洲战争结束到1949年两个德国的出现，美、苏、英、法曾举行过6次外长会议，试图在处理德国问题上找到彼此能接受的合作途径。
事实表明，以美英法为一方，苏联为一方，各自坚持自己的主张，不愿做出妥协。
材料二
1947年前后，美国加速了分裂德国的步伐，西方国家实行占领区的合并，并在自己占领区实行货币改革。
苏联指责西方的举动破坏了德国的经济统一和经济联系。
1948年6月24日，苏联主动出击，实施柏林封锁。
以美国为首的西方态度坚决，顶住苏联的压力，坚守在西柏林的阵地，通过空中运输援助西柏林，并对苏占区反封锁。
同时美英法先是向苏联发出同一内容的照会，被苏联基本否定。
接着西方三国决定把柏林争端提交联合国安理会，理由是苏联制造的紧张局势“构成了对国际和平与安全的威胁”。
对安理会提出的方案，苏联实行了否决。
但是美苏双方都没有指望通过武力解决问题，采取了克制态度，没有把事态进一步扩大和恶化。
几经交涉和谈判，1949年5月12日，柏林封.锁取消。
杜鲁门在回忆录中说：
“俄国在柏林问题上所表现的粗鲁和野蛮，使得欧洲人认识到，西方国家之间必须建立密切的军事支援”。
（1）根据材料一并结合所学知识，分析指出美苏等大国在德国问题上对抗的背景。
（5分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概栝美苏双方在柏林危机问题上斗争的方式和影响。
（10分）
【答案】
（1）世界反法西斯战争胜利，美苏失去合作基础；战后美苏意识形态和国家利益间的矛盾加剧；美苏“冷战”局面的形成。
（5分）
（2）方式：
封锁与反封锁；外交照会；在联合国安理会斗争。
影响：
促进德国分裂，加剧了美苏对抗，推动了两极格局的最终形成。
（10分）
48．
（1）主要教育思想：
孝友；耕读；勤敬；戒傲惰。
（6分）
（2）评价角度：
郭斌和从曾国藩是中国传统文化之荣的角度评价的。
革命党人是从曾国藩镇压农民运动和镇压人民反侵略运动的角度评价的。
（4分）
标准：
坚持历史唯物主义观点，一分为二，全面评价。
（2分）
影响因素：
研究者的阶级立场、史料占有情况、时代性、评价角度等。
（3分）
第一问，从考查角度上看，两次世界大战的影响及雅尔塔体系、国联与联合国、大国关系问题等是命题的出发点，答题时围绕世界反法西斯战争胜利，美苏失去合作基础、战后美苏意识形态和国家利益间的矛盾加剧、美苏“冷战”局面的形成等回答即可；第二问，依据材料和所学可得出封锁与反封锁、外交照会、在联合国安理会斗争等答案。
8.（2014·襄阳三中、钟祥一中、夷陵中学五月高三联考）（15分）20世纪战争与和平
材料一一战结束后，在巴黎和会中，通过了建立国际联盟的草案，并在英法两国的操纵下，决定成立以威尔逊为首的起草委员会来草拟《国际联盟盟约》，准备筹组国联。
1920年1月，国际联盟成立。
但是，在是否参加国际联盟的问题上，美国各界看法不一。
1920年3月由共和党多数控制的美国参议院拒绝了对《凡尔赛和约》的批准，其主要理由是国际联盟盟约构成了《凡尔赛和约》的一部分，美国不能接受超国家的力量的控制。
这反映了当时美国统治集团中的一部分人的一种担心，也就是国际联盟将会被英法所控制，那它就只会妨碍美国推行扩张政策。
……这也就导致了对《凡尔赛和约》的彻底拒绝，所以，美国也就没有加入国际联盟。
材料二新华社的《中国重返联合国的重大意义》一文中说道：
“联大第2758号决议的通过绝非偶然，这是世界进步的需要，也是历史的必然。
1949年中华人民共和国成立之后，在联合国的合法席位被非法剥夺了22年。
然而，这22年又是世界发生深刻变化的22年。
战后，民族解放运动风起云涌，形成了一股强大的历史潮流。
在这股大潮的推动下，一大批亚非国家取得了独立加入了联合国。
没有这批国家的加入，中国恢复在联合国的合法席位是难以想象的。
他们把恢复中国在联合国合法席位视为自己的事。
他们敢于仗义执言，不畏强权，表现出一种浩然正气，这股正气就是世界走向进步的反映。
”
（1）根据材料一并结合所学知识，分析美国没有参加国联的原因。
（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出哪些因素促成了新中国在联合国合法席位的恢复。
（7分）
参考答案：
（1）①美国参议院担心被超国家的力量的控制，拒绝批准《凡尔赛和约》；②美国统治集团一部分人认为这不利于美国对外扩张和称霸世界，也反对加入国联；③当时以欧洲为中心的国际格局还尚未被彻底打破，英法反对美国利用国联，称霸世界；④美国国内存在强大的孤立主义势力。
（8分）
（2）①中国人民的抗日战争为世界反法西斯战争作出了重大贡献；（2分）②随着新中国的综合国力不断增强，国际威望不断提高；（2分）③一大批亚非国家取得了独立并加入了联合国，改变了联合国力量对比，有他们坚定的支持；（2分）④世界面临着众多的问题，联合国需要中国发挥作用。
（1分）
9.（2014·长沙雅礼中学高考模拟卷）（25分）阅读材料，回答下列问题。
材料研究中国在20世纪30年代的国际事务，必须从1929年爆发的世界经济危机入手。
这次危机主要殃及先进工业国家……中国贸易从来没有超出国际贸易总额的一个很小份额，而外国在中国的投资，与在日本或在欧洲国家相比，是微不足道的。
……作为一个以白银作为法定货币经济的国家，中国起初没有受到工业国家间危机的影响。
……当美、英和其他工业国家失去一切秩序感和平衡感，忙于采取各种补救办法和应急措施以应付危机时，中国在1929年后仍然能一如既往地坚持下去。
外贸量在1929—1930年之间保持稳定，而在1930—1931年之间则增长20%以上，1929年，新的关税税则生效——这是国民政府采取断然外交政策的产物——海关税收增加了一倍多。
此外，1930年后改以黄金代替白银征收进口税，使政府从国际市场银价波动的影响中解救出来。
……在工业国家正经历严峻的苦难时，上述种种导致了相对的稳定感……。
……按日本改革派——陆军军官、右翼反对派、某些知识分子以及通常对领导不满的人——的观点，……如果日本要继续作为一个能生存下去的国家，唯一可行的解决办法似乎就是大胆地将中国置于日本的彻底控制之下。
……这一过程开始于19世纪末，而日本的几代人逐渐认为这种控制是必要的。
然而这种支配势力有许多因素。
一个是军事和战略的，与日本的实力与其他强国实力的对比有关。
他们认为中国之所以重要，并不在于它自己有权利成为一个军事强国，而在于它可能成为日本面临的潜在敌人，特别是俄国的一个基地。
第二个是地理和经济的，反映了一个缺乏自然资源和完全依赖外贸的国家的生存条件。
很简单，中国曾经是大豆、铁、棉花和其他货物的主要供应者，同时还是占日本出口总量1/5到1/4的市场。
第三个因素更多是心理和文化的。
日本人认为，作为一个曾成功地进行自我变革来领导其邻国，特别是中国，走向类似的变革道路。
最后，也许比上述因素更为重要，是国内因素：
以这样的方式来理解国内与国外事务之间的联系，要求强硬的外交政策只不过是重新调整国内社会和政治优先事项的运动的反映。
……
——材料摘自《剑桥中华民国史》（下册）
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出中国在世界经济危机出现时拥有相对稳定感的原因。
（12分）
（1）原因：
国民政府对外采取断然外交政策，争取关税主权（国民政府实行“修约”运动）；中国以农业经济为主；以白银作为法定货币经济；与世界经济联系尚不密切，国际贸易量比较少；主要资本主义国家实行金本位制，中国以黄金代替白银征收进口税。
（每点3分，任答4点即可得12分）
【答案】第一问，由材料关键句“国民政府采取断然外交政策”“中国贸易与……相比微不足道”“改黄金代替白银征收进口税”等得出相关原因。
第二问，材料表明日本转嫁危机的办法就是对中国的侵略，主要表现为甲午战争、1937年的侵华；评价时从日本侵华违背国际道德、自身条件限制、和平与发展是主流等因素考虑。
10.（2014·长沙雅礼中学高考模拟卷）（15分）【二十世纪的战争与和平】
材料一法国将重要工业区阿尔萨斯（贝尔福地区除外）和洛林东部连同梅斯要塞割让给德国：
法国向德国支付50亿法郎赔款，分3年付清；德军得以留驻法国，直至法赔款支付完毕为止，
军费由法国承担。
——《法兰克福和约》（法国与德意志帝国为结束普法战争而缔结的和约）
材料二阿登纳（曾任德意志联邦共和国第一任总理）认为，“即使处于民族国家的年代里，
这个欧洲的政治和精神的生活基础也是共同一致的”。
他还厌恶军国主义的“普鲁士精神”，反
对极权，认为是极权把国家和人民引向灾难。
认为解决德法争端的途径是“在经济领域中建
立起共同的利害关系”。
——《论二战后阿登纳德法和解思想的产生及意义》
（1）依据材料一和所学知识，分析《法兰克福和约》对法德关系的影响，并举例说明。
（6分）
（1）影响：
使法德对立进一步加剧。
（2分）举例：
①20世纪初，法德分别加入协约国和同盟国军事集团，展开军备竞赛，并在一战中交战；②巴黎和会上，法国主张全面削弱德国，向德国复仇。
（4分，每点2分）
（2）根据材料二，指出阿登纳认为影响法德关系的原因，并结台所学评析阿登纳提出的处理法德关系的主张。
（9分）
【答案】：
第一问，依据所学可知影响对法德对立加强，从两大军事集团和巴黎和会的内容分析影响。
第二问，影响法德关系的原因从普鲁士军国主义传统分析即可，评析其主张则从欧共体成立至今法德的不断合作角度给予肯定。
11.（2014·江西师大附中三模）美国19世纪中期后开始谋求在太平洋的利益，并提出了新殖民主义的“太平洋商业帝国”构想。
美国提出新殖民主义的历史背景是（）
A．美国还没有完成在北美大陆的扩张
B．19世纪末德国成为世界最大的工业国，其殖民扩张威胁美国
C．美国忙于在亚洲尤其是在中国的扩张
D．欧洲列强瓜分世界时实行排他性的殖民主义政策
【答案】D
12.（2014·江西师大附中三模）【20世纪战争与和平】（15分）阅读下列材料，回答问题。
材料一（德国）陆军实力之总数不应超过10万人，军官及补充部队在内，并应专为维持领土内之秩序及边界巡查之用。
德国之强迫普及（即普遍）征兵制应予废止。
德国陆军仅能以志愿服役者募集组成之。
莱茵河之东50公里一线之西，在德国领土内之要塞工程、堡垒及陆地要塞均应解除武装，并拆卸之。
……德国之海军军力不得超过……战斗舰6艘，轻型巡洋舰6艘，驱逐舰12艘，鱼雷舰12艘……其中不应包含任何潜水艇……在德国建造及获得之任何潜水艇虽为商务之用，亦应禁止。
——《凡尔赛和约》
材料二国防部队中的服役系以普通兵役为依据。
德国和平（时期）陆军……由12个军团和36个师组成。
（注：
当时德军每个陆军师的编制约为1．4万人）每一个德国男子都有服兵役的义务。
……凡应服兵役者,遇下动员令时，应听从国防军调遣……战时和遇特别紧急状况时，德国国防部长受权可以扩大应尽兵役义务的德国男子的范围。
——《德国兵役法》（1935年）
请回答：
（1）根据材料一、二，简要指出材料二出现的新变化。
（9分）
（2）结合所学知识，提出造成这些情况的背景和产生的影响。
（6分）
参考答案：
（1）变化：
德国陆军总数由不得超过10万人变为实际上不受限制；由志愿服役制变为普遍义务兵役制；由维护国内秩序和巡查边界扩大到可用于战争。
（9分）
（2）背景：
德国法西斯上台，积极扩军备战；英国等西方国家对德国采取了容忍态度。
（4分）影响：
德国成为欧洲战争策源地。
（2分）
13.（2014·山东日照一中二模）（18分）波音公司的历史映射出一部世界航空航天发展史。
阅读材料，回答问题。
片断一起步
1916年公司创办。
当年即获得美国海军50架飞机的订单，波音公司从此站稳脚跟，军用机研制和生产成为其主要业务。
片段二拆分和发展
20年代，波音公司业务发展到航空运营。
1934年美国政府状告其垄断，根据《空邮法案》“飞机及飞机发动机的制造商不能与航空公司有任何联系”的规定，波音公司被强行拆分，仅保留航空制造部分。
30年代中期，开始研制大型轰炸机。
1935年开始生产的B—17和1942年制成的B—29重型轰炸机，在二次大战中发挥了重要作用。
战后，继续研制生产出B一47、B一52重型轰炸机和KC—135空中加油机等，成为世界航空工业巨头。
片段三建立“波音帝国”
战后，波音公司利用战时积累的技术水平和研发能力，全力进行大型喷气运输机的研发制造。
60年代中期，公司重心转向大型民用喷气飞机制造。
1957年研制成功波音707喷气式民用客机，从此一发不可收拾，先后发展了从波音727到777等系列型号，牢牢占据世界喷气式客机市场的头把交椅。
1996年，收购罗克韦尔防务及空间系统分部；1997年，兼并世界第二大飞机制造商麦道公司；2000年，收购休斯航天和通讯业务分部。
目前，波音的用户遍布145个国家，业务部门分布于美国和全球60多个国家，共有雇员约20万名。
（1）据片段一，结合所学知识，指出波音公司起步时利用了哪些有利条件?
（4分）
（2）据片段二，联系所学知识，说明波音公司拆分和发展的历史背景。
（4分）
（3）据片段三，归纳波音公司空前发展的表现。
结合所学知识，简要分析其发展原因。
（10分）
【答案】答案：
（1）利用第二次工业革命的先进科技成果，第一次世界大战为波音公司提供了军火市场。
（4分）
（2）为克服1929～1933年的经济危机，美国实施罗斯福新政，政府干预经济，调
升级会员 