3科学探究.docx
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3科学探究
1．阳台上的一盆茉莉花死了，“花为什么死了？
”小豆豆提出了许多关于花死了的原因的猜测
（1）请你也提出几个关于花死亡原因的猜测（至少提出二个）
猜测：
①__________________________________________。
猜测：
②___________________________________________。
（2）科学家在探究自然界奥秘时，第一步一般是：
_________。
（3）为了检验你的猜测是否正确，必须通过____________来检验，要注意实验组与对照组除可控因素，其他条件必须____________。
花盆
光线情况
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
阴暗处
20℃
不充足
2．以下是生活中保存食物的方法，请说出它们的原理：
①将食物晒干存放不易变质，这是因为_______________________________________________。
②将新鲜蔬菜放入冰箱不易变质，这是因为___________________________________________。
③有些食品采用真空包装，是因为___________________________________________________。
④铁罐包装的食品不易变质，是因为这种包装已采取______________。
由此你认为微生物的生长与___________、___________等因素有关。
3．请你分析：
柳树叶打着卷儿，小花低着头，湖水也烤热了。
小鱼该不会煮熟吧！
啊，别急别急！
蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息，“就要下雨了，就要下雨了！
”
（1）小短文中提到的生物有哪些？
（2）你能告诉大家，它们为什么是生物吗？
（3）如把它们分为两组，你如何分？
你的分类依据是：
4.一项研究表明了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。
如表所示：
根据表中提供的数据，你可以得出两个主要结论是：
原因
偷猎
栖息地的丧失
外来物种
其他原因
哺乳动物
31%
32%
17%
20%
鸟类
20%
60%
12%
8%
结论1：
；
结论2：
。
5．阅读下文并谈谈你的想法：
在美国的科罗拉多州，有一天，有7个孩子突然病倒了，并伴有腹泻、胃痛、发烧、呕吐等症状。
数日后，又有43人出现了相同的症状。
化验结果显示，所有患者都感染了一种能够通过染菌的肉或蛋传播的细菌。
那么孩子们是怎么感染上病菌的呢？
为什么有些孩子感染了，而另一些孩子却没有？
研究员认为这些细菌来自某些染菌的食物。
他们对孩子们进行了询问。
但孩子们说：
“他们没有一起吃饭！
”
那么孩子们一起参加过什么活动呢？
调查发现：
他们去过动物园参观过蜥蜴展览。
研究员经检查发现了一只蜥蜴的确是此病菌的携带者。
但展览的动物是不许触摸的，又怎么会感染到孩子们身上的呢？
于是，研究员仔细询问了孩子们在展区的活动，并将他们提供的信息与那些没有得病的孩子进行比较，发现洗过手的孩子没得病，而没洗手的孩子则得病了。
对信息的进一步筛选和分析发现，凡是接触过木栅栏又没洗过手的孩子都病了。
而对木栅栏的检验的确发现了该病菌。
原来孩子们得病的过程是这样的：
他们的手接触了围护蜥蜴的木栅栏，没有洗手就直接吃东西，病菌就由口腔进入了他们的体内。
（1）提出的问题是：
（2）建立的假设是：
（3）收集的证据：
（4）作出的结论：
6．小毕和小明两人去野外郊游，小毕不小心脚上被蛇咬了一口，而蛇逃走了。
小明急忙：
弯腰察看后，对小华说，情况不妙，被毒蛇咬了，然后两人赶紧在伤口上部用布条扎好，尽量放出毒血，用清水冲洗伤口后去了医院，根据以上情景，请回答：
①小明以什么理由断定小华被毒蛇咬了______________________________________________。
②在日常生活中你判断毒蛇与无毒蛇的区别有（至少写出两点）_____________________________________________________________________
7．某同学以“绿豆种子的萌发与哪些因素有关”为课题进行实验探究。
提出问题：
绿豆种子萌发与哪些因素有关？
已有信息：
干燥的绿豆种子不能发芽，完全浸没在水中的绿豆种子也不能发芽，潮湿的种子在合适的温度下能发芽，发霉腐烂的种子不能发芽。
请你根据以上信息作出合理假设。
至少写出三个假设：
假设一：
。
假设二：
。
假设三：
。
8．现在市场上的咖啡大都是细小颗粒状的，这样就很容易溶于水。
那么还有哪些因素影响咖啡溶解快慢？
请填写以下几步：
提出问题：
进行假设：
A
B
C
9．要研究一个科学问题，需要找出跟这个问题相关的变量，如要研究“食物上滋生微生物的条件”这个问题，涉及的变量为：
温度、水分、氧气等。
现在要研究“影响液体蒸发快慢的因素”，请写出相关变量中的任意2个是：
_______、_______。
10．为探究沙漠中的蝎子在白天把自己的身体藏在数厘米深的沙里这个问题，某同学模拟的环境做了一个实验，并测得以下一组数据：
表面
2厘米深处
4厘米深处
6厘米深处
干细沙的温度（℃）
26
24
22
20
湿泥土的温度（℃）
24
23
22
21
根据所测得的数据，你能得出什么结论？
（至少写出3点）
11．要研究一个科学问题，需要找出跟这个问题相关的变量，如要研究“食物上滋生微生物的条件”这个问题，涉及的变量为：
温度、水分、氧气等。
现在要研究“影响液体蒸发快慢的因素”，请写出相关变量中的任意2个是：
_______、_______。
12．爱迪生是著名的发明家，有一次，他在繁忙的工作过程中，要还要求他的助手帮助他测量一只灯泡的体积。
可是，半天过去了，他的助手还是没能完成任务。
于是，他亲自跑到助手的实验室到，发现他的助手下忙着研究灯泡的形状，进行着各种复杂的计算，桌上一张图纸：
将灯泡分割成各种形状的，记录着各种已经测量过的数据。
“我就快完成任务了”，助手自豪地对爱迪生说，“只要测量完这一组最后的数据！
”
爱迪生微笑着看看助手：
“你努力呀！
可是，你能有比较简单方便的方法吗？
我想很快就知道它的体积！
”同学们，你能有比较方便简单的方法吗？
（至少2种方法）请写出将你的设计过程和你所需要的仪器。
13.阅读下文：
新华网内蒙古四子王旗10月17日电（记者李宣良、黄明）因与大气的剧烈摩擦而被烧蚀成深褐色的神舟六号返回舱静静地躺在草原上，舱体上还带着上千度高温发热后的余温。
着陆场系统总设计师侯鹰告诉新华社记者，飞船返回舱返回最大技术难点之一就是飞船的降温，必须给飞船穿上一件“隔热衣”。
当返回舱在距离地面80公里-40公里的高度以数千米每秒的速度穿越稠密大气层时，返回舱表面温度会达到1000-2000摄氏度，如果不采取有效的防热降温措施，整个返回舱将会像陨石一样被烧为灰烬。
这时必须给飞船穿上一层“防热衣”，使飞船内部的温度控制在航天员可以忍受的40摄氏度以下。
侯鹰介绍，窗体顶端窗体底端神舟六号飞船的防热材料，就是从几十种材料中严格筛选出来的。
为进一步将质量降下来，在材料的使用上采用了蜂窝格的设计，这种既有密度又有疏松的设计，保证了神舟飞船穿上的是轻薄的“防热衣”。
直径2.5米的返回舱表面积为22.4平方米，目前使用的防热材料总质量约500千克。
俄罗斯的“联盟”号飞船直径是2米，表面积是17平方米，而它的防热材料达700千克。
侯鹰说：
“可以看出，我国飞船的防热技术具备了世界先进水平。
”
该资料中提到很多我们学过的科学量，请你至少指出其中三个，并说出相应的实验室测量工具。
（1）、；
（2）、；
（3）、。
14．以下是用温度计测量液体温度的实验步骤：
A．估计被测物液体的温度；
B．取出温度计；
C．观察温度计的测量范围及最小分度，选择适当的温度计；
D．让温度计玻璃泡与被测液体充分接触；
E．读出温度计的示数，并记录。
则实验步骤正确的顺序应是__________________________________。
15．下面是上海—西安的列车时刻表
车次
终到
站
开车
时刻
停靠站
到达时间
T138
西安
15:
13
苏州无锡常州南京蚌埠徐州
15:
5716:
2416:
5218:
1020:
0121:
41
郑州华山西安
1:
136:
338:
14
火车从上海站开出到南京站，共需花费__________分钟。
火车从徐州站开出到华山站，共需花费__________分钟。
26.小明想测量一块不规则石块的体积，他进行了以下操作：
a.读出液面读数V2；b.将石块轻轻放入量筒中，读出液面读数V1；
c.量筒内放入适量的水，放在水平的桌面上；
正确的操作顺序是________→________→________。
石块的体积V=________________（用题中字母表示）
七年级上科学探究专题训练
1、为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中一、二两处应是（）
花盆
阳光
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
暗室
一
二
A.20℃不充足B.20℃充足C.30℃不充足D.30℃充足
2．为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的呜叫次数，该研究过程主要采用了（）
A．观察法B．实
验法C．测量法D．调查法
3.某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：
组别
项目
水质
水量
水温
蛙卵数
孵出的蝌蚪数
A组
河水
500毫升
22℃
30个
28只
B组
蒸馏水
5
00毫升
10℃
30个
9只
该实验设计的不妥之处是（）
A、不符合单一变量原则B、水量过多C、水温太高D、水中没有水草
4.李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（）
A.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察。
B.取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察。
C.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。
D.取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。
5．某防晒霜宣称防晒效果显著，暑假期间，几名学生相约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜防晒效果的实验，看它是否有效，设计实验方案如下表。
你认为谁的实验方案最合理?
（）
A．甲B．乙C．丙D．丁
6．菊花一般在秋天开花。
影响菊花开花的生态因素是什么？
科学兴趣小组对“菊花是否开花与日照长短的关系”进行了探究。
（1）作出假设：
；
（2）进行实验：
取十盆大小、长势都差不多且未开花的菊花，放在其他环境条件都适宜且相同的地方，其中五盆放在日照时间短的地方，另五盆放在日照时间长的地方，经过一段时间后，观察开花情况。
该实验的主要变量是；
（3）如果他们的假设成立，观到的现象应是。
7.目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐彤杀手”，污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。
为探究铅时人体健康是否有影响，科研人员将30只大小扣健康状况相近的小白鼠分为三组，实验处理如下表。
30天后，获得的实验数据如图6所示。
（l）若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，那么，甲组应注射________溶液。
你对该实验作出的假设是
：
对小白鼠的健康有影响。
（2）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是（）
A马上否定原来的假设
B修改实验数据，使结论
与假设一致
C如实记录，重新再做一次实验
（3）比较图6中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白含量之问的关系是：
8.兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”，进行了如下实验，【方法和步骤】
①采集重金属污染液500m1，用热馏水将其逐渐级稀释10、102、103、104倍，获得4种不同浓度的重金属溶液。
②取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度重金属污染液，浸润纱布。
③挑选籽粒饱满，大小相似的水稻种子200粒，随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上。
④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内，每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染液。
【统计和分析】
一段时间后，统计各组水稻种子的，进行比较。
【预测结果】
如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用．实验结果应是。
【反思与评价】
（1）在步骤③中，每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子，而不是1粒的原因是。
（2）实验方案存在缺陷，还需要增加一个实验，用与实验组相同量的蒸馏水代替金属污染液．培养水稻种子，其目的是。
9.下面是某兴趣小组探究同质地同数量烟草在不同体积水中浸出液对水蚤心率影响时记录的数据。
请回答：
清水
烟草浸出液
70ml
60ml
50ml
40ml
30ml
20秒内的心跳次数
70
63
65
67
69
71
（1）
该实验的变量是。
（2）由表可以看出，随着烟草浸出液浓度的升高，水蚤的心率与烟草浸出液的关系是
。
（3）实验时，一只水蚤只能做两次实验，应先在中观
察，再在烟草浸出液中观察，其先后顺序不能颠倒，因为。
10.中国女排北仑主场的吉祥物“圆圆”，其原型是宁波市独有的国家二级保护动物——镇海棘螈。
目前它的数量只有350多尾，比大熊猫还稀少，已濒临灭绝。
（1）镇海棘螈在陆上产卵，卵孵化后，幼体再进入水中继续进行个体发育，成体则在陆上生活。
它和大鲵同属于_______类动物。
（2）镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝是否与其产卵习性有关？
中科院的科学家设计了如下实验：
将收集到的60颗镇海棘螈受精卵平均分成6组，在适宜温度下，分别将它们放在陆地上、池水下深1cm、5cm、10cm、15cm、20cm处，一段时间后，比较它们的孵化率。
科学家设计的实验可以研究两个问题：
①受精卵在陆上与水中的孵化率是否有差异？
②
（3）镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝的原因除了可能与陆上产卵习性有关外，还可能与其生存环境的变化有关，如：
气候异常、_______等。
11.水蚤的身体呈半透明，制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动情况。
某班甲、乙、丙、丁四组学生，分别用滴管从10℃、20℃、30℃的三种含有水蚤的培养液中吸取培养液，滴在载玻片上，制成不同装片进行观察，得到数据如下表。
试回答：
甲组
乙组
丙组
丁组
平均心率（次/分）
10℃
281
191
192
187
30℃（室温）
288
286
289
291
30℃
401
108
398
296
（1）本实验研究的问题是_______________。
（2）表中有错误数据的组别是_______________。
（3）实验数据有误是因为实验操作的时间太长引起的，为什么实验操作的时间太长会引起数据错误?
。
12.为了解环境因素对维生素C含量的影响，从而更好地保存有关食物，某兴趣小组同学根据维生素C可使高锰酸钾（KMnO4；）溶液褪色的原理，进行了如下表所示的实验。
编号
维生素C溶液的处理方法
使40毫升KMnO4溶液褪色的平均滴数
1
放置于室内暗处0.5小时
15
2
强烈阳光直射5小时后，放置于室内暗处0.5小时
22
3
煮沸l0分钟后，放置于室内暗处0.5小时
21
（1）他们探究了_______________________对维生素C含量的影响；
（2）他们的探究对我们启示是：
在贮存富含维生素C的食物时，应________________，以防止其中的维生素C过量流失，降低食物的营养价值；
13.小敏、小颖和小青在玩荡秋千时，感到秋千往返摆动时间有规律。
于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出下列猜想，小敏猜想：
可能由秋千的绳长决定；小颖猜想：
可能由人与秋千坐垫的总质量决定；小青猜想：
可能由秋千摆动幅度（摆动中人离开中心的最大距离）决定。
于是进行了如图实验，一细绳一端拴一小球，一端固定，让小球自由往返摆动，并记录数据如下表。
实验
序号
小球到固定点
距离l（摆长）/米
小球质
量/克
摆动幅
度/米
小球往返摆动
20次的时间/秒
小球往返摆动
一次的时间/秒
1
0.7
20
0.05
33.2
1.7
2
1.0
20
0.08
39.7
2.O
3
1.0
30
0.05
39.8
2.O
4
1.0
30
0.08
39.7
2.0
5
1.3
20
0.05
45,3
2.3
请回答下列问题：
（1）要完成上述实验，除如图器材外，还必需的实验器材是：
____________________
（2）从本次实验可以得到的结论是：
小球往返摆动一次的时间由__________决定；
（3）摆钟是利用本实验的原理制成的。
某一摆钟变慢了，要调准它，应将摆钟的摆长调_________（选填“长”或“短”）。
14．阅读下列材料，从中找出答案（必要时可以把短文中句前的序号填在相应的答案处）：
①自然界的各种植物都有各自的开花时间。
②如凤仙花在夏季开花，牵牛花在早春开花，苍耳、菊花在深秋开花。
③为什么自然界的很多植物只能在一定季节里开花?
④植物学家猜想：
植物开花可能受日照长短的影响!
⑤于是，植物学家把凤仙花、牵牛花、菊花、梅花等植物分别放在不同光照时间而其他条件相同的环境里，⑥发现凤仙花只能在日照较长的条件下开花，而牵牛花、菊花、梅花等植物只能在日照较短的条件下开花。
⑦通过多次实验，情况基本相同，⑧园艺师们发现通过控制光照时间的确可以用来改变某些植物的开花时间!
⑨利用这个原理，我们就可以在同一时间看到不同季节的花了。
（1）本材料研究的主要问题是_____________________________________________．
（2）本材料中提出问题的句子是_____（填序号）。
（3）本材料中属于猜想假设的句子是__________（填序号）。
（4）通过探究得出的结论是__________________________________________________．
（5）在实验验证假设过程中，用到的研究方法是_______________。
15．小明学习了“皮肤能阻挡微生物侵人人体”的相关知识后，他想了解果皮能否成为阻挡微生物的屏障。
于是设计了如下实验：
步骤一：
取三个新鲜、等大的苹果，洗净、消毒，分别标为A、B、C。
步骤二：
再取一个腐烂的苹果，将牙签插入这个苹果的腐烂部位，然后拔出，用该牙签的尖端轻轻地在A苹果的表面滑动，不划破果皮；将牙签再次插入腐烂的苹果里，然后拔出，用牙签尖端在B苹果上划出一条狭长的划痕，并划破果皮；对C苹果不做任何处理。
步骤三：
将A、B、C三个苹果分别放人相同的三个消毒过的塑料袋中，放在温暖的地方。
每天观察一次，并记录观察到的实验现象。
根据上述实验，回答下列问题：
（1）为什么要将三个苹果洗净、消毒?
。
（2）实验中，把牙签插入苹果腐烂部位的目的是。
（3）请你利用答题纸中给出的方格，帮助该同学设计一个表格，用来记录前三天观察到的现象（实验现象不需填写）。
。
16．某兴趣小组对温度计进行专题研究。
在图书馆查阅资料得知十七世纪的伽利略曾
经设计过一种温度计：
一根粗细均匀的玻璃管，一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端插入水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。
为了研究伽利略温度计，兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置。
图中A为一小塑料瓶，B为一透明玻璃管并通过橡皮塞与A相连，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h，然后进行实验探究：
改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：
测量次序
1
2
3
4
5
6
温度t（℃）
17
19
21
23
25
27
水柱高度h（厘米）
30.2
25.0
19.8
14.6
9.4
4.2
（1）根据表中的数据可推得：
当温度升高时，管内水柱高度h将______。
（2）根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温装置”是利用__________原理工作的。
（3）你觉得要提高“伽利略温度计”的精确度，对该装置有何要求?
_________________________________________________________________________.
17．为探究细菌对植物遗体有何影响，活动小组的同学们分别提出了三种实验方案，三种方案的共同点是：
将同一种树的落叶分成①②两组。
实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
【方案甲】将①组放在无菌条件下，②组放在自然条件下（暴露在空气中）。
【方案乙】将①组灭菌后放在无菌条件下，②组放在自然条件下。
【方案丙】将①②两组都进行灭菌处理，①组放在无菌条件下，②组接种细菌后放在无菌条件下。
请回答问题，再评价实验方案：
（1）①②两组为什么要用相同的树叶?
_______________________________________。
（2）为什么要使树叶保持潮湿?
_____________________________________________。
（3）请评价以上哪个实验方案更能说明问题____________________________________。
理由是：
________________________________________________________________。
18．某中学兴趣小组在学习了青蛙的个体发育后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。
他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以醋、洗涤剂、氨水作为污染物，在培养皿中进行实验观察。
（1）在3个培养皿中加入等量的清水并编号1、2、3；再分别加入上述等质量的污染物：
（2）把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述培养皿中，在相同适宜的环境中孵化。
（3）实验时需要定时观察记录的内容是____________________________________。
（4）为什么每个培养皿中要加100粒青蛙受精卵而不是加l粒来完成
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