在全县春季开学工作会议上的讲话.docx
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在全县春季开学工作会议上的讲话
在全县春季开学工作会议上的讲话
各位校长，同志们：
首先给大家拜个晚年，祝大家牛年吉祥，万事如意！
今天，我们在这里召开2009年春季开学工作会议。
今天会议的主要任务是，回顾总结2008年的教育工作和表彰先进，研究部署2009年的工作目标、任务，安排新学期的开学工作。
会议的主题很鲜明，就是动员全县教育工作者以科学发展观为指导，统一思想，强化措施，全面贯彻教育方针，提高教育教学质量，办人民群众满意放心的教育。
根据会议安排，我先讲四点意见：
一、客观公正，认真回顾和总结去年的工作
2008年是不平凡的一年，对于我们通道教育来说也是个特殊的年份。
冰灾造成全县教育系统460多万元的损失、2007年两项督导评估全省唯一不合格、教育形象受到较大影响……我们遇上了前所未有的困难。
然而，在县委、县政府的正确领导下，我们迎难而上，负重前行，增投入，夯基础，重管理，提质量，抓改革，谋发展，仍然取得了长足的进步，获得了可喜的成绩。
（一）高度重视，不断优化教育发展环境
1、全力落实“两项督导评估”工作。
2007年，我县“两项督导评估”工作因涉及一票否决项目，在第二批省级督导评估考核中被定为不合格等次。
这个结果引起了我们深刻反思和高度重视，2008年，全力落实“两项督导评估”工作作为我们工作的重中之重。
首先，积极争取县委、县政府重视和支持，制定下发了《关于进一步加强教育行政管理职能的实施意见》，对教育经费管理、教师编制管理、教师人事管理、优化教育环境等环节作出了明确的合符法律的硬性规定，清晰明确了各职能部门对教育的责任。
其次，积极争取各部门的理解和支持。
在我们的积极争取下，在县委政府的重视关心下，财政部门采取缓拨和调剂其它项目资金的办法，预算追加安排了2006年少安排的教师培训费10万元，生均公用经费15万元；县人事编制部门严格按照省、市督导评估意见整改要求，纠正了违规行为，清退了2005以来向教师违规收取的费用24万余元，规范了教师招聘、培训和调配等工作。
2008年新教师招聘、新晋级教师培训、教师调动都是以教育部门为主，县人事和编制部门都只履行了自己相应的职责，教育管理体制基本上得到了理顺。
2008年10月上旬，省“两项督导评估考核”复查团对我县的教育工作进行了复查，对我们的整改成效给予了充分肯定，顺利通过了省检，2008年我县“两项督导评估”考核被定为“合格”等次。
2、重树教育良好形象。
2008年，我们高度重视优良教育行业形象的树立，找准着力点，采取有效措施，重树教育良好形象。
一是在教育热点工作中，树立教育行业形象。
在校长任聘、大中专生招生、新教师招聘、大宗物资采购、基建工程等热点工作中，严格规程，严密组织，严明纪律，取得了社会高度认可。
特别是对社会上十分关注的教师调动和校长任命等人事工作，均由局班子集体研究，阳光操作，2008年秋季竞聘上岗的3名新校长，新招的22名教师，择优选送的23名委培生，暑假19名正式调进城和12名借调进城筹办县第二幼儿园的教师及4名正式调入局机关工作的干部都充分体现人事工作的“公平、公正、公开”。
二是在解放思想大讨论活动中，宣扬教育行业形象。
2008年，我们结合全县开展的“解放思想、改进作风、优化环境、促进发展”为主题的解放思想大讨论活动，认真落实局机关干部职工“八不准”和中小学教师“十不准”，机关干部和广大教职工工作责任心明显增强，工作效率大幅度提升，教育面貌焕然一新；另一方面，我们还在全系统中组织开展了“解放思想、促进发展，我为教育献计献策”活动，全县广大教职工及机关干部积极谏言献策，共收到各种建议260余条，为我县教育的发展提出了很多金点子。
三是在监督机制建设中，规范教育行业形象。
2008年，我们进一步完善了财务管理、接待、采购、用车及评优评先等一系列制度，规范了内部管理，多次专题研究教育系统的纠风及校务公开问题，将中小学收费、师德师风建设等列为评议的重要内容，对教职工评优评先工作实行师德师风“一票否决”制，进一步加强本系统行风建设。
四是在教育收费工作中，体现教育行业形象。
2008年，我们下发了《治理教育乱收费工作实施方案》，各学校校长对教育收费进行了社会承诺，进一步规范了教育收费和经费使用行为，校方乱收费、乱摊派行为得到有效制止。
切实落实了国家惠民政策，应免全免，该补全补。
社会举报投诉减少，学生、家长包括社会群众对教育收费和惠民政策落实满意度大幅提升。
2008年，上级纪检部门关于教育乱收费的交办件仅1件，涉及金额106元，体现了优良的教育行业形象，为教育发展营造了和谐氛围。
3、为学校发展排忧解难。
2008年，我们进一步增强服务意识，千方百计为学校解决遗留的老大难问题。
一年来，我们多次向县委、县政府汇报，并反复与双江镇党委政府、寨上吉利村组干部群众协调，解决了三个多年来的老大难问题：
一是横穿一中校园的村民道路终被改道；二是双江学校校园内的两座影响校园风貌的坟墓终于与墓主后人达成协议，同意将坟墓迁出校园；三是杉木桥学校两个学生因车祸受伤，家长与学校为责任和赔偿的问题相互扯皮的遗留问题也在2008年得到圆满解决，学校与学生家长签订责任赔偿协议书，赔偿款全部兑付到位。
（二）整合资源，加快推进中小学建设步伐
1、积极推进义务教育合格学校建设。
合格学校建设是省委、省政府为民实事之一。
2008年，牙屯堡中学和县溪中心小学纳入合格学校建设规划。
我们想方设法，多方筹措，安排152万元建设资金，为项目学校新建操场3个，新建1055平方米的教学综合楼1栋，修建挡土墙130米，维修花坛15个；投入66.2万元，添置课桌椅、电教仪器、体艺器材和图书装备。
在软件建设方面，我们逐项抓落实，学校管理、教师队伍建设、教师培训、校长培训、教育教学规划和管理各方面均严格按标准实施。
2008年12月中旬，市为民办实事考核组来我县进行了检查验收，我县两所合格学校的建设通过了市检验收，获得了省政府合格学校建设20万元以奖代补金。
2、进一步改善办学条件。
2008年初，我县教育系统在冰冻灾害中共损失460多万元。
根据这一情况，我们把灾后重建、危房改造、寄宿制学校建设和校舍维修工程进行有机整合，充分发挥建设资金的最大效益，用最快的速度开始了受损校园的重建工作，全年共投入297万元，改造或维修校舍1.5万平方米。
争取外部资金110万元，修建坪坦明德小学教学楼、独坡乡金坑希望小学和黄土八一希望小学。
筹措资金13.2万元为6所学校配备了多媒体设备，投入25.2万元为4所学校配备或升级了计算机，投入10.2万元，为低龄寄宿制学校添置彩电、教具、图书等设施，进一步改善办学条件，推进了我县学校信息化建设。
3、稳妥做好“普九”化债工作。
为了全面清理普及九年义务教育的债务，按照省、市要求，2008年年初，我县制定了“普九”化债方案。
从3月份开始，与财政、审计等相关部门对各中小学的“普九”债务进行逐一核查，建立了“普九”债务台账，搭建了农村义务教育“普九”债务监管系统。
9月底，省市已核定我县“普九”总债务为1726.6万元,确定补助我县化债资金1479万元。
2008年12月中旬已正式启动偿还工作，至今年初已偿还债务503万元。
（三）强化管理，稳步提高教育教学质量
1、加强队伍管理。
抓好队伍建设是提高教育教学质量最关键的要素。
我们以班子管理为核心，以作风管理为突破口，以业务管理为重点，着力优化师资队伍整体素质。
一是抓学校领导班子建设。
2008年，我们将学校班子建设纳入了中小学目标管理，每期进行考核评估，并制定了全县中小学校长考核细则，建立了学校校长单独考核制。
8月，我们对县三中、菁芜洲中心校、马龙中心校三所学校进行了校长竞聘上岗的试点。
试点工作非常成功，赢得了广泛的好评，为校长任免、培养进行了有益的尝试。
二是抓教师培训。
全年培训教师620余人次，其中，完成班主任培训381人,专业技术人员公共知识培训195人，参加全省骨干教师培训5人次，选派6人参加中小学校长任职和提高培训，选派2名中学校长到省内挂职学习，教师素质得到进一步提高。
2、加强教学管理。
教学管理直接影响着教育教学质量。
我们把教学管理作为学校工作的重要一环，认真加以督促落实。
一是抓实教学常规。
为进一步规范对全县各学校的管理，我们修订评估细则，规范了检查评估的方式、方法，分两次对中小学进行了教学管理评估，促进各校的内部管理，提高各校的办学效益（这点怀建督学要专门讲，在这我就不重复）。
二是全面推进教改教研。
进一步完善县、乡、校三级教育科研网络，深入30所学校组织开展课堂教学大练兵、大比武活动。
全年组织开展县级教学比武课66节；参加市级教学比武课16节、省级汇报课2节；组织独坡、一完小等校际交流活动6次；组织参加各学科论文评选活动，获省级一等奖26篇，市级一等奖30篇；积极搞好课题研究与申报工作，中学生物课题《农村初中开放生物实验室与生物园的实践研究》获省一等奖，积极申报省级课题3个，市级课题5个。
我们还首次开展了信息技术与学科整合的“三优联评”和艺术教育专业知识讲座和艺术教育观摩活动，由于形式新颖，参与度高，取得了非常好的效果。
我们还积极组织学生参加各种学科竞赛活动，取得了较好的成绩：
参加全国、省、市化学、数学、英语学科竞赛，共有85人获国家级奖，270人获市级奖；参加全省中学语文阅读竞赛和小学作文竞赛，分别有289名和334名学生获奖。
2008年，我县高考再创历史新高，文理本科和艺体本科上线总和达到390人，本科一批上线总数达41人。
同时，我县文科科平成绩在全市排名除外语第二名之外，数学、语文、文科综合均是第一名；理科各科平均成绩都进入市前三名。
（四）围绕中心，进一步增强服务全局的意识
围绕教育教学这个中心，局机关各股室不断改进工作方法，增强服务全局的意识，各项工作都涌现新气象、取得新成绩。
1、纪检监察、审计信访为教育发展保驾护航。
2008年，对全县16所学校2007年的农村新机制经费的使用情况进行了一次专项审计，审计金额达1120余万元；完成了校长任期经济责任审计1个，校长离任经济责任审计4个；审计基建维修项目21个，送审金额58.6万元,核减金额6.2万元，核减率10.5%；清理违规收费项目11个，涉及金额40余万元，清退违规收费3.86万元。
2008年，我们共接待群众来访2人次，来电4次，来信4件，反映问题5个，我们全部受理，立案调查案件3起，处分违纪人员3人，办结率为100%。
2、综合治理、安全管理确保了教育稳定发展。
2008年，继续实行安全工作责任制，与各学校、幼儿园负责人签订《学校安全目标责任书》，建立了安全隐患台帐，不定期开展安全督查工作和开展专项整治，确保校园安全。
3-4月，县教育局联合县卫生监督所对全县44所各类学校，就食品卫生和饮用水安全进行专项检查，并对存在问题的学校下达了限期整改通知书。
5月，由县政法委牵头，县教育局、工商局、公安局、文化局等15个部门联合行动，开展了校园周边环境整治行动，取缔了非法摊点8个，“黑网吧”4家，立案查处网吧违规经营案件6起，查处饮食店、副食店6家，确保了学校及校园周边环境安宁与稳定。
10月，由县政府办牵头，县教育、公安、安监、建设等部门联合组成督查队伍，对全县学校及周边建筑安全进行了全面排查，消除安全隐患。
一年来，全县中小学校、幼儿园未发生一起重大校园安全责任事故。
3、群团工作、通联工作保障了教育和谐发展。
教育工会积极实施“爱心工程”，发动全县教育系统干部职工为四川地震灾区捐款、资助特困教师和重大疾病患者、慰问住院教职工累计达40余万元；组织开展了排球、乒乓球、野炊等丰富多彩的文体活动，参加县秧歌舞比赛，获一等奖。
局关工委组织召开了全县关心下一代工作会议，表彰了先进，部署了今后工作，并就“家长学校”的创建进行了专题培训，推动了关协工作顺利开展。
局团工委组织开展了“激情奥运，阳光校园”的读书征文活动和优秀团员、团干的评比活动；“五四”、“六一”期间，各学校轰轰烈烈开展了丰富多彩的团队、少队活动，取得良好社会反响。
通联工作方面，围绕县委、县政府的中心工作和教育发展搞好宣传，全年向上级部门报送信息30余条；加大了教育宣传力度，全年在省市报刊杂志上稿25篇；继续办好内部免费刊物《通道教育》和通道教育信息网站，及时、有效地宣传了我县教育教学改革成果。
同志们，在过去的一年中，我们做了的工作很多，取得的成绩也是有目共睹的。
这些成绩的取得，是县委、县政府高度重视和正确领导的结果，是县人大、县政协和上级教育行政部门悉心指导的结果，是社会各界关心和大力支持的结果，是全县广大教育工作者共同努力的结果。
回顾过去一年的工作，成绩是主要的。
但我们在看到成绩的同时，也要清醒地认识到我县教育工作存在的问题和不足，主要表现在：
1、教育发展不平衡。
从地域上看，城镇与乡镇差距进一步拉大，生源往城区流动加大。
从办学条件上看，存在教育质量、办学水平与办学条件、师资条件不成正比的现象：
有的学校办学条件一般，师资水平不比别人强，教学质量却比较高；有的学校办学条件、师资条件都不错，教学质量却不尽如人意。
2、师资队伍现状不容乐观。
一是小学教师老龄化严重，中学教师学科结构不平衡。
二是教师自我发展需求不足。
主要表现：
①缺乏自主学习。
不少教师忙于日常教学工作，而忽视自己的学习和提高；学习也是为了应付学校领导的要求，没有把学习和工作很好地结合起来。
②缺乏自我发展的目标定位。
部分教师得过且过，觉得“比上不足，比下有余”，在教学上没有追求，没有明确的自我发展的目标。
③缺乏自我发展的动力。
已获“小高”或“中高”职称的教师，觉得自己“船到码头车到站”，已经没有什么奔头了，工作干劲，教学热情明显下降，没有把自己的学识水平真正发挥出来。
3、初中辍学率反弹严重。
2008年全年初中实际辍学率为7.3%，远远超过3%的控制标准。
4、课堂教学效率普遍不高。
从教学方法看，沿袭上世纪七八十年代的教学方法，钟情于“题海战术”，习惯于“填鸭式”、“满堂灌”，把学生当作装知识的“口袋”。
从教学过程看，突出表现为三个方面：
一是教学准备不充分。
教案过简、抄袭教案、没有教案（去年我在某中学突击检查时，就查到8个教师上课有5人没有教案）的现象不同程度地存在；二是课堂容量小、效益低；三是作业批改、学生辅导流于形式。
从教学效果看，不能尽如人意，上期期末抽考4门课程的全县人平分：
九年级物理56分，七年级语文57分，六年级数学71分，五年级语文67分。
5、教研教改后劲不足。
教研工作在很多学校的工作中仍处于弱势地位，教研机构不设置，教研队伍不健全，教研活动不正常。
教研员队伍年龄老化，素质差异大，有待提高。
肯定成绩是为了总结经验，增强信心。
对成绩，我们要肯定，而且要充分地肯定；对存在问题与不足，我们要勇敢面对。
知耻而后勇，我们要勇于承认所存在的问题，认真分析产生问题的原因，尽快找到解决问题的出路。
脚踏实地把握现在，登高望远谋划未来。
二、科学谋划，认真部署2009年工作
2009年的工作要点已经以通教〔2009〕1号文件下发到了大家手中，希望各位校长要认真学习领会、正确理解把握、密切联系学校实际，科学谋划全年工作。
这里我强调几点：
一是做好教育强县发展规划。
各学校要根据实际情况，按照教育强县评估细则的要求，制定好学校发展规划，为2014年省里教育强县的评估验收布好局、开好头。
二是切实抓好第二轮两项督导评估工作。
从2009年起，“两项督导评估”进入第二轮考核阶段，按照计划我县将于2011年接受省检。
各学校要从今年开始认真准备，积极创造条件确保各项指标达标。
三是做好全县中小学建设规划。
按照“因地制宜、科学规划、布局合理、功能齐全、环境优雅、书香浓郁、独具特色”的原则，今年局里将对全县中心小学以上的学校制定好学校的建设详规。
今后学校建设将严格按照建设详规科学建设，规模发展。
四是扎实推进合格学校建设。
牙中、县溪中心校2所合格学校的硬件建设去年年底已经通过市验收，开学后要认真做好资料整理工作，确保通过省合格学校的挂牌评估。
今年合格学校建设任务更重，二中、三中、溪口中心校、双江学校4所学校要早准备，早启动，严格对照合格学校的标准制定创建规划，从开学起就要逐项抓好落实，确保年终检查达到合格标准。
五是要围绕“教育教学质量年”做足文章，把提高教育教学质量作为学校的中心工作来抓实抓好。
这一点下面我还将重点讲一讲。
六是抓好领导班子建设。
今年将继续实行校长竞聘上岗，首先要把一些学校管理混乱、责任心不强、教职工意见大、社会反应强烈的校长岗位拿出来竞聘，其次就是把任期已到的校长岗位逐步进行竞聘。
校长要正确对待竞聘上岗工作，不要有得过且过的思想，“今天我是校长，明天可能就不是我了”，工作责任心、积极性都淡化了，就等着局里重新安排。
在这里我表个态，只有扎扎实实把工作做好、把学校管理好的校长我们才可能考虑他们的要求。
七是抓好学校常规管理。
根据去年学校目标管理检查反馈的意见，督导室牵头组织相关股室对2009年目标管理细则进行了修订，各学校要认真组织学习，科学制定精细化管理规划，狠抓落实，努力实现管理由粗放型向精细化、由突击型向常态化的转变。
八是抓好教师队伍建设。
继续抓好教师业务考试，要完善教师业务考核制度，使教师业务考核制度化、规范化，师训部门要确定考试时间（如两年组织一次），确定考试内容（学科专业知识、教育法规知识、教育教学理论、教师职业道德），下发考试纲要，指定参考书目等；学校要把抓教师的学习作为重要工作，想方设法促进教师把工作和学习有机地结合起来，实现自觉学习、自主学习。
精心组织名师、骨干教师的培养工程，要使优秀人才脱颖而出。
建立长效的教师激励机制，调动教师的工作主动性和积极性。
建立城乡教师对口支援机制，促进教育公平。
九是要抓好校务公开，提高工作透明度。
学校的各项工作，特别是一些关系到教师切身利益的工作，如评优评先、考核晋级、教师福利等，要集体研究做到公平、公正、公开，要做好校务公开确保教师的知情权，要让教师感觉到自己是学校的主人。
十是各学校要办出自己的特色。
每位校长应该积极思考、根据学校的实际情况、确定自己的办学特色，提高学校的办学品味。
三、求真务实，全面提高教育教学质量
我们今天召开的是全县中小学校长会，利用这个机会，我围绕校长与质量这两个中心词与大家交流，说说我个人的意见，不对之处，请大家批评指正。
（一）先说“校长”
一个好校长就是一所好学校。
有个教育家这样说过：
“我从来没有见过拙劣的校长能办成好学校，也从来没有见过好校长办出坏学校，我见过失败的学校转变为成功的学校，也见过成功的学校迅速滑坡。
这些成功与失败很容易追究到校长的责任心、能力与水平。
”这样的事实在我县也有，同是一个学校，换了一位校长，结果大不一样。
由此可见，一个校长对一所学校的重要性。
那么，怎样做一个好校长呢？
我认为：
首先，作为一个好校长要具备八种素质。
一要有强烈的责任意识，因为你的工作关系到学生的前途、家庭的幸福、社会的进步。
作为一校之长，要提倡责任教育的办学理念，要确立“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，相信每一个学生，激活每一个学生，成就每一个学生，做到全面育人，全程育人，全员育人，不给学生留不便，不给家长留非议，不给工作留漏洞，不给学校留遗憾，不给社会留隐患。
二要有以人为本的理念，因为你的工作对象是人，你要真心实意地关心师生的生活、工作和学习，要从师生的角度来思考解决问题。
三要有正确的教育思想，因为只有用正确的教育思想武装的校长，才能按教育规律办事，才能办好教育，才不会投机取巧，才不会胡干、蛮干。
四要要有无私奉献的精神，因为校长工作很辛苦，没有任劳任怨的奉献精神是做不好校长工作的。
五要有饱满的精神状态，在繁重的工作面前，在各种困难和矛盾面前，不气馁，不退缩，不言败，勇于攻坚克难。
六有团结、民主、务实的作风，团结出力量、民主出智慧，务实出成果。
教育需要集体的力量，需要大家的智慧，需要务实的作风。
七要有依法治教的观念，校长要有法律意识，带头学法、知法、守法、用法、执法，运用法律武器处理好各种关系，维护学校安全，维护教师合法权益，确保正常的工作秩序。
八要有高超的管理艺术，要选好人、用好人、待好人，营造团结、和谐的人际关系，要办好事、管好事、处好事，营造民主、进取的工作氛围；在管理当中，不怕严就怕不公，“严”而“公”才能使人口服心服。
其次，作为一名好校长，还应该在以下六个方面下功夫：
1、做好一个表率。
榜样的力量是无穷的。
你的言行，师生们都看在眼里，记在心里，都会影响和感染广大师生。
事实证明，那些“遥控”校长所在的学校，师生的工作学习状态就好不到哪里；那些私念很重的校长，就凝聚不了人心，教师关系紧张，告状信满天飞。
2、建好一个班子。
既要团结协作，又要各司其职，要充分调动班子成员的积极性和创造性，把班子建成一个有战斗力、凝聚力、亲和力的领导集体。
3、带好一支队伍。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，提高教育教学质量关键在教师。
要想方设法提高教师的素质，要采取有力措施调动教师的工作积极性，要给予教师更多的人文关怀，要主动关心，帮助他们解决后顾之忧，使他们能够经常处于愉悦之中，热情饱满地投入工作，做到以感情留人，以事业留人。
4、订好一个计划。
计划是落实的前提。
要吃透上级文件精神，紧密联系学校实际制定好切实可行的工作计划，减少工作中的盲目性和随意性，进而提高工作效率。
5、健全一套制度。
没有规矩不成方圆。
各学校的各项制度基本上已经建立，但存在一些问题要在以后的工作中加以改进：
制度陈旧，不能与时俱进；制度不切实际（就是网上下载），操作性不强；没有配套的措施保证制度的实施。
6、营造一个环境。
环境包括硬环境和软环境，硬环境就是建设一个舒适优美的校园环境，软环境就是营造一个和谐愉悦、团进进取的工作学习氛围。
我想，一个校长要具备了以上八个方面的素养，做好了六个方面的工作，应该是能办好一所好学校。
我希望，我县的每一位中小学校长经过磨炼都能成为有能力、有魄力、有人格魅力的好校长，都能办出有思想、有文化、有质量、有特色的好学校。
（二）再说“质量”
提高教育教学质量是我们一切工作的出发点和落脚点。
我们将今年定为“教育教学质量年”，就是要扎扎实实地围绕提高教育教学质量开展各项工作。
下面，就如何提高教育教学质量谈谈我的一些建议：
1、提高认识抓质量。
全体教育工作者要从对民族负责，对历史负责，对下一代负责的高度来树立质量意识，把提高教育教学质量作为自己工作的主题，把探索教学规律、提高教学效果作为自己工作的首要任务。
只要有利于提高教育教学质量的方法和策略，就要大胆地尝试，大胆地实践。
2、校长带头抓质量。
校长要强化“教学意识”。
现在我们有些校长抓日常事务多了，抓教学少了，应酬各种关系多了，深入课堂教学少了，研究其它工作多了，讨论教学工作少了。
教学在一些校长的头脑里逐渐淡化。
我每到一个学校，当与校长谈起教学工作时，校长们总是说，这事已安排副校长和教导主任去抓了。
要其谈谈教学情况时，总是以教导主任通报情况为主，校长掌握一线的教学情况不扎实。
作为一校之长处理日常事务多，不要求像教师那样上课为主要工作，但校长要听课、评课、兼课，给教师上示范课。
校长要强化服务意识，坚守工作岗位，亲自抓教学质量，涉及到教学质量问题，要实行一线工作法。
校长要深入教育教学第一线，要进教研室、进年级组、进课堂，让问题在一线解决，服务在一线体现，形象在一线树立。
只有校长不脱离教学工作，强化教学意识，才能领导教师搞好教学。
实践证明，校长教学意识强，亲自兼课，深入课堂，学校教学质量就上得去。
今年在适当的时候，我们要开展一次校长上研讨课活动，以此促进各学校校本教研活动的开展。
3、营造氛围抓质量。
要及时总结抓教育教学质量的先进经验，及时发现先进典型。
营造人人抓质量、时时抓质量、处处抓质量的良好氛围，形成“抓质量光荣，不抓质量可耻”的良好风气。
4、落实常规抓质量。
首先，要健全教学监控制度。
如，行政干部听课制度、任课教师负责制度、集体备课试讲制度、教案检查制度、“以老带新”制度、试卷分析制度、教学督导制度、教学反思制度等。
其次，要建立全过程的教学监控体系。
对教师备课、上课、布置作业、课后辅导
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