书信体的特点.docx
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书信体的特点
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书信体的特点
篇一：
书信体写作
锻造文体优势，考场所向披靡
------书信体写作及赏析（学案）
河北省沧州市南大港中学左晓明
学习目标
1、掌握书信的写作格式及特点
2、熟练完成书信体写作
学时2课时
学习过程
一、自主学习
（一）、阅读第3页短文《锻造文体优势，考场所向披靡》，想想确立你优势的文体。
（二）、了解书信体的格式和要求
1、书信的格式主要包括称呼、正文、结尾、署名和日期五部分。
2、称呼要从第一行顶格写起，后面加冒号，冒号后不要写字。
3、正文通常以问候语开头。
问候语最常见的有“您好！
”“近好！
”根据时令节气的不同，问候语也有所变化，如“新年好！
”“春节愉快！
”问候语要写在称呼的下一行，前面空两格，一般自成一段。
也有的不写问候语，而是直接进入正文内容。
3、正文部分要明确写信的主旨，做到有条有理、层次分明。
如同时要写几件事，必须做到主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一个段落。
4、结尾要写上表示敬意、祝愿或勉励的话。
正文写完之后，可空两格写“此致”，转一行顶格写“敬礼”；如不写“此致”，只写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不能直接缀写在正文的末尾。
5、要注意拟定新颖别致的标题。
书信最常见的标题是“给××的一封信”。
为了使标题新颖别致，可引用或化用名言、警句与歌词；可运用比喻或拟人等修辞手法；也可运用副标题与正标题相互辉映。
如，《“老鼠爱大米”——给人类的一封信》，这个标题既引用了歌词，又巧妙运用了副标题，副标题与正标题互为补充，相互辉映。
（三）、书信体文章在中国源远流长，在《古文观止》中，有许多著名的文章即名人书信。
1、你能列举出古今哪些著名的书信体文章？
请简单进行评析。
《谏逐客书》，《与朱元思书》，《答司马谏议书》，两封特殊的书信：
《出师表》《陈情表》
2、请列举书信体文章的优势
可以动之以情：
写给亲人朋友的信。
可以晓之以理：
写给假想中的一位古人等。
二、优秀书信赏析
（一）父亲，我爱你
尊敬的父亲：
父亲，当我以这两个有些沉重的字称呼你时，我的心更加沉重；在这安静的考场，想到了你，以这样的形式写信给您，我想哭。
曾经，当妈妈还在时，你是那样的健朗。
在我心中，你是我的偶像，我时时为你感到自豪。
从妈妈幸福的眼眸里，我知道了你是妈妈一生的依靠。
而你，确实是那一把伞，风雨里为我们挡去潮湿；烈日下为我们遮去酷暑。
您，我的父亲，妈妈的依靠，我的偶像。
还记得吗？
曾经我们的家是那样的穷，妈妈在家带孩子，你一人在外面风里来雨里去，每月拿着那一点微薄的工资糊家，可你从无厌倦。
那日，你下岗了。
妈妈一人坐在沙发上垂泪，她不知以后家里的日子要怎样过下去，不知以后的路怎样熬下去。
父亲，我亲爱的父亲。
你走到妈妈面前，握着妈妈的手，一字
一句地说：
“凤啊！
别哭，天塌下来我顶着，我一个堂堂男子汉，难道连个家都养不活。
”是的，以后的日子，你早出晚归，靠着健康的体魄和别人一些微薄的资助，你重新开始，向人心险恶的商海中摸爬滚打，不知疲惫。
每次看到你熬红的双眼，苍老的面容，日益增多的白发，妈妈眼里总是蓄着泪水，而我总是一次次告诉自己，长大后要像父亲一样有出息。
那年，阳光和暖，你将你一年辛苦赚来的钱放到母亲手里，告诉母亲：
“凤儿，你以后和孩子有好日子过了。
”母亲一面点头一面泪落如珠，而你也哭了，当你把脸别到一边时，我告诉自己：
父亲，即使你一无所有，但只要有你，我们依然活得快乐，父亲，我亲爱的父亲。
那天，天气阴冷，像今天。
妈妈在艰难地支撑了半年后，终被那可恨的病魔夺去了生命。
那天，你眼睛红肿，衣服单薄，我一时觉得你苍老了许多，像一棵茁壮的树突然被人一下子砍倒。
那晚，你告诉我，孩子，以后的路你要自己走了，父亲，为什么要告诉我这些，为什么？
多少个夜晚，我坐在家门口等你，而你总是醉醺醺地回家，对于流泪的我，你却似乎已看不见，别人说你会打麻将了，我吃惊，当终于在一天帮你洗衣服，看到那个欠条时，我信了。
又有人说，你会跟村里的几个人去抽一种很特别的烟时，我呆了，连眼泪都落不下来了。
父亲，我亲爱的父亲，告诉我，这不是真的，我不愿失去母亲后，再失去一个健全的父亲，我永远不愿自己变成一个孤儿。
母亲，如果你在天堂里，能看到我们，那你告诉父亲：
“即使是已没有了我，但也并不等于失去了一切，这一些困难与曾经艰苦的日子相比，这又算得了什么？
”父亲，知道吗，这点挫折，算不了什么，即使失去，我们也可在人间为母亲祝福，母亲希望我们过得好，能为我们顶起生活的一片蓝天，一片希望。
父亲，我爱你，从头开始，母亲为我们祝福，我永远不愿失去你！
此致
敬礼
女儿某年末月末日
（二）致曹操的一封信
孟德君：
悠悠千载，别来无恙否？
千载之后，您的英雄气概仍让晚辈钦佩万分，你长吟诗词，眉宇间流露出的求才若渴的神情，仍让我想起后心有余香。
可是——孟德君，我仍觉得您性格中有一极大弱点，这虽没阻止您最终成功，却至少使您的时间推延了。
您对“人言”的态度错了！
“火烧新野，火烧赤壁，火烧博望坡”，三把大火烧出了刘氏基业，可是赤壁一战让您狼狈不堪，那把火烧在您的心头啊！
您叹息，可您又曾细想，失败之源是过于相信人言啊——“北兵不善水战，宜用铁链子，船只，则行之平稳，丞相之成功之日不远矣”——那个与卧龙齐名的人口舌生花，您敬若神明，可最终······的确“常问路的人不会迷路。
”但相信一切是一个人致命的错误。
是的，赤壁一役让您清醒了一点，可您又犯了另一种错误，那就是——怀疑一切。
杨修乃千古名士，对您有忠心耿耿，偶尔有点恃才放旷，可人无完人啊！
您最终以“扰乱军心”之名杀之，使贤良之士心寒。
您为什么杀他？
是他对着被您“梦中”杀死的近侍痛哭“丞相非在梦中，君在梦中耳”时下的祸根吧？
他说的没错！
您怀疑任何人又表现在——杨修细陈“鸡肋”之含义时，您就该放弃这“食之无味”的一战，可您又过分刚愎自用，执着进军，在最终却几乎丢了性命。
塞纳克说：
“相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的”，您就犯了这个错误啊！
但丁有云：
“走自己的路，让别人说去吧！
”这话虽自信，但是却忽略了一件事：
“人该常听别人的意见。
人啊，应当耐心听取别人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。
”
所以，孟德君，小女子有一言进上：
别人的意见，当听则听，自己的自信，当信才信，别被人言遮望眼，亦防自信扫慧云。
无知晚辈，出言放肆，尚请见谅。
无知言论，请君斟酌，认为有理，可信则信！
认为无理亦可弃于案头！
顺祝身安！
无知后生***敬上
**年**月**日
（三）亚当与上帝-----高考满分作文
亚当致无所不在的上帝的一封信
亲爱的父亲：
您还记得那条万恶的蛇吗?
它以前引诱我的妻子夏娃吃了明智的果子，使我们要遭受那么多的苦难；而如今，它又在祸害人间了!
请允许我向您诉说这里发生的一切吧!
请您重惩那条万恶的蛇吧!
夏娃艰难地怀胎十月，生下了两个儿子——该隐和以诺。
当然，这些您是清楚的。
您还让该隐放牧，让以诺种植粮棉，就这样我们生活了20年。
每年该隐都会向您献上肥美的牛和羊；以诺会给您奉上丰裕的稻谷和丝棉，您也感到很满意吧?
是啊，我也为我这两个聪明、勤劳的儿子而骄傲!
然而，就在前几个月，不幸和悲伤却降临到我们头上!
我最爱的以诺被杀死了!
就在他辛苦劳作的田地里面!
当我看到以诺的尸体时，该隐正捉住那条万恶的蛇在痛哭哀悼他的亲兄弟!
该隐悲泣着告诉我，以诺只不过因为耕种时不小心踩到蛇了，这条可恶的蛇居然因此而猛烈地攻击了以诺，才使我的儿子死去了。
啊!
上帝啊!
我至爱的父亲！
您明眼昭昭，看清这一切了吗?
请惩罚那万恶的蛇吧!
不要再心软了!
您的儿子亚当上
上帝回复正在悲痛中的亚当的一封信
我亲爱的儿子：
请先收回你的要求吧!
人世间发生的一切我早就看在眼里！
难道你被悲伤冲错了头脑了吗?
那蛇是无罪的！
真正该受惩罚的是该隐!
我的儿啊！
请先不要发怒！
听父亲说完!
该隐和以诺都向我奉献了贡品，然而我却更喜欢以诺的贡品，于是该隐便对以诺生了嫉妒之心！
日累月积，以诺便成了该隐的眼中钉！
终于有一天他将自己的亲兄弟杀死了！
由于害怕你的责怪，就将罪责移嫁给那可怜的蛇！
这一切我都看在了眼里啊！
我的儿子，你怎么能相信该隐的假话呢？
难道是因为你太爱你的儿子，而不愿相信这个事实吗？
儿啊!
你应当将感情先放在一边，再去调查事件的真相。
因为感情的亲疏会影响你们对事物的认知！
而事实通常又是那么的无情。
所以，要看清事物的真相，就一定不能感情用事！
知道了吗？
我的儿子，我会严惩该隐的！
就让他去一块不毛之地谋生吧!
你的父亲上帝回
（四）诫子书诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及！
[译文]有道德修养的人，是这样进行修养锻炼的，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约来培养自己高尚的品德。
不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习。
要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；没有坚定不移的意志就不能使学业成功。
纵欲放荡，消极怠慢就不能勉励心志使精神振作；冒险草率、急躁不安就不能陶冶性情使节操高尚。
如果年华与岁月虚度，志愿随时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。
这样的人不会为社会所用而益于社会，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里。
到那时再悔也来不及了。
[译文]有道德修养的人，是这样进行修养锻炼的，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约来培养自己高尚的品德。
不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习。
要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；没有坚定不移的意志就不能使学业成功。
纵欲放荡，消极怠慢就不能勉励心志使精神振作；冒险草率、急躁不安就不能陶冶性情使节操高尚。
如果年华与岁月虚度，志愿随时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。
这样的人不会为社会所用而益于社会，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里。
到那时再悔也来不及了。
（五）谏屈原书
——江苏考生
屈公：
悠悠数千载，安然无恙乎？
每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，感慨系之。
思量再三，不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。
以您的文韬武略，后世百代有几人能与您匹敌？
何苦为了区区一个楚王轻掷千钧之身呢？
想来老前辈过于执拗了。
“道不行，乘桴浮于海”，孔夫子尚且留此后路，您又何必在一棵树上吊死呢！
何必为了一棵树而放弃整片森林呢！
倘若不愿漂洋过海，去开洋荤，还是有几个方案可供选择的。
一曰：
弃官从文。
您的《离骚》《天问》《桔颂》，名满天下，以此作为招徕，哪个文人墨客敢不趋从？
倘若办个补习班，不要说十几条干肉，就是要几百元、上千元，以您的威望，谁不乐得屁颠颠的？
到时，弟子们再发表发表文章炒作一下，您岂不名利双收？
乐哉乐哉！
您老可曾听北大方正的王选说过：
“近年来，我并没有什么成就，但我每年都会多一个头衔，三料‘院士’”，此为方案一。
二曰：
半官半隐。
若您老不以官位为念，不妨在政府挂个公职头衔，领着俸禄，“采菊东篱下，悠然见南山”。
再弄个三妻四妾，儿孙满堂。
这个一声“爹”，那个一声“爷”，为了儿子、票子、车子、路子，哪有闲心“上下求索”？
此为方案二。
三曰：
以“油”润官。
若您矢志不移，决意为官，那须得加点“油”，有所禁忌。
真话、实话、兜底话，切切不可说。
若烽烟四起，您得唱“火烧旺运”；若起草文书，您得颂德歌功。
对主上的嫔妃，谁个得宠，便要专事奉承。
要知道，裙带风、枕边风，比那十二级台风还强。
实在不行，得暂收良心，忍痛割爱，将婵娟恭送，以博得“皇恩浩荡”。
以您为文之精妙，奏陈之机敏，定能博得赏识，那靳尚、令尹子兰、司马子椒之流，何在话下？
不过是“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”罢了。
此为方案三。
以上三策，老前辈可任选其一。
如今观念飞转，切不可固守一志，况您伟岸身躯，一旦没于流水，芸芸众生何其痛惜哉！
区区小子，扰耳前辈，不胜惶恐。
即颂
回心转意
晚生子虚顿首
某年某月某日
三、书信体写作练习
行走于人生路上，需要坚定执着，也需要灵活机智，需要义无反顾，也需要适时而变，以“转弯”为话题完成一篇书信体文章。
篇二：
书信体高考满分作文
书信体高考满分作文
书信的种类很多，常见的有一般书信和专用书信两种，话题作文常采用一般书信，因为一般书信的应用范围极其广泛，如政治、学术、文艺、家务、世俗、人情世故等各方面。
所以书信可以议论，可以抒情，可以描写，可以叙事。
它的针对性强，形式灵活。
此外，书信还有固定的格式；称呼、问候、正文、结尾语、具名、日期。
它的语言要简明，口语化，还要考虑收信人的身份、经历、文化水平等方面的特点等。
仰望星空与脚踏实地
——致墨子的一封信
尊敬的墨子：
这是两千年后的一个学生写给你的信。
我不知缘何想要写信给你，只知道我因你而懂得了一个简单却又深邃的道理：
仰望星空也要脚踏实地。
记得小时候，我无意间从书架的最底层摸到一本古朴的线装书，这便是我与你的第一次?
邂逅?
。
但这第一次似乎并不大美妙，因为从你那黝黑的脸上我看不到一点情感，只有?
守不竟，即赴死?
的严苛与冷酷。
那时我觉得，你一定不是个有远大理想的人，一定不是个会仰望星空的人。
但终究，我没有放下这本书，而是日益被它吸引。
?
天下之人皆相爱，则强不执弱，众不劫寡?
——书中的每一个字都散发着一股奇特的稻香。
于是每每书页翻动，我便仿佛回到那个人人?
交相亏贼?
的纷繁乱世。
苍茫中，我看到了那塞外骑着青牛缓缓西去的老者，望天吟咏?
功遂身退，天之道?
；也望见那杏坛上侃侃而谈的翩翩君子，仰天大呼?
天何言哉？
天何言哉?
；我看到了临淄稷下学宫中百家争鸣的一派繁荣，也见到了楚河上鼓盆而歌的隐士，正陶醉地?
独与天地精神往来?
。
终于，我一眼望到了你。
你并未选择归隐，也不愿去与诸子整日无谓地论战。
你只是奔波在华夏大地上，以行者的姿态现于人间，奔走疾呼，救百姓于水火，解万民之忧苦。
?
尽天下之卵，其石犹是也?
，你是如此脚踏实地，你的脚步是如此坚实、不屈。
我终于明白，你并非不会仰望星空，你的繁星是?
天下大同?
。
只是比起那些只知仰望星空，只能制造苍白无力的口号的其余诸子，你宁愿脚踏实地地践行自己的理想，让?
兼爱?
——你的这片星空划出更绚烂的光芒。
所以，你总在不停地奔忙。
你曾不远千里游说楚王，并?
九拒鲁班攻城之机变?
，拯救宋国一方百姓；你又四处奔波，?
非攻?
?
非乐?
?
非命?
?
非儒?
，为的就是切实地为这乱世提出真正的?
济世良方?
。
你仰望星空，又总是不忘脚踏实地。
因而你的脚步从不停息，你的足迹遍布神州大地。
而在这浮夸虚假仍存于世的两千年后，你的脚步也越发显得坚实、有力。
原来，你的双眼永远仰望着星空；原来，你的双脚从未离开过大地！
黑衣黑发、黑眼黑面，眼望星空，脚踏大地，奔走于大地上的你，就像一道黑色的闪电，划破天际，穿透重霄，为这九州五岳点燃永不熄灭的火焰！
人类需要仰望星空，因为没有星空的照耀，我们的路不会有前方。
但是，在仰望星空的时候，也不能忘了脚踏实地，为他人为社会切实地做点什么。
毕竟，星空的美丽永远不属于大地，只有我们脚踏实地，才可以用自己的每一个脚印折射出星空的绚丽。
墨子，感谢你，让我明白了这简单却又深邃的道理，也感谢你让我的生命拥有了最恒久的动力。
专家组评分：
标卷作文一（一类文上）内容20分表达20分发展20分总分60分
注：
这是一篇较为传统的?
旧文化作文?
，但同时也是一篇?
新文化作文?
：
从谭蘅君老师关于文化作文的概念来判断，一它具有雅语的特征，是经过雅语训练，并能优美表达的作文。
二是不管它运用什么材料，古代也罢，当代也罢，材料只是一种载体或手段，关键是文章里有没有文化精神与文化情怀。
从以上两个方面，我们确认：
这也是一篇新?
文化作文?
。
我的青春我做主
——致野鸭教练的一封信
亲爱的教练：
您好，我是您的学生兔子。
当你看到这封信时，我已经离开了培训班，请原谅我的不辞而别。
感谢您这段时间对我的精心指导，在这里我想向您说说我的心里话。
我知道自己游泳很差，上次差点因此丧命，所以当管理局人员通知我去培训班时，我很开心地答应了。
我相信?
只要功夫深，铁杵磨成针?
，于是，每天拼命地练习。
可是一段时间下来，我发现自（:
书信体的特点）己的兴趣完全不在这里，我发现所有的努力都是徒劳。
想了又想，我决定自己做一回主——放弃游泳，重拾短跑。
您曾经说过：
?
成功的90%来自于汗水。
?
我不否认，但付出汗水的前提是兴趣。
您是游泳高手，因为您爱它，就像我爱短跑一样。
只要让我跑，风吹、日晒、汗水、鲜血，我都会一笑而过。
眼愈多流泪而愈见清明，心因饱经忧患而愈加温厚。
我不怕苦，但我怕徒劳地付出。
尺有所短，寸有所长，谁也不是一无是处，更不是完美无缺。
既然有特长，为什么不尽力发展它呢？
前两天，青蛙大哥专门来找我说：
?
你擅长的是奔跑！
为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？
?
是啊，一招鲜，吃遍天，您不正是靠着游泳的特长才找到这份好工作的么？
生活的本领不止一样，但我们谁也无法做一个全才，谁也不会事事如愿。
在有能力的条件下，我会尽量多学几种本领，打洞、跳高、长跑……学无止境，我会不断自我提升的。
但我不会强迫自己，喜欢什么就学什么，这样的人生才快乐嘛！
您对我的帮助都记在心里，但我仍想说：
?
我的青春我做主。
前人的经验只能是一种借鉴，而不能成为我的人生模型。
青春的无暇与无邪，就在于它的一去不返，可遇而不可求。
没有你们的导航，我依然可以不埋葬向往；没有你们的牵引，我依然可以不迷失方向。
短跑是我的灵魂，我一定会加倍努力的，我相信我的实力。
希望在下一届运动会上，可以看到你为我加油的身影，听到你说：
?
加油！
呷呷！
?
祝你工作顺利，天天开心！
您的学生：
兔子
×年×月×日
父亲，我只是一只小小鸟!
河南一考生
亲爱的父亲：
坐在高考的考场上提笔给您写信，几多犹豫，几多彷徨。
思虑再三，我还是决定以这样的方式向您倾诉我心中的感激与哀怨。
一则小小的寓言故事让我清晰地看到了自己的影子，生活中的我何尝不是那只无法学会游泳的兔子呢？
是的，您给予了我太多，您付出的也太多，但您的要求也太多，您的标准也太高。
在你那双期盼的双眼里，我感到的，不是力量，而是无穷无尽的压力。
您为什么要我去摘天上的月亮？
！
父亲，我知道，在您的心中，您的儿子应该是最优秀的、最有才的。
学习要好，爱好要广，别的孩子拥有的特长我也一定要有。
所以从小到大，我不停地奔波在绘画班、书法班、武术班、舞蹈班、奥数班、英语班……也许您心里有自己的一杆秤，也有您的参照标准，但是，您的砝码太大，您的参照标准太高了！
从小学到现在，我总是在您的牵扯下马不停蹄地?
全面发展着?
。
可惜，我只是一个普通的孩子，对，一个非常普通的孩子，我无法按照您的设计完成那些对于我来说?
难于上青天?
的事情。
我做的每一件事，已经是费尽气力，用尽心血，可结果总是不尽如人意。
于是您总是不满意，总是失望。
父亲，我感谢您十几年来给予我的帮助，然而，我的人生之路毕竟应该由我来决定，您给我设定的发展?
程序?
并不适合我啊！
父亲，?
十个指头伸出来有长也有短?
，我不是一个智商超群的人，奥数比赛总是失败，唱歌总是跑调，而且学习也不是很好，做人也有失败之处，但我还是我。
也许您看到这里，会十分生气，但是，父亲，您能否降低你的?
培养标准?
，来仔仔细细地看我呢？
我学不好奥数，但我对电脑却有天赋；我唱歌跑调，但我却写得一手好字；我不会种花，但我养的金鱼十分活泼；我学习不是很好，但我有诚实的品质和健康的身体……
父亲，我拥有很多，我失去的也很多。
您知道吗？
我只是一只小小鸟，一只能在空中飞翔的小小鸟。
如果你想让我像海豚一样在大海里游泳，等待我的恐怕只有死神；如果您想让我在草原上像野马一样奔跑，等待我的恐怕只能是悲剧。
父亲，我只是一只小小鸟，飞翔才是我的特长，难道您就没有想过吗？
如果您能帮助我不断磨砺翅膀，也许我会飞得更高更远，天空才是我一生的追求啊！
父亲，请您从您的心里的秤上，轻轻拿下一些砝码，或者不要让我去摘月亮，让我为你摘个桃子吧，当您吃到甜甜的桃子，您就不会为我没有摘到月亮而生气了。
父亲，我只是一只小小鸟！
此致
敬礼！
您的儿子
20XX年6月7日
满分揭秘
可怜天下父母心，在成长的道路上，父母总是想让孩子掌握更多的特长，然而却又忽略了孩子的个性需要，因此父母与子女之间产生矛盾也就不可避免。
尊重孩子，尊重规律，科学发展，才是正确的发展之路。
这个道理怎样讲才会深刻呢？
作者采用书信形式真情表白，深深地打动了阅卷者。
考场绝招
构思新颖，情感真挚。
文章采用书信形式表达，构思新颖，情感表达也显得真挚自然。
文章开头从寓言故事自然地引出自己的感受，然后在精细的叙述中逐步表达自己对父亲的感激与哀怨。
通过对一件件生活、学习的事件的倾诉，表现了自己对?
发展特长?
的理解。
那就是发展特长也应该考虑孩子的自身条件，不应该违背规律盲目地强加给孩子。
语言流畅自然，文采斐然。
句式富于变化，丰富多彩，比喻、反复等修辞手法的运用增强了文章的文采，很好地传达了作者的情感。
（任维东）一步与一生
四川考生
亲爱的孩子：
妈妈今天高兴极了，因为你迈出了人生的第一步。
老早你就挥着手舞着脚想从妈妈的手心里下来，但你的双脚还不足以支撑那个摇晃不定的小身体。
每次看你在我松手后沉重地跌倒，妈妈的心都会跟着跌一跤。
但现在是你克服困难战胜自我的时候了。
于是，我们拿你最爱的糖果在前方作引，?
啊呀呀?
，你放开了爸爸的手走出了第一步！
孩子，迈出这第一步后，你就开始了永不停息的征程。
为此，妈妈要叮嘱你，纵使你的路狭窄崎岖，时而有形时而无形，你都不要忘了踏实走好每一步。
来，抬起你的左脚，走，一，这一步叫勇敢。
正如你开始学走那样，毫无畏惧地向前走吧！
当困难如荆棘长满你的小路，别怕，踩上去！
当失望如黑夜笼罩你的天空，别怕，踏出去！
当痛苦如针插在你的前方，别怕，跨过去！
接着，你的右脚，来，二，这一步叫自信。
妈妈会每天都往你的小脑袋里装一些鼓励，你其实有好多好多信心，千万不要让它闷在瓶子里，它会窒息；千万不要拿它像宝物一样四处展览，它会学坏；千万不要随便听信别人的话，把它扔在一边，它会寂寞、会哭。
它就像你爱的那颗糖果，会给你带来无限甜蜜，千万记着它！
好样的孩子，这两步你都走得很好，第三步可能会有些困难，它叫执著。
不要轻易放弃你的梦想。
孩子，很多时候我们会来到一片特殊的土地上，那里的土壤让我们的梦想不能萌发。
孩子，别学他们，把梦想种在心里，而不是舆论上。
每天给它浇水捉虫，它总会开花。
还有一步叫宽容。
让你的伙伴玩你的玩具，让你的朋友直言对你的看法，让你的对手和你针锋相对，让你的思想里照进别人的思想。
还有很多步，你会慢慢明白，妈妈希望你一步步走过一生。
不用追风，也不必追赶岁月。
照妈妈教的，把左脚放在右脚前，然后把右脚放在左脚前。
我们的民族几千年都采用这种走路方式，它名叫踏实。
孩子，每一步都很重要，它是你人生的一部分。
妈妈今天看你走出了第一步，就明白小家伙已经知道
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