焦作市小升初语文考试试题 附解析.docx
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焦作市小升初语文考试试题附解析
焦作市小升初语文考试试题附解析
班级:
_________姓名:
_________学号:
_________
题号
基础检测
积累运用
口语交际
阅读理解
作文
总分
得分
试卷说明:
1、测试时间90分钟,测试题满分120分。
2、答题前,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识检测(本题共计30分,每小题5分)
1、请你写出下面动物的叫声的词。
虎()狼()龙()猿()
马()狮()犬()鸟()
2、按查字典的要求填空。
“毁”字用()查字法,先查()部,再查()画,第四笔的笔画名称是()。
“毁”字在字典中的解释有①烧掉;②破坏,损害;③诽谤,说别人的坏话;④败坏。
在“毁誉参半”这个成语中应选第()种解释。
“毁约”这个词语中应选第()种解释。
3、先将成语补充完整,再选择成语填空。
雕梁()脍炙()不同()()绕梁
美不()笔走()引人()()窠臼
阳春()独具()古色()()共赏
巧夺()响遏()()生花
我们可以用_____________________________________来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》,用__________________________________________来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们面对一件精美的工艺品时,我们可以说_______________________________而当我们读到一篇好文章时,我们可以说___________________________。
4、下面的词语书写有对有错,对的在括号里打“√”,有错的在错字上打“×”,并把正确的字写在括号里。
1.凝然()摸仿()遮挽()沽萎()勿忙()
2.支体()名义()优稚()堂惶()甜密()
3.予备()稀奇()元霄()面俱()枚瑰()
4.白瓷碗()诳天桥()小园圈()黑糊糊()辩是非()
5、按要求完成诗句。
1、朋友分别之时间想到你诗句:
____________________________________________
2、当你悲伤的时候想到的诗句:
____________________________________________
3、表达对父母恩情的诗句:
___________________________________________
4、表达人物志向或精神的诗句:
____________________________________________
6、选词填空。
希望盼望期望指望愿望
凡卡摩平一张揉皱了的白纸,给爷爷写信:
“我的生活没有________了,连狗都不如……”他________爷爷接到信后,立刻带他离开这儿。
他把信塞进邮筒后,怀着甜蜜的________睡熟了。
但这一切只不过是凡卡的美好________罢了。
二、知识积累运用(本题共计20分,每小题5分)
1、病句修改。
(用正确的修改符号在原句上修改)
(1)李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。
______________________________________________________________
(2)怎么?
他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理。
______________________________________________________________
2、俄国作家列夫·托尔斯泰说:
“一个人就好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母愈大则分数的值就愈小。
”请认真阅读这句话,写出你对这句话的理解。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3、某空调的广告语仅用了三个字“净、劲、静”,请说明该广告词所包含的具体含义。
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_______________________________________________
_______________________________________________
4、按要求写句子。
(1)湖面很平静。
(改比喻句)
___________________________________________
(2)云南的夏天是个美丽的地方。
(修改病句)
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(3)雪花落在头发上。
(扩句)
___________________________________________
(4)蝴蝶在花丛中飞来飞去。
(改拟人句)
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(5)没有太阳,就不会有我们这个美丽的世界。
(改反问句)
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三、口语交际表达(本题共计10分,每小题10分)
1、学校的花草池里有一块牌子,上边写着“禁止摘花踏草”,可是同学老师看了很不舒服,你能在不改变原意的基础上,把牌子上的警示语换一下,使大家变得乐意接受吗?
试试看,把你的想法写下来。
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四、阅读与理解(本题共计30分,每小题10分)
1、
(二)阅读《罗圈腿的小猎狗》一文,回答问题。
罗圈腿的小猎狗
(1)一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到害羞。
(2)它的主人,也就是那个猎人,一共有十一条猎狗。
但猎人在清点狗数时,却总是只数到十。
小猎狗以为猎人没看到它,它总是挤到前面去,可是猎人把目光越过它,还是数后面十条狗。
(3)主人的忽视,很让小猎狗伤心。
它决定要让自己跑得最快,终于有一天,它跑着跑着,竟然发现自己的影子越来越短了。
此时,它又突发奇想,要成为世界上跳得最高的猎狗,尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。
(4)终于,有一天,它跳过一堵高墙,不料,高墙那面是养鸡场。
当鸡的主人找到猎人时,它自然受到了惩罚。
(5)猎人罚它去看守潭底的石头,不要让石头浮上来。
他带着其他十条猎狗打猎去了。
当然,每次捕猎回来,它也分得一块肉。
但小猎狗并不满足,看到小河,它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。
它开始起跑……跃起,“扑通”,掉进了河里,激起一大片水花。
(6)河岸上,猎狗们笑成了一团:
“哇,我们看到了世界上头号大傻瓜!
”小猎狗不为所动,一如既往地跳进河里。
一次,正在飞跃河面的它,吓到了正准备上岸下蛋的母鸭,结果蛋全部生到了水里。
(7)放鸭的老头非常恼火,一把揪住正在往岸边游的小猎狗,将它扔在了猎人面前:
“好好管教管教你们家的罗圈腿!
”
(8)猎人没辙了,让它去看葵花田,说要看住这些葵花,不许它们跟着太阳转!
(9)所有葵花都跟着太阳转动。
小猎狗来回跑动着,向它们“汪汪”叫个不停,但是它们根本不理睬它。
小猎狗累坏了,不过,等它疲倦回家时,还是能吃上肉。
(10)又到了给村民表演的时刻了。
猎人的另外十条猎狗皮毛光滑,神气十足。
⑾突然,一条毛发发红的公狼,愣是在十条猎狗的眼皮底下,满不在乎地跑掉了!
⑿众人发出“嘘——”声,这太丢人了!
猎人觉得颜面扫尽。
⒀这时,小猎狗突然窜出去,穿过狗群,直向山冈上的狼扑去。
它快得像一团光,人们甚至都没看清楚它的样子,等反应过来的时候,才发现小猎狗正在一棵大树下休息,它的身边躺着那只雄壮的公狼,早已停止了呼吸。
⒁从此,猎人最喜欢的一条狗,就是小猎狗。
他特地做了一个漂亮的皮圈,套在它的脖子上,无论去哪里,都带着小猎狗。
⒂人们见了,都会“啧啧啧”地赞叹:
“瞧啊,那四条罗圈腿,弯曲得多美啊!
”
⒃一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到骄傲。
后面跟着那十条猎狗,学着小猎狗,一律走成罗圈腿。
(《意林》(少年版))
1.简要概括本文的主要内容。
答:
_______________________________________________________
2.联系上下文,体会第②段加点词语的表达效果。
答:
_______________________________________________________
___________________________________________________________
3.根据上文回答以下两题。
(1)小猎狗为自己制订了哪些奋斗目标?
答:
_______________________________________________________
___________________________________________________________
(2)首段说“它为它的罗圈腿感到害羞”,尾段说“它为它的罗圈腿感到骄傲”。
发生这种心理变化的原因是什么?
答:
_______________________________________________________
____________________________________________________________
4.第⑾段写公狼的出现,在本文中起到什么作用?
答:
______________________________________________________
5.从小猎狗身上,我们能看到许多可贵的精神品质。
请结合自己的生活实际谈谈你从小猎狗身上受到的的启发。
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2、阅读下面短文,回答问题。
秋之神韵
我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。
头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?
清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。
1、给下列加点字注音。
戛然而止()硕果()伴和()步履()雕琢()
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
3、在作者眼中,春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。
4、文中,作者把秋天分别比喻成了_____,_____,_____。
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么?
________________________________________________________________
6、你最喜欢文中的哪句(段)话,为什么?
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7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。
秋天给你留下了什么印象?
仿照作者的表达方法写几句。
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________________________________________________________________
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3、表达空间。
我们即将告别培育我们的母校,离开辛勤教育我们的老师,你一定有很多话想对自己的母校和老师讲,请把你想说的话如实讲出来。
要求:
1、题目自定
2、把想说的话说清楚,讲具体。
3、不少于500字。
五、作文题(本题共计30分)
1、写作文。
生活中,你一定遇到过很多善良的人,或许他(她)曾给予你眼神,使你重拾自尊;或许他(她)曾慷慨解囊,帮你解除尴尬;或许他(她)曾赠你宽容的微笑,让你不再忐忑不安……请运用“阅读短文”中的一些表达方法,以“晾晒记忆的故事”为题习作,写一写记忆中那个善良的或有尊严的人。
叙述的时候力求内容清楚具体,情感真实自然。
试题答案
一、基础知识检测(本题共计30分,每小题5分)
1、虎(啸)狼(嚎)龙(吟)猿(啼)
马(哞)狮(吼)犬(吠)鸟(叫)
2、略
3、不同凡响、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏ǐ巧夺天工、美不胜收、笔走龙蛇古色古香、巧夺天工、不落窠臼独具匠心、妙笔生花、引人入胜
4、答案如下:
1.凝然(√)摸仿(模)遮面(√)沽萎(枯)勿忙(匆)
2.支体(肢)名义(√)优稚(雅)堂惶(皇)甜密(蜜)
3.予备(预)稀奇(√)元霄(√)面俱(具)枚瑰(瑰)
4.白瓷碗(√)诳天桥(逛)小园圈(圈)黑糊糊(乎)辩是非(辨)
5、莫愁前路无知己、天下谁人不识君
白发三千丈,缘愁似个长。
谁言寸草心、报得三春晖
捐躯赴国难,视死忽如归
6、指望、希望、期望、愿望
二、知识积累运用(本题共计20分,每小题5分)
1、
(1)在“条理”前加“有”。
(2)将“或者”替换成“还是”
2、一个人自我评价越高,就越不容易做出成绩。
对自己的才能要有恰如其分的估计。
3、净:
净化室内空气;劲:
制热、制冷强劲;静:
噪音很小,十分安静。
4、略
三、口语交际表达(本题共计10分,每小题10分)
1、略
四、阅读与理解(本题共计30分,每小题10分)
1、1小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。
(意思对即可)
2、“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理;“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视,凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。
3、
(1)要让自己跑得最快;要成为世界上跳得最高(远)的猎狗。
(2)因为它用平时练就的本领扑杀了一只雄壮的公狼,赢得了主人的重视和人们的赞叹。
4、“公狼的出现”使小猎狗有了展示自己的机会,使故事情节发生逆转,达到高潮。
5、提示:
围绕自强不息,相信自己,不畏人言,坚持不懈等来谈即可。
2、略
3、略
五、作文题(本题共计30分)
1、略