汉语言文学秘书学方向本科专业人才培养方案课件doc.docx
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汉语言文学秘书学方向本科专业人才培养方案课件doc
汉语言文学（秘书学方向）本科专业人才培养方案
专业代码：
05101学科门类：
文学
授予学位：
文学学士专业门类：
中国语言文学
标准学制：
4年适用年级：
1-4
所属学院：
文学与传媒学院专业负责人：
杨锦鸿
方案制订人：
杨锦鸿方案审核人：
裘新江
一、专业培养目标
本专业以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向，以发展学生现代秘书职业化与专业化能力为主要路径，采取“校地合作、校企合作”的人才培养模式，培养德、智、体、美全面发展，适应社会发展需要，掌握秘书学专业基本理论、基础知识、基本技能，具备较强汉语口语和书面表达能力、参谋助手能力以及社会交际能力，知识面宽，综合素质高，实践能力强，富有创新精神的高素质应用型专门人才。
毕业生可在企事业单位、政府机关等行业领域主要从事秘书、行政文员、公务员等工作。
二、培养规格要求
（一）培养规格要求
1．具有较高的思想政治素质。
热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质；
2．具有较高的专业素质。
系统掌握秘书的基本理论与基本知识，能够有效地处理办公室各种日常事务；
3．具有相当的政策、理论水平与辅助领导决策能力，能够收集、处理必需的信息，并有针对性地提出方案；
4．有较强的应用写作能力，掌握计算机自动化办公技能；具有较强的协调公关能力；
5．有一定的外语口头交流和文字沟通能力；通过中级秘书资格考试，通过非计算机专业学生计算机水平一级考试，普通话水平达到国家二级乙等以上；
6．具有适应社会的能力、获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力；具有科学、合理的知识结构；具有终生学习意识和勇于创新的科学态度；
7．具有健康的体魄、健全的人格和良好心理素质，达到国家规定的大学生体质健康测试标准；
8．具有良好的人文素质与科学素质；具有较强的创新精神和实践能力，成为德、智、体、美等全面发展的高素质应用型人才。
（2）主要职业岗位关键能力、能力要素、课程对应关系表
序号
主要职业
岗位描述
关键能力
能力要素
主要支撑课程
1
秘书
参谋助手能力
组织管理能力
秘书学概论、秘书工作实务、公共关系学、申论与公务员行政能力、高级办公自动化、档案管理学
社会交际能力
办公操作能力
语言表达能力
口头表达能力
现代汉语、古代汉语、普通话基础、演讲与口才、普通逻辑学、秘书应用写作、书法、申论与行政能力测试
应用写作能力
文字书写能力
审美鉴赏能力
阅读欣赏能力
文学概论、美学、艺术鉴赏、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学
文艺批评能力
自我发展能力
人际协调能力
公共关系学、现代礼仪学、论文写作与文献检索
终身学习能力
科学研究能力
2
宣传助理
宣传策划能力
创意设计能力
秘书学概论、秘书工作实务、档案管理、媒介经营与管理、公共关系学、秘书职业形象设计、广告文案策划与设计、新闻采访学、新闻编辑学、广播电视新闻采编、高级办公自动化、网络与新媒体
公关沟通能力
网络应用能力
办公操作能力
语言表达能力
口头表达能力
现代汉语、古代汉语、普通话基础、演讲与口才、秘书应用写作、普通逻辑学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、艺术鉴赏、申论
应用写作能力
审美鉴赏能力
三、主干学科
文学、管理学
四、课程体系
（一）专业核心课程：
秘书学概论、秘书工作实务、秘书应用写作、档案管理学、经济学基础、企业管理学、行政管理学、中国秘书史、公共关系学
（二）特色课程：
秘书应用写作
（三）课程体系如表3所示。
五、主要实践教学环节
包括课程设计（含学年设计、论文）、专业见习、实习实训、毕业实习（教育实习）与毕业设计（论文）等方面的内容。
实践教学体系如表4所示。
六、学制和学位
（一）学制：
4年，修业年限可为3－6年。
（二）学位：
授予文学学士学位。
七、毕业要求
本专业实行学年学分制，最低毕业学分：
170学分，其中公共基础课46.5学分，公共选修课5学分，专业基础课54.5学分，专业选修课29.5学分，集中安排的实践教学环节34.5学分。
同时，应具备秘书学专业基本实践能力，符合下列第1条或第2-5条中2项以上：
1．获得普通话水平合格证书（二级乙等以上）或秘书学专业资格等级证书；
2．获得专业实践成果奖励校级以上1项或院级2项；
3．公开发表学术论文1篇以上或文学作品（短篇）3篇以上；
4．获得校级大学生创新创业项目立项1项以上并顺利结项；
5．经过院教学委员会认定的其它具有较高价值的实践成果。
八、必要说明
1．专业限选课必须修满整个模块所规定的学分；未选的限选课程可以作为任意选修；
2．任选课按课程类别不同由学生任意选择。
任选课学分只规定了最低选修学分，多选不限，且必须按类选修，以改善学生的知识结构。
按类选修的办法：
每学期上报下学期开设课程计划前，按方案公布下学期所列任选课程，根据课程周学时、师资状况、所属类别等控制课程总量，然后由学生报名选课，根据选课人数多少排序确定最终课程（必须满足30人以上开班标准）；
3．为了强化学生实践应用能力培养，第7、8学期主要安排就业指导类课程、技能训练类课程、毕业实习、毕业论文写作与答辩等；
4．公共选修课由学校统一安排，最低修满5学分方可毕业，而且本专业学生不能选与本方案所列课程名称相同或相近的中文类公共选修课。
九、特色课程简介
课程名称：
秘书应用写作
学时：
82
学分：
5
开课学期：
第1、2学期
主要内容：
本课程侧重讲授秘书岗位常见应用文体，以例文为借鉴，以训练为途径，突出教学的示范性，训练的实用性。
本课程在写作训练中，注意由浅入深，循序渐进，由单一的练习到综合性练习，到发挥一定的独立性和创造性，进而获得写作训练的实效。
参考教材：
董小玉.现代应用写作教程[M].重庆：
西南师范大学出版社,1999.
表1：
课堂教学学时、学分比例表
课程类别
学时
学分
学时
占课内总学时比例
学分
占课内总学分比例
必修课
公共基础课
710
30.9%
46.5
34.3%
专业基础课
900
39.1%
54.5
40.2%
选修课
公共选修课
80
3.5%
5
3.7%
专业选修课
610
26.5%
29.5
21.8%
合计
2300
100%
135.5
100%
表2：
理论教学与实践教学学分比例表
类别
学分
比例
理论教学
理论教学
116.5
68.5%
实践教学
课程实验（或课程实践）
17.5
10.3%
实验课程（或实践课程）
1.5
0.9%
课外实践
0
0%
集中安排的实践教学
34.5
20.3%
合计
170
100%
（注：
课程实践指除了实验之外的课程实践环节，如课程实习、课程实训等。
）
方向
二
方向
一
文体活动
集中安排实践教学环节类
表5-1：
专业教学进程计划表——基本素质模块
课
程
类
别
课程名称
总
学
分
课内
课
外
各学期课内周学时分配
考核
类型
课程
归属
学
分
学
时
学时
类型
学
分
一
二
三
四
五
六
七
八
讲
课
实
践
网
络
公
共
基
础
课
思想道德修养与法律基础
3
2.5
42
24
2
16
0.5
3
考查
思政教研部
中国近现代史纲要
2
2
32
18
2
12
2
考查
思政教研部
马克思主义基本原理概论
3
3
48
28
2
18
3
考试
思政教研部
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
6
4
64
36
4
24
2
4
考试
思政教研部
大学英语
（一）
4.0
4.0
56
42
14
3
（1）
考试
外语
学院
大学英语
（二）
4.0
4.0
64
48
16
3
（1）
考查
外语
学院
大学英语（三）
4.0
4.0
64
48
16
3
（1）
考试
外语
学院
大学英语（四）
3
3
48
40
8
3
考查
外语
学院
大学体育
（一）
1
1
28
4
24
2
考查
体育
学院
大学体育
（二）
1
1
32
4
28
2
考查
体育
学院
大学体育（三）
1
1
32
4
28
2
考查
体育
学院
大学体育（四）
1
1
32
4
28
2
考查
体育
学院
大学计算机基础
3.0
3.0
42
14
28
1+2
考查
信息
学院
大学生心理健康教育
2
2
32
22
10
2
考查
教科院
大学生职业发展与就业创业教育
2.5
2.5
40
40
1（16学时）、6（24学时）
考查
见表5-4
形势与政策
2
1
18
18
1
2（6学时）、3（6学时）、4（6学时）
考查
见表5-4
安全教育
1
1
■
■
■
■
■
■
■
■
考查
见表5-4
军事理论与技能训练
2
1
36
36
1
■
考查
见表5-4
入学教育
1
1
■
考查
见表5-4
小计
46.5
40
710
430
182
98
6.5
9
12
9
5
应修读课内学分40，其中课内实践教学6.5学分
公共选修课
公共选修课由学校统一安排，最低修满5学分方可毕业。
说
明
1.各学期课内周学时分配：
第一学期14周，其它学期18周。
2.各学期课内周学时分配中的周学时计算：
讲课周学时=（讲课学时+实践学时）/上课周数，课内实验周学时=课内实验总学时/上课周数，两者之间用“+”分隔，如“2+2”表明讲课周学时为2，实验周学时为2。
3.《大学生职业发展与就业创业教育》和《形势与政策》两门课程在学期中期进行，其周学时未计入小计。
4.《大学英语》的周学时3
（1），表示其讲课周学时为3（读写2、听说1），实践周学时为1。
5.课外学分计入“表5-4集中安排的实践教学环节”学分，在此环节不列入应修读学分统计。
6.公共基础课中，思政课、大学英语、大学体育、大学计算机基础和大学数学将通过网络平台、分层分级、体育俱乐部等模式进行教学，具体内容见附件“滁州学院公共基础课课程改革方案”。
表5-2：
专业教学进程计划表——专业基础模块
课程
类别
课程名称
总学分
课内
课外
各学期课内周学时分配
考核
类型
课程
归属
学分
学时
学时类型
讲课
实践
实验
学分
一
二
三
四
五
六
七
八
专业基础课
专业导论
1
1
14
10
4
2
考查
文学院
秘书学概论
3.5
3.5
56
44
12
4
考试
文学院
秘书应用写作*
（一）
1.5
1.5
28
20
8
2
考查
文学院
秘书应用写作*
（二）
3.5
3.5
54
40
14
3
考试
文学院
档案管理学
2
2
36
28
8
2
考试
文学院
经济学基础
2
2
36
30
6
2
考试
经管学院
企业管理学
3.5
3.5
54
42
12
3
考试
经管学院
行政管理学
3.5
3.5
54
44
10
3
考试
文学院
公共关系学
2
2
36
30
6
2
考试
文学院
中国秘书史
2
2
36
30
6
2
考试
文学院
秘书工作实务
3.5
3.5
54
42
12
3
考试
文学院
古代汉语
2
2
36
30
6
2
考试
文学院
现代汉语
4.5
4.5
72
64
8
2
2
考试
文学院
中国古代文学
6.5
6.5
108
94
14
2
2
2
考试
文学院
中国现当代文学
4.5
4.5
72
64
8
2
2
考试
文学院
外国文学
3.5
3.5
54
46
8
3
考试
文学院
普通逻辑学
2
2
36
30
6
2
考试
文学院
普通话基础
1.5
1.5
28
20
8
2
考试
文学院
申论与行政能力测试
2
2
36
30
6
2
考试
文学院
小计
54.5
54.5
900
738
162
6
10
11
7
9
7
9
应修读54.5学分，其中课内实践（含实验）教学6.5学分
说明
1.各学期课内周学时分配：
第一学期14周，其它学期18周。
2.各学期课内周学时分配中的周学时计算：
讲课周学时=（讲课学时+实践学时）/上课周数，课内实验周学时=课内实验总学时/上课周数，两者之间用“+”分隔，如“2+2”表明讲课周学时为2，实验周学时为2。
3.专业特色课程：
在课程名称右上方用*标示。
4.课程归属原则上按课程的学科属性设置，如数学类课程归属数学学院、经济类课程归属经管学院、工程制图类课程归属机电学院，等。
表5-3：
专业教学进程计划表——专业应用模块
课程
类别
课程名称
总学分
课内
课
外
各学期课内周学时分配
考核
类型
课程
归属
学
分
学
时
学时类型
学
分
一
二
三
四
五
六
七
八
讲课
实践
实验
专业选修课
专
业
限
选
课
行政文秘方向（模块一）
社会学
2
2
36
30
6
2
考试
文学院
领导科学
2
2
36
28
6
2
考试
文学院
现代礼仪学
2
2
36
28
8
2
考试
文学院
高级办公自动化
2
2
36
20
16
2
考查
文学院
书法
1.5
1.5
36
0
0
36
2
考查
文学院
宣传助理方向（模块二）
秘书职业形象设计
2
2
36
30
6
2
考查
文学院
网络与新媒体
2
2
36
26
10
2
考试
文学院
广告文案策划与设计
2
2
36
20
0
16
2
考查
文学院
秘书公关实务
2
2
36
30
8
2
考试
文学院
广播电视新闻采编
1.5
1.5
36
0
0
36
2
考查
文学院
行政文秘方向应修读9.5学分，其中实践教学3学分；宣传助理方向应修读9.5学分，其中实践教学3学分
心理学
3
3
51
45
6
3
考试
教科院
教育学
3
3
51
45
6
3
考试
科科院
中学语文教学研究与技能训练
2
2
36
20
16
2
考查
文学院
多媒体课件设计与应用
2
2
36
22
14
2
考查
文学院
美学
2
2
36
30
6
2
考查
文学院
中国文化概论
2
2
36
30
6
2
考查
文学院
新闻写作学
2
2
36
30
6
2
考查
文学院
论文写作与文献检索
2
2
36
30
6
2
考查
文学院
文学概论
2
2
36
30
6
2
考查
文学院
播音与主持艺术
2
2
36
30
6
2
考查
文学院
大众传播学
2
2
36
30
6
2
考查
文学院
媒介文化批评
2
2
36
30
6
2
考查
文学院
演讲与口才
1.5
1.5
28
20
6
2
考查
文学院
艺术鉴赏
2
2
36
30
6
2
考查
文学院
古诗词创作鉴赏教程
2
2
36
30
6
2
考查
文学院
先秦诸子导读
2
2
36
30
6
2
考查
文学院
《红楼梦》研究
2
2
36
30
6
2
考查
文学院
中国现当代小说研究
2
2
36
30
6
2
考查
文学院
鲁迅研究
2
2
36
30
6
2
考查
文学院
莎士比亚研究
2
2
36
30
6
2
考查
文学院
西方文艺理论
2
2
36
30
6
2
考查
文学院
欧阳修研究
2
2
36
30
6
2
考查
文学院
滁州历史文化研究
2
2
36
30
6
2
考查
文学院
至少应修读20学分，其中实践教学（含实验）3学分
说明
1.各学期课内周学时分配：
第一学期14周，其它学期18周。
2.各学期课内周学时分配中的周学时计算：
讲课周学时=（讲课学时+实践学时）/上课周数，课内实验周学时=课内实验总学时/上课周数，两者之间用“+”分隔，如“2+2”表明讲课周学时为2，实验周学时为2。
2.专业特色课程：
在课程名称右上方用*标示。
3.限选课每个学生限选一个方向，方向确定后必须修读整个模块的所有课程，未选方向课可以作为任选课供学生选择。
4.任意选修课根据学期计划课程安排整体情况提供给学生选择，只要修满最低学分即可，多选不限。
表5-4：
集中安排的实践教学环节——专业应用模块
类型
实践环节名称
主要内容
周数
学分
时间安排
备注
公共基础类
（6.5学分）
思想道德修养与法律基础
主题演讲、班级辩论、经典阅读、参观考察、专家讲座、论文评奖
0.5
第一学期
由思想政治理论课教学研究部组织实施。
马克思主义基本原理概论
经典阅读、人物访谈、校内调研、参观考察
0.5
第二学期
中国近现代史纲要
知识竞赛、视频教学、参观考察、暑期调查
0.5
第二学期
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
问卷调查、视频教学、参观考察、课件制作、志愿服务、学生助讲
1
第三学期
形势与政策
社会调研、实地参观考察等
1
各学期
由宣传部、教务处和
思政部共同组织实施。
军事理论与技能训练
军事技能训练
1
第一学期
由学生处、保卫处会同有关单位组织实施。
入学教育
校史、校情、校纪、校规、专业教育等
1
第一学期
由学生处和各院（部）共同组织实施。
安全教育
人身安全、财产安全、交通安全、防火安全等方面的教育
1
各学期
由保卫处、学生处和各院（部）共同组织实施。
专业类
（20学分）
专业认知实习
进入相关企事业单位参观、考察、体验等，进行专业认知实习和教育
1
1
第一、二学期
由院部根据实习大纲
组织实施
秘书技能训练
分若干秘书技能训练小组进行实训，由指导教师负责点评
2
2
各学期（含暑期小学期制）
配合相关课程进行。
科研综合实践活动
实行本科生导师制、大学生科研立项制、学年论文制联动
2
2
各学期
由院部制订活动方案与认定办法组织实施。
毕业实习
毕业实习含校内专业实践、实训、试讲，校外见习、实习和实习总结等
8
8
第七、八学期
由院部根据实习大纲
组织实施
升级会员 