初中地理八年级下册高效课堂资料1第一节 中国的疆域 教学设计.docx

初中地理八年级下册高效课堂资料1第一节 中国的疆域 教学设计.docx

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初中地理八年级下册高效课堂资料1第一节中国的疆域教学设计

初中地理八年级下册高效课堂资料

第一章中国的疆域与人口

第一节中国的疆域教学设计

【内容标准】

课标要求：

运用地图说出我国的地理位置及其特点；记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。

课标分析：

本节知识是学习中国地理的知识基础，通过学习中国的疆域，从地理学科的角度教会学生从空间上认识地理事物特征的方法，借以培养学生空间思维的能力。

【教学目标】

1.通过阅读地图，指导学生说出我国的地理位置，并能通过与其他国家进行对比，认识我国地理位置的优越性，进一步培养地理空间思维能力。

2.通过阅读地图，记住我国的领土面积，指出领土四至点、濒临的四海一洋、重要岛屿等重要地理事物，进一步培养读图能力。

3.通过阅读地图，指出我国的邻国、隔海相望的国家，认识我国既是陆上大国，也是海洋大国，培养学生爱国情感。

【教学重点、难点及突破】

重点：

我国的地理位置，领土四至点、濒临的四海一洋、重要岛屿等重要地理事物；在中国邻国地图中指出我国的邻国、隔海相望的国家，认识我国是个海陆兼备的国家。

难点：

我国地理位置的优越性，通过图文资料举例说明中国海陆兼备对社会经济发展的重要意义。

突破：

通过读图解决教学重点，通过读图分析和探究解决难点。

【教学方法】创设情境、读图分析、合作探究法。

【课时安排】2课时

第一课时

【教学目标】

1.通过阅读地图，指导学生说出我国的地理位置，并能通过与其他国家进行对比，认识我国地理位置的优越性，进一步培养地理空间思维能力。

2.通过阅读地图，记住我国的领土四至点、濒临的四海一洋、重要岛屿等地理事物，进一步培

养读图能力。

3.通过学习祖国辽阔的疆域，树立爱国情感。

【教学重点、难点及突破】

重点：

我国的地理位置，领土四至点、濒临的四海一洋、重要岛屿等重要地理事物。

难点：

我国地理位置的优越性。

突破：

通过读图解决教学重点，通过读图分析和探究解决难点。

【教学过程】

教学环节

教与学活动

评价要点

导入环节

（2分钟）

1．导入新课，板书课题

导入语：

同学们，我们伟大的祖国地大物博，疆域辽阔我们为她感到骄傲和自豪，从今天开始我们就进入中国地理的学习。

这一节课我们来学习第一节《中国的疆域》。

2．课件出示学习目标

生齐读目标，师强调重难点。

过渡语：

明确了学习目标，让我们带着目标开始今天的学习之旅。

先学环节

（15分钟）

（一）出示自学指导

阅读课本2-4页内容，以及图1-1、1-2、1-5，图文结合，完成以下题目。

1.伟大的祖国

半球位置：

________半球和_____半球；

纬度位置：

大部分在五带中的________带，小部分在___带，没有______带；

海陆位置：

______洲东部，________洋西岸，海陆兼备。

2.辽阔的疆域

（1）读图1-2，找出并记住我国领土四至点。

（2）中国幅员辽阔，陆地面积约______平方千米，差不多与____洲的面积相等，在世界各国中仅次于_________和_____________，居第____位，是世界上面积较大的国家。

（3）我国是世界上重要的海洋大国，大陆海岸线长达______多千米，是世界上海岸线最长的国家之一。

我国所濒临的海洋从北向南依次是有哪几个？

它们都是太平洋的边缘部分。

（在图1-5中找出四海一洋）

（4）我国海域分布有面积在500平方米以上的岛屿______多个，其中______岛是我国最大的岛屿。

第二和第三大岛分别是___________和崇明岛。

（在图1-5中找出三大岛屿）

（5）我国领海的宽度是_____海里，我国管辖的海域面积约300万平方千米。

（6）读图1-5，找出钓鱼岛、黄岩岛、台湾海峡、琼州海峡、北部湾等地理事物并了解三沙市的范围。

补充：

渤海和琼州海峡是我国的内海，我国最大的群岛是舟山群岛。

（记在课本第5页）

（二）自学检测反馈

过渡语：

刚才同学们的自学都非常认真，下面我们来检测一下自学的效果。

课件检测中国领土的四端、濒临的海洋、海峡、重要岛屿、半岛等地理事物。

（三）质疑问难

F

过渡语：

在刚才的自主学习和检测中，同学们还有哪些疑问，请提出来大家共同解决。

在图1-1中准确指出我国的纬度、海陆、半球位置。

【达成目标1】

在图1-2和1-5中准确指出我国领土四至点、濒临的四海一洋、重要岛屿。

【达成目标2】

【考查目标2】

后教环节

（15分钟）

过渡语：

自学知识掌握之后，下面我们来看你能不能运用所学知识解决问题。

（一）出示学习任务和指导

先独立思考，然后小组内交流，争取人人发言，组长做好协调，准备展示。

合作交流：

完成课本P2页活动题、P4活动题。

（二）预设生成和点拨

第2页活动题1：

描述一个区域的地理位置一般从半球位置、纬度位置和海陆位置等方面分析。

半球位置：

东半球和北半球

纬度位置：

大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带

海陆位置：

亚洲东部，太平洋西岸，海陆兼备。

活动题2：

从海陆位置看，日本是岛国，哈萨克斯坦是内陆国，而中国海陆兼备；从纬度位置看，俄罗斯位于中高纬度，寒带广，巴西位于低纬度，热带广，而中国位于中低纬度，大部分北温带，小部分热带，没有寒带。

第4页活动题1：

（1）跨经度共62度（135°—73°），（我国东西跨东五区—东九区，共五个时区，差4个多小时）；跨纬度近50度（53°—4°）

（2）东西距离：

约5000（或5200）千米；南北距离：

约5500千米（在同一条经线上，纬度相差1°，实际距离相差111千米，111X50≈5500）

活动题2：

图1-3反映了东西跨度大的特点（东西跨经度大产生了时间差异）；图1-4反映了南北跨度大的特点（南北跨纬度大产生了气候差异）

用我国与日本、哈萨克斯坦的位置进行比较，分析出我国海陆位置的优越性；用我国与俄罗斯、巴西的位置进行比较，分析出我国纬度位置的优越性。

【达成目标1】

训练环节

（13分钟）

要求：

合上课本，独立完成，然后对桌相互批阅。

1.下列表述正确的是

A.我国大部分位于高纬度地区B.我国位于亚洲东部，东临大西洋，是一个海陆兼备的国家

C.我国位于北半球和东半球D.我国领土的最北端和最南端分别位于寒带和热带

2.当我国乌苏里江旭日东升时，帕米尔高原却繁星满天，产生这种差异的主要原因是

A．我国东西跨经度很广B．我国南北跨纬度很广

C．我国东西地形差异显著D.我国南北气温差别很大

3.图中，正方形代表亚欧大陆，阴影部分代表中国，最能反映中国海陆位置的是（　　）

A．①B.②C.③D.④

4.读中国疆域简图，回答下列问题

（1）海域BC

（2）我国最大的岛屿F

（3）我国东部濒临的大洋E

（4）我国的陆地面积为___________平方千米，大陆海岸线长达_________多千米

（5）我国大部分领土在______带，小部分处于_____

带，没有寒带。

50热

北温

第1、2、3题

【考查目标1】

第4题

【考查目标2】

反思与收获

一节课就要接近尾声了，同学们肯定有很多收获，或许有知识上的，或许有学习方法上的，或许有易错点的总结，你的收获是什么呢？

请大家畅谈收获。

附：

板书设计

1.1中国的疆域

一、中国的地理位置及优越性

二、领土四至点、濒临的四海一洋、重要岛屿

【教学反思】

1.1中国的疆域学案

第一课时

班级___________姓名        小组__________   等级__________

【学习目标】

1.运用地图，说出我国的地理位置，并能通过与其他国家进行对比，认识我国地理位置的优越性。

2.通过图文资料，记住我国的领土面积和四至点、濒临的四海一洋、重要岛屿等地理事物，进一步提高读图能力。

3.通过学习祖国辽阔的疆域，树立爱国情感。

【学习过程】

一、自主学习

（一）自学指导

阅读课本2-4页内容，以及图1-1、1-2、1-5，图文结合，完成以下题目。

1.伟大的祖国

半球位置：

________半球和_____半球；

纬度位置：

大部分在五带中的________带，小部分在___带，没有______带；

海陆位置：

______洲东部，________洋西岸，海陆兼备。

2.辽阔的疆域

（1）读图1-2，找出并记住我国领土四至点。

（2）中国幅员辽阔，陆地面积约______平方千米，差不多与____洲的面积相等，在世界各国中仅次于_________和_____________，居第____位，是世界上面积较大的国家。

（3）我国是世界上重要的海洋大国，大陆海岸线长达______多千米，是世界上海岸线最长的国家之一。

我国所濒临的海洋从北向南依次有哪几个？

它们都是太平洋的边缘部分。

（在图1-5中找出四海一洋）

（4）我国海域分布有面积在500平方米以上的岛屿______多个，其中面积较大的有______、_______岛。

（在图1-5中找出两大岛屿）

（5）我国领海的宽度是_____海里。

（6）读图1-5，找出钓鱼岛、黄岩岛、台湾海峡、琼州海峡、北部湾等地理事物并了解三沙市的范围。

补充（记在课本第5页）：

渤海和琼州海峡是我国的内海，我国最大的群岛是舟山群岛，我国第三大岛是崇明岛。

（二）自学检测

课件检测。

（三）我的疑惑：

请你言简意赅地说出在自学和测试过程中的疑惑。

二、合作探究

要求：

先独立思考，然后小组内交流，争取人人发言，组长做好协调，准备展示。

合作交流：

完成课本P2页活动题、P4活动题。

三、当堂训练

要求：

合上课本，独立完成，然后对桌相互批阅。

1.下列表述正确的是（）

A.我国大部分位于高纬度地区B.我国位于亚洲东部，东临大西洋，是一个海陆兼备的国家

C.我国位于北半球和东半球D.我国领土的最北端和最南端分别位于寒带和热带

2.当我国乌苏里江旭日东升时，帕米尔高原却繁星满天，产生这种差异的主要原因是（）

A．我国东西跨经度很广B．我国南北跨纬度很广

C．我国东西地形差异显著D.我国南北气温差别很大

3.图中，正方形代表亚欧大陆，阴影部分代表中国，最能反映中国海陆位置的是（　　）

A．①B.②C.③D.④

4.读中国疆域简图，回答下列问题

（1）我国的海域

BC

（2）我国最大的岛屿F

（3）我国东部濒临的大洋E

（4）我国的陆地面积为___________平方千米，大陆海岸线长达_________多千米

（5）我国大部分领土在______带，小部分处于_____

带，没有寒带。

四、自我反思

这节课的学习中，你收获了什么？

哪些是你在检测过程中容易出错的？

请认真总结在下面。

1.我的收获

2.我的易错点

随堂练习

1.下列表述正确的是（）

A.我国大部分位于高纬度地区B.我国位于亚洲东部，东临大西洋，是一个海陆兼备的国家

C.我国位于北半球和东半球D.我国领土的最北端和最南端分别位于寒带和热带

2.当我国乌苏里江旭日东升时，帕米尔高原却繁星满天，产生这种差异的主要原因是（）

A．我国东西跨经度很广B．我国南北跨纬度很广

C．我国东西地形差异显著D.我国南北气温差别很大

3.图中，正方形代表亚欧大陆，阴影部分代表中国，最能反映中国海陆位置的是（　　）

A．①B.②C.③D.④

4.读中国疆域简图，回答下列问题

（1）我国的海域

BC

（2）我国最大的岛屿F

（3）我国东部濒临的大洋E

（4）我国的陆地面积为___________平方千米，大陆海岸线长达_________多千米

（5）我国大部分领土在______带，小部分处于_____

带，没有寒带。

作业设计

请同学们课后根据概念图以小组为单位合作探究完成以下问题：

1.运用地图说出我国的地理位置及其特点。

2.通过阅读地图，记住我国的领土四至点、濒临的四海一洋、重要岛屿等地理事物，进一步培养读图能力。

进一步总结

行为程度

阅读地图

阅读地图

行为条件

行为动词

记住

概念体系

说出

我国的领土四至点、濒临的四海一样、重要岛屿

我国的地理位置及特点

运用地图说出我国的地理位置及其特点（核心概念）

准确

第一章中国的疆域与人口

第一节中国的疆域教学设计

【内容标准】

课标要求：

运用地图说出我国的地理位置及其特点；记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。

课标分析：

本节知识是学习中国地理的知识基础，通过学习中国的疆域，从地理学科的角度教会学生从空间上认识地理事物特征的方法，借以培养学生空间思维的能力。

【教学目标】

1.通过阅读地图，指导学生说出我国的地理位置，并能通过与其他国家进行对比，认识我国地理位置的优越性，进一步培养地理空间思维能力。

2.通过阅读地图，记住我国的领土面积，指出领土四至点、濒临的四海一洋、重要岛屿等重要地理事物，进一步培养读图能力。

3.通过阅读地图，指出我国的邻国、隔海相望的国家，认识我国既是陆上大国，也是海洋大国，培养学生爱国情感。

【教学重点、难点及突破】

重点：

我国的地理位置，领土四至点、濒临的四海一洋、重要岛屿等重要地理事物；在中国邻国地图中指出我国的邻国、隔海相望的国家，认识我国是个海陆兼备的国家。

难点：

我国地理位置的优越性，通过图文资料举例说明中国海陆兼备对社会经济发展的重要意义。

突破：

通过读图解决教学重点，通过读图分析和探究解决难点。

【教学方法】创设情境、读图分析、合作探究法。

【课时安排】2课时

第二课时

【教学目标】

1.通过阅读地图，说出我国的陆上邻国、隔海相望的国家，认识我国既是陆上大国，也是海洋大国，培养学生爱国情感。

2.通过阅读地图，举例说明中国海陆兼备对社会经济发展的重要意义。

【教学重点、难点及突破】

重点：

在中国邻国地图中指出我国的邻国、隔海相望的国家，认识我国是个海陆兼备的国家。

难点：

通过图文资料举例说明中国海陆兼备对社会经济发展的重要意义。

突破：

通过读图解决教学重点，通过读图分析和探究解决难点。

【教学过程】

教学环节

教与学活动

评价要点

导入环节

（2分钟）

1．导入新课，板书课题

导入语：

上一节课我们学习了中国的地理位置和辽阔的疆域，这一节课我们来了解中国的邻国和隔海相望的国家。

2．课件出示学习目标

生齐读目标，师强调重难点。

明确学习目标，让学习有明确的定位。

先学环节

（15分钟）

（一）出示自学指导

阅读课本P6内容以及P9图1-7，完成以下各题。

1.我国陆上国界漫长，达_______万多千米，接壤的国家共有__14___个，东有哪一个？

北有哪两个？

西北有哪三个？

西有哪两个？

西南有哪三个？

南有哪三个？

其中___、__________两个国家海岸相邻。

2.隔海相望的国家有6个，东有哪两个？

东南有哪一个？

南有哪三个？

（二）自学检测反馈

过渡语：

刚才同学们的自学都非常认真，下面我们来检测一下自学的效果。

写出数字代表的国家名称。

①__________印度②_________缅甸③__________

④___________⑤___________

（三）质疑问难

F

过渡语：

在刚才的自主学习和检测中，同学们还有哪些疑问，请提出来大家共同解决。

利用地图能自己找出我国14个邻国中的10个以上、6个隔海相望国家中的4个以上。

【达成目标1】

在老师展示的课件上，将14个陆上邻国，6个隔海相望的国家，一一指出，形成空间概念。

【考查目标1】

后教环节

（13分钟）

过渡语：

自学知识掌握之后，下面我们来看你能不能运用所学知识解决问题。

（一）出示学习任务和指导

先独立思考，然后小组内交流，争取人人发言，组长做好协调，准备展示。

合作交流：

完成课本P5活动题3。

（二）预设生成和点拨

中国这种海陆兼备的地理条件，对社会经济发展有哪些重要意义？

点拨语：

我国海陆位置的优越性

（1）西部深入到亚欧大陆内部，与许多国家接壤，有利于发展对外贸易。

（2）东部濒临海洋，使东部地区在夏季风湿润气流的影响下，降水丰沛，有利于农业生产。

（3）沿海地区便于发展海洋事业，同海外各国交往。

补充：

我国纬度位置的优越性

南北纬度差异大，使我国南北气候差异大，有利于发展多种农业经济。

在图1-7中写出我国东部沿海地区发展经济的优越性；西部深入亚欧大陆内部发展经济的优越性。

【达成目标2】

训练环节

（13分钟）

要求：

合上课本，独立完成，然后对桌相互批阅。

1.我国最大的邻国是（　）

A.印度B.俄罗斯C.蒙古D.哈萨克斯坦

2.同我国隔海相望的国家中，东南部是（）

A.日本B.韩国C.菲律宾D.文莱

3.下列关于我国地理位置及其优越性的表述，不正确的是（　）

A.我国位于亚洲东部，太平洋西岸

B.我国主要位于热带

C.我国领土南北跨纬度近50°，南北气候差异大，为我国发展多种农业经济提供了有利条件

D.我国东临太平洋，东部广大地区雨量充沛，利于农业生产

4.读中国疆域图，回答问题。

（1）填出图中数字表示的我国邻国、隔海相望国家的名称。

邻国：

①_______印度

②__________

缅甸

③________

隔海相望的国家：

④_________⑤___________

岛屿：

⑥_______海南岛

⑦_________

临海：

⑧________

（2）我国地理位置有什么优越性？

（对桌相互口头检查，不用填写）

第1.2题

【考查目标1】

第3题【考查目标2】

第4题

【考查目标1、2】

反思与收获（2分钟）

一节课就要接近尾声了，同学们肯定有很多收获，或许有知识上的，或许有学习方法上的，或许有易错点的总结，你的收获是什么呢？

请大家畅谈收获。

学生能梳理自己的收获或反思自己的不足

附：

板书设计

中国的疆域

1.陆上邻国2.隔海相望的国家

【教学反思】

1.1中国的疆域学案

第二课时

班级      姓名        小组           等级      

【学习目标】

1.通过阅读地图，我能指出我国的邻国、隔海相望的国家，认识我国既是陆上大国，也是海洋大国，培养学生爱国情感。

2.通过阅读地图，我能举例说明中国海陆兼备对社会经济发展的重要意义。

【学习过程】

一、自主学习

（一）自学指导

阅读课本P6内容以及P9图1-7，完成以下各题。

1.我国陆上国界漫长，达_______万多千米，接壤的国家共有14个，东有哪一个？

北有哪两个？

西北有哪三个？

西有哪两个？

西南有哪三个？

南有哪三个？

其中与_______、________两个国家海岸相邻。

2.隔海相望的国家有6个，东有哪两个？

东南有哪一个？

南有哪三个？

（二）自学检测

写出数字代表的国家名称。

①__________

印度

②__________

缅甸

③__________

④___________

⑤___________

（三）我的疑惑：

请你言简意赅地说出在自学和测试过程中的疑惑。

（不用填写）

二、合作探究

要求：

先独立思考，然后小组内交流，争取人人发言，组长做好协调，准备展示。

合作交流：

完成课本P5活动题。

三、当堂训练

要求：

合上课本，独立完成，然后对桌相互批阅。

1.我国最大的邻国是（　）

A.印度B.俄罗斯C.蒙古D.哈萨克斯坦

2.同我国隔海相望的国家中，东南部是（）

A.日本B.韩国C.菲律宾D.文莱

3.下列关于我国地理位置及其优越性的表述，不正确的是（　）

A.我国位于亚洲东部，太平洋西岸

B.我国主要位于热带

C.我国领土南北跨纬度近50°，南北气候差异大，为我国发展多种农业经济提供了有利条件

D.我国东临太平洋，东部广大地区雨量充沛，利于农业生产

4.读中国疆域图，回答问题。

（1）填出图中数字表示的我国邻国、隔海相望国家的名称。

邻国：

①__________印度

②__________缅甸

③__________

隔海相望的国家：

④__________⑤___________

岛屿：

⑥__________海南岛

⑦__________

临海：

⑧__________

（2）我国地理位置有什么优越性？

（对桌相互口头检查，不用填写）

四、自我反思

这节课的学习中，你收获了什么？

哪些是你在检测过程中容易出错的？

请认真总结在下面。

1.我的收获

2.我的易错点

随堂检测

1.我国最大的邻国是（　）

A.印度B.俄罗斯C.蒙古D.哈萨克斯坦

2.同我国隔海相望的国家中，东南部是（）

A.日本B.韩国C.菲律宾D.文莱

3.下列关于我国地理位置及其优越性的表述，不正确的是（　）

A.我国位于亚洲东部，太平洋西岸

B.我国主要位于热带

C.我国领土南北跨纬度近50°，南北气候差异大，为我国发展多种农业经济提供了有利条件

D.我国东临太平洋，东部广大地区雨量充沛，利于农业生产

4.读中国疆域图，回答问题。

（1）填出图中数字表示的我国邻国、隔海相望国家的名称。

邻国：

①__________印度

②__________缅甸

③__________

隔海相望的国家：

④__________⑤___________

岛屿：

⑥__________海南岛

⑦__________

临海：

⑧__________

（2）我国地理位置有什么优越性？

（对桌相互口头检查，不用填写）

作业设计

请同学们课后根据概念图以小组为单位合作探究完成以下问题：

1.在中国邻国地图上说出我国的陆上邻国和隔海相望的国家，认识我国既是陆上大国，也是海洋大国。

理解

准确说出

准确说出

合作探究

自学

自学

分析出

说出

说出

海陆兼备对社会经济发展的重要意义

我国是个海陆兼备的国家

我国的陆上邻国、隔海相望的国家

我国的陆上邻国和隔海相望的国家（核心概念）

行为程度

行为条件

行为动词

概念体系

2.分析出是运用图文资料总结出海陆兼备对社会经济发展的重要意义。