部编版二年级语文下册第15课《古诗二首》优秀PPT课件.pptx

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,15古诗二首,R二年级语文下册,晓出净慈寺送林子方,宋杨万里,xioc,杨万里（11271206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人，与陆游、尤袤、范成大齐名，称“中兴四大家”。

主要作品：

小池过扬子江等。

晓出净慈寺送林子方sn宋杨万里bjnh毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

linqinynh接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。

再读古诗，为古诗划分节奏。

晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

晓出净慈寺送林子方,时间：

早晨宋杨万里状元成才路早晨从净慈状元成才路寺出来，状元成才路送别朋友林子方。

交代时间、地点和人物。

地点事件：

送别朋友,诗人在送别友人的过程中看到了什么？

他又是如何表达自己情感的？

究竟，到底,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

悬念诗意：

到底是西湖的六月时节，此时的风光与其他时节的不同。

这种不同体现在哪里呢？

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

与天相接,没有穷尽，这里是一望无际,诗意：

碧绿的莲叶无边无际，好像与天相接，在太阳的映照下，荷花显得格外红艳。

特别，不一样,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

阳光照射,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

衬托,莲叶范围之广颜色绿莲花之美,红的光彩照人,背景广阔,气势浩大,西湖六月美景，友人分别不舍,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

议论,写景,晓出净慈寺送林子方,议论,西湖风光莲叶荷花,六月不同无穷碧别样红,写景,六月西湖景色醉人,晓出净慈寺送林子方这首诗通过对六月西湖风光的描写，表达了诗人对西湖美景的赞美，同时也含蓄地表达了对友人的眷恋。

ju绝句唐杜甫,杜甫（712770），字子美，唐代著名现实主义诗人。

杜甫的诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌和各阶层的动态、思想及矛盾。

主要作品：

春夜喜雨春望绝句等。

默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

hnlnbw窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

再读古诗，为古诗划分节奏。

绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

又称黄鸟，雄鸟羽毛金黄色，雌鸟黄中带绿，鸣声婉转，栖于高枝。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

诗意：

两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。

黄白,近景远景,由近及远,状元成才路状元成才路构成一幅色彩鲜明、生机勃勃的春景图。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

相互翠鸣映衬青上,动态美,两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,表达了诗人闲适、喜悦的心情,成都西面的岷山窗含西岭千秋雪，,千年，谓年代久远古地区名门泊东吴万里船。

停船靠岸,指即将驶往东吴的船,诗意：

透过窗户看得见岷山千年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。

远景近景,由远及近,诗人心情愉悦,含泊,静态美,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

窗含西岭千秋雪，,门泊东吴万里船。

请同学们有感情地齐读这首诗。

绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

动态,两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船,静态,绝句,色彩明丽清新开阔,绝句勾画出一幅春意盎然、清新开阔的画面，表达了诗人愉悦的心情。

1.给下列标红的字注音。

净慈（c）寺倒映（yn）绝（ju）句白鹭（l）,毕（b）竟（jn）荷（h）花黄鹂（l）西岭（ln）,2.根据课文补全内容。

晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

绝句唐（杜甫）两个（黄鹂）鸣（翠柳），一行（白鹭）上青天。

窗（含）西岭（千秋雪），（门泊）东吴万里船。

3.拓展阅读。

采莲曲唐王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

课后习题参考答案,朗读课文。

背诵课文。

朗读指导：

朗读时，把握诗的节奏和重音，读出诗的意境和作者的感情。

背诵指导：

在熟读的基础上，想象古诗画面，抓住重点字词练习背诵。

读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

诗人用充满强烈色彩的“碧”“红”，给人呈现出一幅娇艳的画面。

那翠绿的莲叶，涌到天边，气势宏大；那娇美的荷花，在骄阳映照下，格外秀丽。

“黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青天”两两相对，在蓝蓝的天空下，白鹭展翅飞行，黄鹂在绿柳丛中鸣叫，四种景物有声有色，描绘了一幅色彩明丽、清新动人的春景。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

l,1.有感情地朗读古诗，并背诵。

2.根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画哪一句，并以相关的诗句作为标题。

15古诗二首,时,第一课第二课时,人教语文二年级下册,1,15古诗二首,杨万里字廷秀，号诚斋。

南宋杰出诗人，与尤袤、范,成大、陆游合称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。

一生作诗两万多首。

有诚斋集行世。

15古诗二首第一课时,15古诗二首,杜甫,字子美，唐代,著名现实主义诗人。

与李白合称“李杜”。

主要作品有春夜喜雨春望绝句等，著有杜工部集。

春晓晓得,慈,造句：

春晓这首诗，既有写景，又有抒c情。

慈爱,慈善,造句：

这个老板捐了不少钱给慈善机构。

15古诗二首朗读课文扫清障碍xio晓,15古诗二首,毕,jng竟,b,毕竟毕业,造句：

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

未竟毕竟造句：

李明毕竟还是回来了。

毕竟西湖六月中,15古诗二首,yng映,映日映射,造句：

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

黄鹂,l鹂,造句：

我见过黄鹂鸟。

15古诗二首,mng鸣,鸣叫鸟鸣,造句：

早晨公鸡的鸣叫声唤醒了我。

两行字行业,hng,行,造句：

他对这个行业还不熟悉。

15古诗二首,泊船停泊,b泊,造句：

码头已经没有停泊的船了。

15古诗二首,行,xng步行不行,多音字hng一行白鹭上青天。

15古诗二首,lin莲,h湖,qing穷,h荷,15古诗二首,ju绝,hn含,lng岭,w吴,15古诗二首,左右结构,上下结构,生字归类,穷,荷莲湖,15古诗二首,左右结构,岭,绝,含,上下结构,生字归类,吴,15古诗二首,lng,识字方法,山令岭h氵胡湖,加一加,15古诗二首,含,hn,lng岭,不要少写“丶”。

写今字头时别多写一点。

15古诗二首,qing穷,xio晓,不要多写“丶”。

写穴字头时别忘了下面的一撇和一点。

15古诗二首,h,部首：

艹（草字头）,结构：

山下结构组词：

荷花荷叶造句：

这朵荷花真美。

重难点字书写指导,15古诗二首,hn,部首：

人（人字头）,结构：

上下结构组词：

含义含着造句：

你理解这句话的含义吗？

15古诗二首,莲,湖,晓,慈,毕,穷荷,竟,青蛙过河,识字游戏,15古诗二首,晓出净慈寺送林子方描绘了（夏日）晴好天气时，,（西湖,）的景色。

整体感知,15古诗二首,2.用字概括晓出净慈寺送林子方中描绘的荷花的特点。

红,15古诗二首,3.绝句中描绘了春天到来的时候，（黄鹂、白鹭、积雪、船只）等，构成的一副美好的画面。

15古诗二首,课堂演练,”两种颜色，分别描写莲叶和,荷花。

1.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

”这两句诗中有“碧”和,“红,15古诗二首,二.在正确的理解后面打“”，错误的打“”。

其他季节。

（）,、“窗含西岭千秋雪”中的“千秋雪”指的就是一千年的积雪。

（）、“风光不与四时同”中的“四时”指是除六月外的,15古诗二首,第二课时,有人说，离别是诗，离别是歌，离别是泪水。

那么古人是怎么描写离别之情的呢？

今天我们就来学习一首送别诗晓出净慈寺送林子方。

15古诗二首,晓出净慈寺送林子方,杨万里,朗读古诗，找出不认识的字词多读几遍。

晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

15古诗二首互动课堂,15古诗二首,朗读时，把握诗的节奏和重音，读出诗的意境和作者的感情。

朗读指导（课后第一题）,15古诗二首,晓出净慈寺送林子方,【宋】杨万里,15古诗二首,想一想：

诗题是什么意思？

15古诗二首,时间：

早晨地点：

一座寺院朋友的名字交代了时间、地点和人物：

（诗人）早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。

晓出净慈寺送林子方,15古诗二首,说一说：

诗歌前两句是什么意思？

15古诗二首,本指春夏秋冬四季，诗中指六月以外的时候。

到底,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

六月的西湖风光，到底与其他时节的不一样。

15古诗二首译文,15古诗二首,说一说：

诗歌后两句是什么意思？

你从中看到了什么样的景色？

15古诗二首,不一样，特别,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

与天相接无边无际,与太阳相映衬,视野开阔,色彩明丽,对比,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；荷花盛开，在阳光辉映下，显得格外鲜艳娇红。

15古诗二首译文,15古诗二首,我们平时写关于风景的文章，都是先描写景物再表明自己的观点。

这首诗是这样的吗？

作者这样安排有什么好处？

15古诗二首,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

议论,写景,凸显景色美丽,15古诗二首,欣赏了夏天美丽的景色，让我们再来学习一首描写春天的古诗吧。

15古诗二首,第二课时,绝句,唐杜甫,15古诗二首,绝句是一种古诗的体裁，一首四句，每句五个字的叫五言绝句，每句七个字的叫七言绝句。

15古诗二首,唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。

绝句,15古诗二首,朗读时，把握诗的节奏和重音，读出诗的意境和作者的感情。

朗读指导（课后第一题）,15古诗二首,绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

15古诗二首,说一说：

诗歌前两句写了什么景物？

有哪些表示颜色的词语？

15古诗二首景物,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

色彩鲜明,15古诗二首颜色,15古诗二首译文两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。

15古诗二首,两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,这两句诗描绘了怎样的画面？

表达了诗人什么情感？

15古诗二首,“黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青天”两两相对，在蓝蓝的天空下，白鹭展翅飞行，黄鹂在绿柳丛中鸣叫，四种景物有声有色，描绘了一幅色彩明丽、清新动人的春景。

表达了诗人闲适、喜悦的心情。

15古诗二首,诗歌后两句写了怎样的景色？

表现了作者怎样的心情？

15古诗二首,远景,近景,诗人心情愉悦,西岭雪山，在今成都市西。

千年,古时候吴国的领地，在今江苏省一带。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

15古诗二首,讨论：

“千秋”和“万里”是整整一千年和一万里吗？

你还学过这样的诗句吗？

不是。

这里的“千”和“万”都是虚数。

运用了夸张的写法，写出了时间之久，距离之远。

其他运用这种写法的诗歌还有李白的望庐山瀑布中的飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

透过窗户看得见西岭雪山千年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。

15古诗二首译文,15古诗二首,讨论：

这两句诗中，那个字用得好？

15古诗二首,“含”字用得好。

窗含，是说由窗往外望，西岭雪山好似嵌在窗框中。

15古诗二首,想一想：

这首诗运用了什么写法，这种写法有什么作