校长培训班主任寄语4篇.docx
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校长培训班主任寄语4篇
校长培训班主任寄语第1篇今天是新世纪、新千年的第一天。
当零点的钟声敲响的时候，我想，我们意识到的，不会仅仅是时间意义上的跨越。
因为，这个特殊的年份给了全人类一个回顾总结过去、思考展望未来的契机。
站在这个时代的分水岭上，我们有一种幸运感，但更多的是一种使命感和责任感。
作为一个新世纪的班主任，在我们完成了新千年的时间意义上的跨越时，该思考在我们所从事的工作中，怎样实现两个不同意义上的时代的跨越，完成新世纪赋予我们的特殊使命。
如果说教师是人类灵魂的工程师，班主任就是人类灵魂的高级工程师。
塑造新时代的人的灵魂，需要我们把准新时代的脉搏。
新的时代是信息化的时代，是知识经济日益取代传统工业经济的时代。
新时代的大厦需要这样的人去建造：
既有远大的理想，又能面对现实；既有独立的个性，又能与人合作；既看重个人价值的实现，又不忘为社会无私奉献；有顽强的创新意识，高超的创新能力，顽强的创业精神；培养这样的人，需要我们的班主任能够进行这样的调整：
变一变过于严肃的面孔，放下传统的师道尊严，与学生保持人格的平等，尊重每一位学生；改一改刻板的管理模式，创造性地为每一位学生搭建起能充分展
示其自我的.舞台。
多一些热情的表扬和鼓励，少一些严厉的批评与责罚；不仅仅用规章制度严格规范学生，更加看重用自身的人格魅力去
感召学生、熏染学生；能把自己的教育理念融化在与学生的每一次接触中，让学生在无
声无形中受到陶冶；能容忍学生犯错误，能允许和鼓励学生发表反对的意见；能有一颗谦虚心，敢于向学生学习，善于营造师生共建的教育氛
围；也许，我们所要调整的还有很多很多但有一点必须明确：
培养和
谐的人，激发全民族的创新精神和创新热情将是新世纪我们教育事业的灵魂。
这是中华民族伟复兴的关键。
每一位班主任很平凡，但我们的事业却很崇高；做一位班主任很辛苦，但辛苦中我们会体味到更多的快乐。
因为，每一个学生都是一个精彩的世界，在这个世界里，你可以尽情地挥洒你的才智，无限地延续你的生命。
校长培训班主任寄语第2篇欢迎大家回到美丽的校园，回到多彩的校园生活！
今天的开学典礼，我与大家分享两个词：
荆棘和鲜花。
人人都喜欢鲜花，不喜欢荆棘，但人生的道路上毕竟不是只有鲜花，还有很多荆棘。
有的人说：
既然人生的道路上有荆棘又有鲜花，那就先走铺满鲜花的道路吧，来个提前消费、提前享乐，至于未来，以后再说。
有的人说：
既然人生的道路上有荆棘又有鲜花，那就先走荆棘丛生的道路吧，趁着青春年少去披荆斩棘，去奋力拼搏，去建功立业。
荆棘的严肃像一位严父，不断告诫我们，人生不是游戏，每前行一步，都必须有坚韧的毅力和拼搏的精神；荆棘的顽强像高山石缝里的青松，警示着我们珍爱生命，善待人生，在贫瘠的土壤中长成钢铁般的躯干，在狂风暴雨中挺立不屈的脊梁。
鲜花的芬芳，是对大自然慷慨的馈赠，让人神清气爽，沁人心脾；鲜花的多彩唤醒我们对生活的热情，提醒我们在坚定人生目标的同时，要学会欣赏生命历程中的沿途风景。
亲爱的孩子，人生的道路不可能总是平坦、笔直的，坎坷和泥泞在所难免。
也许我们在学业上会遇到难题，也许在和同学交流中出现摩擦，但一定记住：
懂礼仪、爱学习、树自信、有修养、勇创新的光明团小学子会用智慧和勇气战胜一切困难险阻。
只要我们有披荆斩棘的奋斗精神、坚忍不拔的顽强意志，你，就是那一朵在团小校园中傲然绽放得最美的花朵！
校长培训班主任寄语第3篇各位老师，各位同仁：
大家好！
金秋沃野，丹桂飘香。
伴着丰收的喜悦，我们迎来了第36个教师节。
在此，我谨代表川越学校向全校教职工献上节日的问候！
大家辛苦了！
祝你们节日快乐！
同时，我也要向社会各界的教师朋友们致以崇高的敬意。
2021-2021学年，我们经历了百年难遇的新冠疫情。
面对这前所
未有的严峻挑战，川越全体教师迎难而上，立德树人，奋进担当，佳绩频传，承托希望。
2021，我们被评为中国民办教育创新示范单位：
学校内涵不断丰富，教学管理持续加强，办学条件不断升级，办学特色更加彰显。
2021，我们的师资队伍不断扩大，骨干教师不断增加，教学成果更加丰硕。
2021，我们有一个艰难的开端，却在川越全体教职工的共同努力下，走出了一片柳暗花明的盛景。
今天，我们欢度第36个教师节。
对于川越每一位老师而言，这是一个值得庆贺的节日，庆贺我们在艰难中取得的骄人成绩；今天也是我们满怀期待的日子，期待的不是鲜花、祝福、掌声和庆典，期待的是学生的进步、家长的认可和教育事业的蒸蒸日上。
因为在教育探索的道路上，播撒知识的火种、培养国家的栋梁是我们的天职。
金钱、声誉、地位都不是我们的追求。
能够帮助学生圆梦，回报家长的信任，为国家的教育发展贡献力量才是我们身为教师最大的幸福。
无论是执教多年的老教师，还是初出茅庐的新老师，都会赞同：
成为一名教师，就意味着要在平凡的岗位上默默耕耘，就意味着要为教书育人倾注心血、要为传道授业奋斗不懈。
但落到教学实际中，有时我们的付出会没有收获，我们的能力会受到质疑，我们的理想会遭遇挫折。
可能我们兢兢业业，学生却原地踏步；可能我们关怀备至，学生却表现叛逆；可能我们全力以赴，家长却满腹怨言；可能我们勤奋钻研，教学却难以得心应手......在教育探索的道路上，我们可能会遭遇种种磨难。
我非常明白，对立志从教的人来说，这样的时刻有多难捱。
有时候看不见前进的路，难免会迷茫、消沉、得过且过，甚至是怀疑自己，不知道是否应该坚持下去，又要怎么样坚持下去。
作为教书育人的一份子，在川越十五年的办学历程中，我也不只一次遭遇这样的时刻。
之所以一次次坚持下来，守得云开见月明，是因为我一直相信：
教育事业就是我实现人生价值的舞台，我希望能够在这个舞台上用自己的努力和才智帮助个体改变命运，帮助国家创造未来。
我坚信它前途远大、前景光明，值得我为之奋斗终身。
今天我想和大家聊一聊的话题，就是假如我们在工作中遭遇挫折，感到迷惘，丧失信心，要如何找回热情和斗志，坚守从教的初心。
因为当老师从来都不是什么光鲜亮丽、轻而易举的事情，它需要人经受磨难，矢志不移，才能真正担负起理想的重量。
教育探索的道路漫长而艰辛，我们只有心怀热爱才能坚定前行。
认可自己的工作坚守对教育事业的热爱，首先要认可自己的工作，要认识到我们的工作是在进行有价值的创造，是有益于自己，有益于他人，有益于社会的。
都说有教无类，对学生如此，对老师也是如此。
教师由不同群体构成的。
按阶段分，有幼教、小学教师、中学教师以及大学教师。
按工作内容分，有的教授科学文化知识，有的教授职业方法技能。
如果按工作机构的性质，就是通常所说的公办教师、民办教师和培训学校的教师。
教师群体的划分归根到底是因为教育的分工，而教育的分工是必不可少的。
只有分工才能达成教育的高效、先进、有竞争力，只有分工才能建立起完整的、系统的、现代化的中国教育。
每一个教师群体的辛勤耕耘，都是在为中国教育做贡献，为国家的建设、民族的复兴培养人才。
成为不同的教师群体中的一员只是选择了教育的不同领域做贡献，并不意味着要给贡献定个大小，给教师群体排出三六九等。
我们作为培训学校教师，也是教师群体的重要组成部分，我们同样要有责任意识、使命意识，要主动担当起立德树人、传道授业的职责。
得益于国家对教育培训行业的重视，对行业乱象的整治，以及对教育大政方针的落实，培训学校正在日益向着规范化的方向发展。
培训学校教师的薪酬待遇、职业发展前景和社会地位也随之提升，培训学校与全日制学校间也逐渐形成了良性互动。
可能现阶段少部分人对我们的看法暂时还停留在原地。
那么我们川越学校的全体教师更要付出努力、取得成绩、做出贡献，用实际行动来重新定义大众眼中的培训学校和培训学校教师。
在实际工作中，我们一要肯定自己做的好的方面，持之以恒地努力；二要认清自身的位置、摆正自己的心态、严格约束自身的行为。
一方面，作为培训学校教师，我们要明确认识到：
我们从事的是对国家富强、社会进步有重大贡献的职业；我们的教研教学水平、教学成果、敬业精神和教学热情并不逊于全日制学校的教师。
学生成绩暂时未能进步，家长对我们的工作不够满意，或者努力钻研教学没有立即见成效，这些都不是放松对自身要求的理由，而应该是鞭策我们继续奋进的动力。
另一方面，我们要清楚认识到自己在教育系统分工中扮演的角色、承担的任务，要坚持进行同步教学，发展个性化教育，努力补足学校教育与家庭教育的缺失，要踏踏实实做好帮学校分忧，替家长解难，助学生成才的工作。
认识自己的工作坚守对教育事业的热爱，不仅要认可自己的工作，还要充分认识自己的工作。
比如，现在我们有的老师困扰于学生结课不续报，他们感觉自身的教学能力、教学成绩也都可圈可点，但学生和家长始终不太认可。
问题的根源就在于没有充分认清自己的角色。
培训学校的教师不能只是站在自身的立场上思考教学，我们应该从家长和学生的角度出发，衡量自己的工作有没有做好。
我们要明白：
学生和家长对培训学校的教师有着更高的期望，相应的要求也会更高。
他们对教学效果的期望、对教学工作的要求是培训学校存在的理由，也是我们全校教职工工作的出发点和落脚点。
只有为客户创造价值，为客户解决问题的努力才是奋斗。
川越提倡以客户为中心，以奋斗者为本就是要全心全意的助学生成才、替家长分忧。
培训学校的优秀教师不是赛课、教研评出来的，是学生和家长选出来的。
他们会用脚投票，告诉所有人谁才是能帮助他们、让他们信任喜爱的。
李希贵先生在他的《新学校十讲》里提出，学生对老师的喜爱是他喜爱某个学科、对学习产生兴趣的重要原因，而学生，不管是美国学生、英国学生、新加坡学生，还是中国内地学生和香港学生，最看重的都是老师是否有幽默感、是否有激情，能不能公正地对待每一个学生。
这正是我们要成为优秀的培训学校教师必须锻炼的素质。
只有学生欢迎认可的老师才有资格称为好的培训学校教师。
这意味着我们要努力做到精准地洞察学生的问题，以丰富的学识和精湛的技艺帮助学生解决这些问题，同时贯穿全过程的，是要以自身的人格魅力赢得学生的尊敬和喜爱。
如果我们的结课续报出现问题，那说明我们应该反思：
从学生和家长的角度出发评判工作的标准，我们有没有把握准确？
赢得学生喜爱、家长信任的方面，我们是否还有欠缺？
学会分工与协作坚守对教育事业的热爱，我们不能把它当做自己个人的事情，要将其作为团队共同的事业。
教书育人不是哪个老师个人的任务，每一个学生进入川越，他的成长和进步就是我们全体的目标。
教学成果的取得也不是靠某位老师单打独斗，而应该是大家齐心合力的结果。
比如现在提到教学成果没能达成家长期望，原因其实是方方面面的：
在学生方面，可能存在没有学习动力，缺乏学习兴趣，学习习惯不好，学习方法不对，师生关系紧张，亲子关系不和谐，同学关系不健康，入学成绩不客观等因素；在家长方面，可能是家庭教育观念不正确或家长期望不合理；在教学方面，可能是内容缺乏针对性，教学缺乏趣味性，教学方式缺乏启发性和互动性，缺乏深入浅出的讲解等原因；在体制方面，也可能存在教师学生不匹配，经常更换教师和学管，缺乏分层教学，自习管理混乱，教师学管缺乏合作等问题。
这些问题不是哪一个老师或学管能够单独解决的，我们必须寻求内外合作和优化分工。
教学效果是全校教职工的事情，一切工作都应该围绕学生、围绕教学效果展开。
如果学生方面的因素影响教学效果，那么学管、咨询、教师要对
症下药地疏导孩子的心理、规范孩子的行为。
刨除教学中存在一些个案，绝大部分学生都是有向学之心的，只要方式方法合理，他们都能够被启发，都能够有所进步，关键是我们学管、咨询、教师有没有这方面的意识和能力。
如果是家长的教育观念或期望存在偏差，我们要充分地和家长交流沟通，倾听家长的想法，学习站在家长的立场上去思考问题，达成双方的理解和合作。
家长选择把孩子交给我们，就是对我们最大的信任，要维系这份信任，需要依靠及时有效的沟通和反馈，真诚坦率的态度和作风、专业精细的教学和管理，以及扎实持久的教学成效。
当家长对我们的教学存在不满时，我们需要反思是哪一个环节没有做好，拿出实际行动，打消家长的疑虑。
如果是教学方面出现问题，那就更要有责任意识、担当意识，首先要检查自己的工作是否有懈怠、哪些地方存在不足，自己同其他部门同事的协作有没有到位。
授课教师要主动和学生沟通，教学层次是否适宜，教学内容是否有针对性，教学方式是否吸引学生。
学管也要加入进来，帮助师生融洽关系，磨合教学，向老师传达学生不太愿意当面表达的意愿，帮助老师发现教学中存在的疏漏。
如果体制方面出现问题，我们每一个人都要敢于指出问题所在。
一线员工要树立大局观，要把学校的建设作为我们全体的事业，大胆反映问题；领导班子要善于倾听和采纳一线员工的意见与建议，做出及时的回应和改进。
我们全体都要努力提高质量意识：
想方设法教好每一个学生，想方设法让每一个学生进步。
从实践中来，到实践中去坚守对教育事业的热爱，我们不能只是嘴上说说，重要的在于行动。
我们要像先贤说的，真正做到从实践中来，到实践中去。
比如，我们一直都在探讨，要如何切实提高教学能力、管理能力，我认为就是要在实践中去观察、找寻、梳理问题，带着实践中发现的问题不断反思、总结和学习，用学习的成果再去指导实践，反复地尝试，不断地交流，将成果完善升华为我们的教学理论。
将军都是打出来的，实践就是我们最好的培训。
只有实践才能告诉我们怎样真正教好一个学生。
我们也要认识到，我们的教学和管理不只是个人的实践，它应该上升为整体。
校区要在实践中寻找提高业绩的方法，教学部要在实践中吸引更多的学生，但归根到底，都是要在实践中让川越学校的建设更上一层楼。
不论是校区还是教学部实践的根本目标，都应该是提高学校的美誉度，把川越打造成金字招牌。
我们首先要树立全员宣传的意识。
我们的宣传不是要喊口号，也不是要打广告，是要清楚认识自己要成为一所什么样的学校。
这不仅是为了让外界了解我们，更是为了让我们了解自己：
在实践中认识到不足去积极改进；在宣传中发现了长处去努力加强；我们怎样宣传树立自身形象的，就以怎样的要求来严格规范行为，就以怎样的标准来树立发展的期望。
我们的宣传要成为我们每一个川越人的承诺。
这样，我们才能像爱护自己的脸面一样爱护学校的口碑，才能通力配合不断提高学生的留住率、满意率、续保率、进步率，才能建立公开、透明的体制，实现公正的执行，充分保障每位川越奋斗者的利益，才能相互补位提升川越的美誉度，努力成为一所受人尊重的学校。
点亮培训学校教师的职业荣光就我个人而言，我相信每位川越学校的老师都是发自内心地热爱教育的。
但是要点亮培训学校教师的职业荣光，我们更要坚守这份对教育事业的热爱；要用实际行动帮助学生和家长圆梦，维护全体培训学校教师的职业荣誉；要用更优质的教学和更好的服务，消除误解，赢得尊重。
随着国家对培训学校的整顿和规范，教育培训行业必将迎来更健康、更高水平的发展，只要我们始终坚持正确的价值导向，必定能凭着对教育事业的辛勤耕耘，让公众了解、认可我们的努力，吸引更多的优秀人才加入我们，将川越学校办得越来越好，做成我们共同追求的前途远大、影响深远的事业。
作为新时代的培训学校教师，我希望大家充分认识我们肩头的担子，提高职业荣誉感、教育使命感，践行教师的职责，以辛勤的工作来立德树人、化民成俗，用不懈的努力来传播知识、推动创新，尽最大的力量来建设教育、振兴中华。
真正点亮培训学校教师的职业荣光！
谢谢大家！
校长培训班主任寄语第4篇尊敬的学校领导、全体老师：
新的学年来到了，在漫漫的求学路上，我们又踏上了新的征程，向着我们的理想目标挺进。
本学期，有20位新老师，420位高一新同学来到我们育才这个大家庭，成为我们一起学习、生活的挚友与伙伴。
我建议，让我们以掌声对他们的到来表示热烈的欢迎。
同学们，我们学校创办于上世纪的1986年，是我市建校最早的一所民办学校。
纯正的校风，严谨的教风，浓郁的学风和深厚的文化底蕴，得到社会各界的普遍赞誉。
建校26年来，她以一流的设施，一流的师资，一流的管理，不断催生一流的办学效益。
前后共向各级各类高等学校和社会各行各业输送了1万多名合格的高中毕业生。
他们中有留学海外的著名学术专家，有科技界、金融界、企业界、商业界、教育界、医疗卫生等行业的领军人物，有
jiefangjun、武警、消防部队官兵，也有建设祖国不可缺少的普通劳动者。
他们是母校的骄傲，更是你们的榜样。
由于学校办学实绩突出，先后比评为市文明单位和市重点中学。
同样，过去的一学年，又是丰硕的一年。
我校教育教学质量又有了新的突破。
11个学科会考合格率全部在95%以上，其中处于全市前10名的有4个学科，处于11-13位的有6个学科，只有1个学科在13位以后，位于同类学校的前列。
今年高考重点大学达线8人，最高621分。
本科75人，专科以上208人，高考达线率在去年的基础上提高5个百分点。
另外，在第七届全国中小学生创作作文大赛中有25名同学分获
一、二、三等奖。
在第六届艺教之星全国师生书画大赛中有16位同学获金奖，16位同学获银奖，15位同学获铜奖。
有7位老师在教育部门组织的教学基本功竞赛中获奖。
成绩的取得，离不开同学们的勤奋努力，离不开全体老师的辛勤工作，离不开管理人员创造的稳定的教育教学秩序，以及后勤人员的服务保障。
在此，我代表学校董事会和校长室，向全体同学和所有作出贡献的教职工同志们表示衷心的感谢。
过去的成绩让我们自豪，未来的目标更令我们振奋。
本学年我们的学习任务艰巨而有挑战性。
高一同学刚从初中升入高中学习，无论是知识的深广度还是对学习的要求都上了一个大大的台阶。
能否尽快的掌握高中学习方法，养成良好的学习习惯，适应高中学习要求，并能轻松的驾驭她是高一同学面临的首要问题。
高一下学期还有历史、地理、信息技术三科会考等着我们，不容忽视。
高一所学的都是必修模块，必修模块是高考的核心内容与必考范围，更需要我们扎扎实实的打好基础。
高二同学已经开始文理分科，为两年后的高考确定了报考方向。
但高考靠的是实力，凭的是成绩。
所以狠抓平时，提高成绩，不断进步就是硬道理。
考大学仅靠高三是不够的，甚至是不行的。
学习是一个日积月累的过程，没有高一高二的拼搏，哪有高三的腾飞?
另外，高二学年将有物理、化学、英语、生物、政治、通用技术六个科目的会考，不可一日懈怠。
高三同学距离最后决战还有260天，十二年寒窗苦读即将修成正果，我们的大学之梦即将变为现实，父母十多年的期盼即将如愿以偿。
但是，即将意味着还未到来，梦想依然在梦中，你的大学录取通知书还未印刷，虽说尚有一步之遥，但却是决定胜负、甚至是决定命运的一步。
这所剩260天的每一天都跟我们的最终的胜利紧密关联。
希望全体高三同学为了对得起自己十多年的汗水，更为了自己的未来;为了自己的亲人，更为了我们的祖国，争分夺秒，拼搏奋斗，让我们的梦想在260天后成为现实。
要成才必须先成人，学好文化课固然重要，但更重要的是学会做人，做什么样的人?
做一个品德高尚，举止文明，为人友善，严于律己，刻苦勤奋，人格健全的阳光青年。
借此机会，我向大家提几点希望，概括起来是六要，六不要。
形成天才的决定因素应该是勤奋;
成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话;
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感;
不经历风雨，怎能见彩虹《真心英雄》;
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
这些古今中外名人认为成功必须勤奋，不能懈怠。
在我们当中肯定有勤奋者，但懈怠的人也不少。
譬如：
学习内容懒得消化;作业练习一拖再拖;上课没精打采;迟迟不离寝室，迟迟不进教室;迟到、离堂，找理由离开课堂;休息时间玩手机;节假日泡网吧，等等。
那一条可以称得上勤奋?
如此懈怠，怎么能把学习搞好?
学习成绩=智力+动力+毅力。
智力是没什么区别的，动力靠我们的学习愿望激发，毅力指持之以恒的勤奋刻苦。
我们是不是应该反思一下自己缺少的是什么?
六、要诚信，不要虚假著名教育家陶行知先生说过：
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
就是说，我们应该求真知，做真人，讲诚信。
诚信是人们心灵中无时不在的警察，它约束和规范着人们的一切思想行为。
诚信是一个人的立身之本，三国里的刘备三顾茅庐靠诚信请来诸葛亮共治天下;
狼来了的故事中小孩不讲诚信招来了灭顶之灾。
不讲诚信的人不可能有朋友，不可能有成功，不可能有事业。
然而，在部分同学中，作业抄袭;考试作弊;犯错不承认等等，都是诚信缺失的表现。
希望大家不要将这些不诚实的毛病带到学的学年，诚实做人，诚挚待人，诚恳求学，诚信就不再遥远。
老师们、同学们，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
新的学期，新的挑战，我们每一个人都站在新的起跑线上，让我们一切从头再来，为了我们心中的梦想而努力奋斗。
同学们，xx年教师节即将来临，我建议，让我们以最热烈的掌声祝贺全体老师身体健康、万事如意、节日快乐。
谢谢大家。
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