精选高中生学习计划3篇.docx
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【精选】高中生学习计划3篇
高中生学习计划3篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的学习又进入新的阶
段,为了取得更大的进步,一起对今后的学习做个计划吧。
相信大家又在为写学习计划犯愁了吧!
下面是帮大家整理的高中生学习计划3篇,希望对大家有所帮助。
高中生学习计划篇1为了让大家的寒假过得充实而有意义,给大家提几点建议,制定暑假学习:
1、早晨合理安排30分钟读一读
2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科
3、中午适当午休
4、和上午一样,利用下午的时间做些寒假作业,但不可一下子贪多。
要均衡、科学安排。
5、自由时间可以干一些喜欢的事情,但要控制在半小时的时间里
6、晚饭之前是自由活动的时间,可以看电视等,但要看看。
7、读一些好的小文章高中学习方法,写日记或是,或是精彩的摘抄
8、每天学习时间最少保持在7-8小时
9、学习时间最好固定在:
上午8:
30-11:
30,下午14:
30-17:
30;晚上19:
30-21:
30。
10、既不要睡懒觉,也不要开夜车。
11、制定,主要是以保证每科的学习时间为主。
若在规定的时间
内无法完成作业,应赶快根据计划更换到其他的学习科目。
千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。
12、晚上学习的最后一个小时为机动,目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。
13、每天至少进行三科的,文理分开,擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。
不要前赶或后补作业。
完成作业不是目的,根据作业查缺补漏,或翻书再一下薄弱环节才是根本。
14、若有自己解决不了的问题,千万不要死抠或置之不理,可以打电话请教一下老师或同学。
附:
暑假每日学习时间表7:
21起床7:
40洗漱完毕7:
40--8:
00听一篇英语听力8:
00吃早饭8:
20---9:
05做作业9:
15—10:
00做作业10:
10---10:
55复习11:
05---11:
50阅读12:
00吃午饭12:
30---13:
30午休13:
40—14:
25做作业14:
35---15:
20复习---------半小时自由时间--------------------------15:
50---16:
35做题16:
45---吃晚饭自由时间吃完饭后---
21.:
30进行一天的总结,检查背诵、默写等签字类作业,并听录音,背单词或古诗古文等10:
00睡觉注:
每科做作业的时间为45分钟,应高效的完成该科作业,像考试一样,若为试卷类作业,则按照试卷规定时间完成。
高中生学习计划篇2
1.规划好寒假的整体时间寒假总共一个半月,这一个半月的你能用来学习的时间一定要提前计算好,除去你需要的娱乐和放松的时间,剩下你可用的时间就是可以按照计划实行的学习时间。
这一点要总体把握,建立你的时间概念。
寒假要劳逸结合,但是用在学习上的时间最好不要少于一个月,不然整体复习的效果不会太好。
2.根据自己的缺点和学习漏洞制定计划期末考试结束,根据考试结果总结你在学习上的缺点和学习漏洞,再结合你的学习目标,综合制定学习计划,最好给每一天都定量,不要一下学习太多,也不要长时间不学习,计划的安排最好像平时上学一样,每天都能有自主学习的时间,周六日可以减少学习量。
3.每天学习时间安排根据上面分析出的漏洞的严重程度、及对目前学习影响的程度,确定最先弥补的漏洞。
弥补自己的漏洞,是制定学习计划的核心。
集中优势兵力、首先解决最大的漏洞。
在一个确定的时期内,你只能做好一件事情!
对于需要入门或者需要突破的课程,你每天必须分配更多的时间。
例如平均计划安排数学每天平均学习1个小时,你为了突破数学,你每天就要用3个小时、4个小时。
4.具体的时间安排表参考第1-2个星期:
可以报个补习班。
总体的补下各科不足的’地方。
第3-5个星期:
具体的按照以下每天的时间安排,自主复习:
7:
30-
8:
30起床梳洗吃早饭,饭后留出一定的放松时间,有利于消化,期间可以看看书放松一下,也可以背背单词和课文。
9:
00-
12:
00数学,这期间注意不要一直学或者一直做题,中间给自己休息放松的时间,最好学习和做题交叉安排,否则容易产生厌烦心理。
12:
00-
14:
00吃饭午休,夏日炎炎,睡个半小时的午觉,可以让一整个下午都精力充沛哦。
但是同学们要注意,刚吃好午饭后不要立即躺下,影响消化。
14:
00-
16:
00物理/地理,午睡刚清醒不要立马做题,可以先看看课本。
16:
00-
18:
00化学、生物/历史、政治,这两门可以穿插学习,第一天学这一门,第二天学另一门,或者一门学50分钟,中间留出休息时间。
18:
00-
19:
00晚饭,晚饭不宜吃的过饱,吃完晚饭可以出门散步,放松身体。
19:
00-
21:
00英语/语文,其实晚上的学习效率是比较高的,但是注意不要两个小时一直学,中间给自己放松的时间,看看电视,小做一下运动再接着学习。
21:
00准时休息,早睡早起身体好,让自己即使是在寒假也保持一个好的学习状态。
第6个星期:
恢复上学时的作息,调整生物钟,整理开学前需要的东西,调整心态。
高中生学习计划篇3上课认真听讲,课后多练习。
数学课本上讲的定理,你可以自己试着自己去推理。
这样不但提高自己的证明能力,也加深对公式的理解。
还有就是大量练习题目。
基本上每课之后都要做课余练习的题目。
数学成绩的提高,数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的,因此.良好的数学学习习惯包括:
听讲、阅读、探究、作业.听讲:
应抓住听课中的主要矛盾和问题,在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考,必要时做好笔记.每堂课结束以后应深思一下进行归纳,做到一课一得.阅读:
阅读时应仔细推敲,弄懂弄通每一个概念、定理和法则,对于例题应与同类参考书联系起来一同学习,博采众长,增长知识,发展思维.探究:
要学会思考,在问题解决之后再探求一些新的方法,学会从不同角度去思考问题,甚至改变条件或结论去发现新问题,经过一段学习,应当将自己的思路整理一下,以形成自己的思维规律.作业:
要先复习后作业,先思考再动笔,做会一类题领会一大片,作业要认真、书写要规范,只有这样脚踏实地,一步一个脚印,才能学好数学.总之,在学习数学的过程中,要认识到数学的重要性,充分发挥自己的主观能动性,从小的细节注意起,养成良好的数学学习习惯,进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力,最终把数学学好.
化学主要是记一些性质,写方程式类的。
文字性的东西,看一看记一记可以。
理论的东西,关键就是理解,理解了,你就会了,就能做到举一反三。
例如化学方程式,要写出一个正确的化学方程式,首先你必须要写得出每一种反应物和生成物的化学式,要想写出正确的化学式,就必须要搞清楚化合价。
如果光靠死记硬背,到考试的时候,还是容易忘记,理解才是最重要的。
所以你就要去记,多练习题,如选择题,老师给出一些特殊的性质让你来选,所以多练习可以无形帮助你记忆。
光记的效果是不好的。
对于那些特殊物质的性质,你练习的多了,自然就记住了。
大题是推理,写方程式,有了好的基础你就不怕了。
物理主要是对概念和公式的理解。
对于概念,一定要好好把握,多做选择题对你对概念的理解把握有好处。
但你做题时一定要认真对待每一题,弄懂每个选项。
计算题就是准确的运用公式了。
所以要对公式的意义特别了解。
多练习,其中的题其实雷同很多。
语文学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。
那就是他们阅读量大、阅读范围广,而且一边读一边写,经常写读后感。
读,是提高阅读理解能力的一个有效途径。
可以提高自己的阅读理解能力。
也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。
写出来的文章也不会空洞干巴,而是洋洋洒洒,言之有物了。
写,在作文方面。
虽然说,文无定法,但是作文还是讲究一点“法”的。
应试作文与平时写的文章是有区别的。
平时写的文章,我们是去“品味”,而应试作文往往是浏览的。
浏览与品味就有了质的区别。
所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。
比如文章开头,单刀直入,开宗明义,一开篇先让读者明白你在写什么,这点很重要。
否则,看了半天了,读者还云里雾里,不知道你要说什么。
这怎么可以呢?
文章主体部分一定要围绕中心去写,一定要言之有物,这些最起码的要求必须做到。
到了结尾部分,对所要表达的主旨最后再强调一次,加深一下读者的印象。
这样,一篇文章也就大功告成了。
最后,再提一个建议:
充分地利用课文。
提高阅读理解能力的有效方法是“读”,只要广泛地阅读就可以了。
但是,读课文有读课文的好处。
第一,课文是你的无声的老师。
我们在读文章的过程中,对“写了什么”
“怎么写的”,思考的正确与否呢?
如果无人请教,我们将无法确定。
可是如果我们去读课文,就不会存在这些问题。
每篇课文都有阅读指导,课文之后还附有一些注释,它们可以给我们解疑答惑,帮助我们积累知识。
综上所述,我想只要坚持了读和写,一定可以提高语文能力和素质。
英语英语是一种语言,语言运用的最高境界就是四会——听说读写,因此相应的,要耳到、口到、眼到、手到。
很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳,用了某一个器官,而没有想到在一个单位时间里面,其实可以五官并用,这样的话可以提高自己学习英语的效率。
我觉得朗读是非常重要的,因为在读的过程中既训练了听力,又提高了阅读水平,更重要的是培养了对英语的语感。
语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力,有时它是说不清楚的,但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。
英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。
仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的,需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。
另外,就是我们的朗读材料,不仅仅局限于课文,可以读很多的东西,比如说一些英文杂志、英文报纸。
而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同,经常会遇到一些生词,是平常的课堂上可能遇不到的,但是在高考中可能会遇到,所以我们在面对生词的时候,就可以搜索以前的一些积累。
坚持不懈,从不间断。
1.每天至少看15-20分钟的英语,早晨和晚上是学英语的最好时间。
2.方法要灵活多样。
一种方式学厌了,可以变换其他的方式,以便学而不厌。
3.上下相连,从不孤立。
记忆英语要结合上下文,不要孤立的记单词和短语,要把握句中的用法。
4.熟记常用语,确保准确无误。
把常用的交际用语背熟,熟能生巧。
5.尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型,以便记忆牢固。
6.多方位多角度来学英语。
经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。
7.敢于开口说英语,不要怕说错。
只要敢说,就一定能学好。
8.要创设情景,加强交际训练。
语言的运用离不开场景的强化训练,只有交际,才能学好。
9.勤奋和持续坚持。
多背,课文范例,背得越多越好,越熟越好;
大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
10.把英语当成一门声音而不是文字来学。
英语首先是一门声音,敢说,加入英语学习,天天说,大胆说,大声说,不怕错,错了及时纠正。
11.建议从学单词开始就听音背单词,建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。
政治
1、大胆质疑,培养学生的质疑能力:
“学起于思,思源于疑”。
质疑是思维的导火线,是学生的内驱力,是探索与创新的源头。
加强学生质疑能力的培养,即培养学生自己发现问题,提出问题的能力。
2、整体把握,理清课本内容层次:
把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理,犹如剥洋葱一样,将所学的知识梳理出层次,然后从整体上把握这些知识层次。
将其组成一个有意义的整体,这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括,把课本由厚变薄:
这要求学生建立在整体把握课本的基础上,领会其精神实质。
可先对一节或一段内容进行归纳,用一两句话,一两个字概括。
随着学习归纳能力的提高,逐步发展为对一课,一章的概括。
4、抓住线索,清晰知识的发展脉络:
如果知识是珍珠,那么线索就是将珍珠串起来的那根线。
学生要去发现所学知识的线索,抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。
在自学中要注意“三大问题”,即先讲是什么,后讲为什么或重要性,最后讲怎么样。
5、划出关键词,突出知识核心结点:
线索是学习内容的“网”,关键词则是这张网中的“结点”。
在知识学习中,要求学生在加深理解的基础上抓住关键词,将知识高度压缩在认知结构中,再应用时依据线索,快速检索出关键词,由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记,进一步内化所学知识:
学生自学完一节或一课后,写出自己的读后感,体会,或者对课本进行评述,如果能长此以往,坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的,学生的理论水平及运用理论分析问题,解决问题的能力也会得到较大提高。
总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的学习方法。
祝学习成功!
高中生学习计划3篇】