人教版四年级语文下册课外阅读复习题.docx

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人教版四年级语文下册课外阅读复习题

四年级语文阅读练习(5)(2013.4)

一、鲁迅爱书的故事

鲁迅小时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前,他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。

这位老师曾经告诉他,有一部绘图的《山海经》,画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。

这么有趣的一本书,可把鲁迅吸引住了。

他念念不忘,梦寐(mèi)以求,这可把他的保姆长妈妈感动了。

长妈妈不识字,她探亲回来时,就设法给鲁迅买回了这部书。

一见面,长妈妈把一包书递给鲁迅,高高兴兴地说:

“哥儿,有画的三哼经,我给你买来了。

一听这消息,鲁迅欣喜若狂,赶紧把书接过来,打开纸包,看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书本。

后来,识字渐渐多起来了,他就自己攒钱买书。

过年,有种习俗,大人往往给孩子一点钱,鲁迅得到这些钱后,总是舍不得零花,攒起来买书看。

鲁迅小时候,不仅酷爱读书,而且还喜爱抄书,抄过很多书。

显然,抄书使他得益匪浅。

他的记忆力那么好,读过的书能经久不望。

这与他抄书的爱好(hào  hǎo)蜜切相连。

鲁迅小时候对于书籍特别爱护。

他买书回来,一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病,就不怕麻烦地到书店调(diào  tiáo)换。

有些线装书,很容易脱线,他就自己动手改换封面,重(chóng  zhòng)新装订。

看书的时候,他总是把桌子擦得干干净净,看看手指脏不脏。

他最恨用中指或食指在书面上一刮,使书角翘起来,在捏住它翻过去的翻书习惯。

他还特意为自己准备了一只箱子,把各种各样的书整整齐齐地放在里面,放了樟脑丸,防止虫蛀。

鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯,贯穿了他的一生。

鲁迅一生清贫,最大的财产就是他这些宝贵的藏(zàngcáng)书了。

1、划去括号中不正确的读音。

2、把第5自然段中的错别字圈出来,并订正在下面。

________________________________________________________________________________

3、结合短文内容,给带点的字选择正确的解释,再写一个句子。

“得益匪浅”的“匪”意思是:

A、不,不是  B、不合理的,不对的  C、跟“不”搭用,表示必须。

得益匪浅:

_____________________________________________________________________

                            

4、用“_______ ”画出第5、6自然段的中心句。

5、读了短文,你有什么启发?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

6、写出短文的主要内容。

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

二、时光老人与流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问:

“你是谁?

为什么哭?

流浪汉说:

“我少年时代玩儿玻璃球,青年时代玩儿纸牌,中年时代打麻将,家产都败光了!

如今我一无所有,我真后悔呀!

时光老人看他哭得可怜,试探着问:

“假如你能返老还童……”

“返老还童?

”流浪汉抬头将老人打量了一番,扑通一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!

“好吧!

”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看,自己变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才的话,便向自己熟悉的一所小学走去。

路上他看见几个孩子在玩儿玻璃球,他不觉手痒了,也挤进去玩儿了起来。

他仍然按老样子生活,到了老年,他又懊悔地痛哭起来。

正巧,又碰到时光老人。

他扑通一声跪下,哀求时光老人再给他一个青春。

“我做了件蠢事!

”时光老人冷笑说,“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。

”时光老人那么生气。

从此,他给每个人的时间都一样,谁也别想多得一分一秒!

1.“返”用部首查字法,查(  )部,再查(  )画。

“返老还童”的意思是____________________________________________________

2.“熟悉”的反义词是____________,“懊悔”的近义词是___________。

3.回答问题。

(1)流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时,是怎么说的?

用“____”把有关句子画下来。

(2)流浪汉第一次见到时光老人时,呜呜地哭着,他说:

“我真后悔呀!

”你知道他后悔什么吗?

后来他是怎么做的?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

  

(3)流浪汉第二次见到时光老人时,时光老人冷笑着说:

“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。

”时光老人的话是什么意思?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

三、

有一天,客人送给司马光家一篮核桃。

小小年纪的司马光从没有吃过核桃。

嘴一馋,他拿起一个核桃就咬了起来。

可是,咬了半天,怎么也咬不破那硬梆梆的核桃壳。

他捂着胀疼的腮帮子正在生气,客人进屋来了,瞧见司马光那难堪的样子,笑了。

“来,我教你吃。

”他转身找来个小铁锤,教司马光慢慢地捣开硬壳,抠出核桃仁后又去做别的事情了。

一会儿,司马光的父母回来了。

他们见儿子坐在地上一面砸着核桃,一面吃着核桃仁,十分(惊讶、惊喜、惊慌),忙上前问:

“小光,你怎么知道核桃应该这样的吃法?

”司马光转动着黑溜溜的眼珠,撒娇地说:

“我自己想出来的。

”二老听了,喜上眉梢,连夸司马光“聪明”。

然而,纸是包不住火的。

没过几天,父亲就知道了事情的真相。

他喊来了司马光(严肃、严格、严酷)地说  说假话可是不老实的行为啊  顿时,司马光羞红了脸,低下了头。

1、用“______ ”选出括号里正确的词语。

2、联系上下文解释“真相”一词:

文中的真相是指:

______________________________________________。

3、将文章的最后一自然段空白处填上标点。

4、司马光知道自己错了么?

从哪句可以看出来?

________________________________________________________________________________

5、写出短文的主要内容。

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

四年级语文阅读练习(6)(2013.4)

一、_________________________

荒岛上可以练就毅力,毅力可以磨练雄心,雄心可以开凿智慧,智慧就是希望的征帆!

“生存”简单,但不可忽视,“学会”容易,但是做起来是毅力的往途,两个词组在一起,就是——学会生存。

5.12大地震,让四川许许多多的人都丧失了性命。

但是,也有很多人,奇迹般的活了下来。

这更使我们了解,学会生存的好处。

在这次地震中,一位正在教室学习的小女孩被倒塌的教学楼压在了下面,身上伤痕累累。

她用手把身边的碎石块搬开,腾出了一块很小的空间。

她继续搬着,但她的半条腿被压在一块很大的水泥板下,完全抽不出来。

她毅然用一块尖锐的碎石,把那半条腿砍了下来。

她拖着疲惫的身躯,和正在流血的半条腿,挖出了一条通向生命的通道。

她以短痛换取了生命。

就如一篇文章所说的:

“在某个特定的时刻,你只有敢于舍弃,才有机会获得更长远的利益……”

其中也有一位老伯伯在废墟中生活了7天,才被救援队发现!

当他被记者采访时,被问到他这几天是怎么生存下来的时候,他的回答令我大吃一惊,还有一丝恶心,他说:

“渴了我就接自己的尿喝,在我的身边真好有几张纸,饿了我就吃纸。

”在我们看来喝尿是多么令人发呕的一件事,但它确确实实的发生了,在生命的最后一刻。

我们要学会生存!

看这些获救的幸运儿,我们在他们身上能学到遇到在大的困难都要团结要智慧要坚强!

在社会中生存,要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神,如果遇到危险,向人求助,不是本身的错误,而是本能的智慧。

只有有了智慧、坚强、毅力、信念,才能生存下去。

学会生存,就要学会坚强,学会用一切方法延续自己的生命,学会不要放弃自己的生命。

人的生存受环境的制约,但我们要做环境的主人。

生活也少不坎坎坷坷,但我们不能因为困难而放弃。

不要因为生存耗尽了自己,我们要战胜脆弱。

1.给文章加上一个合适的题目,写在“ ___________”上。

2.找出文章中AABB式的词语,并抄下来。

________________________________________________________________________________

3.写出与下面词语意思相近的词。

疲惫(  )        舍弃(  )

4.文章围绕生存写了____________  件事,请简单概括下来。

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5.用“﹏﹏”画出文章中的排比句,并仿写一句。

________________________________________________________________________________

6.读了这篇文章,我产生了许多感想。

我能联系生活实际写出来。

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

二、

五月里的一个早晨,我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。

  

踏上鸟岛,眼前的景色令人眼花缭(liáo)乱。

抬头望,天空中是一群群的飞鸟,红的、蓝的、白的、花的,组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷(juǎnjuàn)。

低头看,满岛都是各种各样的鸟、鸟巢(cáocháo)和鸟蛋,几(jījǐ)乎没有我们插足的空(kōnɡkònɡ)地。

湖水里,那披一领彩色花衫的是斑头大雁,小巧玲珑的是燕鸥,洁白优雅的是天鹅……我们大概数了一下,就有一百多种鸟呢!

天上飞的是鸟,地上跑的是鸟,湖里游的是鸟,好一个鸟的乐园哪!

  

这岛上生活着十万多只水鸟,它们相处得十分融洽。

如果敌害来犯,岛上所有的鸟都能团结起来,共同对敌。

我们刚到鸟岛上不久,就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。

    

天空出现了两只黑鹰,企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏(chú)。

两只放哨的大雁发现了,一边呱呱地报警,一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。

接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。

两只黑鹰高高地盘旋着,群鸟在下面低飞。

忽地,一只黑鹰俯冲下来。

只见斑头雁群用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁,挡住了黑鹰。

第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击(jī)。

这时,鸬(lú)鹳(ɡuàn)群奋起回击,迫使两只黑鹰向高空飞去。

群鸟在鱼鸥的带领下,发起冲锋,围住了两只黑鹰,时而上,时而下,时而左,时而右,叫着、啄着,两只黑鹰被啄得遍体鳞伤,急忙向远方逃去……

1.认真读短文,用“_______”画出文中带点字的正确读音。

2.根据意思,找出文中的词语写在横线上。

形容细小、精致。

_______________________

像铜铁筑成的墙壁一样。

比喻十分坚固,不可摧毁的事物。

_____________________

3.短文的第二自然段通过写天上、_________和_________都是鸟,说明鸟岛是鸟的___________;请给第三——五自然段拟个小标题:

__________________________。

4.读读下面的句子,你从带点的词语体会到了什么?

群鸟在鱼鸥的带领下,发起冲锋,围住了两只黑鹰,时而上,时而下,时而左,时而右,叫着、啄着,两只黑鹰被啄得遍体鳞伤,急忙向远方逃去……   

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5.鸟岛上的鸟种类真多,除了文中提到的,还可能有什么样的鸟?

  

鸟岛上的鸟种类真多,那披一领彩色花衫的是斑头大雁,小巧玲珑的是燕鸥,洁白优雅的是天鹅,(  )的是(  ),(   )的是(  )……

6、写出短文的主要内容。

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

三、_______________

祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多,山谷也多。

每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里聚会。

人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。

有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。

有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客    一到这里    就会被成群的蝴蝶团团围住    你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!

1、我能给短文加上一个合适的小题目。

2、我能从文中找出下列词语的近义词。

五彩缤纷(   )马上(  )景色(   )壮丽(    )

3、我能读懂句子,并能完成下面的练习。

(1)“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像 _________ 。

”这句话中把 __________ 比作__________。

 请你也照样子写一句:

___________________________________________________________。

 

(2)“你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎 ___________ !

”一句中,“翩翩起舞”和“欢迎”都是写_________的动作,这里把蝴蝶当作_________ 来写。

从文中再找出一个类似的句子,用“____________”画出来。

4、请你用几句话赞美一下台湾的蝴蝶谷。

__________________________________________

________________________________________________________________________________

九、阅读下面短文,完成后面练习。

(15分)

____________________

有两个孩子:

一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱绘画,想当美术家。

不幸得很!

想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心,痛苦万分,埋怨命运不好。

恰巧,有位老人从他们身边经过,听见他们的埋怨。

老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:

“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改绘画呢?

”接着,他又对眼睛瞎的孩子说:

“你的眼睛虽然坏了,但耳朵还是(灵敏  灵活)的,为什么不改学弹琴呢?

孩子们听了,心里一亮。

他们擦干眼泪,开始新的追求。

说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而好了。

因为,他可以避免一切(喧闹  热闹)的干扰,使精神高度集中。

改学弹琴的孩子,慢慢觉得失明倒有利。

因为,他可以免除许多无谓的(烦恼苦恼),使心思无比集中。

后来,耳聋的孩子成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子也成了音乐家,闻名世界。

一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩(感激  感动)地拉着老人的手连声道谢。

老人笑着说:

“不用谢。

事实证明,只要努力,当命运堵塞了一切道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的。

1、请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上。

(2分)。

2、用“﹨”划去(  )里用得不恰当的词语。

(4分)

3、从文中找出下列词语的反义词。

(4分)

分散——(    )    愉悦——(    )  

4、这篇短文主要讲了______________________        ____________________________

________________________________________________________________(2分)

5、请用“~~~~”在文中划出本文的中心句,你从这个句子体会到:

__________________________________________________________________(3分)

十、阅读短文,完成下面的练习。

(15分)

十一、阅读短文,回答问题。

(18分)

              可贵的沉默

铃声响了,开如上课了,我问同学们:

“爸爸妈妈知道你生日在哪一天吗?

“知道!

”“知道!

”孩子们齐声回答。

“当然祝贺了!

”肯定庆贺的!

“知道的,‵庆贺的请举手!

′”“刷!

”他们都骄傲地举起了手,神气十足地左顾右盼。

有的忍不住快乐地交谈,什么生日聚会,生日礼物,父母的祝福……

看来,孩子们会感受爱了,但这还不够。

我想去(寻访寻找)(躲藏蕴藏)在他们心灵深处的、他们自己没(认识意识)到的极为珍贵的东西。

“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!

”我声音不大,但很清晰地问。

霎时,教室里很安静。

我有意地把问题重复了一遍,教室里依然很安静。

他们感到了我的期待。

他们低着头,不敢看我,望着窗外,沉默不语。

在这一片沉默下面涌动着什么□萌生着什么□又似乎在忍受着什么□是不安□还是愧疚□我不知道,但是,我很清楚地意识到了孩子们心底最珍贵的东西。

1、      从括号内选一个正确的词语画上“√”  (3分)

2、      在最后一段的“□”上加上标点符号。

(2分)

3、      写出下列词的反义词。

(2分)

神气十足(      )  左顾右盼(      )

4、      我能写出这篇短文主要内容(3分)

5、      我认为“极为珍贵的东西”应该是                                 (2分)

6、当同学们回答不出自己父母亲的生日时,他们会想些什么呢?

(3分)

十二、

竹,是极不平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。

青青翠竹,全身是宝:

竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可以编竹器,竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。

竹子真不愧是“绿色的宝矿”。

然而。

我更欣赏竹子那顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历来竟先为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。

当春风还没有融尽残冬的严寒时,新笋就悄悄地在地下萌芽了。

春风一国过,它好象一把利剑,穿过顽石,刺破硬土,脱去厚厚的笋衣,披上一身绿状装,直插云天。

暑尽寒来,迎风斗霜,经霜雪而不调,历四季而长茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?

我们需要的也不正是这种精神吗?

1、这段话写竹子的                、              两个方面。

2、作者从      、      、      、      、      的用途写出了竹子“全身是宝”。

 

3、“岁寒三友”是指      、        、      。

4、用“          ”画出表现竹子强大生命力的句子。

5、用“      ”画出文中比喻句。

在这个句子中,把      比作      。

6、竹子具有怎样的品格?

你读了这篇文章得到什么启发?

十三、

________________________

陈景润叔叔是个孜孜不倦地学习和工作、决不轻易放过一分一秒的人。

当黎明来到之前,大地还是一片寂静的时候,陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音;当曙光初照时,他的床头已积起了许多数学演算手稿;当上班铃未响之时,他已来到图书馆门口等待开门。

陈叔叔每天一进入图书馆,就沉浸在书海之中,忘掉了自己,忘掉了一切。

有一次,已是中午时刻,图书馆里静悄悄的,下班时间早已过了,管理人员大声问馆里是否有人,没人回答。

管理人员锁好门去吃午饭了,这时陈叔叔才觉得要回家吃饭了。

但走到门口发现门反锁着,他毫不在意地笑了笑,重(chónɡ  chònɡ)新走进书库去看书。

每当夜幕降临(lín  línɡ)之时,陈叔叔在台灯下,(  )写论文,(  )研读法文、德文、数学书籍,常常到深夜,他才踏着清亮的月光迈向宿舍。

日复一日,年复一年,陈景润叔叔就是这样紧追着时间的分分秒秒,一步一个脚印,向着科学高峰迈进。

1.给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。

(2分)

2.给短文中带点的字选择正确的读音,打上“√”。

(1分)

3.选择下面合适的一组关联词填

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