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生日阅读理解及答案

生日阅读理解及答案

【篇一：

《生日》阅读答案】

p>1、30岁生日却点燃了53支蜡烛。

生日提前两天过。

摆放了母亲生前喜爱的炒花生。

2、①妻儿为“我”过生日。

②“我”为母亲过生日。

3、不能互换。

“莫名”指说不出，“莫大”指极大，前者突出了母亲的难言之情，后者突出了“我”的深深忏悔。

4、a处：

虔诚的忏悔和自责。

b处：

感受到母爱后的激动。

c处：

既有喜悦、激动，又有遗憾、自责。

5、母亲：

慈爱“我”：

孝顺妻子：

善良。

6、略。

（提示：

可赏析的内容很多，如构思、描写方法、语言?

?

答题时应“自选一处”，不要到处“开花”。

赏析的语言要简洁）

7、略

阅读试题：

1、（3分）第

（1）

（2）段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三处是：

____________，____________，____________。

2、（2分）联系全文看，标题“生日”包含了两方面的内容：

①______________________，②________________________。

3.（3分）第（7）段中说“话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾”，第（9）段中说“儿子竟让她带着莫大的遗憾去了?

?

”，这两句话中加点的词能否互换?

简要说明理由。

答：

__________________________________________________________________________________________________________

4、（3分）联系上下文，分析文中画横线（a）（b）（c）三处分别表现了“我”怎样的感情?

（a）处：

__________________________________________________（b）处：

__________________________________________________（c）处：

__________________________________________________

5、（3分）文中的几个人物形象，从人性角度分析，都是美的。

请各用一个词（两个字）概括母亲、“我”、妻子三人的性格特点。

母亲：

___________“我”：

___________妻子：

___________

6、（3分）上文中还有不少值得我们品味的地方，请自选一处，写几句赏析的话。

答：

_____________________________________________________________________________________________________________

7.（3分）读罢上文，忽然想起前不久，某校一名老师给学生出了这样一道家庭作业：

给自己的母亲洗一次脚。

此举让家长、学生感慨良多。

为了避免出现文中的遗憾，我们应该在平时为自己的父母做些什么呢?

想一想，列出几点你应该做的事。

答：

____________________________________________________________________________________________________________

生日

（1）三十岁生日，我点燃了五十三支蜡烛。

（2）妻子边找酒瓶边唠唠叨叨地说：

“没听说谁的生日得提前两天过的，害得我啥也来不及准备。

”桌面上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。

（3）屋里的电灯灭了，烛光的火一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。

（a）我的眼睛湿润了。

（4）母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辩出来的。

她说：

“明天，是你二十九岁生日，过不过?

”

（5）（b有记住自己的生日，而它却像神圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。

（6）然而，我不忍心让妈妈为此劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，唯一需要的是治疗和休养。

我说：

“妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。

”

（7）母亲的眼光停滞在我身上，良久，又停滞在自己的足尖上，最后她说：

“不讲究就算了”。

话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。

．．

（8）我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。

在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的绝不限于这一点。

给母亲立墓碑时，查阅她的生卒岁月，我吃惊地看到一行

字：

“生于一九三四年十二月十四日。

”假如我们也想着母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天!

（9）我懂得了，可是懂得太迟了。

母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，又何尝不希望儿子关切地问一句，头一次也是最后一次为她的生日作些许表示呢!

可是，儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……

（10）妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。

（11）牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说：

“爸爸，庆贺你的生日!

”

（13）牧牧吹一支数一个数，吹到二十支就发现了问题，“怎么这么多呀!

”

（14）儿子和妻子都看看我，眸子里映出不同色调的烛辉。

我对儿子说：

“吹吧，吹完了讲个故事给你听。

”

（15）牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事”还告诉他别学“故事”里的那个人。

他听懂没有很难说，但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。

【篇二：

《生日》阅读训练题及答案】

边找酒边唠唠叨叨地说：

“没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准备。

”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。

（3）屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。

（a）我的眼睛湿润了。

（4）母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。

她说：

“明天，是你29岁生日，过不过？

”（5）（b）我的心不禁震颤不已。

母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而她却像神圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。

（6）然而我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治疗和休养。

我说：

“妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。

”（7）母亲的眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上，最后她说：

“不讲究就算了。

”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。

（8）我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。

在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的却不仅这一点。

给母亲立墓碑时，查阅她的生卒岁月，我吃惊地看到一行字：

“生于1934年12月14日。

”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天。

（9）我懂了，可是懂得太迟了。

母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不希望儿子关切地叫一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢！

可是，儿子竟让她带着莫大的遗憾去了?

?

（10）妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。

（11）牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说：

“爸爸，庆贺你的生日！

”（12）（c）我百感交集，本来湿润的眼睛更无法睁开了，我把牧牧抱过来骑在膝上，和他头碰头地说：

“今天不是庆贺，是纪念。

来，牧牧吹蜡烛。

”（13）牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现了问题，“怎么这么多啊？

”

（14）儿子和妻子都看着我，哞子里映出不同色调的烛辉。

我对儿子说：

“吹吧，吹完了讲个故事给你听。

”（15）牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事”，还告诉他别学“故事”里的那个人。

他听懂没有很难说，但垂头吸泣的妻子肯定是听懂了的。

1．第

（1）、

（2）段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三处是：

____________，____________，____________。

2．联系全文看，标题“生日”包含了两方面的内容：

①______________________，②________________________。

3．第（7）段中说“话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾”，第

（9）段中说“儿子竟让她带着莫大的遗憾去了?

?

”，这两句话中加点的词能否互换？

简要说明理由。

4．联系上下文，分析文中画横线（a）（b）（c）三处分别表现了“我”怎样的感情？

（a）处：

（b）处：

（c）处：

5．文中的几个人物形象，从人性角度分析，都是美的。

请各用一个词（两个字）概括母亲、“我”、妻子三人的性格特点。

母亲：

______________“我”：

______________妻子：

______________6．读罢上文，忽然想起前不久，某校一名老师给学生出了这样一道家庭作业：

给自己的母亲洗一次脚。

此举让家长、学生感慨良多。

为了避免出现文中的遗憾，我们应该在平时为自己的父母做些什么呢？

想一想，列出几点你应该做的事。

7．上文中还有不少值得我们品味的地方，请自选一处，写几句赏析的话。

《生日》答案1．30岁生日却点燃了53支蜡烛。

生日提前两天过。

摆放了母亲生前喜爱的炒花生。

2．①妻儿为“我”过生日。

②“我”为母亲过生日。

3．不能互换。

“莫名”指说不出，“莫大”指极大，前者突出了母亲的难言之情，后者突出了“我”的深深忏悔。

4．a处：

虔诚的忏悔和自责。

b处：

感受到母爱后的激动。

c处：

既有喜悦、激动，又有遗憾、自责。

5．母亲：

慈爱“我”：

孝顺妻子：

善良。

6．略。

7．略（提示：

可赏析的内容很多，如构思、描写方法、语言?

?

答题时应“自选一处”，不要到处“开花”。

赏析的语言要简洁）

【篇三：

生日阅读短文答案】

>生日30岁生日,我点了53根蜡烛.妻子边找酒边唠唠叨叨地说:

没听说谁的生日是提前两天过的,害得我啥也来不及准备.桌上摆着生日蛋糕,啤酒,果仁,朱古力和许多带壳的花生——这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物.屋里的电灯灭了,烛光的火苗一起跳起了迪斯科.为它们伴奏的曲子是我指定的一首由民歌改变的轻音乐曲《天女散花》.

（1）我的眼睛湿润了.母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中,她已经病恹恹的,说话要强打精神,只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻能从愁容中分辨出来的.她说:

明天,是你29岁生日,过不过

（2）我的心不禁震颤不已.母子异地生活多年,我从来没有记住自己的生日,而她却像神圣的钟声,定时在母亲的胸怀里撞响.然而我不忍心让妈妈劳神,她患的是晚期肝癌,千里迢迢投奔到我所在的城市,唯一需要的是治疗和修养.我说:

妈,这次不过了,已经没这习惯了.母亲的眼光停滞在我身上,良久又停滞在自己的足尖上,最后她说:

不讲究就算了.话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾.我们大家对她隐瞒了病情,但是她有了预感,因此,她有遗憾我们是理解的.在她病逝之后我才发现,母亲深感遗憾的却不仅这一点.给母亲立墓碑时查阅她的生卒年月,我吃惊地看到一行字:

生于1934年12月14日.假如我们也想着给母亲祝寿的话,每年母亲的生日恰好比我的早两天.我懂了,可是懂得太迟了.母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日,何尝不希望儿子关切地问一句,头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢!

可是,儿子竟让她带着莫大的遗憾去了.......妻子和牧牧笑咧咧地入席就座,一个为我斟酒,一个为我切蛋糕.牧牧举起酒杯,眨眨眼睛,大声说:

爸爸,庆祝你的生日!

（3）我百感交集,本来湿润的眼睛更无法睁开了.我把牧牧抱过来骑在膝上,和他头碰头地说:

今天不是庆贺,是纪念.来,牧牧吹蜡烛.牧牧吹一支数一个数,吹到20支就发现了问题,怎么这么多啊儿子和妻子都看着我,眸子里映出不同色调的烛辉.我对儿子说:

吹吧,吹完了讲个故事给你听.牧牧吹完了,我当真讲了一个故事,还告诉他别学故事里的那个人.他听懂没有很难说,但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了1.30岁生日却点燃了53支蜡烛。

生日提前两天过。

摆放了母亲生前喜爱的炒花生。

2.①妻儿为“我”过生日。

②“我”为母亲过生日。

3.不能互换。

“莫名”指说不出，“莫大”指极大，前者突出了母亲的难言之情，后者突出了“我”的深深忏悔。

4.a处：

虔诚的忏悔和自责。

b处：

感受到母爱后的激动。

c处：

既有喜悦、激动，又有遗憾、自责。

5.母亲：

慈爱“我”：

孝顺妻子：

善良。

6.略。

7.略（提示：

可赏析的内容很多，如构思、描写方法、语言?

?

答题时应“自选一处”，不要到处“开花”。

赏析的语言要简洁）1处，是回想起母亲，让我心情沉重，因而落泪，对母亲的怀念之情。

2处，惊异于母亲在重病中都还是把我的生日这样牢记，感动和震惊3处，我还有妻儿为我祝生，可母亲的生日，却被我们遗忘，尤其是母亲有意无意提及我的生日时，我们都还是让她老人家失望。

这中间有感动，有痛悔，有自责。

母亲：

慈爱，隐忍我：

孝顺但粗心妻子：

很爱丈夫，理解丈夫“妈...1、我讲的故事就是：

母亲在活着的最后日子里惦记着儿子的生日，也希望儿子关切地问一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示，可是，作为儿子的我竟让她带着莫大的遗憾去了?

?

2、我想到了去世了的母亲。

母亲问我时我愣了，想到我自己都不记得自己的生日，而母亲却时常记挂我，记挂我的生日，就算是一年前母亲生前最后的日子里，还惦记着我的生日。

当儿子为我庆祝生日时，我想起了母亲，想起她最后的日子里得知我不过生日时表现很失落，直到母亲去世，我才知道母亲深深的遗憾是为了什么：

母亲的生日比我早两天，她是希望儿子关切地问一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示，我希望教育儿子，让他知道，对老人要多关心，及早尽孝心。

3、“母子异地生活多年，我从来就没有记住自己生日，而她却像神圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。

”指：

母亲一向关心儿子，时刻把儿子牵挂，儿子的生日牢记心中，每到生日就更加思念儿子。

母亲的爱是神圣而无私的，所以说“像神圣的钟声”。

.主人公30岁生日，却点了53根蜡烛。

.提前2天过生日了。

食物里有主人公母亲喜欢吃的炒花生。

活着的我过生日和纪念逝世的母亲的生日。

.当还来得及的时候，

请记住父母亲的生日，也给父母亲过过生日。

《生日》阅读答案

（1）30岁生日，我点燃了53支蜡烛。

（2）妻子边找酒边唠唠叨叨地说：

“没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准备。

”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。

（3）屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。

（a）我的眼睛湿润了。

（4）母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。

她说：

“明天，是你29岁生日，过不过?

”

（5）（b）我的心不禁震颤不已。

母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而她却像神圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。

（6）然而我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治疗和休养。

我说：

“妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。

”（7）母亲的眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上，最后她说：

“不讲究就算了。

”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。

（8）我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。

在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的却不仅这一点。

给母亲立墓碑时，查阅她的生卒岁月，我吃惊地看到一行字：

“生于1934年12月14日。

”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天。

（9）我懂了，可是懂得太迟了。

母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不希望儿子关切地叫一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢!

可是，儿子竟让她带着莫大的遗憾去了?

?

（10）妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。

（11）牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说：

“爸爸，庆贺你的生日!

”（12）（c）我百感交集，本来湿润的眼睛更无法睁开了，我把牧牧抱过来骑在膝上，和他头碰头地说：

“今天不是庆贺，是纪念。

来，牧牧吹蜡烛。

”（13）牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现了问题，“怎么这么多啊?

”（14）儿子和妻子都看着我，哞子里映出不同色调的烛辉。

我对儿子说：

“吹吧，吹完了讲个故事给你听。

”

（15）牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事”，还告诉他别学“故事”里的那个人。

他听懂没有很难说，但垂头吸泣的妻子肯定是听懂了的。

1.第

（1）、

（2）段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三处是：

____________，____________，____________。

2.联系全文看，标题“生日”包含了两方面的内容：

①______________________，②________________________。

3.第（7）段中说“话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾”，第（9）段中说“儿子竟让她带着莫大的遗憾去了?

?

”，这两句话中加点的词能否互换?

简要说明理由。

答：

____________________________________________________________________4.联系上下文，分析文中画横线（a）（b）（c）三处分别表现了“我”怎样的感情?

（a）处：

_______________________________________________________________（b）处：

_______________________________________________________________（c）处：

_______________________________________________________________5.文中的几个人物形象，从人性角度分析，都是美的。

请各用一个词（两个字）概括母亲、“我”、妻子三人的性格特点。

母亲：

______________“我”：

______________妻子：

______________6.读罢上文，忽然想起前不久，某校一名老师给学生出了这样一道家庭作业：

给自己的母亲洗一次脚。

此举让家长、学生感慨良多。

为了避免出现文中的遗憾，我们应该在平时为自己的父母做些什么呢?

想一想，列出几点你应该做的事。

答：

____________________________________________________________________7.上文中还有不少值得我们品味的地方，请自选一处，写几句赏析的话。

答：

____________________________________________________________________参考答案：

（五）1.30岁生日却点燃了53支蜡烛。

生日提前两天过。

摆放了母亲生前喜爱的炒花生。

2.①妻儿为“我”过生日。

②“我”为母亲过生日。

3.不能互换。

“莫名”指说不出，“莫大”指极大，前者突出了母亲的难言之情，后者突出了“我”的深深忏悔。

4.a处：

虔诚的忏悔

和自责。

b处：

感受到母爱后的激动。

c处：

既有喜悦、激动，又有遗憾、自责。

5.母亲：

慈爱“我”：

孝顺妻子：

善良。

6.略。

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生日阅读答案_英语_初中教育_教育专区。

生日阅读答案30岁生日，我点燃了53支蜡烛。

生日阅读答案30岁生日，我点燃了53支蜡烛。

妻子边找酒边唠唠叨叨地说：

“没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准备。

”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。

屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》（a）我的眼睛湿润了。

。

母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。

她说：

“明天，是你29岁生日，过不过？

”（b）我的心不禁震颤不已。

母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而它却像神圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。

然而我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治疗和休养。

我说：

“妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。

”母亲眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上，最后她说：

“不讲究就算了。

”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。

我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。

在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的却不仅这一点。

给母亲立墓碑时，查阅她的生卒年月，我吃惊地看到一行字“生于1934年12月14日。

”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天。

我懂了，可是懂得太迟了。

母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不希望儿子关切地问一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢！

可是，儿子竟让她带着莫大的遗憾去了?

?

妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。

牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说：

“爸爸，庆贺你的生日！

”（c）我百感交集，本来湿润的眼睛更无法睁开了。

我把牧牧抱过来骑在膝上，和他头碰头地说：

“今天不是庆贺，是纪念。

来，牧牧吹蜡烛。

”牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现了问题，“怎么这么多啊？

”儿子和妻子都看着我，眸子里映了不同色调的烛辉。

我对儿子说：

“吹吧，吹完了讲个故事给你听。

”牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事”，还告诉他别学“故事”里的那个人。

他听懂没有很难说，但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。

（1）第①②段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三处是：

________、________、________。

（2）联系全文看，标题“生日”包含了哪两方面的内容：

①________________；②________________。

（3）第⑦段中说：

“话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾”，第⑨段中说“儿子竟让她带着莫大的遗憾去了?

?

”，这两句话中加粗的词能否互换？

简要说明理由。

（4）联系上下文，分析文中画横线（a）（b）（c）处分别表现了“我”怎样的感情？

（a）处：

________________________________________________。

（b）处：

________________________________________________。

（c）处：

________________________________________________。

（5）文中的几个人物形象，从人性角度分析，都是美的。

请各用一个词（两个字）概括母亲、“我”、妻子三人的性格特点。

母亲：

________________________________________________“我”：

________________________________________________妻子：

________________________________________________（6）读罢上文，忽然想起前不久，某校一名老师给学生出了这样一道家庭作业：

给自己的母亲洗一次脚。

此举让家长、学生感慨很多。

为了避免出现文中的遗憾，我们应该在平时为自己的父母做些什么呢？

请想一想，列出几点你应该做的事。

（7）上文中还有不少值得我们品味的地方，请自选一处，写几句赏析的话。

解析文后的

（1）－（5）题均是围绕考查理解能力而设计的，第（6）题则是拓展题，要求学生联系自己的生活、思想实际而谈，富有教育意义。

第（7）题则考查鉴赏评价能力，整体而言考题设计富有新意，这也提醒我们广大考生，阅读理解同样需要一定的生活积累。

解答

（1）－