高一年级家长会发言稿.docx
《高一年级家长会发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一年级家长会发言稿.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高一年级家长会发言稿
高一年级家长会发言稿
【篇一：
高一年级家长会讲话稿】
搭建桥梁，有效互动，统一思想，形成合力
尊敬的各位家长：
下午好！
非常感谢你能在百忙之中参加高一年级家长会，感谢你们对学校和高一年级工作的大力支持！
今天家长会的主题是：
搭建桥梁，有效互动，统一思想，形成合力。
下面我代表高一年级简单汇报一下开学三个多月以来的主要工作。
一、教育教学工作
我们年级现有19个班，1078名学生，班平56人；有专任教师76人，开设有语、数、外、理、化、生、政、史、地、体、音、美、信息技术等14门课程，还有文学鉴赏、书画、沟通艺术、生活中的哲理、休闲英语等40余门可供学生选择的校本课程。
从某种程度上讲，教育就是要养成习惯，而抓学生的习惯养成关键在起始年级，它需要经过较长一段时间的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。
但我们高一年级有比较科学合理、严格规范的教育管理制度，特别是继承和完善了前几届比较成功的经验，有学校领导和各处室的全力支持与积极配合，更为重要的是我们有一大批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍，他们中有经过多年摸爬滚打的教学骨干，有正在快速成长的教坛新秀，正是他们用自己的勤劳和智慧，在2010年的高考中谱写了博乐市高级中学历史上的新辉煌，创造了上北大3人，十大名校18人，重本人数286人，重本上线率35.18%，夺取了全州（含农五师高中）20状元中的19个等一个又一个的奇迹。
应该说，在全体师生的共同努力下，高一年级良好的教风，学风，班风正在形成，良好的学习习惯，文明礼貌习惯正在养成，主要表现在：
第一、经过三个多月的学习生活，学生已基本完成了从走读到寄宿，从初中到高中的角色转换，对学校生活已基本适应，绝大多数学生能比较从容面对每天的起居、饮食、作息和常规管理。
第二、严格寝室管理。
每天的内务、卫生、纪律及时反馈，及时整改，每星期评出优秀寝室予以表扬，目的是让学生养成良好的生活习惯，卫生习惯和行为习惯。
——高一年级家长会讲话稿
第三、严格请假考勤制度。
学生有特殊情况确需请假的，需先经班主任或年级主任批准，后到宿管部备案，门卫才能放行，并及时告之家长。
第四、通过主题班会，文体比赛，艺术节等活动进一步丰富学生的业余生活，培养学生高尚的道德情操和良好的审美情趣。
1军训汇报比赛○2拔河三个多月来，我们开展了一系列的比赛活动，如：
○
3课间操比赛○4跳绳比赛○5蒙古舞比赛○6千人冬季长跑比赛等，比赛○我们还将举行演讲、书法、绘画、球类、文艺表演、手工制作等多项比赛。
学生不是一部学习的机器，而是一个需要点燃的火把，这些活动的开展极大地丰富了学生的课外业余生活，又锻炼了学生的团队合作能力，提升了学生的综合素质。
第五、让学生会参与年级常规管理。
我们高一年级学生会有38人，宣传部、劳动部、纪律部职责明确、分工合作，已成为年级管理的生力军。
从仪容仪表、纪律、卫生、考勤、升旗、两操等都有学生打分，每天公布，一星期一总结，一月一表彰。
全体学生会成员既锻炼了组织、领导才能，又大大促进了全年级良好的班风，良好行为习惯的养成，同时也加强了学生自我教育，自我管理，自我服从，自我监督的能力。
第六、加强晚自习管理，让学生学会自主学习。
晚自习是学生及时消化、巩固白天上课所学内容的最佳时机，只有营造一个安静的学习氛围才有效率。
每天三节晚自习，老师只讲一节，其他二节课学生自主学习，年级派6名教师值班，我们的值班老师认真负责，不间断地巡查各班纪律。
年级领导全天做班，发现问题及时处理，高一年级晚自习的纪律多次受到校领导的表扬和肯定。
第七、根据学校政教处的要求，抓好主题教育活动，抓好每周主题班会的落实，进一步完善班级公约，加大班级公约的执行力度。
加强诚信教育，要求所有学生踏踏实实做人，规规矩矩做事，安安静静做学问。
第八、严抓各种违纪现象，及时纠正学生的各种不良行为。
不可否认，我们年级的部分学生还存在这样或那样的不良行为，如打架、吸烟、上网、早恋等，对这些问题，我们绝不姑息，该批评教育的批评教育，该严肃处理的一定会严肃处理，因为我们必须要对一千多位学生负责，所以非常希望能
够得到家长的理解和支持。
借此机会，我要特别强调手机问题，根据对学生中使用手机调查，目前年级
有相当一部分学生拥有手机并频繁的违规使用，已严重影响和干扰学习；禁止学生在校使用手机理由是：
（1）功能异化使用频率最高的功能是不当时间收发不宜短信；
（2）影响休息有的学生午夜两三点仍在收发短信；
（3）干扰学习不少学生晚自习玩手机，甚至有学生将手机带进课堂；
（4）不利健康频繁的短信被动或主动传递着大量不健康的内容；
（5）败坏考风考试期间利用手机作弊现象时有发生，影响了考试的公正和严肃（不少学生和家长已经通过各种渠道反馈过）；
（6）制造危险手机给青春期的少男少女提供了交往过度的机会；
（7）助长攀比学生中手机有无、品牌、功能、价格攀比之风愈演愈烈。
况且，学校在宿舍和教学楼里都装有固定电话，使用非常方便。
有鉴于此，年级经过慎重考虑和班主任会研讨、表决通过，决定禁止学生在校使用手机，且已告知家长获得认同，再次恳请各位家长切实配合工作，将小孩的手机收回管理，不得带入学校；如果在学校任何场合发现学生使用手机，一概没收，望各位家长积极支持与配合。
二、期中考试小结
开学以来，我们组织了两次大型考试，第一次是10月21~22日的月考，第二次是11月20~21日的期中考试，共九个学科总分1050分，重在检测学生的基本概念，基本知识，基本方法的掌握程度。
从这两次考试中我们发现了一大批有潜质的学生。
每次大考后，我们都要表彰一批总分成绩好的以及进步快的学生。
两次考试中，我们分别按照理科、文科、九科排了名次，2010年我校高考重本升学率35.18%来算，那么两次考试无论是九科总分还是文、理六科总分在前400名的学生正常情况下有望上重本。
当然，现在还是高一年级，学生的成绩变化会很大，一切还没有定论。
对于考试成绩，一方面，我们希望各位家长高度关注，毕竟读书也是一种责任，一个家庭学生读书的好坏，牵动着全家人的喜怒哀乐；一个时代读书人的有为无为，关系着民族的兴衰成败。
读书的责任不是靠看电视，上网，听流行歌曲，成天悠哉游哉能肩负得起的，它靠的是正确的人生观念，优秀的道德品质，坚强的个人意志和良好的行为习惯。
如果一个人连读书的责任都不愿肩负，那他走向社会以后凭什么能肩负更大的责任呢？
三年的高中生活一晃而过，当三载光阴流过，物是人非，是喜是乐？
是悔是恨？
从学生走进高中的那一时刻起，这一点就很重要。
所以，既然来到了学校，就应该全力以赴搞好学习，就应该发掘出自己的最大潜能，为自己的未来发展搭建一个较高的平台，从这个方面讲，各位家长应该重视学生的成绩。
当然，我们也应该看到，由于学生的基础、学习习惯、学习方法、学习能力、智力水平、行为习惯、家庭氛围等各不相同，所以学生的成绩有好有差，这很正常，现在是多元化的社会，需要方方面面的人才，只要有能力，任何一个人都能在社会上立足，并且成就一番事业。
所以，只要孩子真正用心了，真正尽力了，我们就应该与孩子们多交流、多沟通、多引导、多鼓励，千万不要急于求成而横加指责或是放任自流、不闻不问。
须知，孩子最需要的是家长把他当做朋友那样去理解，去关爱，去尊重啊！
三、下一阶段的工作要点
1.通过学习、培训、实践、以老带新等多种方式进一步提高全体高一教师的师德修养，理论水平，业务知识和组织管理能力，从而进一步优化我们的课堂教学，提高教育教学的水平。
为把我们的学校建设成“教学管理一流，教学质量一流，奉献精神一流，学习风气一流，硬件设施一流，环境卫生一流”的窗口学校，作出我们应有的贡献。
2.进一步加大学生管理力度，使我们的学生能进得来，留得住，学得好。
高中三年学生不可能觉得每时每刻都幸福，但我们必须让学生留下高中生活的许多美好的片段，从而使其在步入社会以后的漫长岁月中，依然热爱学校，热爱老师，热爱生活，热爱社会。
3.进一步加大学法指导力度，使学生真正学会学习，学会生活，学会工作，学会与人沟通。
4.进一步加强人生观，世界观，价值观的教育，加快探索以“心理自尊，行为自律，生活自理，性格自强”为目标的一套自励教育的管理理念和方法。
力求使我们的每一位学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的“四有”新人。
各位家长，教育的目的在于培养健康而善良的生命，活泼而智慧的头脑，丰
富而高尚的灵魂；教育传承着历史，教育服务于现实，教育决定着未来，教育关系到千家万户，教育的这种先导及全局作用使我们每一个博高人都有一种神圣的使命感，责任感！
各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，任何时候我们应该心手相连，愿我们密切联系，精诚合作，齐抓共管，为把我们的学生、你们的孩子培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才而努力奋斗吧！
最后衷心的祝愿各位家长身体健康，工作顺利，家庭和睦，万事如意！
【篇二：
高一年级家长会发言稿】
高一年级家长会讲话稿
朱矫健
尊敬的家长朋友：
大家好！
首先，我代表高一年级的全体任课教师，对你们在百忙之中来参加这次家长会，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
今天，我们召开高一年级第一次家长会，目的有三个：
一、了解高一年级的特点和面临的形势。
二、了解班级的情况，了解您孩子生活学习的环境。
三、通过老师、家长的勾通，形成教育的合力，充分发挥家长、老师应有的积极作用，进一步激发孩子学习的动力，让孩子更好的成长。
下面，我给各位家长介绍一下高一年级的特点和面临的形势：
高一面临的形势可以概括为：
希望与困难并存，机遇与挑战同在。
高中三年是一盘棋，高一年级有它独特的作用和特点。
三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是提升，高三是决战。
1、机会难得。
当前的县三高声名鹊起，发展日新月异，进入了历史上最好的时期，这对在校的每位学生而言都是一个难得的机遇。
一个优良的环境，一个优秀的群体必将有助于每一个学子的成功。
今年，我校乘借“二次创业”的强劲东风，在各级领导和社会各界、特别是各位家长的关怀与支持下，团结协作，顽强拼搏，教学质量和办学水平继续攀升，而且学校在硬件建设方面也有了历史性的突破。
1
2、高考形势依然严峻。
大家把孩子送入县三高，就是想让孩子升入理想的大学，这也是每个老师的愿望。
近几年高校毕业生大幅增加，就业压力大，以及我省近几年高考毕业生持续增加，使我们认识到找工作难、找好工作更难，考大学难、考理想大学更难。
而且高考新课程的改革又把学生推到了一个考大学必须考好大学、必须一举成功的境地，因为复习的意义不大。
这些都提醒我们，高一的努力比以往更具有意义了。
3、高一这一年是夯实基础的一年，可以说承前启后，至关重要。
这一年，学生任务重，所有高考科目都要学习，从而为进入高二、高
三、为高三大复习奠定基础，为决胜高考创造条件。
升入高中，学习进入了一个新阶段。
学习方法的改变，授课内容的扩展，竞争程度的进一步加强，无疑为每个人带来了机遇和挑战。
能否认真总结初中的经验教训，能否适应高一的新变化，能否充分认识到高一的重要性，能否有一个健康、积极、向上的心态，能否真正的努力和奋斗，成为高一这一年成败的决定因素。
今年，我们认真总结了过去的经验教训，加强了针对性的管理和教育引导。
我们以教会学生做人，教会学生学习，教会学生做事为目标，在开学两个多月的时间里，我们在学生当中通过召开学生大会、举办团活动、开展主题班会、举办演讲比赛、诚信考试签字仪式、发表倡议书等多种形式，陆续开展了一系列主题教育活动，比如开学之初进行的行为规范教育、九月份的文明礼貌教育、十月份的集体主义2
教育和爱国主义教育、十一月份正在进行的自理、自立、自强教育等。
我们还进行了会操比赛、评选双优班级等活动。
为了及时发现问题、及时解决问题，我们还建立了学生调研制度，每周向年级反映发现的问题并提出建议。
除此之外，我们还在老师当中开展了“学生在我心，师德在我行”活动。
实践证明我们举办的活动是富有成效的，起到了良好的教育效果。
早操前的小读，晚自习后的催促，课间疑惑的追问等，表明学生学习的积极性已经初步调动起来。
为尊严而战，为父母而战，为集体而战，为未来而战已经成为高一学子的动力源泉。
老师们更是兢兢业业，一丝不苟。
每天晚上在备课区办公的多达四十多人，下班后依然为学生辅导的老师从不间断。
老师勤教，学生乐学，再加上一流的环境和广大家长的支持，可以说我们对学生的未来充满了必胜的信心。
十月中旬，我们进行了许昌市第一次五校联考，我校取得了许昌市前十占六、前二十占十一、前五十占十七的好成绩，还是比较令人满意的。
大部分同学经过自己的刻苦努力，成绩较开学时都有不同程度提高，其中有的同学取得了显著进步。
如，一
（1）班张晨阳、马嘉宏、李彦霖、宋烜宇、一
（2）班谷东铠、高榕、徐鑫、杨鑫涛、李文、燕哲、李佳、一（4）班温培伦、一（7）班谢微微、一（9）班司一民、一（15）班汪鹏飞等同学在本班中都脱颖而出。
同时，通过这次考试，我们也发现了有些孩子们身上的问题，希望能引起家长的重视：
一是学习主动性不够；二是时间观念不强；三是自信心不足；3
四是学习方法不当；五是学习情绪不稳；六是存在偏科现象。
这六个方面的问题在不同的孩子身上有不同的表现，有的孩子怕吃苦，学习缺少主动性，打一鞭子走一步；有的孩子情绪急躁，急功近利，总是希望自己一鸣惊人、一步登天。
这些都严重的阻碍着我们的孩子的进步，影响着他们成绩的提高。
那我们应该怎样办呢？
怎样做才更科学呢？
怎样才能让孩子们发挥出自己最佳的水平呢？
在这里，我给各位家长提几条建议：
第一，要相信学校，相信老师。
不客气地说我们有多年积累起来的、成功的教学经验；有科学、实用、有效的教学方法和教学措施；有科学合理、严格规范、快捷高效的教育管理；特别是有学校领导的偏爱和重视，更为重要的是我们中学有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍，有的老教师身患多种疾病，却依然一丝不苟的奋战着；也有的为了给学生补课，整月没有按点吃过一次饭；还有的为了学生的健康成长，日思夜想，积劳成疾，自己不得不长期忍受失眠的煎熬，甚至晕倒在讲台上；有的年轻教师暂时放弃做母亲的权力；更有的年轻教师为了集中精力干好工作，干脆把嗷嗷待哺的孩子送回老家，时间一长，孩子都不认识妈妈了。
这不正是保证我们的孩子健康成长、顺利考入理想的大学所必需的吗？
当一个学校有了这样一支非常之师、责任之师，那还有什么困难可以阻挡我们前进的道路呢？
4
今年暑期，我们很多老师都没有休息，他们竭尽全力的搜集有关的高考信息，并依此制定了科学、周密的教学计划。
开学后，老师们又多次碰头开会，商量研究，对每一节课，甚至每一个自习，都进行了详尽的安排部署。
我们要求习题自编，其针对性更强，作业批改及时，自习全程辅导，无论是白天，还是晚上。
学校明确地提出了“抓两头，促中间”的目标，“两手抓，两手硬”，一手全面地抓，一手重点地抓；一手抓基础，一手抓提高。
因为我们知道，一个学生，对于学校而言，是1/1200；可是，一个孩子，对于家庭而言，却是百分之百的希望，所以我们决不会主动放弃任何一个学生，而且一直到2015年的6月8号高考结束。
前一阶段，学校充分利用一切机会为孩子们加油充电，召开了一系列的主题班会，如理想教育、信心教育、励志教育、破冰教育等，客观、科学的评价每一位学生，引导他们树立远大理想和崇高的追求，激发他们成人成才的欲望和激情，孩子们的学生目标更加明确，信心也增强了，学习变的主动了，学习效率也提高了，效果非常显著。
第二，要正视孩子们成绩的变化。
本学期，学校将进行了多次调研考试，每次考试成绩都有很大的变化，在历次考试中，名次进步或退步的同学会有很多、幅度也会很大。
目前，学生们的竞争非常激烈，每个孩子都面临着严峻的考验。
但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。
如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那么孩子也必然5
【篇三：
高一年级家长会年级组长发言稿】
高一期末家长会发言稿
前言
尊敬的各位家长：
大家下午好！
这是我们第二次见面了。
夏至刚过，现在是一年中最炎热的时候，但是各位家长还是不畏酷暑，准时到达，这让我感受到家长对孩子们的重视和关心，也让我信心倍增。
说心里话，每次开家长会，我心里都忐忑不安。
我经常跟我团队里的老师们讲，我想召开家长会，但我又怕开家长会。
每次家长会，我都会有四怕：
第一，怕自己不能代表学校。
我们启迪中学是西工大附中的组成部分，而西工大附中是全国基础教育最具影响力的学校之一，我怕我的学识和水平不能真正诠释名校的风采。
第二，怕自己不能代表高一年级全体老师。
在座的各位家长对我的印象，也会关乎到对我的团队的印象，我怕我个人的气质和内涵不能真正代表我们整个教师团队的底蕴和风采。
第三，怕自己不能代表老师这个职业。
教育是一项神圣的事业，它以塑造人的灵魂，改变人的精神世界为主要内容，我想在这个世界上，没有任何一项事业比教育更需要真心和诚心，更具有挑战性，我怕我自己的水平不能承担起这一项神圣的事业。
第四，怕家长们听完我的发言后没有收获。
家长会作为学校举行的一次盛会，同时也是学校与家长交流的重要平台，我怕家长们在听完后，在教育孩子的问题上不会有新的感悟和突破。
但是，既然当了老师，既然走进了启迪中学，既然当了年级组长，我就尽我个人的一切力量，带好高一团队，不给启迪丢脸，不给西工大附中抹黑，对得起教师这个职业，对得起在座的各位家长。
今天我要和大家谈谈三个方面的问题。
一，我想给各位讲几个小故事，再谈谈我个人对教育的理解。
二，高一工作小结。
三，高二工作重点。
四，给家长的几点要求。
第一部分：
小故事
一．花美，人更美。
6月的一个早上，天气比较闷热，第一节课是语文课，王静老师正在上课。
班里的一个女同学突然晕倒，王老师立刻冲上前去，想将孩子扶起来，可孩子还是体力不支，不能坐起来。
王老师见状，二话没说，就将孩子背起来，从五楼背到一楼的医务室，等医务人员做了初步检查，和家长取得联系之后，王老师又回来给孩子们上课。
事后，这位女孩子给王静老师送了一大束美丽的鲜花表示谢意。
每当老师和学生走进办公室，立刻就能闻到芬芳的花香。
花，非常的美丽，可王老师更加美丽。
咱们学校类似这样的例子不胜枚举，我可以肯定地说，我们启迪的老师是最具爱心的。
学校每学期都要对老师进行测评，让学生给老师打分。
上学期的测评，有个别老师满意度不高，经过老师的改进和学校的调整，我们高一团队老师的满意度已经达到90%以上，一支稳定、团结的教师团队已经形成。
常言道“没有爱，就没有教育”。
而这种爱，并不是挂在嘴边，而是落实在我们老师的实际行动当中。
每天早上7:
40上早读，而7:
30我们所有班主任和早读老师已经站在教室门口迎接每一位同学的到来，给同学们做好榜样；晚上10:
30，或许各位家长已经入睡，而我们班主任会下到宿舍，督促孩子们早点睡觉，向生活老师询问孩子最近的表现情况，虽然很累，但我们也有收获，下楼时我们手里全是孩子们塞给我们的苹果、橘子、饼干、牛奶；每到节日时分，我们老师的办公桌上常常有孩子们偷偷送过来的贺卡和小礼物。
爱，是相
互的，如果没有我们真爱的付出，我们就不可能收到诚挚的回报。
二．辈分乱了。
今年4月3日晚上12:
00，我刚睡着。
突然短信铃声响了起来，一个接着一个。
我就纳闷，三更半夜什么人给我发短信。
我打开手机，一共收到34条短信，大体内容是：
苏哥，生日快乐！
当时，我的眼泪都快要流出来了。
原来孩子们竟然记得我的生日，集体准时在0时给我发短信，还亲切的称我“苏哥”。
我手机里现在还有学生刚发过来的几条短信，不妨给大家读一读。
“苏哥，今天真对不起，我们下次不会了，请见谅。
谢谢！
”“苏哥，我是xx，我现在从家往学校走，我会尽量早点到，请见谅！
”其实，我的年龄和在座的各位相当，但是孩子们却叫我“苏哥”，这个辈分的确有点乱。
我们高一（8）班的杨新坡老师的辈分就比我大了，孩子们不把他叫杨老师，而是叫他老杨。
高一（3）班的于力老师，她得辈分就更高了，好些学生见面就亲切的叫她“妈妈”，或直接叫她的英文名字“cindy”。
在高一年级，我的年龄是比较大的，但我比人家还差一个辈分。
虽然我们的辈分有点乱，但是，这表明我们并不是高高在上、不可一世、辈分森严的古板教师，而是一个亲和力强、关爱学生、孩子认可的和谐团队。
高一年级的孩子正处在叛逆期，往往把自己封闭起来，不和其他人交流。
只有我们老师做他们的朋友，做他们的亲人，他们才能向我们敞开心扉，我们才能走进他们，解决他们的实际问题。
从他们对我们称呼来看，我们做到了。
同时，我在此提醒各位家长，你们虽然是长辈，但和孩子的沟通和交流时，不要高高在上，而要站在平辈的位置上和孩子细心谈话，不然，你永远不懂自己的孩子！
三．冷处理。
这个故事发生在我带的上一届。
班上有一个来自甘肃的孩子。
身高一米八左右，体重最少有80公斤，留着寸头，走起路来大摇大摆，俨然一副黑社会老大的样子。
在班上从来不把其他同学放在眼里，上课时就侧着身子坐在凳子上，想学就学，想睡就睡，如果老师说他两句，他就用眼睛瞪着老师，好多老师都拿他没办法。
他在宿舍从来不打扫卫生，脏衣服乱扔，生活老师也是没办法。
时不时有老师在我跟前抱怨。
但我能看出这个孩子品质并不坏，只不过是爱出风头，爱表现，爱打抱不平，其他同学有什么他看不惯的行为他就想收拾，而且有抽烟的恶习，屡教不改，给家长打电话，家长也没有办法。
他比班上的同学年龄大，思想也比较成熟，给他讲道理，他比你还懂得多。
我找他谈了无数次，可是根本不解决问题。
半学期过去了，仍然是我行我素。
怎么办呢？
总不能放弃他，让他继续这样下去吧？
经过半学期的较量，我能感觉到这个孩子的心理承受能力非常大，什么样的打击压力他都能承受，不会像其他娇生惯养的孩子犯错了不敢狠狠批评。
再加上在这半学期当中我也在班里树立了威信，学生对我非常敬佩。
经过考虑，我决定对他采用非常手段——冷处理（事后觉得有点阴险，但是的确救了他）。
首先，我告诉所有的代课老师，他上课想怎么样就怎么样，就当没看见，我来收拾他。
然后，我初步展开了了我的“阴险”计划——冷处理。
期中考试他刚好在我的考场。
当我走过他前面的一位女孩子时，她拿出一颗糖偷偷说，“老师，吃糖！
”我把糖接了过来走到他跟前时他偷偷说：
“老师，我也要吃糖！
”“你忍着吧！
”结果这句话就得罪了他，他把笔往桌子上一搁，从口袋里掏出一把瓜子开始嗑。
而且每嗑一颗都会看看我，以便引起我的注意。
我始终没有看他一眼。
可是他嗑瓜子的声音引来了其他学生的不满，都回头看他。
“众怒不可犯啊”，他只有停了下来。
哈哈，第一场战争以我的胜利告终。
接下来就是上课。
上课时如果他和哪位同学说话，我就批评哪位同学，从来不批评他。
上课提问到他跟前时我就跳过去。
如果哪位同学上课没有坐好我就说：
“坐好！
你以为你是
甘肃人啊！
”慢慢地，班上同学也把他孤立了起来。
和他同宿舍的两位同学也搬到了其他宿舍，只剩下和他的一个“死党”。
就这样，整整过了一个月。
有一天，他来办公室找我。
“老师，你是不是不管我了？
”
哈哈，自动送上门了。
收拾他的机会来了。
“你说呢？
”我头都没有抬。
“我英语很差，你能给我说说怎么学吗？
”
“你说呢？
”我还是没抬头。
“我不打扫卫生可以吗？
”
“你说呢？
”我仍然没抬头。
“我把咱班上扛水的活一个人承包了可以吗？
（班上扛水的是六个人）”
“不用了，有人扛！
”我依旧没有抬头。
“以前是我不对，我是故意的。
对不起，老师！
”
哈哈，“贼不打三年自招”。
火候差不多了。
我抬起头来。
“没关系，一点关系都没有！
你是个聪明孩子，我也不想多说了。
扛水的事我再给你派一个人，就是你的死党。
好好表现，先把你丢掉的人缘找回来。
以后该怎么做你知道。
去吧！
升级会员 