中山市小升初语文毕业考试试题 附答案.docx

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中山市小升初语文毕业考试试题附答案

中山市小升初语文毕业考试试题附答案

班级:

_________姓名:

_________学号:

_________

题号

基础检测

积累运用

口语交际

阅读理解

作文

总分

得分

试卷说明:

1、测试时间90分钟,测试题满分120分。

2、答题前,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。

3、答题时,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

一、基础知识检测(本题共计30分,每小题5分)

1、下列句子中没有语病的一项是()。

A、昨天的语文课上,刘老师回忆了过去的往事。

新课第一网

B、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

C、他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。

D、看了《青铜葵花》这本书,使我受益匪浅。

2、词填空。

1.人们苦苦(请求哀求祈求)天帝,(请求哀求祈求)他斥逐洪水,可是天帝毫不理会。

2.没有火来照明,就只好在无边的黑暗中,(熬过度过)一个又一个漫长的夜晚……

3.直到现在,希腊人对普罗米修斯仍然十分(敬佩敬仰佩服),称他是“人类的大恩人”。

4.不知道什么时候,出现了一位(聪明美丽神通广大)的女神,名叫女娲。

3、给下面的句子选择正确的字或正确的读音(用“∨”表示):

1、离间(jiānjiàn)计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间(jiānjiàn)的人彼此之间(jiānjiàn)产生间(jiānjiàn)隙。

2、一(yìyī)无所有的唐东杰布,招来的只有一(yíyi)阵哄(hōnghòng)堂大笑。

3、乱(哄哄洪洪轰轰)的屋子里响起了老村长(宏洪哄)钟般的声音。

4、我会把词语补充完整,并选择其中一个词造句。

()而不舍标新立()()()人口

舍本()末见微知()()泽而渔

造句:

______________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

5、把下面的成语补充完整。

心(   )肉()(  )(  )如洗(  )(  )安席   

(   )(  )望重  可见(   )()(  )(  )石出

6、用“喿”加部首组成新字填空

天气本来就很()热,再加上外面上传来汽车刺耳的()音,更让我的心情烦()不安了,老半天作文都没写个字,冲了个凉水()才浑身舒爽,重新()起笔,把作文一气呵成。

二、知识积累运用(本题共计20分,每小题5分)

1、我会改写或仿写句子。

1、小姑娘把捡来的小石子洗干净了。

(改成“被”字句。

_________________________________________________________________________

2、飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

_________________________________________________________________________

3、火箭划过一道绚丽的曲线,看起来宛若一条蜿蜒的苍龙,瞬间便消失在了苍穹之中。

_________________________________________________________________________

2、根据下列情景填写古诗。

(1)写出了儿童捕蝉前专注的诗句是:

“_______________________,_______________________。

(2)体现了诗人杜甫不畏艰险、勇于攀登的诗句是

“_______________________,_______________________。

(3)小学毕业时,我对朋友说了两句诗“_______________________,_______________________。

”来鼓励他,激励他去奋斗,去拼搏。

(用高适《别董大》中的诗句填空)

(4)今年夏天,我和妈妈去荷塘月色赏荷花,只见荷叶一片碧绿,无边无际,荷花格外美丽妖娆,我不由吟诵了杨万里的《晓出浄慈寺送林子方》中的诗句:

“_______________________,_______________________。

3、根据下列情景填写古诗。

(1)贺知章的《咏柳》中用比喻的手法把春天比作:

“____________________,____________________。

(2)我们常用杜甫的《春夜喜雨》中“____________________,____________________。

”这两句诗来形容春雨,也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。

(3)人们在探究学问时,时常会遇到许多困难,这时往往会有陆游在《游山西村》中所说的那种“____________________,____________________。

”的感觉,但如果能怀有坚定的信心,继续前行,锲而不舍,就一定会出现“____________________,____________________。

”的光辉前景!

我爱生活,我爱四季。

(写一句最恰当的诗句,前半句或后半句)

我爱春天,在绿水碧江的江南,感受“____________________”的江南春景;

我爱夏天,在初露头角的荷塘,享受“____________________”的初夏风光;

我爱秋天,在迟暮寂寥的村庄,抒发“____________________”的萧瑟秋景;

我爱冬天,在千年积雪的窗外,领略“____________________”的岷山冬景。

4、按要求完成下列练习。

1、默写古诗《示儿》,并用自己的话填空。

从这首诗中,我们懂得了诗人一生的遗憾________________________,他对孩子的嘱咐是________________________________。

2、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗,他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)等诗篇,请你从中选择一首写下来:

___________________________________________________________________

3、《英雄儿女》这部电影(电视)你看过吗?

面对敌众我寡,英雄王成在阵地上只剩下一个人的时候,他毅然手拿爆破筒,冲进敌阵与敌人同归于尽。

每当祖国需要你的时候,你将会怎样?

请用你学过的诗句来表达你的决心或想法:

__________________________________

4、采茶姑娘个个(),她们用灵巧的双手()地从茶树上摘下()嫩芽。

绿树映衬着()的身影,构成一幅()的图画。

这句话运用了()修辞手法。

5、“先天下之忧而忧,________________”这句话是宋朝()写的。

6、反映夏季特点的成语(4个):

_________,_________,_________,_________

三、口语交际表达(本题共计10分,每小题10分)

1、阅读下面一段话,想一想这段话写了雨后哪些景物。

请用打比方或把事物当作人来写的手法,把这些景物写生动、写形象。

  雨过天晴。

天边挂起了晚霞,柳叶、小花滴着晶莹的水珠,小鱼在湖里游来游去,小青蛙跳上岸"呱呱"地叫着……一切都充满了生机。

 雨过天晴。

_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

四、阅读与理解(本题共计30分,每小题10分)

1、阅读理解。

独享“体罚”的秘密

①弗洛斯特女士,是全镇男女老少心中的严师。

我不知道她是如何走进大家心里的。

至于我,那是因为一次难忘的体罚:

挨板子。

②那是一次数学考试。

考试前,弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来,比试着对我们说:

“我们的教育以诚实为宗旨。

我决不允许任何人在这里自欺欺人,虚度时日。

这既浪费你们的时间,也浪费我的时间。

而我早已年纪不轻了,奉陪不起──好吧,下面就开始考试。

”说着,她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来,拿起一本书,径自翻了起来。

③我勉强做了一半,就被卡住了,绞尽脑汁也无济于事。

于是,我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。

果然,她传来了一张写满答案的纸条,我赶紧向讲台望了一眼──还好,她正读得入神,对我们的小动作毫无察觉。

我赶紧把答案抄在了试卷上。

④晚上,我翻来覆去难以入眠。

早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。

这么说,她现在只是故意装聋作哑罢了。

思前想后,我打定主意,和伊丽莎白一起去自首。

⑤第二天下午,我们战战兢兢地站到了老师身边:

“我们知道错了,我们以后永远不做这种事了,就是……”(没说出口的是“请您宽恕!

”)

⑥“姑娘们,你们能主动来认错,我很高兴。

这需要勇气,也表明你们的向善之心。

不过,大错既然铸成,你们必须承受后果。

否则,你们不会真正记住!

”说着,弗洛斯特女士拿起我们的试卷,撕了,扔进废纸篓。

“考试作零分计,而且要接受惩罚。

⑦看到她拿起松木板子,我们都惊恐得难以自持,连话也说不清楚了。

⑧她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。

“现在你们都伏在自己身边的椅背上,把眼睛闭上!

”她说。

⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。

听人说,人越是紧张就越会感受到痛苦。

老师会先惩罚谁呢?

“啪”的一声,宣告了惩罚的开始。

看来,老师决定先对付伊丽莎白了。

⑩我尽管自己没挨揍,眼泪却出来了:

“伊丽莎白是因为我才受苦的!

”接着,传来了伊丽莎白的呜咽。

⑪“啪!

”打的又是伊丽莎白,我不敢睁开眼睛,只是加入了大声哭叫的行列。

⑫“啪!

”伊丽莎白又挨了一下──她一定受不了啦!

我终于鼓起了勇气:

“请您别打了,别打伊丽莎白了!

您还是来打我吧,是我的错!

──伊丽莎白你怎么了。

⑬几乎在同时,我们都睁开了眼睛,越过办公桌,可怜兮兮地对望了一下。

想不到,伊丽莎白竟红着脸:

“你说什么?

是你在挨揍呀!

⑭怎么?

疑惑中,我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板:

“啪!

”哦,原来如此!

⑮这便是我们受到的“体罚”,并无肌肤之痛,却记忆至深。

我想,有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样:

在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时,独享这一份秘密。

1.概括文章的主要内容,写在下列横线上。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2.联系上下文解释下列词语的意思。

(1)无济于事:

________________________________________

(2)自首:

____________________________________________

3.根据第5至第14自然段的内容,用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。

战战兢兢→()→()→恍然大悟

4.默读文中画线的句子,想一想:

弗洛斯特老师为什么要这样做?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

21.读完全文,我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师,同时也是一位___________的老师。

2、阅读下面文言文,回答问题。

木兰者,古时一民间女子也。

少习骑,长而益精。

值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。

因其父以老病不能行。

木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。

嘻!

男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。

1、下列各句中划分节奏不正确的一项是()。

A、长而/益精B、其父名/在军书

C、与同里诸少年/皆次当行D、转战驱驰/凡十有二年

2、解释文中加点的词。

(1)少()

(2)市()

(3)数()

3、翻译下列句子。

(4分)

(1)木兰者,古时一民间女子也。

____________________________________________________

____________________________________________________

(2)男子可为之事女子未必不可为。

____________________________________________________

____________________________________________________

3、名著阅读。

家里面一切都是严格地分开的:

今天是外祖母出钱买菜做午饭,明天就该外祖父买菜和面包。

轮到他买的那天,午饭照例要坏些,外祖母买的全是好肉,而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。

茶叶和糖,各人保存各人的,但是在一个茶壶里煮茶,外祖父惊慌地说:

“别忙,等一等!

你放多少茶叶?

”他把茶叶放到手掌上,细细地数,说道:

“你的茶叶比我的碎,所以我该少放,我的叶子大些,多出茶色。

”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度,倒在两个茶碗里的分量也要平均。

“喝最后一杯吧?

”在倒浄所有的茶之前,她问道。

外祖父看了看茶壶,说道:

“好吧,喝最后一杯!

”连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。

在共同劳动了五十年之后,竟干出这等事!

看着外祖父这些鬼把戏,我又好笑又厌恶,而外祖母只觉得可笑。

“你算了吧!

”她安慰我说,“怎么回事啊?

老头儿越老,反倒越糊涂!

他八十岁的人了,也同样倒退八十!

让他糊涂去吧,看谁倒霉;我来挣咱们俩的面包,怕什么!

1、以上文段选自_____(国家)著名作家_______的小说《》。

2、文段中画线句子采用了什么表现手法?

有何作用?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3、请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节,并谈谈你对这部小说的阅读感受。

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

五、作文题(本题共计30分)

1、写作文。

题目:

我真希望

提示:

1、把题目补充完整,横线上可以填“有一个星期八”“书包轻一点”“拥抱妈妈”“有一双翅膀”……

2、要求内容具体,有一定条理,语句通顺,想象合理,书写工整,表达出自己的真情实感。

字数在450字左右。

试题答案

一、基础知识检测(本题共计30分,每小题5分)

1、B

2、略

3、1、jiànjiànjiānjiàn

2、yīyíhōng

3、哄哄洪

4、锲而不舍,标新立异,脍炙人口

舍本事末,见微知著,竭泽而渔,造句略

5、心惊肉跳碧空如洗寝不安席德高望重可见一斑水落石出

6、燥热,噪音,烦躁,凉水澡,操起笔

二、知识积累运用(本题共计20分,每小题5分)

1、小石子被小姑娘捡起来洗干净了.

没有,没有,也没有

2、略

3、略

4、4、采茶姑娘个个神釆飞扬,她们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽.绿树映

5、后天下之乐而乐,范仲淹。

三、口语交际表达(本题共计10分,每小题10分)

1、略

四、阅读与理解(本题共计30分,每小题10分)

1、略

2、A 

(1)年少时

(2)买(3)多次

(1)花木兰是古代一个民间女子。

(2)男子可以做的事,女子不一定不能做。

3、略

五、作文题(本题共计30分)

1、略

 

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