学年必修3第三课文化的多样性与文化传播32文化在交流中传播导学案导学案doc.docx

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3.2文化在交流中传播导学案

一、学习目标

（一）知识目标

1、识记文化传播的途径，大众传媒的作用

2、理解中外文化交流的意义

（二）能力目标

教育学生说明文化交流、传播的必要性，做文化传播的使者

（三）情感、态度与价值观目标

明确在保持自己传统文化精华的基础上，共同构筑新世纪的多元文化。

二、教学重点、难点

文化交流、传播的必要性

三、导学诱思

通过上一节的学习，我们知道了世界文化的多样性，应该尊重各民族的文化特点，互相交流、共同发展。

这一节我们进一步探究文化是如何交流、传播的问题。

（一）、生活中的文化传播

1、文化传播的涵义

2、文化传播的方式和途径有哪些？

［实例探究1］两宋时期，中国与阿拉伯地区保持者频繁的贸易交往，两地区的文化也随之交流传播。

这说明（）

A．商贸活动就是文化活动B．文化传播具有多种方式和途径

C．商贸活动有文化传播功能D．文化传播具有多种媒介和手段

答案：

C．

［实例探究2］、“传道、授业、解惑”体现了（）

A．思想运动成为社会变革的先导

B．科学技术进步推动了文化的进步

C．教育活动对文化传播具有重要作用

D．远程教育活动对文化传播具有不可替代的作用

答案：

C．

［实例探究3］、下列文化传播方式中对文化交流起直接作用的是（）

A．商业贸易活动

B．汉代"丝绸之路"

C．人口迁徙

D．教育,特别是各国之间互派留学生和访问学者

答案：

D．

（二）、大众传媒：

现代文化传播的手段

1、什么是传媒，传媒经历了几个发展阶段？

2、何为大众传媒，其以什么为标志，有什么功能？

［实例探究4］如今，依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

这表明（）

A．旧的传媒已经不起任何作用

B．现代信息技术标志着传媒开始面向大众

C．大众传媒具有多种形式

D．现代信息技术对文化传播日趋重要

答案：

D．

［实例探究5］、在当代文化的发展中,依托现代信息技术的大众传媒功不可没。

现代大众传媒在民族文化传播中的功能是（）

①创造文化②文化传递③文化沟通④文化共享

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

答案：

C．

（三）、文化交流：

做传播中华文化的使者

1、历史上中外文化的交流及其表现。

2、在中外文化交流中，我们应如何做？

［实例探究6］为了迎接中英两国第一个文化交流年，英国利兹大学商务孔子学院从9月底到10月底精心策划和举办“文化月”活动，推广和介绍中国文化，促进两国文化交流。

下列关于举办中英文化年的说法，不正确的是（）

A．举办中英文化年,符合中法两国人民的共同利益

B．符合世界发展的总趋势

C．表明了我们既热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,又主动地推动中华文化走向世界

D．中英两国间已不存在分歧

答案：

D．

［实例探究7］、积极开展国际间的文化交流有利于（）

①推动中华文化走向世界②吸收世界优秀文化③维护世界文化的多样性④促进世界文化的繁荣

A．①②B．①②④C．①②③D．①②③④

答案D

四、课后作业

目前中外文化贸易逆差值得关注。

有关资料显示，文艺演出引进和派出每场收入比为10：

1，出版类引进与输出比为6.84：

1，版权贸易引进与输出比为10.3：

1，图书版权中国引进12516项，输出仅81项，中外文化贸易额相差更是高达10倍之多。

运用文化交流的相关知识回答，我们应怎样改变这种现状。

答案：

（1）要改变这种现状，除了需要我们自身不断苦练内功之外，还需要加强文化交流，学习世界各民族优秀的先进文化，兼收并蓄，从而以与时俱进的积极姿态，在新形势下不断提升中华民族先进文化的内在品质。

（2）要立足我们优秀的民族文化之本，积极扩大对外文化交流与合作，在开放中不断提升中华民族优秀文化在世界范围的影响力和竞争力。

第三课文化的多样性与文化传播3．1世界文化的多样性导学案

一、学习目标

（一）知识目标

1、识记文化多样性的表现、涵义，尊重文化多样性的态度。

2、理解尊重文化多样性的意义。

（二）能力目标

培养学生体会文化多样性的独特魅力、正确对待多元文化的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

帮助学生充分认识、关注世界文化的特殊性和独立性，增强中华文化的自豪感。

二、学习重点、难点

尊重文化多样性的态度、原因、意义

三、导学诱思

世界文化多姿多彩，各具特色。

不同的国家、民族具有各自特色的文化，这使世界文化呈现出争妍斗艳，五彩缤纷的景象。

如何正确认识、对待世界文化的多样性？

这是本节课探究的问题。

（一）、异彩纷呈交相辉映

1、如何看待民族节日？

2、如何认识文化遗产？

［实例探究1］民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

从中国的春节和西方的圣诞节，可以感受到（）

①文化的多样性②民族文化的不相容性③东西方文化的差异④不同的民族情结

A．①②B．①②④C．①②③D．①③④

答案D．

［实例探究2］下列不属于文化遗产的是（）

E．中国的长城B.埃及的金字塔C.九寨沟风光D.司马迁的《史记》

答案D．

（二）、透视文化的多样性

1、文化的多样性及其表现形式？

2、如何理解文化是民族的，又是世界的？

［实例探究3］中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞卡，迎圣诞老人。

对此理解正确的是（）

①民族文化的多样性②文化具有深远而持久的影响

③民族文化表现了不同的民族情结④各民族文化是根本不相容的

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

答案A．

（三）、尊重文化多样性

1、对待世界文化多样性的正确态度？

2、尊重文化多样性的必要性？

3、尊重文化多样性的原则？

［实例探究4］尊重文化的多样性，是因为（）

A．各民族文化是至高无上的

B.发展民族文化、繁荣世界文化的要求

C.民族文化属于民族，不属于世界

D.文化对人的影响都是积极的

答案B.

［实例探究5］遵循各国文化一律平等的原则，就是要求在文化交流中做到（）

①尊重差异②理解个性③不分你我④和平相处

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

答案C．

四、课后作业

材料一：

中西交往源远流长。

海纳百川,广交朋友,兼收并蓄,这正是中华文明连绵不断的源泉。

在经济全球化的今天,中西方文化呈现出强劲的交流势头,日益形成一种"你中有我,我中有你"的世界文化格局。

材料二：

我国著名人文学家费孝通曾说,各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。

阅读材料,回答以下问题：

在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。

在这种情况下，人们应怎样对待文化的多样性，其原因有哪些?

（1）①在经济全球化浪潮的今天,人们对待文化多样性首先必须有正确的态度：

既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。

不同民族之间,应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。

②承认世界文化的多样性,尊重不同民族文化,必须遵循各国文化一律平等的原则。

在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。

只有在民族平等的基础上,世界各国人民才能相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机和活力。

（2）①文化是民族的,各民族都有自己的文化个性特征,文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

对人类社会来说,文化多样性的重要作用是必不可少的。

②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,又是实现世界文化繁荣的必然要求。

每个民族的文化都有自己的精粹,尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。

一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而且属于整个世界。

尊重和保存不同的民族文化,是人类生存和发展的基础。