新闻写作培训讲义.docx

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新闻写作培训讲义

新闻写作培训

一、什么是新闻（新闻的定义）

1.新闻的定义。

a.新闻必须是新近发生的;

b.新闻所报道的事实必须是真实的，且有价值的;

c.新闻必实）须是对事件（事的“报道”。

2.新闻六要素=5W1H。

既然新闻是对新近发生的事实的报道，即对“5W”事件What、时间When、人物Who、地点Where、原因Why和“1H”How怎么样,如何/结果）的报道。

5W1H也称新闻六要素。

新闻六要素近年来在国内一些教材中得到认可，原来我们上学时的教科书里只有新闻五要素，即5W。

a（新闻报道不是重复历史（旧闻）

过去的已知已发生的事实不是新闻，新闻是新近（近期）发生的未知事实，昨天的新闻就是今天的历史。

如:

比如3月份发生在车间的新闻，你4月份才去写，或者别人都知道了，你再写，就没有新闻报道的价值了。

所以说，新闻必须要及时。

b（新闻稿件不是文学作品

文学作品都是大家常见的，比如散文、诗歌、小说、剧本。

文学作品讲究修饰、形容，甚至虚构、夸大;但新闻重真实、明晰（尽量少用形容词、心理描写、合理想像，多用动词）。

新闻通讯是饭、文学作品是酒。

C（新闻不是公文

公文引经典，重重复，有倾向;新闻引“今典”，重差异，求平衡。

新闻有新闻的结构、公文有公文的格式。

3.新闻语言的应用和表述。

新闻语言的特色可以概括为:

客观、确切、简练、朴实和通俗。

a.客观。

比如说，我们讲某某员工工作认真，某某领导身先士卒，则不如用一些事情把它反映出来，让读者去品味，而不一味去下结论。

b.确切。

比如，“近300人”比“几百人”，“300多米”比“几百厘米”要精确。

c.简练。

比如，“在„„的大好形势下，在„„鼓舞下，在„„的基础上”等等繁冗的句子都应尽量避免。

本来就是一个简讯不要写成消息，本来是一个消息不要写成通讯。

d.朴实通俗。

比如我们经常看到稿件中有设备、工艺的特殊专用词，即使你写错了，我们编辑也看不出来，所以要求通讯员要进行必要的解释和注释。

另外，在新闻语言表述中，还应该把握“两多两少”，即:

“多用中性词，少用修饰语;多用陈述词，少用褒贬词”。

同时，新闻写作必须用第三者身份进行客观描述，而不是以第一人称或第二人称去下结论或发表感叹。

我们经常看到许多通讯员经常用“我院、我校、我专业”等进行表述，这说明我们没有把自己当成通讯员，应该改为“福建中医药大学药学院、药学院某某专业”。

只有要把自己当成局外人、第三方，才能更客观、更真实。

二、新闻的分类

1.新闻的分类。

新闻种类较多，有动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。

广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件或生活现象的各种文章，包括消息、通讯和特写。

从写作规律和格式上:

新闻体裁主要分为三大类:

a.消息:

迅速及时和简要报道社会事实的一种新闻体裁。

用电报传递的称“电讯”，特别简短的称“简讯”、“简明新闻”。

比如阳光之窗的头版文章。

b.通讯:

一种比消息详细并能生动地报道客观事物或典型人物动态的新闻体裁。

常见于报纸、刊物驻外地记者发回的专题采访。

多用于评介人物、事件，推广工作经验，介绍地方风情等。

c.特写:

以文艺手法写所报道的人物，真实再现场景和气氛，使之有强烈的感染力。

但要求完全符合事实，不容许虚构。

亦为文学体裁报告文学的形式之一，写真人真事，可以在细节上作适当的艺术加工，但必须有高度的真实性。

消息、通讯和特写是新闻写作最常见、最多用的主要体裁，除此之外，常见的还有:

评论（言论、述评）、图片新闻、调查报告、工作研究等等。

2.消息与通讯的特点与区别

a.消息的特点

1）比较短，多为几百字，内容简明扼要，文字干净利落;

2）常有一段导语，开门见山，吸引读者（听众、观众）;

3）叙事朴实，实在，通常一事一报，讲究用事实说话;

4）时间性强，注重时效，报道快速及时;

5）基本表达方法是叙述，而且多为概括的叙述;

6）结构严密，层次分明。

一般是按照事物的内在联系，把最重要、最新鲜的事实写在最前面，然后再写次要的，更次要的;也可以依照事物的产生、发展、变化的顺序来写，但要突出主要部分;

7）交代必要的背景。

写清楚被报道事物的历史背景，事件发生、发展、变化的环境，条件以及与其它事物的联系。

目的是通过比较、衬托，更鲜明的阐述事物的意义。

b.通讯的特点

通讯也是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽的生动报道。

它不仅告诉人们发生了什么事，而且交待事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关的环境气氛。

通讯的体裁特征:

1）容量大，范围广，取材比较全面、完整;

2）展开情节，情景交融，还讲求结构的变化;

3）对事实的表达多样化，结合叙述，兼以描写、说明、抒情或议论，富有感情色彩或理论色彩。

与消息相比较，通讯的描写偏多。

4）比起消息，通讯的文字篇幅稍为长一点，发稿时间也可以稍缓一些，但仍然要求尽可能短、快。

三、如何写好消息

1.消息的结构。

结构分为标题、消息头、导语、主体、背景、结尾6部分。

标题、导语、主体是一则消息通常不可缺少的部分（标题新闻、简明新闻除外，比如阳光报的要闻简讯栏目），而背景和结尾有时可根据情况省略。

a.标题:

不管采用什么方式，标题都应该准确、清楚、简洁、生动。

切忌空、偏、烦、板，努力做到求实、求准，求简、求活。

b.消息头（通讯员可以不写，单必须有新闻来源，您的名字其实就是您的消息头）

c.导语写作来自于电报。

导语写作主要注意以下几点:

1）人们最感兴趣的是什么，最需要告诉人们是又是什么，并把二者和谐地统一起来;

2）从新闻内容中选择最重要点;

3）应有新闻事实，避免与主体内容的重复;

4）交待消息的来源和新闻的根据，给人以可信感;

5）文字精，表达巧，凝练、醒目、明快。

写导语的基本要求:

要实在，忌空话;要简练，忌冗长;要新颖多样，忌千篇一律。

导语的写作方法多样，可以有叙述式，评述式，描写式，设问式等，其中叙述式导语用得比较多。

1）叙述式导语:

又称直叙式导语，用直接叙述的方法，简要地写出消息中最新鲜、最重要的事实。

如:

“校歌比赛”[叙述式]

2）评述式导语:

对消息的主要内容进行评论，说明意义，进行判断。

这类导语又可分成“结论式”、“评论式”、“提问式”三种类型。

还有描写式导语、摘要式导语等等。

„„

四、如何提高通讯员新闻采写能力

1.大家要培养新闻触角和新闻敏感

什么叫新闻敏感或新闻触角呢,简单说，它就是我们识别新闻的敏锐能力。

一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。

没有一定的新闻触角和新闻敏感，就很难写出一篇像样的新闻稿。

记得有这么一句话:

“一个不善于辨别色彩的人，不能成为一个画家;一个不懂得和谐的人，不能成为一个音乐家;一个没有‘新闻敏感’的人，也不能成为一个新闻工作者。

”

2.积累新闻素材，选好新闻题材，找准新闻角度，是写好第一篇新闻稿的前提。

我们要建造一栋房子，必须先备料，写作也是一样，采访了解的新闻素材越多越好。

作为一个基层通讯员，更应该重视积累新闻素材。

新闻素材是进入我们视野并被我们所意识，所采摘的生活现象，即从社会生活摄取而来的、尚未通过提炼和加工的原始材料。

没有新闻材料的积累过程，就谈不上进行新闻写作的问题。

新闻素材经选择、集中、提炼，其中一部分被记者写入新闻作品。

我们常说:

“收集材料要以一当十，使用材料要以十当一”。

采访到的材料多，稿子里使用的材料少，这是一种正常的现象。

但是，如果不想办法提高新闻素材的利用率，让大量的、有生活气息的材料“烂”在自己的笔记本里，这不能不说是一种极大的浪费。

初学新闻报道的记者，最常犯的一个毛病，就的不重视新闻材料的利用和选择，他们恨不能将自己的采访所得全部堆砌到新闻稿里去，或者面对大量的新闻素材，不知如何下笔。

那么怎样才能提高新闻素材的利用率呢,一个重要途径就是尽量把精彩的新闻素材转化为新闻题材。

要选择那些真实的、有较大新闻价值的、符合新闻政策的材料作为新闻题材，要使选择的材料新颖、生动、有特色，能够有助于说明、烘托和突出新闻主题。

而没有被选为新闻题材的素材，也不是全无用处。

它还可以作为新闻背景，加强新闻报道的纵深度;或者作为新闻记者的生活积累，帮助记者捕捉和深化主题;或者应用到其他新闻体裁中，搞好新闻素材的综合利用。

角度，是新闻写作向自然科学借用来的一个概念。

报道的角度，是记者认识被报道对象的思想方法及对被报道对象各“侧面”把握水平的综合反映的结果。

它在一定程度上能说明记者处理采访的素材、挖掘材料的新闻价值的流程。

。

在工作和生活中，可供我们捕捉和选择的信息其实很多。

同样一个新闻事实，选择不同的角度进行报道就会起到不同的效果。

要写好一篇新闻稿，可以注重这样几个角度:

第一、思想角度，有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。

如一个班级的党章小组开展的活动，单从范围来说，算不上大的新闻，但如果从加强思想政治学习的角度来看，却又有报道的价值。

第二、特色角度，有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。

第三、读者角度，要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在师生学习、生活中的“小事”，以小见大，才能增强新闻的吸引力。

作为一个大学生记者，只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场，注意观察他们的学习和生活状况，了解他们的意见和要求，从他们的意见和要求，从他们最关心、最想知道的内容入手，才能写出有意义的新闻。

第四、时间和空间角度。

有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。

有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了;有的事实发生在A学院算不了新闻而发生在B学院却又算新闻了;有的事件和话题，在一定时期内迫切需要解决，对实际工作能起推动作用;有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。

3.掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题，是写好第一篇新闻稿的关键。

记者要写好一篇新闻稿件，就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧。

如果是学写第一篇新闻稿，至少要做到以下几点:

第一、基本掌握标题的制作技巧。

标题是文章的眼睛，一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。

第二、学会写导语。

导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。

国外新闻界有人称导语是“抓心的手”这就是极言导语吸引作用的。

没有好的导语，就算不上成功的新闻稿。

第三、基本熟悉各种新闻体裁的写法和结构。

不熟悉各种新闻体裁的基本写法，就无法比较得心应手地进行新闻写作。

而谋篇布局的好坏在一定程度上决定新闻稿件在受众和编辑眼中的“身价”

第四、理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。

摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在，也是新闻事业不可代替的价值所在。

初学新闻的记者往往用自己的主观评价和臆断代替大量的重要的新闻事实，使写出的新闻或空洞无物，或言不及义。

而孕育新闻主题，则是提高新闻稿价值的应有之义。

新闻主题是一篇报道的主旨，我们写任何东西，都要有一个明确的目的，到底要表现什么、反映什么，若是心中无数，势必信笔涂鸦，不知所云。

如果要反映记者对生活现象和社会问题的基本态度和看法，使写出的新闻报道吸引人、鼓舞人、引导人、就必须注重提炼新闻主题。

新闻主题是整篇报道的灵魂，它隐藏于新闻素材之中，一旦我们把它发掘出来，它就会统领全篇，成为整篇报道的中心内容。

我们要站在时代和社会的高度，坚持实事求是、不落俗套、贴近生活、读者至上等原则，运用追根究底法、对比联系法、见微知著法等方法，提炼和深化新闻主题。

院宣新闻稿模板

宋体三号加粗居中

福建中医药大学药学院讯（通讯员xxx）x年x月x日，xxx（主办单位）于某地举办了（主题为xxxxxx的）xxxx活动。

参加此次活动的有名称+姓名......以及（参加活动的主体单位）......

活动现场描述，要突出主体，抓住新闻点，描述简介明了，行文流畅，用词严谨恰当。

......可适当加入采访内容，如有嘉宾讲话也应当写进去

活动意义.......