上学期各项教学计划.docx
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上学期各项教学计划
2012—2013学年度上学期
个人教科研计划
作为一名教师，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
一、 指导思想：
积极推行素质教育，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念
二、努力方向及教科研计划：
（一）自身业务方面：
1、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。
2、努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。
（二）个人教研方面：
１、坚持参加进各种继续教育学习。
新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。
教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，与时俱进，与新课程共同成长以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
２、学习信息技术，不断提升教育教学水平。
新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向45分钟要质量。
物理课堂就是提高学生的信息处理能力和素养，培养学生信息处理能力的主要渠道，所以在物理课堂上应该创新教法，充分利用信息技术手段以发展学生动手操作能力。
（三）互相交流方面：
1、做好读书笔记。
知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。
2、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。
反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。
这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。
另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。
3、积极参加各项教科研活动。
参加各项教科研学习，是知识汲取与更新的先决，是一个人不断完善、充实自我的需要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。
平时多关注一些教育网站教研信息，结合教参，光盘及优秀教学课例等，了解教育最前沿的信息、最新的理念，参加各级组织的教科研学习，听取专家独到的见解、鲜明的观点和实际的做法，拓宽视野，以便更好的融入课改潮流中，实现快速成长。
积极参加理化组的说课评课，听课评课活动中，本学期积极推行学校“洋思课堂教学”活动。
在校内运用洋思模式上好公开课。
2012—2013学年度上学期九年级
物理教学工作计划
经过八年级物理学习，九年级对于初中物理知识的学习有了一定的基础，学习方法逐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。
现进入九年级学年的学习，九年级的物理学习有着非常明显不同与八年级物理的特点，九年级学生面临着明年中考的压力，其学生难度和深度较八年级更高，九年级以探究活动为主，注重实验与观察的方法，同时具有很强的实践性。
教师应充分把握这一特点，充分调动学生学习物理学科的兴趣，培养他们更好地探究活动的能力，寻找物理规律，学习掌握好物理知识与技能，树立起正确的科学世界观、人生观、价值观。
为了更好地进行物理教育教学，特制订本学期的教育教学计划：
一、学生的基本情况分析：
九年级
（1）班有61人左右，学生的学习情况参次不齐。
经过八年级的物理学习，对于基本物理知识有了一定的基础，学习方法逐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。
进入九年级学习，学习科目变多，因此良好的学习习惯和方法将有助于物理学科的学习。
教师要继续培养学生的兴趣，以物理的趣味性、科学性、自然性、实用性等这些特点来促进物理的教育教学工作。
在九年级学生中有少部分学生的学习成绩很差，心思未放在学习上，纪律性也较差，但这部分学生思维敏捷，爱动手动脑，教师充分把握住这一特点，也能将这部分差生规范过来，认真搞好物理学科的学习。
因此，教师应面向全体学生开展好九年级物理学科的教育教学工作。
二、知识体系分析：
九年级教科书《物理》提出了“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”的培养目标，以及课程基本理念：
注重全体学生的发展、
改变学科本位的观念，从生活走向物理、从物理走向社会，注重科学探究、提倡学习方式多样化，注意学科渗透、关心科技发展，构建新的评价体系等思想。
考虑到九年级学生面临中考压力，本学期要将九年级全册内容在一学期上完。
本学期教学内容主要包括：
第十一章多彩的物质世界；第十二章运动和力；第十三章；第十四章压强和压力；第十五章功和机械能；第十六章热和能；第十七章能源与可持续发展；主要是力学和能量的物理知识体系。
三、教学目的要求：
1、加强激发学生学习物理的兴趣，进一步提高学生的科学探究能力。
2、掌握学科的基础知识，包括定义、概念、定理、公式、原理，以及实验各方面的综合能力。
3、培养学生的各种能力。
如科学探究、解答问题的能力、实验操作能力。
4、能运用课本上的知识，发现问题、分析问题和解决问题。
四、本期的教育教学方法与措施：
在熟悉教材、纲要、标准的基础上，认真钻研《新课程标准》，了解学生的基本情况，制订有效的计划，选择好的教学方法，精心设计好每一堂课，同学生共同进行科学探究活动的探究历程，认真批阅作业，辅导学生，认真做好物理实验活动的探究，提高学生的科学探究能力。
定期检查评价学生的学习情况，加强学生的辅导工作，并认真作好教学反思，设计教改方案。
重点培养中优等生，注重全体学生的充分全面的发展，加强他们的思想德育工作，充分有效地提高九年级物理的教育教学质量。
五、本学期的课时设计安排：
时间安排
教育教学内容
课时
第1周
开学及八年级内容复习小结
4课时
第2周—第3周
第十一章多彩的物质世界
8课时
第3周—第5周
第十二章运动和力
12课时
第6周—第8周
第十三章力和机械
12课时
第9周—第11周
第十四章压强和浮力
12课时
第12周
期中考评
4课时
第13周—第14周
第十五章功和机械能
8课时
第15周—第16周
第十六章热和能
6课时
第17周—第18周
第十七章能源与可持续发展
4课时
第19周—第22周
复习、期未学生检测与评价
12课时
2012—2013学年度物理上册教学计划
指导思想
⑴“以全体学生发展为主”的教育理念。
⑵从生活走向物理，从物理走向社会。
⑶提倡学生自主学习的学习方式，注重科学探究。
教材分析；
教材遵照学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料.章节开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性,启发性和趣味性,使学生学习时心中有数.章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心.在引入课题,讲述知识,归纳总结等环节,以及实验,插图,练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维.许多节还编排了"想想议议",提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑,多开口.发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用.在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手,动脑的实际活动,实现学生的全面发展.
学生分析
我所承担的是2个班的物理教学.2个班共有68人,学生的基础差异比较大,其中共10人基础知识掌握较好,有50%的学生基础薄弱,有些学生讨厌理科学习,经过了解测试后个别学生小学科学知识都未掌握.学生学习兴趣不浓,作业马虎了事,抄袭作业严重且作业格式不正确,书写不认真.部分学生学习虽然刻苦,但十分吃力,效果不好,这主要是学生学习方式方法问题.培养学生物理学习兴趣,形成正确的学习习惯,抓好基础知识,是物理教学工作的重点.
要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
把课堂还给学生，解放学生的头脑，让他们能想；解放学生的双手，让他们能做；解放学生的双眼，让他们能看；解放学生的嘴，让他们能说。
教师在课堂教学中要体现“以学生为主体，以学生发展为本”的自主性学习，教师在教学设计上要注重让学生积极参与，自主发言，自主探索，自己找到解决问题的方法，而不是教师直接告诉他。
课堂上，学生以学习小组为单位，开展有组织，有目的的互学、互教、互帮、互查活动。
学生首先学会倾听别人的讲解，理清他人讲解分析的要点，并作出指正、选择和评价，还要学会交流，阐述自己的观点，组长督促学困生自学，学困生不懂就问，不要消极等待。
各组记录员在自修课上整理当天重点内容，便于小组和全班同学查阅。
学年的教学总目标和总的教学要求：
1．引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;
2．培养学生初步的观察,实验能力,初步的分析,概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;
3．培养学生学习物理的兴趣,实事求是的科学态度,良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育,爱国主义教育和品德教育.教学措施：
1、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，从第一堂课起就应该培养学生的学习兴趣，使课堂变得生动有趣。
备好每一节的教案，不打无准备的仗。
2、开展自主学习方式教学的研究与试验，开展开放式教学的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。
3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。
4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。
5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。
6、做好物理单元评价检测的工作。
做好每一章的复习工作，做好期中学业和期末学业检测工作，全面完成教学工作。
7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。
教学进度安排
时间 单元 节次 课时内容 课时数 备注
第1周 概述 概述 有趣有用的物理 1
1 1 声音的产生和传播 1 重点
1 2 我们怎样听到声音 1
第2周
1 3 声音的特性 1 难点
1 4 噪声的危害和控制 1 重点
1 5 声的利用 1 应用
第3周
复习 1
单元测试 1
讲评 1
第4周
2 1 光的传播 2 重点
2 2 的反射 1 重点
第5周
2 3 平面镜成像 1 难点
2 4 光的折射 1 重点
2 5 光的色散 0.5
2 6 看不见的光 0.5 应用
第6周
复习 1
单元测试 1
讲评 1
第7周
3 1 透镜 1 重点
3 2 生活中的透镜 1
3 3 探究凸透镜成像的规律 2 难点
第8周
3 4 眼睛和眼镜 1 应用
3 5 显微镜和望远镜 1
复习 1
第9周 单元测试 2
讲评 2
第10周 期中学业水平检测
第11周
4 1 温度计 1 重点
4 2 熔化和凝固 1 重点
4 3 汽化和液化 1 重点
第12周
4 4 升华和凝华 1 重点
复习 1
单元测试 1
第13周 讲评 1
5 1 电荷 1 重点
5 2 电流和电路 1 难点
第14周
5 3 串联和并联 1 重点
5 4 电流的强弱 1 难点
5 5 探究串、并联电路的电流规律 2 难点
第15周 复习 1
单元测试 1
讲评 1
第16周 复习声现象 3 复习
复习光现象
第17周 复习光现象 3 复习
复习热现象
第18周 复习电现象 3 复习
第19周 期末学业水平检测 检测
20012——2013学年度
初中物理实验教学计划
物理是一门以实验为基础的学科。
实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。
为更好地实施实验教学，现做计划如下：
一、实验目的
1．培养学生树立实事求是的科学精神。
2．掌握科学的实验探究方法。
3．培养学生初步的观察和实验能力。
4．培养学生的创新精神和团结协作精神。
二、实验重点：
本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。
三、实验难点：
1．将探究方法和创新精神用于教学中。
2．将演示实验变为分组实验。
四、实验措施：
1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。
2．严格要求，按程序进行操作。
3．认真组织，精心辅导。
4．开展形式多样的实验竞赛活动。
5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
五、实验配档：
八年级上学期实验
一切声源都在振动 研究声音的音调和音色
研究光的反射定律 观察平面镜成像
光的折射实验 照相机幻灯机放大镜
用手感觉水的温度 用温度计测水的温度
观察熔化现象 观察碘的升华
观察水的沸腾摩擦起电
组成串联电路和并联电路
探究串联电路和并联电路电流特点
九年级物理实验
用天平称固体和液体的质量
用天平和量筒测物体的密度
用刻度尺测长度
探究物重跟质量的关系
二力平衡条件的探究
滑动磨擦力大小与哪些因素有关的探究
杠杆的平衡条件的探究
压力效果与哪些因素有关的探究
探究液体压强的特点
测滑轮组的机械效率
2012—2013学年度上学期
个人继续教育工作计划
作为一名教师，我们应该具备良好的素质，才无愧于人民教师这个光荣的称号。
怎样才能当一名具有良好素质的人民教师？
这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。
本人在本学期参加个人进修计划如下：
一、要做到依法治教、廉洁从教。
依法治教就要坚决不移的拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针。
要自觉地学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规。
要在教学中要与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。
要廉洁从教就要做到不搞第二职业，对学生一视同仁，不偏私任何学生。
二、要做到爱岗敬业、严谨治学。
我要做到热爱自己的工作岗位，把学校看成是自己的家，把学生当成是自己的孩子。
在工作中兢兢业业、勤勤恳恳，服从学校的工作安排。
在工作中要做到不斤斤计较，工作中任劳任怨。
还要多看一些有关教学方面的书籍。
如：
〈〈物理教学〉〉等有关教育教学的理论方面的报刊杂志，以此来提高自己的业务水平。
在参加教研教学活动中，要积极上好一人一课，在参加评课活动中要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平，做到严谨治学。
三、要做好表率、为人师表。
教师是学生的典范，教师的一行一举都会成为学生模仿的对象。
身为一名教师要身先士卒，起到带头作用，言行举止要正派，为人师表。
四、要积极学好电脑操作。
五、要认真学好普通话，提高讲普通话的水平。
六、要做到努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果。
总之，我能做到争取一切学习的机会，努力提高自己的综合素质，使自己在工作中不断进步，水平不断提高。
一、发展目标
遵循“以人为本”的教学原则，实事求是、踏踏实实的教学，尽最大的努力教好每一位学生。
把学生放在首位，充分发挥学生的主体作用。
二、学习计划
1、认真学习新颖的教学方法，学习课程标准，更新教育观念，深化素质教育改革。
2、认真的学习教师必读书本。
加强现代教育技术学习。
3、练好基本功，阅读最新的教育杂志，关注教育信息。
4、认真参加政治学习并仔细做好记录。
2012—2013学年度上学期
科技文体活动计划
一、指导思想
科技文体活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身活动和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。
在新的基础教育课程体系中，科技文体活动具有自己独特的功能和价值，它为每一个学生个性的充分发展创造了究竟，将学生的需要，动机和兴趣置于核心地位，充分发挥学生的主动性和积极性，鼓励学生自主选择活动主题，积极开展活动，在活动中发展创新精神和实际能力，结合校本课程及物理学科活动特点，引导学生确定活动主题。
二、基本情况分析
科技文体活动是一种综合的实践性课程，是一种开放的实践性课程，是教师与学生合作开发与实施的，教师和学生既是课程的开发者，又是课程的实施者。
在教师引导下，学生自主进行综合性学习活动，实践活动，转变学生的学习方式和生活方式，利用信息技术等手段，进行多样化的学习活动，包括研究性学习，社区服务与社会实践，劳动与技术教育和信息技术教育。
促进学生多方面的情感，态度和价值观的发展，培养学生的动手能力、利用信息能力和创造精神。
熟悉家乡的风土人情，物产风貌，培养学生热爱家乡的情感，激发学生发展家乡的责任感，形成自觉保护环境的意识和初步能力。
三、任务目标
1、培养学生对社会生活的积极态度和参与科技文体活动的兴趣。
2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些小常识。
3、使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力及对知识的综合运用能力和创新能力。
4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集。
5、形成对自然的关怀，对社会、对自我的责任感
四、方法措施：
1、认真备课、上课，提高教学质量。
在每堂课前，必须认真学习钻研物理教材，考虑各方面的因素，认真备课；在上课时，面向全体学生并区别对待，采用多种教学手段，丰富教学方法，充分利用学生的生理、心理
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