版高中人教版物理必修一学案第3章+第2节+弹力+Word版含答案.docx
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版高中人教版物理必修一学案第3章+第2节+弹力+Word版含答案
2 弹力
学习目标
知识脉络
1.了解形变、弹性形变、弹性限度等概念.
2.知道弹力产生的原因和条件.(重点)
3.知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力,会分析弹力的方向.(重点、难点)
4.理解胡克定律,并能解决有关问题.(重点)
弹性形变和弹力
1.形变
(1)形变:
物体在力的作用下形状或体积的变化.
(2)弹性形变:
物体形变后撤去作用力时能够恢复原状的形变.
(3)弹性限度
当形变超过一定限度时,撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状,这个限度叫弹性限度.
2.弹力
(1)定义:
发生形变的物体,由于要恢复原状,对与它接触的物体产生的力.
(2)方向
①压力和支持力的方向垂直于物体的接触面.
②绳的拉力沿着绳而指向绳收缩的方向.
1.书本放在桌子上,书本和桌子都发生了形变.(√)
2.用泥坯捏泥人时,泥坯发生了弹性形变.(×)
3.只要物体接触,物体间就存在弹力.(×)
4.平常我们说的物体间的压力和支持力都是弹力,绳中的张力叫绳的弹力.(√)
1.小朋友在蹦床上玩耍,若站在蹦床上不动是否受弹力作用?
若跳起离开蹦床是否受弹力作用?
【提示】 站在蹦床上不动时,蹦床发生了形变,对小朋友有向上的弹力作用;跳离蹦床后,与蹦床不接触,没有弹力作用.
2.如图321所示的情景中,运动员、箭、小车的运动状态为什么能发生变化?
图321
【提示】 运动员、箭、小车的运动状态发生变化是因为受到了跳板、弓弦、弹簧对它弹力的作用.
探讨1:
如图322所示,取一个圆玻璃瓶,里面盛满水,用穿有透明细管的橡皮塞封口,使水面位于细管中,用手捏玻璃瓶,会看到什么现象?
说明什么?